六年級(jí)口語(yǔ)交際四

六年級(jí)口語(yǔ)交際四六年級(jí)口語(yǔ)交際四《珍惜資源保護(hù)環(huán)境》海原四小李耀花通過學(xué)習(xí)《只有一個(gè)地球》，我了解到地球雖然美麗壯觀，但太容易破碎了?？茖W(xué)家研究證明：至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。也就是說，地球是唯一適合人類居住的星球。這說明了，我們只有保護(hù)地球，地球才能無(wú)私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬(wàn)物。這說明了地球?qū)θ祟悂?lái)說非常重要。從《這片土地是神圣的》印第安酋長(zhǎng)飽含深情的演說“一切生物需要空氣?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的。清風(fēng)給了祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息?！敝?，我體會(huì)到：人類及萬(wàn)物的生命離不開空氣資源。酋長(zhǎng)指出：“我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物等共同屬于一個(gè)家園?！边@讓我體會(huì)到，我們只是大地萬(wàn)物中的一個(gè)群體，人類生命的成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予。這說明了人類生存與周圍環(huán)境及萬(wàn)物之間休戚相關(guān)，密不可分?？墒?，《只有一個(gè)地球》這篇課文中，讓我們認(rèn)識(shí)到：“地球所擁有的自然資源也是有限的?！币恍┎豢稍偕Y源，如各種礦產(chǎn)資源，需要經(jīng)過幾百年，甚至于幾億年才能形成。如果我們不加以合理的開發(fā)利用，如果不加節(jié)制地開采，必將加速礦產(chǎn)資源的枯竭。既就是可再生資源，也是因?yàn)槿藗冸S意毀壞，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。（就拿我們“水資源”來(lái)說，當(dāng)我第一次看到海的時(shí)候,還很小，浩瀚的大海使我驚嘆，我心中自然而然地生出一個(gè)概念：水是源源不斷的，是取之不盡，用之不竭的。的確，在人們的印象中，水無(wú)處不在，為人們的生產(chǎn)、生活服務(wù)。它是工業(yè)的血液，農(nóng)業(yè)的命根子，生活中最不可缺少的小助手······所以，水是我們賴以生存的寶貴財(cái)富，“水,是生命之源”，是毫不夸張的。如果人們不珍惜水資源，那么世上的最后一滴水是人的眼淚。但，水是取之不盡，用之不竭的嗎？我們可以肯定地回答：不是的。雖然地球70.8%的面積被水覆蓋，但97.55%的水是海水，既不能直接飲用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人類真正能夠利用的水還不到世界淡水總量的1%。誠(chéng)然，從地球上原始生命出現(xiàn)直到現(xiàn)在，水一直在為生命服務(wù)，任勞任怨，從未停息。但不知大家可曾想過：水的忍耐也是有限度的，如今的水資源已經(jīng)供不應(yīng)求了！“森林資源”我國(guó)森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當(dāng)于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國(guó)人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質(zhì)量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當(dāng)于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發(fā)出的警報(bào)?。┝昙?jí)口語(yǔ)交際四全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。（我國(guó)能源資源總量雖然較多，但人均占有量少。人均淡水資源量?jī)H為世界人均占有量的四分之一，人均耕地不到世界平均水平的40%，人均森林面積僅為世界人均占有量的五分之一；45種主要礦產(chǎn)資源人均占有量不到世界平均水平的一半。近幾年，隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，對(duì)煤電油運(yùn)和重要資源的需求量明顯增加，價(jià)格大幅度上漲，一些重要能源資源對(duì)外依存度大幅度上升，我國(guó)重要能源資源短缺對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約進(jìn)一步加劇。今后，隨著我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化推進(jìn)，能源資源需求總量還會(huì)增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的資源約束矛盾將長(zhǎng)期存在。節(jié)約能源資源，大力促進(jìn)能源資源的高效利用和循環(huán)利用，是緩解能源資源約束矛盾的根本出路。我國(guó)能源生產(chǎn)和消費(fèi)以煤為主，燃煤造成的二氧化硫和煙塵排放量均占其排放總量的80-90%。目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻的狀況仍然沒有改變。主要污染物排放量已經(jīng)超過環(huán)境承載能力，流經(jīng)城市的河段普遍受到污染，許多城市空氣污染嚴(yán)重。生態(tài)破壞呈加劇之勢(shì)，水土流失量大面廣，草原退化，六年級(jí)口語(yǔ)交際四全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。生物多樣性減少。）六年級(jí)口語(yǔ)交際四全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。六年級(jí)口語(yǔ)交際四全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。人類已經(jīng)破壞的自然資源，導(dǎo)致各種生態(tài)災(zāi)難頻繁發(fā)生，直接或間接的威脅著人類的生存。2004年印度洋海嘯，超過25萬(wàn)人在災(zāi)難中喪生2008年中國(guó)四川地震：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次災(zāi)害截至2008年9月25日12時(shí)，汶川地震已確認(rèn)69277人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。目前四川地震重災(zāi)區(qū)面積達(dá)到6.5萬(wàn)平方公里，涉及到阿壩、綿陽(yáng)、德陽(yáng)、成都、廣元、雅安等6個(gè)市、州，嚴(yán)重受災(zāi)的縣區(qū)達(dá)到44個(gè)，受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1061個(gè)，人口大約2000萬(wàn)人，根據(jù)有關(guān)方面介紹，直接受災(zāi)人數(shù)1000多萬(wàn)。2011年日本大地震：根據(jù)日本警察廳公布的結(jié)果，截止到1月18日3·11大地震共造成1萬(wàn)5844人死亡，失蹤人數(shù)為3393人。2011年美國(guó)的龍卷風(fēng)災(zāi)難：根據(jù)美國(guó)國(guó)家海洋和大氣管理局的統(tǒng)計(jì)，共計(jì)損失超過500億美元。這些災(zāi)難讓我更加對(duì)印第安酋長(zhǎng)的話深信不疑：任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。因此，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，勢(shì)在必行，刻不容緩。那么我們?cè)鯓硬拍茏龅秸湎ё匀毁Y源呢？1．節(jié)約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶。

2．節(jié)約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購(gòu)

買高效低能耗電器。

3．節(jié)約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費(fèi)增長(zhǎng)的原因之一。全國(guó)年造紙消耗木材1000

萬(wàn)立方米，進(jìn)口木漿130萬(wàn)噸，進(jìn)口紙張的大量消費(fèi)不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴(yán)重污染（造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域的30％以上。），用過一面的紙可以翻過來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用；過期的掛歷可以包書皮。

4．廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、

廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。

5．減少生活垃圾，自覺將垃圾分類。

6．少用化學(xué)制劑，購(gòu)買使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品；

7．盡量不使用個(gè)人轎車。為減少空氣污染，節(jié)約能源盡量使用公共交通工具、自行車或步行；使用無(wú)鉛汽油，購(gòu)買小排氣量的轎車。

8．購(gòu)物時(shí)自備購(gòu)