小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材第第頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典范文，如幼兒教案、小學(xué)教案、中學(xué)教案、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)、寄語(yǔ)、發(fā)言稿、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、心得體會(huì)、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。

這是小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材，是優(yōu)秀的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材第1篇

教學(xué)目標(biāo)

1、觀察圖畫(huà)，了解畫(huà)面內(nèi)容。

2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)真誠(chéng)而又實(shí)事求是地夸贊別人。

3、培養(yǎng)學(xué)生謙虛的品質(zhì)，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)夸贊別人。

2、交談時(shí)自然大方，說(shuō)話內(nèi)容具體真實(shí)。

教學(xué)過(guò)程

課前導(dǎo)語(yǔ)

今天的值日生可真能干！把教室打掃得這樣干凈！在我們身邊，還有許多人值得我們夸一夸，這節(jié)課我們就來(lái)夸一夸他們吧！（板書(shū)課題：夸一夸）

一、出示幻燈片，指導(dǎo)學(xué)生了解圖意。

1、仔細(xì)觀察圖畫(huà)，了解畫(huà)面內(nèi)容，引發(fā)話題。

2、師：圖中的三個(gè)小朋友在交談什么？他們?cè)诳湔l(shuí)？

3、模擬圖中的小朋友夸一夸，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度。

4、小結(jié)提示：我們身邊有很多值得稱(chēng)贊的人，只要你留心觀察，一定會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處的人就是虛心的人。

二、在情境中練習(xí)交際。

1、投影出示以下鏡頭：同學(xué)認(rèn)真讀書(shū)、媽媽做飯、爸爸下棋、教師講課等。

2、學(xué)生根據(jù)出示的情境練習(xí)夸一夸，注意說(shuō)話的語(yǔ)氣和態(tài)度。

三、小組合作交流學(xué)習(xí)，夸一夸身邊的人。

1、播放《我有一個(gè)好爸爸》《世上只有媽媽好》等歌曲，將學(xué)生帶入交際情境，并分別設(shè)立“好爸爸”、“好媽媽”、“好鄰居”、“好老師”“好同學(xué)”等小組。

2、調(diào)查課前學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解的情況。

3、學(xué)生自由選擇參與各個(gè)小組的交流活動(dòng)可參與一個(gè)小組交際，也可參與多個(gè)小組。

4、分組匯報(bào)交流情況，評(píng)一評(píng)誰(shuí)說(shuō)得好。評(píng)價(jià)時(shí)注意態(tài)度是否誠(chéng)懇，是否客觀，語(yǔ)氣是否恰當(dāng)。

四、課堂總結(jié)。

這節(jié)課，小朋友們都真誠(chéng)地夸獎(jiǎng)了別人。只要大家多觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)值得自己學(xué)習(xí)希望同學(xué)們今后不但要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，而且要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材第2篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生敢于表達(dá)、樂(lè)于表達(dá)、善于表達(dá)，并能認(rèn)真傾聽(tīng)他人小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。發(fā)言，學(xué)會(huì)交流。

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話，表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)。

3、培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的連貫性和邏輯性，提高思維的想象能力和跳躍能力。

4、通過(guò)猜想有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

師生各準(zhǔn)備一張照片

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、師：“瞧！我這兒有一張照片，是我自己最喜歡的！請(qǐng)大家猜一猜，照片是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)拍的？”

（學(xué)生猜想后回答）

2、問(wèn)：“照片里可能有一個(gè)什么故事，你能幫我講一講嗎？”

（學(xué)生討論后交流）

2、師講自己照片里的故事。揭示課題。

二、情感交流，提高想象

1、師：“你們還記得剛才在猜老師的照片時(shí)我們是怎么進(jìn)行的嗎？先猜什么？后猜什么？”

2、學(xué)生想好后回答。

3、同桌同學(xué)用剛才的辦法互相猜想。并講一講照片中的故事。

4、自己講出照片中的真實(shí)故事。

5、教師小結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。三、布置有情趣的作業(yè)

把自己講的故事寫(xiě)在小本本上。

把自己喜歡的照片制作成一個(gè)小相冊(cè)。

用《照片里的故事》為題，設(shè)計(jì)一期手抄報(bào)。

把自己最喜歡的照片畫(huà)下來(lái)，舉行一次繪畫(huà)大賽。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材第3篇

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。

2、規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)生字觀、忙、呼、如。

3、積累關(guān)于語(yǔ)言的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用形容詞細(xì)長(zhǎng)的、雪白的、茂密的、綠色的。

4、熟讀并背誦古詩(shī)《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)

的興趣，進(jìn)一步感受古詩(shī)的魅力。

5、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。

2、熟讀并背誦古詩(shī)《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)的興趣。

課前準(zhǔn)備

1、制作多媒體課件。（教師）

2、制作生字詞卡片。（學(xué)生）

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。課時(shí)分配

三課時(shí)

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。

2、規(guī)范學(xué)生生字的書(shū)寫(xiě)。會(huì)寫(xiě)生字觀、忙、呼、如。

3、積累關(guān)于語(yǔ)言的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)使用形容詞細(xì)長(zhǎng)的、雪白的、茂密的、綠色的。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)區(qū)別識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)生字鋒、蜜、蜂、幕、掃、墓、慕、抄、吵。

教學(xué)過(guò)程

一、識(shí)字加油站。

1、學(xué)生借助拼音認(rèn)識(shí)生字。

2、讀生字自己讀、同桌讀、開(kāi)火車(chē)讀、全班齊讀。

3、學(xué)生動(dòng)手連線。

4、仔細(xì)觀察這些生字，看看有什么發(fā)現(xiàn)

5、學(xué)生匯報(bào)自己的發(fā)現(xiàn)。

6、小結(jié)識(shí)字的方法。

二、字詞句運(yùn)用。

1、讀一讀，猜一猜詞語(yǔ)的意思。一言不發(fā)不言不語(yǔ)三言兩語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)豪言壯語(yǔ)少言寡語(yǔ)自言自語(yǔ)甜言蜜語(yǔ)

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2、你可以將這些詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)嗎試試看。

3、選兩個(gè)說(shuō)一句話。

4、全班交流。

5、讀句子。

（1）細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。

（2）茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

6、和同桌用“細(xì)長(zhǎng)的、雪白的、茂密的、綠色的”說(shuō)話。

7、全班交流所說(shuō)的句子。

8、補(bǔ)充句子。

（1）天空飄著氣球。

（2）池塘開(kāi)滿荷花。

9、學(xué)生匯報(bào)。

三、書(shū)寫(xiě)提示。

1、先觀察，同學(xué)們互相提醒寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么。

2、請(qǐng)學(xué)生描紅，描紅以后再說(shuō)說(shuō)自己在寫(xiě)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，老師巡視指導(dǎo)。

4、進(jìn)行全班評(píng)比。

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

1、熟讀并背誦古詩(shī)《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)的興趣，進(jìn)一步感受古詩(shī)的魅力。

2、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。熟讀并背誦古詩(shī)《江雪》，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)的興趣，進(jìn)一步感受古詩(shī)的魅力。

教學(xué)過(guò)程

一、直入課題，了解詩(shī)人

1、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、唐宋八大家之一的柳宗元寫(xiě)的《江雪》。

2、板書(shū)《江雪》，學(xué)生讀課題，理解課題意思（江上雪景）。

二、檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)詩(shī)句

1、出示全詩(shī)。

2、指名朗讀，齊讀。

3、解疑你們?cè)陬A(yù)習(xí)的過(guò)程中遇到不懂的字詞了嗎

4、送詞入詩(shī)說(shuō)詩(shī)意。

5、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予肯定。

6、讓我們一起讀一讀整首詩(shī)。

三、了解背景，體會(huì)感情

1、體會(huì)環(huán)境的寒冷寂靜

2、體會(huì)詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞

3、體會(huì)漁翁精神的不屈

4、總結(jié)，感情朗讀全詩(shī)，背誦全詩(shī)。

四、我愛(ài)閱讀騎驢

1、讀一讀。

2、看誰(shuí)能以最快的速度將這個(gè)故事講下來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。3、討論老爺爺應(yīng)該怎么做呢說(shuō)說(shuō)為什么

4、全班交流。

5、師小結(jié)。

五、教師總結(jié)，布置作業(yè)。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材第4篇

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力，培養(yǎng)合作和交往的能力。

2、培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，把近期的所見(jiàn)所聞所思所感，選最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

3、能抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：

把近期的所見(jiàn)、所聞、所思、所感，抓住場(chǎng)景特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

教學(xué)難點(diǎn)：

在口語(yǔ)交際和習(xí)作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高口頭和書(shū)面的表達(dá)能力

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、整理在本組課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中收集的異域風(fēng)情的相關(guān)資料。

2、課前從電影、電視、書(shū)籍、報(bào)刊或現(xiàn)實(shí)生活中收集一些感興趣的熱門(mén)話題。

課時(shí)安排：

3課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。一、談話導(dǎo)入，引出話題

談話引入：德國(guó)那開(kāi)滿鮮花的窗口，向我們展現(xiàn)了人人為我，我為人人的精神境界；威尼斯那特有的水域風(fēng)情讓我們向往，令人陶醉；泰國(guó)人與象共舞趣味橫生，體現(xiàn)了人與動(dòng)物的親密和諧；彩色的非洲則向人們展開(kāi)了一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。你還想了解其他一些異域風(fēng)情嗎？我們本節(jié)課就把你課前從電影、電視、書(shū)籍、報(bào)刊等渠道去收集其他一些異域風(fēng)情介紹給大家。

【在教師的激情中，讓學(xué)生對(duì)單元的主題重新回顧，激起對(duì)交流話題的興趣】

二、明要要求，自主準(zhǔn)備

1、默讀提示，了解本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容。（聊聊熱門(mén)話題）

2、圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢？投影出示：

（1）可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)的重要新聞。

（2）可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。

（3）還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新聞?lì)}等。

3、明確要求，自主準(zhǔn)備交流的話題。

【讓學(xué)生選擇自己的話題交流，給學(xué)生以自主空間，體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的以人為本?！?/p>

三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。

1、按課前設(shè)計(jì)表格讓學(xué)生分類(lèi)（學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上）填寫(xiě)各自最感興趣最想說(shuō)的話題，把話題相同者組合成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行討論，

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。2、學(xué)生小組交流，教師參與，提出要求：

（1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作好記錄。

（2）圍繞中心話題進(jìn)行討論。

（3）分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。聽(tīng)的同學(xué)要求認(rèn)真傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，聽(tīng)后表明自己的看法。

三、全班交流，集體感受

1、每組推薦一名在全班交流。（在學(xué)生講述時(shí)教師要指導(dǎo)把事情的過(guò)程說(shuō)清楚，說(shuō)具體，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路。）

2、聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，給講述的同學(xué)評(píng)選出內(nèi)容充實(shí)獎(jiǎng)、感受真實(shí)獎(jiǎng)、表達(dá)流利獎(jiǎng)等等。

第二、三課時(shí)

（習(xí)作）

一、導(dǎo)入新課

談話引入：同學(xué)們，你可能游覽過(guò)祖國(guó)的名山大川，觀賞過(guò)奇花異草，這些自然景象給你留下美好的印象；生活中你可能接觸過(guò)形形色色的人或事，有過(guò)種種歡樂(lè)與痛苦，也許因獲得成功而狂喜，因失敗而懊惱，因受到誤解而委屈，因看到優(yōu)秀人物而受到鼓舞，因祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，因受到愛(ài)國(guó)主義教育而樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想等等，這些都是你寫(xiě)作的材料。今天的習(xí)作不限定內(nèi)容、范圍，只要是自己想寫(xiě)的內(nèi)容都可以寫(xiě)。

二、讀題：明要求

1、自讀習(xí)作要求的介紹，弄清寫(xiě)作的內(nèi)容和要求。

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教材全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。2、分析要求。

⑴寫(xiě)什么：自由作文，可以寫(xiě)自然風(fēng)光和季節(jié)變化，可以寫(xiě)人、事件、物品，還可以寫(xiě)新聞、感受或想象。

⑵寫(xiě)作要求：把本學(xué)期的一些寫(xiě)作表達(dá)方法運(yùn)用到這次習(xí)作中去。順序清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

⑶擬題：地點(diǎn)命題、中心命題、有關(guān)事物命題、人物語(yǔ)言命題、事件命題、時(shí)間命題、用打比方命題等，但無(wú)論用什么方法命題，都要力求題目新穎，短小，語(yǔ)言活潑，引人入勝。

三、指導(dǎo)選材，歸納寫(xiě)法

1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系各自近期的所見(jiàn)所聞所思所感，選擇最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。教師一定要把學(xué)生的思路打開(kāi)，鼓勵(lì)學(xué)生在內(nèi)容的選擇、順序的安排、語(yǔ)言的使用上，能與他人有點(diǎn)不同，有點(diǎn)新意。

2、啟發(fā)學(xué)生從學(xué)過(guò)的課文中領(lǐng)悟?qū)懛ā?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生歸納寫(xiě)法。

寫(xiě)景：自然風(fēng)光過(guò)風(fēng)云雨雪，可以按觀察順序、時(shí)間順序或方位順序來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)，要抓住景物的特點(diǎn)，還要適當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己的感情。

寫(xiě)事：可以按事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)先交代事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物，在寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。如果事情比較復(fù)