北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)年月日

認(rèn)識(shí)年月日教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)書P47?48頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道一年有12個(gè)月，分為大月、小月和二月，知道哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月，能知道一年的天數(shù)。2、能記住各月的天數(shù)，知道二月有28天或29天。3、引導(dǎo)學(xué)生在探索活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：能知道一年有12個(gè)月，哪幾個(gè)月是大月，哪幾個(gè)月是小月，以及知道一年的天數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：知道二月有28天或29天，能理解2月是特殊月。教學(xué)過程：一、引出年月日。今天是2014年3月5日，知道是什么日子嗎？（學(xué)習(xí)雷鋒日）對(duì)，每年的3月5日是學(xué)習(xí)雷鋒日。同學(xué)們剛才在練習(xí)紙上用了不同的方法來表示這個(gè)時(shí)間。這些表示時(shí)間方法你都能看懂嗎？

3、你們?cè)谀睦锟吹竭^這些表示時(shí)間的方法呢?預(yù)設(shè)：生1：大屏幕3、你們?cè)谀睦锟吹竭^這些表示時(shí)間的方法呢?預(yù)設(shè)：生1：大屏幕生2：老師批作業(yè)生3：照片生4：手機(jī)上師：有些大屏幕要向別人宣告時(shí)間師：老師要在作業(yè)上標(biāo)出批改的時(shí)間師：相片上也顯示著時(shí)間師：手機(jī)上也顯示著時(shí)間4、 看來，生活中經(jīng)常會(huì)用到年月日的知識(shí)，那今天咱們就一起來學(xué)習(xí)它。（指板書：年月日）二、根據(jù)討論要求，小組交流。1、上午，你們都已經(jīng)預(yù)習(xí)過了，并填寫了學(xué)習(xí)單，接下來咱們就一起來分享一下你的學(xué)習(xí)成果，好嗎？先在4人小組中分享，開始吧。（教師巡視，學(xué)生小組分享）2、（1）在小組內(nèi)分享完的同學(xué)請(qǐng)用端正的坐姿告訴我。（加分）都非常地快?。?）誰愿意第一個(gè)上來和全班同學(xué)分享你學(xué)到的知識(shí)？預(yù)設(shè)：生1：第一個(gè)問題生2：第二個(gè)問題生3：第三個(gè)問題（學(xué)生在匯報(bào)時(shí)，教師隨著學(xué)生的匯報(bào)，進(jìn)行板書）（3）他用了什么方法來整理？在前面標(biāo)上了什么？（序號(hào)）真是個(gè)好方法！那朱老師也帶來了其他班小朋友的學(xué)習(xí)成果,來看一下吧。<1>照片1A.好在哪呢？（很清楚）B.能看懂嗎？你知道了什么？C.為什么把2月放在下面呢？那二月是小月嗎？為什么？是大月嗎？為什么？D.看來二月很特殊啊，既不是大月，也不是小月，我們就稱他為特殊月。<2>照片2A.下面，我們?cè)賮砜匆环?，他是用什么方法來整理知識(shí)的？（表格的方法）B.我們一下就看出來，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月每月都有31天，4月、6月、9月、11月每月都有30天，而二月,有時(shí)28天，有時(shí)29天，那一年到底有多少天呢？請(qǐng)你在學(xué)習(xí)單的下面算一算。預(yù)設(shè)：生1：31+31+31+31+31+31+31+30+30+30+30+28=365天生2：31+31+31+31+31+31+31+30+30+30+30+29=366天生3：31+28+31+30+31++30+31+31+30+31+30+31=365天生4：31+29+31+30+31++30+31+31+30+31+30+31=366天生5：31X7+30X4+28=365天生6：31X7+30X4+29=366天（出示一個(gè)連加+28的算式，一個(gè)乘法+29的算式）C.他的方法你能看懂嗎？來介紹一下（生：一個(gè)一個(gè)加的）算出來一共幾天？（365天）D.這個(gè)方法呢？7哪來的？（生：有7個(gè)31）也就是有7個(gè)大月這個(gè)4呢？（生：4個(gè)小月）還有一個(gè)？（特殊月）E.看來，一年是由7個(gè)大月，4個(gè)小月，1個(gè)特殊月組成的，一共有12個(gè)月。F.為什么有人算出是365天，有人算出是366天呢？哦，原因就在這兒呀?。?）現(xiàn)在咱們一起回顧一下剛才學(xué)了哪些知識(shí)。我們知道了一年有？（12個(gè)月），有的月比較大，有？（31天），有的月相對(duì)較小，只有？（30天），還有一個(gè)月很特殊，是？（二月），有時(shí)是？（28天），有時(shí)是？（29天）31天的月份有？（1、3、5、7、8、10、12）,這些月都叫？（大月）30天的月份有？（4、6、9、11）,這些月都叫？（小月），我們還知道，當(dāng)二月有28天時(shí)，這一年一共幾天？（365天）當(dāng)二月有29天時(shí)，這一年有？（366天）（補(bǔ)充板書）（5）那這么多月份，我們?cè)趺从涀∷麄兡?？你有什么好方法嗎?lt;1>左拳記憶法（1）學(xué)生匯報(bào)。（2）（結(jié)合課件出示介紹）我們一起來看圖片，我們?nèi)^上凸起的地方每月是31天，凹下的地方，除去二月，每月是30天，我們就說，1月，大，這是2月，平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大，會(huì)了嗎？（3）咱們?cè)賮硪黄鹩浺挥?。?）同桌互相記記。匯報(bào)歌訣記憶法（1）除了左拳記憶法，還有什么記憶的方法嗎？（生說）（2）一起來讀一讀（3）什么是臘呢？（臘就是臘月，也就是指12月）（4）這個(gè)歌訣的意思就是？（一、三、五、七、八、十、還有十二月，都是大月，有31天）（5）多好的歌訣??！我們?cè)賮硪黄鹱x一讀。其他記憶方法：7月之前單月大，7月之后雙月大。（1）你有沒有其他記憶的方法呢？（2）老師帶來了一個(gè)記憶的方法，一起讀一讀（3）是不是這樣呢？7月之前是1、3、5月，單月大；7月之后是8、10、12月，雙月大3、做游戲。（1）你們都記住了嗎？接下來咱們一起玩?zhèn)€游戲，我說一個(gè)月，如果是大月，你們就起立，小月，你們就拍拍手。預(yù)設(shè)：生：那2月怎么辦？師：你自己看著辦嘍?。?）大月，起立；小月，拍拍手。準(zhǔn)備好了嗎？7月！4月！2月！12月！三、練習(xí)鞏固請(qǐng)坐，我們游戲就先玩到這里，你們下課還可以繼續(xù)玩，好嗎？同學(xué)們真厲害，記住了這么多的月份，下面，我?guī)砹藥椎李}想考考你們，有信心嗎？翻到反面的當(dāng)堂檢測(cè)，做第一題和第二題，開始!1、填一填3年=（）個(gè)月26個(gè)月二（）年零（）個(gè)月四月份有（）個(gè)星期零（）天（答案+算式）2、判斷（1）芳芳的生日是2月30日。（2）單數(shù)月份都是大月，雙數(shù)月份都是小月。（3）如果今天是4月30日，那么明天就是五一勞動(dòng)節(jié)。（4）練習(xí)鋼筆字帖，一天練一頁(yè)，共30頁(yè)，一個(gè)月能練完。當(dāng)一個(gè)月是28天或者29天時(shí)？（練不完）當(dāng)一個(gè)月是30天或者31天時(shí)？（能練完）看