象棋活動總結范文

象棋活動總結范文

象棋活動總結1

為了豐富高校生的課余生活，培育出樂觀的精神風貌，我棋社在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展現(xiàn)出了廣闊青年同學的聰慧才智，加強了對中華民族文化的了解與喜愛，在棋藝對決中展現(xiàn)自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的青年同學領會國粹的無窮魅力。

在競賽過程中，我們學院團委同學會各部門都傾力相助，充分呈現(xiàn)了同學會各部門和各成員間的團結友愛。由我院各部成員負責競賽中的相關事宜，進行競賽具體記錄，在各部門的樂觀親密協(xié)作下，競賽的現(xiàn)場環(huán)境非常的寧靜，圍觀的群眾也非常的遵守競賽規(guī)章，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責，充分體現(xiàn)了競賽的公正性。雖然競賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就競賽的競爭性并不賜予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友情第一，競賽其次’的態(tài)度來參與此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！

象棋競賽于20xx年12月12日12時左右圓滿結束，選手們樂觀的參加精神和不服輸?shù)膽B(tài)度真正的體現(xiàn)出了當代高校生的精神風貌和樂觀的生活態(tài)度。就本次競賽，大部分同學認為活動效果較好，有肯定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較勝利的活動。但對于我部門來說這是一次閱歷的積累，是一次對自己不足的糊涂熟悉。

通過本次活動我們得到了如下閱歷：

1、本次象棋競賽活動方案周密，競賽賽制、流程清楚，在競賽期間能夠有條不紊的進行，使得競賽能夠流暢、有序的進行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，肯定要提前做好工作方案和工作支配，以免消失突發(fā)大事不知如何應對，或者競賽不能按方案進行，延誤競賽進度以及耽擱參賽選手的時間等大事的發(fā)生；

2、本次競賽有院同學會其他各部門的樂觀參加和親密協(xié)作，使得競賽當天會場秩序井然，沒有消失太多的吵鬧聲，并且在抽簽和競賽過程中，參賽選手們能夠保持會場寧靜，很好的'維持了場內紀律。由于同學會成員工作仔細，所以沒有讓其他閑雜人等打攪到參賽選手的正常發(fā)揮；

3、競賽中，組織人員的競賽職責清楚、仔細負責，極大的保證了競賽的順當進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互協(xié)作，很好的安排賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互協(xié)作好，順當?shù)膶⒋舜胃傎愡M行下去。

以后活動應當避開的不足：

1、競賽的組織和宣揚上，應留意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高競賽的關注度和欣賞度，并且借機吸引更多的人員參加到本場競賽中來。

2、競賽應當適當?shù)挠行┰S獎品，價值可以不高，但是創(chuàng)意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對競賽布滿期盼，同時也能吸引更多的同學來關注本場競賽。

盡管競賽時間特別短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次競賽的支持和樂觀向上的態(tài)度，使得我們對于競賽布滿了熱忱和激情，最終通過此次競賽，我院秉著重在參加的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，其次名一位，第三名兩位。我信任此次中心校區(qū)百人象棋大賽肯定給我們校每位選手留下了深刻而又美妙的回憶吧！

象棋競賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院同學工作處李老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！

象棋活動總結2

象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，規(guī)律思維和想象力量的培育，分析力量和記憶力的促進，思維的靈敏性和嚴密性得以提高。同時又能培育同學堅韌英勇、堅毅鎮(zhèn)靜、機靈敏捷、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增進友情，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面進展”的訓練理念，我校開展象棋愛好小組活動，取得了肯定的成果，為豐富和進展我校愛好活動起了肯定的推動作用。

一、愛好小組的組建

我校的象棋從“零”起步，因地域緣由，同學從未接觸，輔導老師只懂皮毛，一切從“新”開頭。輔導老師由老師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教；組員是全校的同學，好在同學愛好深厚，用心學習，自覺訓練，心情高漲。

二、知情統(tǒng)一，激發(fā)愛好

通過向同學敘述中國象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關象棋的傳奇、寓言故事，增長同學的見識，拓寬同學的視野，激發(fā)同學的活動愛好。同時向同學講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使同學知道象棋可以提高人的思維力量，增長智力，而且可以促進國與國之間的溝通，增進國與國之間的友情。

三、基礎著手，循序漸進

我們注意基礎，循序漸進。本學年，我們師生一起從熟悉棋盤開頭，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝敗的判定，象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較嫻熟地把握一兩種常見的開局方法。這樣，內容相對單一，學起來也比較簡單些，同學較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。

四、講練結合，形式多樣

在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使同學在實踐中體會理論學問，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以周六為活動時間，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平常訓練成果，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)同學的學習熱忱和欲望。

五、今后工作方向

象棋愛好小組堅持長期訓練不間斷，在校級賽事中取得了較好的成果，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，同學參加面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的同學參加到象棋活動中來，讓更多的同學享受棋的樂趣，得到品德意志的熬煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與同學互學共進，難免捉襟見襯，效率低下；同時兼任畢業(yè)班數(shù)學和科學的教學，深感力不從心，難以兼顧。

在這學年的活動中，體現(xiàn)了同學與老師互樂、相互探討的樂學行為，同學樂觀性比較高，同時也涌現(xiàn)出一批棋藝高手。但也存在一些同學不愿聽從指揮，需要老師監(jiān)督才能自覺的同學，盼望在下一學年能與他們多交心，使他們正確的熟悉，培育他們的世界觀。

象棋活動總結3

時間過得真快，轉瞬20xx至20xx第一學期即將結束。象棋愛好小組棋藝以提高同學素養(yǎng)，提高同學實踐力量，培育同學多種愛好和陶冶同學性情為宗旨，經過老師的急躁，悉心輔導，取得肯定成果?，F(xiàn)將象棋愛好小組的活動狀況總結如下：

一、基本狀況

參與這次活動的同學有36人，分別來自茅臺、中樞學校各班級，他們自覺根據(jù)老師布置的要求，在每周的星期六早晨集中在綜合樓象棋教室開展活動。他們的年紀存在較大的差異，下棋的水平凹凸不一。但他們學習心情高漲，對該活動有著深厚的愛好，所以每次的活動，他們準時參加，沒有遲到和早退的不良現(xiàn)象，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、注意宣揚

向同學講棋類淵源悠久的歷史，講與棋類有關的趣聞逸事，講棋藝可以促進國與國之間的溝通，增進國與國之間的友情，可以提高人的思維力量，增長智力，培育同學學習棋類的愛好。同學參與活動樂觀，說明象棋愛好小組很有吸引力。

三、講授象棋有關的學問

低班級主要講了象棋的基礎，例如車、馬、炮的走法、棋譜的常識等、中高班級主要講了布局和雙車同線