口語(yǔ)交際小小新聞發(fā)布會(huì)

------------------------------------------------------------------------口語(yǔ)交際小小新聞發(fā)布會(huì)《口語(yǔ)交際—一小小新聞發(fā)布會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)背景

1、面向?qū)W生:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

2學(xué)科:語(yǔ)文

3、課時(shí):1課時(shí)

4、課前準(zhǔn)備:

在第四單元開(kāi)始教學(xué)時(shí)就布置學(xué)生了解身邊和社會(huì)上的新聞事件,做好口語(yǔ)交際的準(zhǔn)備

多媒體課件,營(yíng)造氛圍

寫好教室黑板主題一小小新聞發(fā)布會(huì)

二、教學(xué)課題

口語(yǔ)交際一小小新聞發(fā)布會(huì)

三、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生多了解社會(huì)新聞事件,豐富自己的認(rèn)知,增加自己的知識(shí)面

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)播新聞,講新聞,提高學(xué)生的口頭組織能力和表達(dá)能力,鍛煉學(xué)生的膽量。

3、讓學(xué)生們?cè)谛侣劙l(fā)布中學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)交流,促進(jìn)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)和提高

4、通過(guò)發(fā)布、交流、評(píng)議,激勵(lì)學(xué)生關(guān)心大事國(guó)事天下事,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注生活

的思想感情。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、指導(dǎo)學(xué)生大方自然地發(fā)布新聞,并學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)

2、培養(yǎng)學(xué)生交流表達(dá)能力。

五、教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)概括好新聞的主要內(nèi)容是教學(xué)難點(diǎn)

六、教材分析

《小小新聞發(fā)布會(huì)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四中的口語(yǔ)交際內(nèi)容?？谡Z(yǔ)交際的要求有幾點(diǎn):一是發(fā)布的內(nèi)容必須是“自己搜集到的新聞,可以是發(fā)生在國(guó)內(nèi)、外的大事,也可以是發(fā)生在身邊的新鮮事”;二是鼓勵(lì)聽(tīng)眾要認(rèn)真傾聽(tīng)井能根據(jù)實(shí)際存在問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn):三是組織評(píng)價(jià)。要發(fā)布好新聞,發(fā)布人就必須注意語(yǔ)言表達(dá),注意以事實(shí)根據(jù)為基礎(chǔ)去說(shuō)清楚一件事,同時(shí)還要注意禮儀態(tài)度和解決同學(xué)們提出的疑問(wèn),做到不僅是發(fā)布,還要在交流中完善思路。而其他同學(xué)也要相應(yīng)地做到認(rèn)真傾聽(tīng),有效提問(wèn),一同了解天下新聞。老師要注意做好創(chuàng)設(shè)情境,適時(shí)的引導(dǎo)和小結(jié),讓新聞發(fā)布會(huì)真正起到培養(yǎng)搜集整理信息材料的能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高口語(yǔ)交際的能力的目的。

七、教學(xué)方法

1、討論法:集體交流梳理新聞定義;明確什么樣的事件能成為新聞事件(縮小范圍,避免空洞無(wú)聊信息的播報(bào))。

2、小組交流:眾口說(shuō)新聞,練膽第一步,也是理清思路的第一步

八、教學(xué)過(guò)程

(一)聽(tīng),導(dǎo)入活動(dòng)主題

導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,在我們身邊,每天都發(fā)生著各種各樣的事情,如有趣的,鬧劇的,可悲的，值得反思的事。很多時(shí)候,我們都是通過(guò)電視,報(bào)紙,電腦才了解它、走近它。今天老師就給大家?guī)?lái)了兩則新聞

1.口述新聞。同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才我們看的視頻屬于什么?(新聞)

2.那你還知道那些新聞?(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)搜集到的新聞)

邊聽(tīng)邊引導(dǎo),引導(dǎo)出種類以及搜集方法。

3、明確新聞定義

課件:新聞,是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體。狹義上:是用概括的敘述方式,以較簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道附近新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí),使一定人群了解。

4、明確新聞特點(diǎn)

小結(jié):新聞必須要新,更要真。還要及時(shí)。

(二)想,定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

5、了解評(píng)價(jià)要求

師:知道了新聞的大致種類,我們還必須了解對(duì)新聞播報(bào)有什么評(píng)價(jià)要求?以便于我們等一下評(píng)選出最佳新聞發(fā)布人。

師小結(jié)并板書:儀態(tài)大方語(yǔ)言簡(jiǎn)潔表達(dá)清楚內(nèi)容明了

(三)說(shuō),小組播報(bào)樂(lè)趣多。

6、練一練。兩人練習(xí),當(dāng)示范

7、四人小組說(shuō)新聞

為了讓同學(xué)們都能有說(shuō)的機(jī)會(huì)和了解多一些新聞,下面,就讓我們先分開(kāi)四人小組來(lái)說(shuō)新聞。

注意:發(fā)布新聞的同學(xué),要讓人聽(tīng)得明白,講清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、高潮和結(jié)果:聽(tīng)新聞的同學(xué),要認(rèn)真安靜,等同學(xué)說(shuō)完有疑問(wèn)才提出來(lái),以免打斷發(fā)布人的思路。

學(xué)生四人小組布新聞,老師巡看指導(dǎo)

播新聞,你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。全班交流,重申注意事項(xiàng)

主持人:同學(xué)們,我們的班級(jí)新聞發(fā)布會(huì)在萬(wàn)眾期待中正式拉開(kāi)帷幕,下面我宣布班新聞發(fā)

布會(huì)正式開(kāi)始

9、主持人隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)發(fā)布新聞

10、待每位新聞發(fā)言人發(fā)布新聞后,主持人留時(shí)間給同學(xué)提問(wèn)或說(shuō)感受

11、主持人組織學(xué)生評(píng)選“最佳新聞發(fā)言人”

(四)贊,鼓勵(lì)做個(gè)“知新”人

教師總結(jié):同學(xué)們,在今天的班級(jí)新聞發(fā)布會(huì)上,你們都有了第一次的嘗試一一發(fā)布新聞。雖然是第一次,但大家表現(xiàn)得都特別棒!上臺(tái)的同學(xué)都有著初生牛犢不怕虎的勇氣和自信,坐在下面的同學(xué)也配合得很好。而從剛才大家發(fā)布的新聞內(nèi)容來(lái)看,你們