中學(xué)生心理健康調(diào)查問卷報告

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!心理健康調(diào)查問卷報告一、調(diào)查概況：

本次進行的中學(xué)生心理健康調(diào)查主要以問卷的形式進行，調(diào)查問卷主要由我校七年級的學(xué)生完成。通過調(diào)查研究，對本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理健康情況有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理動向、深化教學(xué)改革、加強教育教學(xué)的針對性和實效性、探索實施素質(zhì)教育的新方法和新目標(biāo)，提供了客觀和主觀上的依據(jù)。二、調(diào)查目標(biāo)和方法：(一)調(diào)查目標(biāo)：了解本校學(xué)生的耐挫、自卑和閉鎖心理健康情況。(二)調(diào)查方法：問卷調(diào)查。三、問卷內(nèi)容：中學(xué)生心理健康調(diào)查問卷各位同學(xué)：你們好！下面這份問卷是為了對大家的學(xué)習(xí)生活心理方面作個了解，請你仔細(xì)閱讀每一個題目，按照自己的想法填寫，每一個題目沒有對錯之分，這可不是考試哦，請放心作答。班級

性別

年齡

1、您覺得自信嗎？

（

）（1）非常自信

（2）自信

（3）有時不太自信

（4）不自信

（5）常常感到自卑

2、您認(rèn)為自己是一個有價值的人，至少和同齡人不相上下嗎？（

）

（1）比一般人更有價值

（2）當(dāng)然

（3）好象總覺得沒有別人能干（4）沒什么價值

3、如果您能改變自己，您最希望改變的是什么？（

）（1）

知識（2）出身（3）財富（4）性格（5）外貌

（6）其它4、上中學(xué)后，您覺得您最大的挫折是什么？（

）（1）成績不理想

（2）不適應(yīng)宿舍生活（3）經(jīng)濟困難

（4）好朋友對自己的背棄（5）家里不支持自己的學(xué)業(yè)

（6）家庭變故

（7）其它5、您每個月的生活費用夠用嗎？（

）

（1）有剩余（2）基本夠用（3）不太夠用（4）經(jīng)常負(fù)債

6、您業(yè)余時間主要做些什么？（

）

(1)

閱讀課外書籍

（2）體育運動

（3）幫家里干活

（4）娛樂玩耍

（5）其他7、您是否認(rèn)為自己經(jīng)常不被關(guān)心？（

）(1)是

(2)不是8、我覺得大多數(shù)人都不可信任（

）（1）無

（2）偶爾

（3）時有

（4）經(jīng)常

（5）總是9、您感到老師或同學(xué)歧視您嗎？（

）(1)常常感到

(2)很少感到

(3)沒有感到

10、您最不喜歡老師哪一種做法？（

）(1)找家長

(2)當(dāng)眾批評

(3)罰站

（4）其他11、您總感覺別的同學(xué)穿得比自己好，自己感到不舒服嗎？（

）(1)是

(2)不是(3)偶爾12、你認(rèn)為怎樣學(xué)習(xí)效果會好點（）A.共同學(xué)習(xí)B.孤軍奮戰(zhàn)C.沒想過13、你在學(xué)習(xí)上的時間分配（）A.對喜歡的科目下狠功夫

B.平均分配C.對不喜歡的放任自流14、為了實現(xiàn)一個大目標(biāo)，你會給自己制定循序漸進的小目標(biāo)（）A.會B.有時會C.不會15、你最佩服的人物是（

）A.偉人

B.明星

C.父母

D.班上成績冒尖的同學(xué)16、當(dāng)大家注視你時，你會（）A.不好意思B.無所謂C.自豪17、對著鏡子時，你注意的是自己的（）A.優(yōu)點B.缺點C.沒想過18、別人批評你時，你會（）A.接受批評B.為自己辯解C.不知所措19、你的好友獲獎了，你會感覺（）A.和他一樣高興B.不舒服C.與自己無關(guān)20、你對自己的穿著要求是（

）A.一定要穿名牌

B.無所謂

C.只要整潔大方就可以。21、你晚上的睡眠情況如何（

）A.很好，上床就能睡著B.還可以，上床后20分鐘左右就能睡著C.很不理想，經(jīng)常會失眠

22、你對師生關(guān)系的滿意程度是：(

)A.很滿意

B.一般

C.不滿意23、你對同伴關(guān)系的滿意程度是：(

)A.很滿意

B.一般

C.不滿意24、你對父母親近感的程度是：(

)A.很親近

B.一般

C.不親近25、你最喜歡的課外活動是（

）A.體育活動

B.上網(wǎng)打游戲

C.讀書看報

D.和朋友聊天游玩26、你和父母的交流溝通情況是（

）A.有心事就和父母說

B.除非父母問你才說C.不和父母說任何事

D.什么事都和父母說27、你認(rèn)為目前影響你學(xué)業(yè)的最大因素是（

）

A.學(xué)習(xí)方法

B.情緒

C.教師的授課水平

D.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境28、你認(rèn)為影響你情緒的最大因素是（

）

A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)成績

C.家庭困擾

D.學(xué)校管理制度29、我愿意按時完成老師布置的作業(yè)（

）A.無

B.偶爾

C.經(jīng)常

D.總是30、你父母在家會詢問你的在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況嗎

（

）A.無

B.偶爾

C.經(jīng)常

D.總是31、感覺同學(xué)考試成績比我高，但能力并不比我強（

）A.無

B.偶爾

C.經(jīng)常

D.總是32、同學(xué)考試成績比我高，我感到難過（

）A.無

B.偶爾

C.經(jīng)常

D.總是33、你在遇到挫折的時候，是否依賴朋友（

）A.不是，獨自面對B.會聽朋友意見，但以自己為主C.偶爾會D.完全是34、你是否受過很大挫折？你能否面對（

）A.受過，在心理上留下了陰影

B.受過，能承受，沒問題C.沒受過，但應(yīng)該能承受

D.沒受過，不知道自己能否承受35、對于有些學(xué)生自殺的行為，你認(rèn)為（

）A.是一種解脫

B.太可憐了，活下去比什么都重要C.不孝，父母白養(yǎng)了這么多年D.這種人早死好，以免危害社會36、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己存在心理問題時你會（

）A.找心理咨詢師咨詢B.向同學(xué)傾訴C.向父母說D.向老師咨詢E.自己解決37、假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（

）A.家長B.老師

C.朋友D.不會向他人傾訴38、如果你愿意去咨詢，你希望用什么方式（）A.面對面交談B.電話

C.書信D.網(wǎng)絡(luò)E.隨便39、假如你碰上有人敲詐威脅你，你的做法是（）A．自認(rèn)倒霉B．想辦法告知老師、父母，求得老師、父母的幫助C．找有義氣的哥們幫忙D．自己想辦法躲過去四、調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示,大部分學(xué)生能夠正確地面對挫折,對挫折的承受能力較強，對學(xué)習(xí)及生活充滿信心。但有20％學(xué)生面對生活和學(xué)習(xí)中的困難時無所適從，不敢獨自面對；30％的學(xué)生存在一定的自卑感，來自于家庭，學(xué)習(xí)等方面的壓力；10％的學(xué)生不愿與別人交流，特別是與老師之間存在著一定的距離，沒有與同伴和父母相處時的親近感。五、對策及建議：為了適應(yīng)教學(xué)改革新形勢的要求，實現(xiàn)全面實施素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)積極地幫助中學(xué)生形成健康的心理，更有效地對學(xué)生進行心理健康教育，這就需要學(xué)生、學(xué)校、家庭和社會等多方通力協(xié)作，共同來完成。（一）、學(xué)生自身的應(yīng)對對策1、要確立科學(xué)的人生觀與世界觀，要正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，要培養(yǎng)挫折承受能力，建立和諧的人際關(guān)系。在日常生活中，要形成健康的情緒和情感，懂得生活知識，正確對待生活中的矛盾，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。2、還要掌握一定的心理學(xué)知識，了解自身心理發(fā)展變化。如學(xué)會微笑；多角度思考問題，辯證看問題；想自己高興的事；及時轉(zhuǎn)移、暫時回避不愉快的事；掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。（二）、社會的應(yīng)對策略——社會教育是保障

1、改善社會大環(huán)境，全社會關(guān)注教育改革，切實減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，社會各界人士應(yīng)努力為青少年創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓學(xué)生在寬松、和諧的氣氛中健康成長。

2、社會輿論應(yīng)該積極發(fā)揮其導(dǎo)向作用，對中學(xué)生進行正面的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的心態(tài)和情感。社會有關(guān)部門應(yīng)大力抵制大眾傳播媒介中一些格調(diào)低下、觀念錯誤的東西，以免對中學(xué)生思想意識產(chǎn)生侵蝕帶來消極影響阻礙他們健康成長。3、各級教育行政部門可組織有關(guān)專家編寫一些適合各級、各類學(xué)校學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的通俗讀本，供學(xué)生閱讀，讓學(xué)生多掌握一些心理自我調(diào)適的方法，也可多開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢。（三）、家庭的應(yīng)對對策——家庭教育是合力1、轉(zhuǎn)變家教觀念。注重培養(yǎng)孩子健康的心理，尊重孩子的選擇，給孩子創(chuàng)造一個寬松和諧的成長環(huán)境。通過科學(xué)講座、座談等活動，提高家長的自身素質(zhì)，增強科學(xué)教育孩子的能力，并能夠妥善處理孩子某一階段發(fā)展所面臨的某些特定問題。

2、首先家長應(yīng)該多與學(xué)校聯(lián)系，及時了解孩子在校的思想、學(xué)習(xí)、生活及心理健康等狀況，盡最大可能縮小“代溝”與“科溝”。

3、樹立正確地培養(yǎng)觀，對孩子的期望值要符合實際。正確估量自己的孩子，尊重孩子的個性和愛好，為他（她）的發(fā)展和成長確立一個科學(xué)的可行的目標(biāo)，切不可給孩子提不切實際的要求。

（四）、學(xué)校應(yīng)對對策——學(xué)校教育是根本

1、學(xué)校要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)校把心理健康教育真正作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分?jǐn)[在學(xué)校教育的重要地位。建立和完善心理咨詢和教育體系，堅持學(xué)生自我調(diào)適為主，教師輔導(dǎo)為輔，重點醫(yī)治的方針，采用多種方式方法，普及心理健康教育，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

2、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校心育環(huán)境

如校園內(nèi)蔥郁的花草樹木、潔凈的校園環(huán)境、積極向上的校園文化以及良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等，都可使學(xué)生從中得到教育和心靈的凈化。3、提高教師心理健康水平，樹立新型師生關(guān)系

。教師要提高自己的心理健康知識水平，讓自己處于一種積極