讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)

讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)1

依據(jù)xx省圖書(shū)館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年“全民讀書(shū)”活動(dòng)的通知》要求，深化推動(dòng)全民讀書(shū)活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高全民讀書(shū)水平，提升我縣市民文化素養(yǎng)，構(gòu)建基層圖書(shū)館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，圖書(shū)館舉辦了“全民讀書(shū)”活動(dòng)。

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書(shū)的力氣：經(jīng)典讀書(shū)——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī)，以“4.23世界讀書(shū)日”、“圖書(shū)館服務(wù)宣揚(yáng)周”等活動(dòng)為依托，在全縣開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，努力提倡讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣闊居民群眾和未成年人的政治覺(jué)悟、思想道德水平和科學(xué)文化學(xué)問(wèn)水平在讀書(shū)學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充共享受到讀書(shū)的歡樂(lè)，充實(shí)文化生活?，F(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、支配部署

館領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)活動(dòng)周密支配，制訂了具體可行的活動(dòng)方案，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任，提高工作效率。

二、廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造氛圍

在圖書(shū)館外懸掛宣揚(yáng)條幅，館內(nèi)張貼宣揚(yáng)海報(bào)、印制宣揚(yáng)資料，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣揚(yáng)單、制作宣揚(yáng)牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參加到全民讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái)。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣揚(yáng)圖書(shū)館，準(zhǔn)時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)狀況，供應(yīng)相關(guān)新聞線索與采訪素材，做好宣揚(yáng)工作，讓廣闊群眾更好地了解公共圖書(shū)館、享受公共圖書(shū)館服務(wù)。

三、細(xì)心組織，內(nèi)容豐富

1、“4.23世界讀書(shū)日”宣揚(yáng)活動(dòng)

縣圖書(shū)館為提倡全民讀書(shū)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，突出推廣宣揚(yáng)“全國(guó)少年兒童讀書(shū)年”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)細(xì)心策劃，舉辦了以“經(jīng)典讀書(shū)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。點(diǎn)燃讀書(shū)熱忱，共建書(shū)香縣城”為主題的“4.23世界讀書(shū)日”讀者活動(dòng)。

4月x日，在文化城北門，懸掛橫幅、布置宣揚(yáng)展牌，在學(xué)校、社區(qū)、街道發(fā)放宣揚(yáng)傳單，在圖書(shū)館內(nèi)張貼推廣讀書(shū)宣揚(yáng)海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，吸引讀者參加活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣揚(yáng)報(bào)道。邀請(qǐng)xx學(xué)校同學(xué)xx人到圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來(lái)到圖書(shū)館，在圖書(shū)館館員的指導(dǎo)下，讀書(shū)圖書(shū)館館員細(xì)心選擇的精品圖書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的歡樂(lè)。活動(dòng)期間，為到館的'讀者每人贈(zèng)送圖書(shū)一冊(cè)。

在館藏書(shū)目中細(xì)心選擇出文學(xué)類、社科類、少兒類、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)、優(yōu)秀期刊xx種，設(shè)立精品圖書(shū)推舉專架，將書(shū)目制作為宣揚(yáng)單，為廣闊讀者做專題推舉。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者供應(yīng)信息閱覽，精品資源觀賞等活動(dòng)。

為鼓舞讀者多讀書(shū)，讀好書(shū)，正式啟動(dòng)第一屆“讀書(shū)杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書(shū)”。4月23日，作為主要成員單位，參與了縣婦聯(lián)組織的“才智人生？書(shū)香女人”婦女兒童讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，館長(zhǎng)xxx在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書(shū)館簡(jiǎn)介和圖書(shū)館服務(wù)工作宣揚(yáng)。圖書(shū)館館員向群眾發(fā)放圖書(shū)xx冊(cè)。

在“才智人生？書(shū)香女人”婦女兒童讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣揚(yáng)工作。

2、實(shí)施“讀書(shū)推廣人培育”方案，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書(shū)推廣基礎(chǔ)，召開(kāi)了全縣農(nóng)家書(shū)屋管理員業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)會(huì)。

農(nóng)家書(shū)屋作為農(nóng)村讀書(shū)推廣的重要陣地，在全民讀書(shū)推廣中具有非常重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書(shū)屋的管理，提高農(nóng)家書(shū)屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書(shū)屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書(shū)館“讀書(shū)推廣人培育”的活動(dòng)方案，于20xx年x月x日上午，在圖書(shū)館多媒體室，召開(kāi)了“基層農(nóng)家書(shū)屋管理員培訓(xùn)會(huì)”。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參與了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)實(shí)行逐級(jí)培訓(xùn)的方式，首先由圖書(shū)館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書(shū)屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，提高了農(nóng)家書(shū)屋管理水平，保證了農(nóng)家書(shū)屋的規(guī)范運(yùn)行。

讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)2

為了營(yíng)造好的讀書(shū)氛圍，協(xié)作好學(xué)校“書(shū)香滿校內(nèi)”的活動(dòng)，讓更多的同學(xué)去多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們的教室洋溢書(shū)香。我們開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了肯定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的歡樂(lè)，現(xiàn)將本階段活動(dòng)做一簡(jiǎn)潔小結(jié)：

一、課外閱讀的時(shí)間得到了保證

1、每天中午到校就讀書(shū)，開(kāi)放班級(jí)讀書(shū)角，同學(xué)在課間可以隨時(shí)隨便地看書(shū)。

2、回家后同學(xué)自主閱讀30分鐘并做好讀書(shū)筆記。

二、營(yíng)造了讀書(shū)氛圍

讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥能夠說(shuō)話，飄著濃郁的書(shū)香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實(shí)

充分發(fā)揮了班級(jí)圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)。

每個(gè)同學(xué)把自己讀過(guò)的好書(shū)放在圖書(shū)角，也可以借閱其他同學(xué)帶來(lái)的好書(shū)，達(dá)到溝通閱讀，資源共享。

四、讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展

1.每天早晨同學(xué)到校就誦讀經(jīng)典詩(shī)詞。

2.班級(jí)開(kāi)展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與溝通活動(dòng)。師生共讀共寫(xiě)。同學(xué)仔細(xì)完成了《窗邊的小豆豆》整本書(shū)閱讀手抄報(bào)。

3.同學(xué)依據(jù)自己看書(shū)所得，每人寫(xiě)了一篇讀書(shū)隨筆，記錄下自己的讀書(shū)感悟。

4.同學(xué)寫(xiě)《我的.讀書(shū)故事》，敘述自己和書(shū)的故事。

5.舉辦了一次美文誦讀競(jìng)賽，同學(xué)樂(lè)觀預(yù)備，踴躍參加。

6.表演課本劇、情境劇。為激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛(ài)好，我大膽放手讓同學(xué)自己搞活動(dòng)，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰慧才智，也熬煉了自己的組織力量和實(shí)踐力量。

讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)3

歷時(shí)兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)樂(lè)觀參與讀書(shū)活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)”的味道，享受到了勝利的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書(shū)本，養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

一、加強(qiáng)宣揚(yáng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)