大學(xué)體驗(yàn)英語(yǔ)第一冊(cè)課文翻譯

Unit1我在哈佛的第一周新生邁進(jìn)哈佛校園的第一天，據(jù)說(shuō)總是令人興高采烈，激動(dòng)不已。這的確也是我來(lái)到哈佛第一天的真實(shí)寫照。父母陪著我開(kāi)車駛過(guò)主校門進(jìn)入校園時(shí)，那柔和的陽(yáng)光透過(guò)綠樹(shù)間隙照射在具有歷史意義的磚墻建筑物上。沾滿晨露的綠草在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我凝視著車窗外面的迷人景色，自忖“最幸運(yùn)的新生不過(guò)如此了！”我們來(lái)到了卡納迪公寓——我的宿舍樓。我和四個(gè)女孩同住在四室一廳的套房里。這個(gè)套房在頂樓，天花板很高，上面有天窗。從卡納迪公寓到餐廳和上課的教室，都只需要兩分鐘的路程。我很喜歡自己的室友。我們各自的背景、種族、宗教信仰和興趣愛(ài)好都完全不同。這也映襯出哈佛引以自豪的“多樣性”。第一周，幸虧有這樣四個(gè)可稱為朋友的女孩相伴，幫助我順利度過(guò)了到哈佛后的這段適應(yīng)期。這一周有許多重要的抉擇需要我來(lái)做，而沒(méi)有父母和好友的幫助，有時(shí)我會(huì)感到十分艱難。選課是第一步。在哈佛，新生唯一的必修課是說(shuō)明文寫作。這一年，我實(shí)際上可以選修我想學(xué)的任何課程，而且課程的門類出奇地多！我該如何選擇呢？慶幸的是哈佛允許新生在“選課周”里到課堂試聽(tīng)。上課時(shí)間和平時(shí)一樣，我們可以試聽(tīng)任何想選修的課程，多少不限。如果我最后決定選修某一門課程，我就要完成“選課周”里布置的所有功課。另外，如果我試聽(tīng)了一門選課表上看似很好的課程，卻發(fā)現(xiàn)這門課并不適合我，或教授講課枯燥乏味，我可以決定不選修這門課！同樣艱難的是在眾多的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、出版社團(tuán)、樂(lè)隊(duì)、戲劇社或俱樂(lè)部中做出選擇。到底該參加哪一個(gè)呢？在哈佛，就餐肯定也是新生最關(guān)注的事情之一。不僅是一日三餐吃什么——吃的都是美味，更值得一提的是就餐的環(huán)境真的很好。我們的餐廳更像是一個(gè)教堂或博物館。桌子、椅子、地板、墻壁，還有高高的天花板都是用華麗的深色木料制作的，油漆得精光锃亮。而且，大廳里懸掛著枝形吊燈，墻上鑲嵌著明亮的彩色玻璃窗，廳里到處可見(jiàn)哈佛歷史名人的雕塑和畫(huà)像。哈佛第一周的所有這些經(jīng)歷將成為我畢生的珍貴記憶。然而，哈佛這一周給予我的最寶貴的資產(chǎn)，卻是我遇到的其他同學(xué)。我在這兒遇到的每一個(gè)人都是那么樸實(shí)。每當(dāng)我看到有人在嘉佩樂(lè)音樂(lè)會(huì)上演唱?jiǎng)尤说母枨?，有人在才藝秀上表演精彩的小提琴?dú)奏，有人在我去聽(tīng)的一堂課上闡述深刻的見(jiàn)解，我都敬佩萬(wàn)分！能夠欣賞身邊這么多有天賦的同學(xué)并能與他們相伴，這正是我在哈佛第一周體驗(yàn)到的最寶貴的經(jīng)歷。一周已經(jīng)過(guò)去，四年大學(xué)生活就在前頭——真是令人急不可耐！回眸大學(xué)四年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，這一刻終于來(lái)臨了。還有不到兩周，我就要畢業(yè)了。此刻回想起來(lái)，我仍不敢相信時(shí)光飛逝如斯。我依然記得第一天去上課時(shí)的情景，我一邊望著課表背面的地圖，一邊打聽(tīng)教學(xué)樓在哪兒?，F(xiàn)在我已是大四的學(xué)生，常會(huì)以羨慕的眼光看著一年級(jí)的新生。每天我都祈愿時(shí)間會(huì)停滯，接下來(lái)的兩周過(guò)得更慢一些。許多我認(rèn)識(shí)的人都迫不及待地想要畢業(yè)，我卻恰恰相反。我寧愿時(shí)光倒流，再度重溫大學(xué)生活的每一天。大學(xué)生活使我學(xué)到了許許多多，而且大都是在課外學(xué)到的。大二的生活也許是我生命中最值得留念的一段。正是在這一年，我終于讓媽媽相信我住校沒(méi)有問(wèn)題，她最終同意我住校了。正是在這一年，我結(jié)交了一些終生好友，歷經(jīng)多次的成功與失敗使我對(duì)自己有了更多的了解。大二生活還有著種種新的嘗試，到山地去野營(yíng)，把信手涂鴉的詩(shī)投到報(bào)社，還在課堂上給老師畫(huà)漫畫(huà)。走在校園熟悉的路上，我在不知不覺(jué)中就陷入了深深的反思和對(duì)往昔的回憶。我發(fā)覺(jué)自己好想從頭來(lái)過(guò)，再次體味大學(xué)生活的歡娛和激動(dòng)。一想到畢業(yè)我心里就一陣陣恐慌。從記事起我就一直在讀書(shū)。我覺(jué)得還有很多東西想學(xué)，可是卻不得不畢業(yè)了。世界如此之大，可能發(fā)生的事情太多太多。過(guò)去四年中，我一直被一張安全的網(wǎng)包圍著。學(xué)生這個(gè)身份總能讓人感到欣慰，使我可以躲開(kāi)外面世界的無(wú)情現(xiàn)實(shí)。還有不到兩周就要離校了，每每想到就要畢業(yè)，我就打心眼兒里感到不安。因?yàn)槲覐挠浭缕鹁鸵恢笔敲麑W(xué)生。我覺(jué)得自己是在回避畢業(yè)。每當(dāng)別人問(wèn)起我大學(xué)畢業(yè)后打算做什么時(shí)，我就想大聲尖叫，我不知道以后想做些什么。我甚至不敢想象早上醒來(lái)沒(méi)有課上會(huì)是什么樣的情形。不久前，一次面試時(shí)，有人問(wèn)我：“這是不是你想干一輩子的工作？”我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很可笑，還差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)，不過(guò)我還是說(shuō)了實(shí)話——我不知道將來(lái)會(huì)是什么樣子，過(guò)去的四年中，我已多次改變了想法，一輩子就干一行的想法簡(jiǎn)直就是一種折磨。午夜漫步于校園，我意識(shí)到自己將會(huì)多么懷念大學(xué)生活。每一個(gè)小小的事物都顯得分外美麗，每一個(gè)小小的事物都讓我意識(shí)到大學(xué)生活是多么精彩，多么獨(dú)特。當(dāng)依依不舍地關(guān)上我的大學(xué)生活之門時(shí)，我將永遠(yuǎn)珍藏這些日子。Unit2偉大的旅程皆始于夢(mèng)想我們大家都會(huì)做夢(mèng),往往是在我們睡著的時(shí)候。做這樣的夢(mèng)可能弊大于利。例如，設(shè)想一下你夢(mèng)見(jiàn)自己在吃麥粒，結(jié)果醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)半張床墊沒(méi)了！不過(guò)，我要說(shuō)的并不是這種夢(mèng)境。確切地說(shuō)，我所想的是人的愿景、抱負(fù)或?qū)ξ磥?lái)的熾烈希望。我們的夢(mèng)想是我們的靈魂之歌。沒(méi)有靈魂的生命就只是僅有軀殼的形體存在。有了夢(mèng)想，生命才會(huì)富有意義和目標(biāo)。尼爾·皮爾特既是Rush搖滾樂(lè)隊(duì)的鼓手和主要詞作者，也是一位作家和哲人。請(qǐng)看他是何等優(yōu)美地表述了生活和夢(mèng)想之間的關(guān)系：“生命就像一支蠟燭，而由夢(mèng)想將其點(diǎn)燃?！卑怖镜膭?chuàng)始人理查德·M·德沃斯也談及希望之火：“一個(gè)人心懷夢(mèng)想和大志，時(shí)時(shí)刻刻地在渴望和希望，卻沒(méi)有嘗試將這一切付諸現(xiàn)實(shí)，還有比這種人的生命更富悲劇性的嗎？他的夢(mèng)想只能發(fā)出搖曳的微弱光亮，卻永遠(yuǎn)不能迸發(fā)出火焰?！蔽覀兇蠖鄶?shù)人都有自己的夢(mèng)想、抱負(fù)或者說(shuō)是心之欲望。但問(wèn)題在于我們大多數(shù)人都將夢(mèng)想的開(kāi)關(guān)置于“關(guān)閉”位置。不管什么時(shí)候，只要我們說(shuō)“我不能，”我們就切斷了開(kāi)關(guān)。無(wú)論何時(shí)，只要我們相信我們能做，我們就開(kāi)啟了按鈕。就是這么簡(jiǎn)單，不是嗎？?jī)H僅因?yàn)橄嘈抛约河心芰ψ瞿呈?，并不意味就不?huì)有任何問(wèn)題。但是一旦我相信我能去做，我就會(huì)去為我遇到的每一個(gè)問(wèn)題尋求破解的辦法。生活的法則就是如此——惟有所求，方有所得，我欲尋求破解之法，則我必會(huì)成功。任何有價(jià)值的夢(mèng)想都值得去奮斗實(shí)現(xiàn)。一旦我認(rèn)識(shí)到我可以去實(shí)施這一夢(mèng)想，下一步就是承諾一定完成。一旦做出承諾，就會(huì)迸發(fā)出巨大的力量。原本看似不可逾越的屏障頃刻之間就會(huì)化為招人嬉笑的無(wú)足輕重的小小障礙而已。夢(mèng)想不必宏大方顯偉大。我們不必要求成為世上最偉大的鋼琴家、奧運(yùn)獎(jiǎng)牌得主，抑或心態(tài)平衡的生活在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，保持心態(tài)平衡十分必要。生活中心態(tài)失衡，既無(wú)法很好地工作，身心也不能得到全面的發(fā)展。生活中有時(shí)心態(tài)失衡，人們就會(huì)覺(jué)得不滿足、不愉快。在學(xué)習(xí)和工作中我曾經(jīng)歷過(guò)巨大的壓力，也試著用各種辦法調(diào)整自己來(lái)減輕壓力。最終我發(fā)現(xiàn)，好好利用業(yè)余時(shí)間是個(gè)辦法。業(yè)余時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是不可或缺的。否則，我肯定會(huì)發(fā)瘋的。我的大部分業(yè)余時(shí)間都用于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、跟生活中的朋友交談或者跟網(wǎng)上遇到的人聊天。我真的很喜歡在外面找一個(gè)安靜的地方讀沃爾特·惠特曼和羅伯特·弗洛斯特的詩(shī)歌或著作。如果我沒(méi)有時(shí)間做這些，那我也干不好別的事情。讀書(shū)放松的同時(shí)，聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很重要的。如果我情緒低落，我就聽(tīng)慢悠悠的歌；如果我心情高興，我就聽(tīng)快節(jié)奏的歌。音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言，能表達(dá)不同的情感。音樂(lè)能觸及靈魂，確切地說(shuō)，我認(rèn)為音樂(lè)表達(dá)的實(shí)際上就是心靈的感受。同生活中的朋友和網(wǎng)上的朋友交流都是我業(yè)余時(shí)間和社交生活的一部分。朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)總是重要的。不論我做什么，他們都是我的支柱。不論我處于什么情況，我的好朋友們總是支持著我。沒(méi)有他們，我不可能過(guò)著健康的心態(tài)平衡的生活。不久之前，我經(jīng)歷了一小段時(shí)間的失意。手頭所有的工作都沒(méi)有進(jìn)展，也不再跟朋友們談心。就這樣過(guò)了一個(gè)禮拜，我的一個(gè)好朋友將我拉到一邊，邀我跟她出去散步。我們談到我的情況，她幫我一起分析我到底想干什么。真不知道如果她不在我身邊，不該我會(huì)怎么樣。許多事情都有助于你調(diào)整心態(tài)。壓力是一種十分危險(xiǎn)而又累人的經(jīng)歷，往往是消沉和不幸的開(kāi)始。但如果真有了壓力，你應(yīng)該做點(diǎn)什么而不光是等待，比如跟朋友說(shuō)說(shuō)，或是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。這樣你也許就會(huì)覺(jué)得自己不該這么沮喪，不該這么心事重重。在生活中，保持心態(tài)平衡是很重要的。要是心態(tài)失衡，每一天的生活都將是難熬的。大膽創(chuàng)新地利用業(yè)余時(shí)間將起到?jīng)Q定性的作用。Unit4瑪塞娜的工作經(jīng)歷進(jìn)大學(xué)不久我就下定決心，在進(jìn)入“現(xiàn)實(shí)世界”前先到國(guó)外待一段。大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的大多數(shù)同學(xué)都在忙著為“現(xiàn)實(shí)世界”的工作面試，我卻在研究怎么才能去另外一個(gè)國(guó)家工作。剛開(kāi)始打聽(tīng)的時(shí)候，我對(duì)去哪兒，干什么都很隨便。我就是很想出國(guó)，讓我干什么都行。不久我就聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)叫“北美學(xué)生英國(guó)大學(xué)俱樂(lè)部”的計(jì)劃，像是專為想出國(guó)工作的學(xué)生訂制的。它給在讀或者剛畢業(yè)的學(xué)生提供工作簽證，讓他們能到海外工作。因?yàn)檎Z(yǔ)言相通和找工作容易的關(guān)系，在六個(gè)可供選擇的國(guó)家中我選擇了英國(guó)。畢業(yè)兩個(gè)月后我橫渡大西洋，到倫敦之前花六個(gè)禮拜把整個(gè)歐洲跑了一遍。去年8月24日，我?guī)е粡埞ぷ骱炞C來(lái)到倫敦，但卻沒(méi)有工作，也沒(méi)地方可住。我得承認(rèn)那確實(shí)挺讓人害怕的！到達(dá)的第二天，我度過(guò)了我的第一個(gè)英國(guó)假日——銀行休假日。這是個(gè)全國(guó)性的假日，到處關(guān)門歇業(yè)。直到第三天，我才去了“北美學(xué)生英國(guó)大學(xué)俱樂(lè)部”的辦事處，熟悉了一下情況。在此過(guò)程中，我了解到一切有關(guān)在英國(guó)生活工作的細(xì)節(jié)。我知道了該怎么逛街、怎么寫英國(guó)式的履歷、交稅、買健康保險(xiǎn)、旅游、找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最關(guān)心怎么找工作，因?yàn)槲宜鶐У腻X已所剩無(wú)幾，得盡快弄一份薪水。事實(shí)證明找工作就像寫履歷一樣簡(jiǎn)單！“北美學(xué)生英國(guó)大學(xué)俱樂(lè)部”計(jì)劃在倫敦很有知名度，許多雇主都加入了這項(xiàng)計(jì)劃。因此很多領(lǐng)域都有許多工作機(jī)會(huì)可供選擇。在找工作的時(shí)候，我選擇了三個(gè)不同的雇主，將自己的簡(jiǎn)歷和附函傳真給了他們。第一個(gè)星期我進(jìn)行了三場(chǎng)面試，接受了我的第一個(gè)工作機(jī)會(huì)，為美林證券國(guó)際銀行工作。我在美林證券的辦公室是在一幢漂亮古老的樓房里，離白金漢宮只有兩個(gè)街區(qū)。那兒的人都很友好，工作也很有意思。適應(yīng)倫敦的生活并非難事。不光如此，這兒值得一看的東西太多了。我在這兒待了六個(gè)月，可能只走了一半我打算要去的地方。在倫敦工作有許多好處。其中一個(gè)就是能融入到上班族中，真正領(lǐng)略一番英國(guó)的文化。我的大多數(shù)同事都是英國(guó)人，因此，通過(guò)大量接觸英國(guó)人的日常生活，我確實(shí)覺(jué)得自己了解、學(xué)到了英國(guó)的文化。其次，像這樣在另一個(gè)國(guó)家生活、旅游也是很經(jīng)濟(jì)的，因?yàn)榇蟛糠止ぷ鞫甲阋宰屇阒Ц斗孔?、生活費(fèi)和旅游費(fèi)。第三，你有機(jī)會(huì)得到寶貴的工作經(jīng)歷，讓你的履歷看起來(lái)也更加國(guó)際化。迄今為止，到倫敦工作是我做過(guò)的最好的決定。我毫不猶豫地把它推薦給大家！獨(dú)立生活我第一次決定離開(kāi)家是在高中二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)我與父母相處得不是很融洽。兜里裝著大約一百美元，我就想著要離家出走。剛離開(kāi)家三個(gè)星期，我便開(kāi)始想家了。與父母一起生活完全不同于獨(dú)立生活。說(shuō)獨(dú)立生活是一種完全不同的經(jīng)歷，主要有三個(gè)原因:更具責(zé)任感，更有決策權(quán)以及更多的創(chuàng)造性。首先，我明白了獨(dú)立生活更需要責(zé)任感。我的父母常會(huì)分配給我一些幾乎每天都必須完成的工作。只要沒(méi)有完成分配給我的工作，我就會(huì)受到責(zé)罵。但是現(xiàn)在我獨(dú)自生活了，我必須完成自己的職責(zé)，即使沒(méi)有人要求我這么做。一旦沒(méi)有完成，我就得獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)的后果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，獨(dú)立生活的另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，現(xiàn)在我有更多的決策權(quán)了?，F(xiàn)在我獨(dú)自生活，父母沒(méi)在身邊，不能給我建議，因此我不得不更加小心謹(jǐn)慎了。既然現(xiàn)在我是獨(dú)立的了，就必須自己做決定。比如，我必須在不傷害任何人的感情和不受父母支配的情況下，做出最好的決策。因此，通過(guò)獨(dú)立生活我變得更具有創(chuàng)造力。我能設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。我制定了自己要遵守的規(guī)則。我用木工工具設(shè)計(jì)制作自己房間里的所有家具。我寫了許多歌曲，并把它們保存在我的筆記本里，等著送給感興趣的歌手。這對(duì)我而言是一個(gè)很好的經(jīng)歷，因?yàn)槲页ＵJ(rèn)為有創(chuàng)造力是世上最美好的事物。然而，當(dāng)我和父母在一起的時(shí)候，我覺(jué)得自己很難有創(chuàng)造力，就是因?yàn)槲依鲜歉麄兊南敕ㄅ堋？傊@些就是我和父母一起的時(shí)候以及我獨(dú)處的時(shí)候會(huì)發(fā)生的事情。另外，我認(rèn)為對(duì)世上所有的人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先愛(ài)他們的父母，愛(ài)他們自己，然后才去愛(ài)別人。大家都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)贍養(yǎng)他們的父母。對(duì)于父母教給他們的生活之道，都要一一照做。同時(shí)也要使用自由選擇的權(quán)利來(lái)達(dá)到自己希望的目標(biāo)。Unit5信息臺(tái)很小的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)，在電話里什么地方住著一個(gè)神奇的人—“信息臺(tái)”，她無(wú)所不知。初次與這個(gè)人邂逅是媽媽不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，錘子砸傷了我的手指。痛得不得了，但沒(méi)有人來(lái)安慰我。我在屋里走來(lái)走去，不住地吮著陣陣作痛的手指，最后走到了電話機(jī)旁！我飛快摘下了聽(tīng)筒，貼在耳朵上?！靶畔⑴_(tái)嗎？”我沖著話筒說(shuō)道。咔嗒兩聲后，耳邊響起了一個(gè)細(xì)小而清晰的聲音?！靶畔⑴_(tái)?！薄拔遗獋耸种浮蔽铱藓爸Ｒ?yàn)橛袀€(gè)人聽(tīng)我傾訴，淚水一下子就涌了出來(lái)?！皨寢尣辉诩覇幔俊薄凹依锞臀乙粋€(gè)人，”我哭著說(shuō)?！傲餮藛幔俊薄皼](méi)有，我用錘子砸傷了手指，好痛?！薄澳銜?huì)開(kāi)冰箱嗎？”她問(wèn)。我說(shuō)，“會(huì)。”“那你鏟一小塊冰下來(lái)，敷在手指上?！睆拇艘院?，凡事我都打電話找“信息臺(tái)”。我向她請(qǐng)教做地理作業(yè)或是數(shù)學(xué)題。我的寵物金絲雀死時(shí)，我告訴了“信息臺(tái)”這個(gè)令人痛心的消息。她試著安慰我，但我還是很傷心。我問(wèn)她，“為什么鳥(niǎo)兒歌唱得那么好聽(tīng)，讓所有家庭都開(kāi)心，到頭來(lái)還是變成了籠底的一堆羽毛呢？”她一定體會(huì)到了我深深的痛楚，因?yàn)樗届o地說(shuō)，“保羅，永遠(yuǎn)記住另外的世界也可以唱歌?！辈恢醯模腋械胶檬苄┝?。又有一天，我拿起電話問(wèn)，“你怎么拼寫‘感激’呢？”所有這一切都發(fā)生在太平洋西北岸的一個(gè)小鎮(zhèn)子里。我九歲時(shí)，全家搬到了波士頓。十來(lái)歲時(shí)，那些童年的談話從未真正從記憶中消退。這時(shí)，我體會(huì)到了她肯把時(shí)間花在小孩子身上是多么有耐心，多么體貼，多么善良。幾年后，在我去大學(xué)的途中，飛機(jī)中途在西雅圖降落。我有半小時(shí)左右的轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)間。想都沒(méi)想我就撥通了家鄉(xiāng)的接線員，說(shuō)“我要信息臺(tái)”。奇跡發(fā)生了，我聽(tīng)到了那個(gè)熟悉、細(xì)小但清晰的聲音，“這里是信息臺(tái)”。事先我并沒(méi)想好，卻分明聽(tīng)到自己在說(shuō)，“你能告訴我怎么拼寫‘感激’嗎？”好一陣子沒(méi)人說(shuō)話。而后有人輕輕地答道，“我想你的手指現(xiàn)在一定不疼了。”我笑了?！罢娴倪€是你，”我說(shuō)，“你知道那時(shí)候你對(duì)我有多重要嗎？”我告訴她這些年我常常想起她。我問(wèn)她可不可以再給她打電話。“當(dāng)然可以，”她說(shuō)，“說(shuō)找莎麗就行了?！比齻€(gè)月后我回到西雅圖。一個(gè)不同的聲音答道，“這里是信息臺(tái)?！蔽艺f(shuō)要莎麗接電話?！澳闶撬呐笥褑?？”她問(wèn)。“是的，是她的老朋友?！蔽掖鸬馈！昂鼙父嬖V你，”她說(shuō)，“五個(gè)星期前莎麗去世了?！闭郎?zhǔn)備掛電話，她說(shuō)，“等一等。你說(shuō)你叫保羅是嗎？”“是的?！薄芭?，莎麗留了口信給你。”她說(shuō)，“告訴他我還是認(rèn)為另外的世界也可以唱歌。他會(huì)明白我的意思的。”我說(shuō)了聲謝謝，掛斷了電話。我明白莎麗的意思。永遠(yuǎn)不要低估你留給別人的印象。今天你又走入誰(shuí)的生活了呢？網(wǎng)絡(luò)—我獲取信息的主要來(lái)源作為一種資源，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中包含了大量的信息。它覆蓋面廣，容易被獲取，提供的信息量幾乎是無(wú)窮無(wú)盡的。作為獲取知識(shí)的一個(gè)優(yōu)秀的來(lái)源，網(wǎng)絡(luò)正在領(lǐng)導(dǎo)著一場(chǎng)“信息革命”。世界因?yàn)樗l(fā)生了巨大的改變，并將繼續(xù)如此進(jìn)行下去。要是你馬上就需要最新信息的話，除了網(wǎng)絡(luò)你別無(wú)選擇。在過(guò)去的12年中，我一直在參與技術(shù)研究。最初，我從文字參考資料中獲取軟件信息，后來(lái)我從光盤中獲取信息。網(wǎng)絡(luò)作為一種研究工具的出現(xiàn)，極大地拓展了知識(shí)的獲取范圍，大大降低了我們?cè)诿恳豁?xiàng)工作上所耗費(fèi)的時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)上我花了大部分時(shí)間查詢計(jì)算機(jī)技術(shù)信息，我把這些信息用在微軟應(yīng)用課堂上并在工作上提出技術(shù)性建議。工作之余，我對(duì)金融界的很多領(lǐng)域非常感興趣，網(wǎng)絡(luò)成了我的這個(gè)愛(ài)好的重大信息源。我不能想象沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的日子將會(huì)怎樣。盡管篩選各種信息需要花費(fèi)時(shí)間，但經(jīng)過(guò)多年上網(wǎng)后，我發(fā)現(xiàn)我能快速地分析搜尋結(jié)果并找到最合適的網(wǎng)址。網(wǎng)上的信息量多得讓人難以置信，重要的是得記住自己要搜尋的目標(biāo)而不偏離主題。當(dāng)你能證實(shí)網(wǎng)上所提供的信息是準(zhǔn)確無(wú)誤的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)便是一個(gè)偉大的資料庫(kù)。就像其他的資源一樣，網(wǎng)絡(luò)既有好的信息，同時(shí)也有不好的信息。根據(jù)你所搜尋的目標(biāo)，你可以自己判斷這些資料是否相關(guān)。重要的是，不要相信你所查閱的所有東西，盡量避開(kāi)個(gè)人網(wǎng)站，并設(shè)法先弄清楚誰(shuí)是該網(wǎng)站的負(fù)責(zé)人，然后再接受它提供的信息。網(wǎng)絡(luò)使用得越多，就越覺(jué)得順手，也會(huì)用得更多。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)能幫助你節(jié)約時(shí)間，并能使你在做研究時(shí)集中資源并找出有用的信息。總的來(lái)說(shuō)，用網(wǎng)絡(luò)查閱資料使我們有機(jī)會(huì)將效率提高好幾倍。當(dāng)找到資料卻沒(méi)有時(shí)間閱讀時(shí)，我便打印出來(lái)留到以后閱讀，或者在乘火車上下班的途中閱讀。除此之外，當(dāng)我找到有趣的資料時(shí)，只需幾秒鐘的時(shí)間我就可以與我的同組成員及其他業(yè)務(wù)同事分享。這增強(qiáng)了我的聯(lián)網(wǎng)能力，我可以和許多在某一領(lǐng)域有相同興趣的人們保持聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)為快速查找信息提供了一種極好的方法。它讓用戶在研究開(kāi)始的時(shí)候就能得知信息，而不必等到結(jié)果發(fā)表之后。網(wǎng)絡(luò)也提供了高度協(xié)作的工作環(huán)境，通過(guò)它可以和同事們隨時(shí)交換意見(jiàn)。網(wǎng)絡(luò)是方便快捷地獲取知識(shí)的一種極好的方式，通過(guò)它可以訪問(wèn)公司的網(wǎng)頁(yè)，發(fā)送電子郵件詢問(wèn)疑惑問(wèn)題，研究課題，開(kāi)展調(diào)查，參加一些特別專題討論，進(jìn)一步地分析收集信息，而做這些事情都不需自己親臨現(xiàn)場(chǎng)。Unit6克里斯蒂娜?弗倫奇——一位了不起的志愿者你不可能真的在大學(xué)攻讀志愿者服務(wù)專業(yè)，但若果真如此，你的日程表會(huì)與克里斯蒂娜·弗倫奇的日程表相差無(wú)幾。弗倫奇長(zhǎng)期熱衷于公益和志愿者服務(wù)事業(yè)，她的工作不僅贏得了社區(qū)的贊許，而且她和喬治·華盛頓大學(xué)的其他學(xué)友們一道，正發(fā)起畢業(yè)前完成義工十萬(wàn)個(gè)小時(shí)的沖刺。如果他們能夠做到，美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬允諾在畢業(yè)典禮上發(fā)表講話。作為喬治·華盛頓大學(xué)的一名大四學(xué)生，弗倫奇擔(dān)任其本校人類服務(wù)學(xué)生組織及全美支教分會(huì)的主席。同時(shí)，她還是學(xué)校社區(qū)服務(wù)辦公室調(diào)停和文化服務(wù)部的協(xié)調(diào)員。近年來(lái)，她一直在一家?guī)椭毨Ъ彝サ臋C(jī)構(gòu)“瑪莎餐桌”和一家?guī)椭馐芗冶┡缘臋C(jī)構(gòu)“姐妹之家”當(dāng)志愿者。目前，弗倫奇還在為全美反性暴力侵害網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)（RAINN）擔(dān)任熱線電話志愿接線員，傾聽(tīng)并幫助指導(dǎo)受害人尋求脫險(xiǎn)生存的對(duì)策。暑假期間，弗倫奇的自愿者日程規(guī)劃也沒(méi)有中斷。她回到家鄉(xiāng)內(nèi)布拉斯加州的奧馬哈市，在包容性和諧社區(qū)協(xié)會(huì)可常見(jiàn)到她的身影，該協(xié)會(huì)是一家容納不同宗教信仰的機(jī)構(gòu)，幫助高中生學(xué)會(huì)對(duì)抗不公正、種族歧視和仇恨。今年弗倫奇即將大學(xué)畢業(yè)，獲得人類服務(wù)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。其實(shí)，她已經(jīng)在志愿者服務(wù)方面獲得了等同的優(yōu)秀生的殊榮。2009年，她與華盛頓大學(xué)其他四位學(xué)生獲得了著名的小馬丁·路德金獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)每年頒發(fā)給投身于公益服務(wù)、具有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能以及為華盛頓大學(xué)所在的華盛頓特區(qū)作出貢獻(xiàn)的人。顯然，如果從現(xiàn)在看我校志愿服務(wù)的未來(lái)，弗倫奇已經(jīng)展現(xiàn)出其應(yīng)有的風(fēng)貌。將弗倫奇造就成如此了不起的志愿者的原因到底是什么呢？按她自己的話說(shuō)，她獻(xiàn)身志愿義工服務(wù)其實(shí)并不奇怪。她在一個(gè)天主教家庭長(zhǎng)大，從小就受到為他人服務(wù)和做志愿者義工的思想熏陶?，F(xiàn)在讓我們聽(tīng)聽(tīng)她對(duì)自己獻(xiàn)身于志愿者行列去關(guān)懷和服務(wù)他人是怎么說(shuō)的?！拔蚁朐蚓褪俏夷軌騼A聽(tīng)別人，”她若有所思地說(shuō)?！巴ǔ＃藗冋嬲枰氖怯腥藘A聽(tīng)他們述說(shuō)并驗(yàn)證他們的感受。我們所有人都需要與人溝通，知道有人愛(ài)我們、承認(rèn)我們的價(jià)值。我能為別人做的就是這些，這比努力工作或者獨(dú)立思考更為重要”。展望未來(lái)，弗倫奇為他人服務(wù)的天性將引導(dǎo)她走向生活的下一旅程。幫助華盛頓大學(xué)的學(xué)生與全美支教組織建立聯(lián)系后，她自己也加入了這一支教項(xiàng)目，她將去南達(dá)科他州教數(shù)學(xué)。對(duì)那些愿意做志愿者的人，這位未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)有什么建議嗎？當(dāng)然有?！耙プ?！”她說(shuō)：“你絕不可能真正了解你所從事的志愿者工作的全部，但其價(jià)值無(wú)與倫比?！弊鲋驹噶x工會(huì)幫助你找工作求職者應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思量一句新箴言：“付出就會(huì)有回報(bào)?！备鶕?jù)一項(xiàng)新的調(diào)查，將作志愿義工的經(jīng)歷納入個(gè)人簡(jiǎn)歷將會(huì)幫助你謀求到一份工作。據(jù)人際關(guān)系網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查，近2000位專業(yè)人士中約有41%的人表示，在評(píng)價(jià)求職者的簡(jiǎn)歷時(shí)，他們認(rèn)為志愿義工的經(jīng)歷與有酬勞的工作經(jīng)歷具有同等價(jià)值。人際關(guān)系網(wǎng)在其簡(jiǎn)歷表中推出了一個(gè)新的素質(zhì)填寫項(xiàng)“志愿者經(jīng)歷與原因”，專門為其會(huì)員填入志愿者工作經(jīng)歷?！坝幸环N誤解，認(rèn)為志愿者工作經(jīng)歷比不上‘真正的’工作經(jīng)歷，”人際關(guān)系網(wǎng)的聯(lián)絡(luò)部主任尼科爾·廉姆斯說(shuō)。其實(shí)人們應(yīng)該記住，求職者引人關(guān)注的許多素質(zhì)，如各種相關(guān)的綜合技能可能會(huì)來(lái)自無(wú)報(bào)酬的兼職工作。尼科爾·威廉姆斯說(shuō)：“面臨競(jìng)爭(zhēng)激烈的勞務(wù)市場(chǎng)，一位招聘經(jīng)理會(huì)有10至15位合格的應(yīng)聘者，而志愿者經(jīng)歷可能會(huì)讓你最終脫穎而出并成功受聘?！蹦峥茽枴た夏岬鲜侨A盛頓特區(qū)非盈利行業(yè)的行家。他離開(kāi)技術(shù)銷售崗位后開(kāi)始從事志愿者的工作?！霸趯ふ乙环莘怯怨ぷ鲿r(shí)，我的一位朋友曾建議我同時(shí)試試做義工，”她說(shuō)?！坝行C(jī)構(gòu)會(huì)有時(shí)間限制規(guī)定，如希望你每周工作一定量的時(shí)間。但作為求職者我變動(dòng)性較大，真不知我該干什么?！笨夏岬系摹爸驹付坦ぁ惫ぷ魇加?這是一家設(shè)在舊金山的網(wǎng)站，應(yīng)慈善機(jī)構(gòu)的需求來(lái)選配有合適技能的志愿者。在幾家尋求協(xié)助制定社交媒體策略的機(jī)構(gòu)做過(guò)志愿者后，肯尼迪說(shuō)她發(fā)現(xiàn)了適合自己的工作?！爸驹刚吖ぷ魇刮颐靼琢松缃幻襟w策略的重要性，而且我喜歡做這份工作?！睆哪且院?，她在一家全國(guó)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)找到一份全職工作，協(xié)助做社交媒體、活動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施、招聘志愿者以及撰寫撥款申請(qǐng)書(shū)等工作。除了能獲得專業(yè)技能和專門知識(shí)外，作志愿義工還能改變精神面貌，消除因失業(yè)而帶來(lái)的苦悶。“在市場(chǎng)上找工作會(huì)不可避免地令人感到垂頭喪氣，”人際關(guān)系網(wǎng)的威廉姆斯說(shuō)，“做志愿者可使人回頭去看世界，重新獲得希望?！蓖匪购推渌麑＜叶颊f(shuō)過(guò)，不要面面俱到，而要專注于自己能擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w角色和所需要的技能，以及這些技能如何能轉(zhuǎn)化成一個(gè)盈利公司所需要的基本要求?！按蠖鄶?shù)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)都有與盈利公司相仿的工作，只是這些工作不能像盈利公司那樣去獲得收益,”德科（Adecco）國(guó)際人力資源服務(wù)公司人才管理高級(jí)副總裁凱西·凱恩說(shuō)：“如果你負(fù)責(zé)管理財(cái)務(wù)、開(kāi)發(fā)網(wǎng)站或制訂社會(huì)媒體策略，這些工作都與盈利領(lǐng)域完全相關(guān)?！彼沟俜摇醯窃?jīng)是一位電信行家，現(xiàn)在正在波士頓求職。自從兩年前下崗，他已成為活躍在多家機(jī)構(gòu)的志愿者，從教堂、市政府到他所在地區(qū)學(xué)校的家長(zhǎng)－教師聯(lián)誼會(huì)和一家非盈利輪椅回收機(jī)構(gòu)。他說(shuō)，每個(gè)職務(wù)角色都要求不同的技術(shù)組合。作為求職者，這些技能都曾幫助他保持極好狀態(tài)。Unit7大學(xué)生在校做研究哥倫比亞大學(xué)工程學(xué)院二年級(jí)學(xué)生索菲亞?斯黛拉，是眾多以各種方式在校參與研究工作的學(xué)生之一。這些學(xué)生有的是為了拿學(xué)分，有的是為了掙錢，還有的就是為了多一份經(jīng)歷。老師和學(xué)生都認(rèn)為，大學(xué)生從事研究工作對(duì)師生雙方都有特別的好處。的確，大學(xué)生從事研究是一種深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能拓展思維，而這是傳統(tǒng)教育無(wú)法做到的。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫?愛(ài)迪生說(shuō)：“要真正學(xué)好一門課程，你得認(rèn)識(shí)到：知識(shí)不是現(xiàn)成的，等著你去被動(dòng)吸收，而是在不斷地創(chuàng)新，所以我們得不斷地進(jìn)行再思考……一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一門學(xué)科是發(fā)展的而非靜止的，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更大的興趣，因?yàn)樗麄兛吹竭@是個(gè)發(fā)展的過(guò)程?！彼赋觯鲅芯渴且患屓伺d奮的事情，因?yàn)椤耙豁?xiàng)研究確實(shí)能給學(xué)生提供機(jī)會(huì)去解決現(xiàn)實(shí)生活中我們沒(méi)有現(xiàn)成答案的問(wèn)題?！弊鲅芯客瑫r(shí)也能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考并樹(shù)立自信心。艾米莉亞是計(jì)算機(jī)系的研究生，她說(shuō)：“你得走出課堂自己學(xué)習(xí)，沒(méi)有人會(huì)用勺子喂你知識(shí)?！贝髮W(xué)時(shí)期從事研究工作的美好回憶促使她下決心放棄在華爾街的編程工作，重返哥倫比亞大學(xué)讀研究生。哥倫比亞大學(xué)政治科學(xué)系的畢業(yè)生亞瑟?漢納說(shuō)，大學(xué)生從事研究“就像是一種全新的學(xué)習(xí)方式?！彼f(shuō)做研究不是讓學(xué)生尋找已有的知識(shí)，而是促使他們探索尚未掌握的知識(shí)。這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)空白然后再竭力填補(bǔ)空白的過(guò)程，與在教室里學(xué)習(xí)人們業(yè)已掌握的知識(shí)完全不同。他還認(rèn)為，一項(xiàng)獨(dú)特有創(chuàng)意的研究會(huì)讓你的工作充滿“獨(dú)家創(chuàng)造的自豪”，這可是他在常規(guī)課程里從來(lái)沒(méi)有感受到的。多數(shù)大學(xué)生做研究是為了拿學(xué)分。他們注冊(cè)一門學(xué)期課程，為老師做一個(gè)項(xiàng)目，老師也就會(huì)給他們的工作打分。有些系的學(xué)生通過(guò)做研究項(xiàng)目，可能據(jù)此寫出一篇（教學(xué)計(jì)劃規(guī)定之外的）論文，從而在畢業(yè)時(shí)獲得（這個(gè)學(xué)科的單科優(yōu)秀）榮譽(yù)。有些學(xué)生做研究是為了掙錢。如果只是將做科研看成一種就業(yè)，這可是大學(xué)生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉說(shuō)：“我需要一份收入，與其在餐廳端盤子，不如在這里工作?！庇袃斞芯抗ぷ魇顾那诠€學(xué)變成了充滿魅力的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她的工資也有保障，因?yàn)榻衲陠?dòng)了一項(xiàng)計(jì)劃，給大學(xué)生研究工作提供100000美元的基金。這筆資金將給50名大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的研究崗位。還有些學(xué)生做研究既不是為學(xué)分，也不是為錢，完全是出于自愿。通常，這些學(xué)生將來(lái)從事的職業(yè)需要他們關(guān)心他人，比如當(dāng)醫(yī)生。正如經(jīng)濟(jì)學(xué)教授拉爾夫?愛(ài)迪生所說(shuō)：“大學(xué)生做研究可以成為教育中寶貴的一部分，這是一項(xiàng)真實(shí)而有益的特權(quán)。它是特別環(huán)境下為特別的人準(zhǔn)備的特別任務(wù)?！睂W(xué)習(xí)的最佳方法——?jiǎng)?chuàng)造性模仿我有個(gè)小兒子，我注意到他每天都在學(xué)些新東西。沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)他在觀察我，之后我做什么他就會(huì)學(xué)著做什么。就用這種簡(jiǎn)單的辦法他學(xué)會(huì)了走路、跑步、開(kāi)門、爬樓梯。他做這些事情從不完全學(xué)我的樣子，而是添上自己創(chuàng)造的特色，我把他的這種學(xué)習(xí)方法稱作創(chuàng)造性模仿。創(chuàng)造性模仿讓我實(shí)現(xiàn)了參加職業(yè)網(wǎng)球巡回賽的目標(biāo)。我用幾種方法創(chuàng)造性地模仿那些職業(yè)錦標(biāo)賽的獲勝者。我通讀了在圖書(shū)館和書(shū)店里能找到的每一本有關(guān)網(wǎng)球的書(shū)。我仔細(xì)研究以前的每一本過(guò)期的網(wǎng)球雜志，尋找各種關(guān)于網(wǎng)球技術(shù)的文章；我在電視上觀看職業(yè)選手的比賽；我把職業(yè)網(wǎng)球比賽實(shí)況進(jìn)行錄像并反復(fù)播放，有時(shí)候還要用慢鏡頭播放；我還去現(xiàn)場(chǎng)看職業(yè)比賽。邊學(xué)邊觀察，將絕大部分心得寫在日記里。我記的日記有好幾本，還做了上千張索引卡片。這些筆記幫助我將觀察心得用于實(shí)踐。就這樣，我從一個(gè)二流大學(xué)網(wǎng)球隊(duì)的候補(bǔ)隊(duì)員變成了一個(gè)在小型職業(yè)賽上能夠奪冠的選手。創(chuàng)造性模仿使我找到了學(xué)習(xí)網(wǎng)球技術(shù)的最好辦法。獲得博士學(xué)位不久，我打算做一個(gè)業(yè)余行當(dāng)——開(kāi)學(xué)習(xí)班。又是創(chuàng)造性模仿幫助我來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。1985年初我買了一臺(tái)電腦，這是我向商界過(guò)渡的第一步。我再一次竭盡全力學(xué)習(xí)如何在工作中使用這臺(tái)電腦。我訂閱了電腦期刊，學(xué)習(xí)使用電子制表軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、文字處理、制圖、桌面排版系統(tǒng)以及大綱處理軟件。我記下書(shū)本上的或是我自己思考的以及從發(fā)表的文章里得來(lái)的幾乎每一個(gè)想法。我成為了一名兼職電腦軟硬件經(jīng)銷商和顧問(wèn)。因?yàn)橛辛诉@些軟件技術(shù)，我相信自己有能力在事業(yè)上做更大的事情。我意識(shí)到我能管理涉及許多同事、顧客、資源和產(chǎn)品等方方面面事務(wù)的復(fù)雜項(xiàng)目。1988年，我向社會(huì)公開(kāi)辦學(xué)習(xí)班，事業(yè)做得非常成功，所以我在1989年能夠永遠(yuǎn)舍棄傳統(tǒng)教育這一行。幾年以后，原本只有我一個(gè)人的家庭企業(yè)發(fā)展成了一個(gè)大集團(tuán)公司，至少培養(yǎng)了11000名成人學(xué)習(xí)電腦和商務(wù)技術(shù)。我的成功表明，創(chuàng)造性模仿的成功秘訣在于模仿世上那些成功的人和實(shí)干的人。在事業(yè)上模仿他人的最好辦法就是跟蹤觀察他們，看他們?nèi)绾涡惺?。如果這樣做得久了，又跟對(duì)了人，并且將觀察到的用于實(shí)踐，你就會(huì)成功。第二個(gè)最好的途徑就是多聽(tīng)多讀表率人物或者導(dǎo)師的所作所為，看他們是如何做到的。對(duì)他們的成功之道了解越多，助你成功的線索也就越多。Unit8新生的友誼大約兩年前，我與三個(gè)最親密的朋友手拉手站在寢室的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)其中一個(gè)講述有關(guān)四個(gè)女孩的故事。這四個(gè)女孩背景不同，天賦各異。她們離開(kāi)家，來(lái)到大學(xué)校園，一個(gè)叫作"幸福谷"的神秘地方。大學(xué)一年級(jí)的最后一個(gè)晚上，我們離開(kāi)朋友的寢室，來(lái)到校園的草坪上，在凌晨三點(diǎn)玩起了飛盤，然后坐在宿舍的臺(tái)階上一聊就是好幾個(gè)小時(shí)。艾莉莎、卡倫、加布里埃爾莉和我就像大學(xué)新生一樣度過(guò)了那一天。我們?nèi)チ巳髦蔚晗硎苣莻€(gè)學(xué)期的最后一頓午餐，換穿彼此的外衣，去電影院看電影，仿佛我們?cè)僖膊粫?huì)相見(jiàn)。漫長(zhǎng)的三個(gè)月對(duì)新生來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，在第一年的年末相互道別確實(shí)就像要永別似的。當(dāng)你離開(kāi)剛認(rèn)識(shí)一年的朋友和熟人，三個(gè)月也許是一段漫長(zhǎng)的時(shí)間。但大學(xué)第一年的時(shí)光卻是無(wú)法替代的。我給每一位讀到這篇文章的新生的建議是：珍惜那段時(shí)光。隨著你成長(zhǎng)，也許將完全遠(yuǎn)離那些與你一起共同度過(guò)大學(xué)一年級(jí)生活的人，或者你也許能像我一樣幸運(yùn)，能在大學(xué)三年級(jí)有她們這些情同手足的朋友。即使兩年以后，你可能幾乎完全忘卻了大學(xué)一年級(jí)時(shí)候的室友，在體育館門口碰到時(shí)也幾乎認(rèn)不出他們，但是大學(xué)第一年和這一年所帶給你的全新感覺(jué)卻是絕對(duì)無(wú)法替代的。大學(xué)第一年過(guò)后，很多東西都會(huì)改變。遇到新朋友，嘗試新事物。你會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷更多的事情。大學(xué)四年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候，卡倫帶著她家鄉(xiāng)的男友凱文參觀了我們的校園和城市。她指著我們?cè)谫e夕法尼亞州的頭兩年住過(guò)的阿瑟特頓大廈說(shuō)："這就是我們長(zhǎng)大的地方。"我們?cè)谡n外學(xué)到的東西要比課內(nèi)多。寢室是我們學(xué)習(xí)討論大一和大二的功課的地方。我學(xué)到的最重要的東西就是真正的友誼是什么。我從