2023年-初中語(yǔ)文課前演講稿-6

第頁(yè)2023初中語(yǔ)文課前演講稿初中語(yǔ)文課前演講稿(7篇)

運(yùn)用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今日，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是我為大家收集的初中語(yǔ)文課前演講稿，希望能夠幫助到大家。

初中語(yǔ)文課前演講稿1

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今日輪到我給大家做課前演講!

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。〞這句千古名言告知我們時(shí)間是非常珍貴的。有的人說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)分為三天：昨天，今日和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由多數(shù)各今日構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今日的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)向往明天。樂(lè)觀的人，那么喜愛(ài)描述明天的美妙前景。

有一些名人，也都很節(jié)約時(shí)間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧!

鄧中夏在北京高校讀書(shū)時(shí)，極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)，有才人常常來(lái)找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫(xiě)了一張〞五分鐘談話“的紙條，貼在書(shū)桌上以便于提示，結(jié)果不僅為自己贏得了珍貴的時(shí)間，同時(shí)也教化了一些不珍惜時(shí)間的人。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今日，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今日，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今日，充溢希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今日，珍惜現(xiàn)在的。

初中語(yǔ)文課前演講稿2

黃昏，我特意單身上陣，沿著路燈點(diǎn)綴的深南大道拐入錦繡中華景區(qū)。今夜的游客真多，廣場(chǎng)上黑壓壓的一片，聽(tīng)著播送介紹留意事項(xiàng)后，一支煙花在半空散開(kāi)，大家潮水一般擁入大門(mén)。

大門(mén)里面，發(fā)放面具，熒光角，長(zhǎng)假發(fā)的工作人員就開(kāi)給大家遞上禮物裝扮一下。遙望前方圓圓的月亮羞著臉躲到云朵后面，滲出一灘淡淡的灰白。黑森森的大樹(shù)林里，微微亮著白光，矮山上碉堡似得古屋，樓塔假設(shè)隱假設(shè)顯，四周很安靜幽雅，只有游客的腳步聲和少許竊竊私語(yǔ)。然后走下一條石梯，路燈全部突然熄滅，起先漸漸亮起綠色小燈，小燈旁邊就是一個(gè)鬼怪面具在晃動(dòng)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)接著翻開(kāi)，猶如飄動(dòng)的走馬燈。綠色的燈光映著路旁的樹(shù)葉，樹(shù)枝上掛著一條白色布條在飄，上面是黑字：靈異鄰居、黃泉路遠(yuǎn)。一陣風(fēng)吹過(guò)，就在不遠(yuǎn)的前方傳來(lái)一聲烏鴉竭斯底里哀叫的聲音。我裹緊上衣，跟著前面的人一步走一步看摸索著向前，生怕踩到什么水池或者石塊，回頭長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像一條巨大的蟒蛇，匍匐前行，上面一閃一閃的是熒光面具和夜光牛角。一會(huì)兒來(lái)到一棵百年榕樹(shù)下面，兩圍粗的樹(shù)干足有一丈多高，枝葉茂密如房屋寬大，倒生的樹(shù)根密密匝匝垂直而下，如魔鬼的頭發(fā)。往前一小步，兩邊綠色小燈即熄滅，大樹(shù)底下的煙霧器起先噴出濃濃的白煙，嗤嗤作響。突然，四周煙霧繚繞極似仙境，步履輕快，原來(lái)被霧氣包圍的感覺(jué)是如此奇妙。趁著蒙蒙的月色，聽(tīng)到嘩嘩流水聲，是個(gè)直立泥壺小瀑布，下面一個(gè)小水潭，水面冒著白煙，似霧非霧。突然，水面撲通一聲，山上掉下一個(gè)白衣人，手拿一條白布條，重重墜入水潭里，濺起一米多高的水花。我心里一驚，往前探頭一伸：是個(gè)稻草人，“假的！〞我虛驚一下，白布條上寫(xiě)道：招魂使者?！皝?lái)、來(lái)、來(lái)……〞不知道哪里傳來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的回音，接著就聽(tīng)到前面不遠(yuǎn)處陣陣女子尖叫的聲音，聲聲真實(shí)，恐慌之極。像是水里的稻草人在叫喚，更像是地獄使者在招魂。

回過(guò)頭剛要前行，前面飄來(lái)一個(gè)沒(méi)有腳的人，長(zhǎng)長(zhǎng)的白發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的白衣，蒼白的臉上沒(méi)有眼睛鼻子五官，右手摯一支紅色蠟燭，燭光微抖，左手拖著一口深紅色棺材，前面一個(gè)黑色壽字，如一把銳利無(wú)比的冷冰刀刺向我們的眼睛?！巴邸∈枪硌健曃掖蠼幸宦暎购笠徊?，伸手往后慌亂一抓，“沒(méi)有人，后面的人呢？〞東跑西散了，不過(guò)很快又有很多新奇的青年男女游客蜂擁而至，有些甚至想拍照。我定了定神，湊過(guò)去看了又看，白衣鬼將手一伸，拿著蠟燭轉(zhuǎn)個(gè)圈，似乎覺(jué)察了我們一般，然后丟掉蠟燭，左手放下棺木，閃到一邊，用修長(zhǎng)的手指指了一下棺木，棺木便有了靈氣，傳出砰砰的踢木板聲音。一下子，木蓋吱咯一聲松動(dòng)一下?？吹焦撞捏@奇的摸樣我好驚慌，手心都捏了一把汗。接著，里面“啊……〞的一聲，如猛獸發(fā)威，地動(dòng)山搖。整個(gè)蓋都掀了起來(lái)，跳起來(lái)一個(gè)人，黑袍長(zhǎng)袖，披頭散發(fā)，青面獠牙，張開(kāi)血盆大嘴，舞著修長(zhǎng)的指甲沖向我們……，不知道那個(gè)女子“哇，僵尸！〞竭斯底里尖叫一聲。大家抱頭鼠竄，四處逃散，我緊靠大樹(shù)，無(wú)路可逃，看到僵死步步靠近，我真想爬樹(shù)或者遁地溜走?；艁y之余，我聽(tīng)到后面又大喊大叫：“好多鬼啊！……〞，只見(jiàn)后面人堆里閃出一個(gè)白衣駝背老頭，濃密的白發(fā)遮蓋著臉，瘦小的手拄著一根竹棍，竹棍頭上挑著一塊布片，上面寫(xiě)一個(gè)：魂。另一只后提一只黃紙燈籠，燈籠里面點(diǎn)著小蠟燭，外面貼一個(gè)黑色冤字。緩緩前行，走幾步就停下來(lái)，低垂著腦袋張望一下，跟很多人一樣，像是在找尋什么。我心里閃出一個(gè)念頭：這又是一只鬼！后面還有一個(gè)黑衣骷髏，白色頭顱，白色肋骨，白色手骨腿骨，輕輕飄來(lái)，不知道哪里在喊：“拿命來(lái)，索命來(lái)……〞

一個(gè)、兩個(gè)……一下子好多鬼啊，我都不敢抬頭，好似一抬頭就會(huì)步入鬼門(mén)關(guān)，從今黃泉陌路人一般。

不知道過(guò)了多久，我下意識(shí)在大腿上捏了一下，又麻又痛，雙手捂著頭向前面跑去，期間不知道多少怪異的身影在左忽右閃，綠眼珠的、紅嘴巴的、白頭發(fā)的就跟密密麻麻的游客混成一片。我一口氣跑的一個(gè)很大的牌坊底下，往地上一坐，身子抖得像風(fēng)里的樹(shù)葉，好久方才松了一口氣，好似感覺(jué)耳后還有聲音在響。抬起頭一看：靈異鄰居。詫然明白：這些“鬼〞就是街上安家立業(yè)的居民。這條街也是一條只許前進(jìn)不行后退的黃泉路，跟這個(gè)迷情聊齋場(chǎng)景相像，奇思妙想支配大家有進(jìn)無(wú)退。

我正遲疑了一下，是否接著前行，看到不遠(yuǎn)有個(gè)門(mén)，門(mén)口有個(gè)白色燈箱：咒怨浴室。就向前走去。

初中語(yǔ)文課前演講稿3

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，最終——我們步入了中學(xué)生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到傲慢和驕傲。

時(shí)間飛逝，歲月荏苒，我們已由從前無(wú)趣的孩童成長(zhǎng)為今日的翩翩少年?；貞浲?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信念十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了中學(xué)，我們的日子也多了一些乏累。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在寒冷中綻放撲鼻的芳香。在今日這個(gè)充溢競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信念是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)奢侈。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的此岸前行。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們放開(kāi)，迷人的時(shí)刻終將到來(lái)!將來(lái)不是夢(mèng)，今日，在我們手中!以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

什么是摯友?誰(shuí)是你最好的摯友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他(她)或許就是你的摯友。

人生短短幾十年，不要給自己留下什么缺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不歡樂(lè)、難過(guò)、難受全都只是過(guò)程，惟有歡樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完備!假設(shè)摯友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，或許他(她)就是你最好的摯友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了摯友兩肋刀的人，當(dāng)然詳細(xì)狀況又詳細(xì)分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!!其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，假設(shè)有人向你伸出救濟(jì)之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法限制，所以我們只好限制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑劣，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)寬恕你恨過(guò)的人，寬恕那些壞人，所謂的好人!

生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，望見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，望見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲乏。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表恒久不會(huì)消逝?而我們是不是應(yīng)當(dāng)記住該記住的，遺忘該遺忘的，變更能變更的，接受不能變更的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告知大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而摯友有一輩子!!!

初中語(yǔ)文課前演講稿4

今日是我其次次課前演講，不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目特別英勇，是“中國(guó)教化問(wèn)題〞。

打算演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)伢@慌，不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的。看到我的題目的時(shí)候，很多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱情的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的`鼓勵(lì)，對(duì)我的贊許。

最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我細(xì)心選了許多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很好玩的局部的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特殊是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚羨，看來(lái)許多同學(xué)都喜愛(ài)這個(gè)作家。

我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話，什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。

我對(duì)這次課前演講很滿足，也為自己的英勇興奮。愿反試的星星之火，早日會(huì)聚成一股巨大的力氣!

初中語(yǔ)文課前演講稿5

大家好，我是趙信。

之前已經(jīng)有幾位同學(xué)介紹了原創(chuàng)歌曲或詩(shī)歌，我今日要為大家介紹的仍舊是原創(chuàng)。只不過(guò)，我要為大家介紹的是一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)上小知名氣的原創(chuàng)音樂(lè)團(tuán)體，叫做〞墨明棋妙“。墨是筆墨紙硯的墨，棋是琴棋書(shū)畫(huà)的棋。(貼圖1)。我知道大家應(yīng)當(dāng)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，沒(méi)關(guān)系。不知道大家是不是覺(jué)得歌手藝人出單曲是很困難的事，覺(jué)得由自己完成填詞、作曲、編曲、演唱及后期制作是不現(xiàn)實(shí)的事?是不是覺(jué)得喜愛(ài)詩(shī)詞歌賦是很矯情的事，覺(jué)得中國(guó)古典文化已經(jīng)離現(xiàn)代人的生活越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至總有一天會(huì)湮沒(méi)于滾滾的歷史煙塵?對(duì)于這些問(wèn)題，假設(shè)你的答案是〞是“，那么不妨聽(tīng)我講講墨明棋妙。

我之所以在語(yǔ)文課前的演講上講一個(gè)音樂(lè)團(tuán)體，除了詩(shī)、歌本一家外，也是想在一個(gè)小范圍內(nèi)證明中國(guó)古典文化并未走遠(yuǎn)。何況，這種不爭(zhēng)名不逐利，不為商業(yè)目的，僅僅只是因?yàn)閻?ài)好愛(ài)好，而全身心投入的去做一件事情，本就是一種難能珍貴的精神。正如墨村村歌所言，才情雅趣，唯邀知己。

初中語(yǔ)文課前演講稿6

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣擔(dān)憂的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭似乎從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“體無(wú)完膚〞，那真的是太可怕，太恐怖了，它的味道我牢記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力找尋自己自身的缺乏與缺陷。

但是，我應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的選擇，我想；人生就是由多數(shù)的挫折累積起來(lái)的，假設(shè)禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)寶。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨意便勝利。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹恒久都是最美的

夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我單獨(dú)坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒〞地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。

這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，莫非我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？

算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺(tái)燈。覺(jué)察桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清晰，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，似乎它們搬起來(lái)很費(fèi)力，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想細(xì)致看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要變更方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡細(xì)致視察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，接連又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有勝利，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三非常鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。

我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)當(dāng)敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛(ài)迪生的試驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便勝利地獨(dú)創(chuàng)了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。〞就這樣貝多芬創(chuàng)作了聞名遐邇的?命運(yùn)?交響曲。

人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就肯定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊勝利的踮腳石。

我又再一次翻開(kāi)課本，這時(shí)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。

后記：我后來(lái)的成果如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品嘗了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！

初中語(yǔ)文課前演講稿7

他是家里的長(zhǎng)子，從小在父親的教化下，他明白他必需成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。成為讓父親為之傲慢的孩子。他明白他要努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。

從小，家里比擬貧困。他也隨父母親吃苦，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就得搬家。總是輾轉(zhuǎn)流離，但最終有了一個(gè)定居點(diǎn)。他便在這里起先了他的讀書(shū)生涯。

從小，他的資質(zhì)很好。什么事情都肯努力。寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)。這些他都比同齡孩子早學(xué)會(huì)。而且，他寫(xiě)的字特別工整，在學(xué)?？偸潜焕蠋煴?yè)P(yáng)。所以，每次學(xué)校的校報(bào)老師都會(huì)舉薦他去。他的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也很好，他能把一些小動(dòng)物描繪的活靈活現(xiàn)，同學(xué)們都艷羨的不得了。另外，他的學(xué)習(xí)成果也很好，在班里都是第一。有幸能去參與市級(jí)的競(jìng)賽，他都能獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。但，這一切，在那嚴(yán)厲的父親眼里，都絲毫不覺(jué)得是很榮耀的。因?yàn)樗J(rèn)為他的孩子相比別人的孩子差許多。這些話父親也常常在他面前說(shuō)起。他說(shuō)你看別人家的孩子，成天吃的都是一些番薯，一年到頭不知道有沒(méi)有吃肉的，學(xué)習(xí)成果都是學(xué)校頂尖的。你看，這考上清華北大的高校生，哪個(gè)不是從農(nóng)村吃過(guò)苦來(lái)的。小小的心靈，他便有了壓力。他知道他所做的一切都不能滿意于父親。所以，他更加努力。他想做到最好。是的，他做到了，在學(xué)校成果是第一的。無(wú)論在什么方面，都比別人強(qiáng)。但，其實(shí)他也會(huì)累，但是他無(wú)人訴說(shuō)。他有時(shí)想放松下自己，在放假的時(shí)候他會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。看的都是一些寓言故事。但，這件事被父親知道了，父親很生氣，他當(dāng)場(chǎng)把他全部的書(shū)摔在地上，他會(huì)說(shuō)，成天就只會(huì)看這些書(shū)，書(shū)本的學(xué)問(wèn)都過(guò)關(guān)了嗎？其實(shí)，父親是沒(méi)有看到他有時(shí)舍命的在讀書(shū)，只是，當(dāng)他在做別的事情的時(shí)候恰恰被他看到了。但是他，沒(méi)有哭，眼睜睜的看著父親把他的書(shū)摔在地上，他很明白他很要強(qiáng)。

他很喜愛(ài)打籃球，他也認(rèn)為打籃球是緩解學(xué)習(xí)壓力的一種方法。他打籃球打的很好。但是父親仿佛對(duì)他的事情一切都不滿足，他是巴不得每天都看著兒子拿著書(shū)本在看。因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)，鄰居家的孩子呀，去農(nóng)田幫助還拿著一本書(shū)呢。有空的時(shí)候就坐在草地里看書(shū)，你看這才叫做讀書(shū)人。但是，他并沒(méi)有因?yàn)楦赣H的話而放棄打籃球，因?yàn)樗麩嶂杂诨@球。他的學(xué)習(xí)成果還是那樣頂尖。至少在他們學(xué)校是這樣。其實(shí)他比任何人都要努力，在中考接近的時(shí)候，他每天都學(xué)習(xí)到很晚。因?yàn)樗肟紓€(gè)好成果讓父親興奮。

父親對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)至高無(wú)上的人，他很有威信。但是父親他從來(lái)不會(huì)對(duì)他說(shuō)鼓勵(lì)的話。他的成果假設(shè)有不好的時(shí)候，父親恒久只是呵斥他不體諒父母親賺錢(qián)辛苦。原來(lái)孩子成果考的不好了，心情也就不好了，但是父親他不會(huì)去鼓勵(lì)孩子，對(duì)他說(shuō)沒(méi)事，下次好好努力。父親從來(lái)都不會(huì)這么做。當(dāng)同學(xué)們說(shuō)起自己的家庭時(shí)，說(shuō)父母親多體諒他們。成果不好的時(shí)候不會(huì)大聲的罵他。只是會(huì)稍稍說(shuō)一些話，然后就鼓勵(lì)他們肯定要努力。他其實(shí)真的很艷羨其他同學(xué)。他其實(shí)真的很希望父親能鼓勵(lì)他一下，而不是斥責(zé)他。

中考前的那晚，可能是壓力太大了，他失眠了。在考試的時(shí)候當(dāng)然發(fā)揮的不好。但還是以全級(jí)第一的成果被一所在他們城市最好的中學(xué)錄用了。他是有點(diǎn)興奮，但同時(shí)是有些缺憾，因?yàn)樗瓉?lái)是可以發(fā)揮的更好，能進(jìn)重點(diǎn)班的。父親應(yīng)當(dāng)是有些許的興奮，終歸是這個(gè)城市中最好的中學(xué)。但他還是會(huì)說(shuō)，你看人家的孩子，都進(jìn)重點(diǎn)班了呢。你都沒(méi)進(jìn)呢。他很明白，他還須要更努力，在中學(xué)的時(shí)候肯定要好好讀書(shū)。

父親已年近50了。頭發(fā)也有些發(fā)白。他每天早出晚歸，為的是給孩子們供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他的孩子在別人面前不用很自卑的低著頭。他很明白父親的辛苦。這也就是他為什么很努力讀書(shū)的緣由。但是在最好的中學(xué)里面，競(jìng)爭(zhēng)力非一般的強(qiáng)大，比他厲害的人物越來(lái)越多。他以前在他們學(xué)校是第一名，可現(xiàn)在這這所中學(xué)里，他恒久都擠不進(jìn)第一名的行列中，他的壓力真的很大。但是父親并不會(huì)理睬這種壓力。他總是認(rèn)為讀書(shū)很簡(jiǎn)單。父親會(huì)向他說(shuō)起以前他們讀書(shū)的時(shí)候呀，又得去農(nóng)田幫助，晚上又得點(diǎn)著蠟燭讀書(shū)?，F(xiàn)在的孩子呀，學(xué)習(xí)環(huán)境可是比以前好許多了。所以更應(yīng)當(dāng)努力的學(xué)習(xí)。父親跟他從來(lái)都沒(méi)有好好的溝通過(guò)，這也就成為了父子之間的隔膜。所以，自從他上了中學(xué)之后，壓力是無(wú)限的膨脹，又正值青春期，他也會(huì)叛逆，對(duì)于父親的呵斥，他不再委屈的接受，他最終學(xué)會(huì)了抗拒，他會(huì)跟父親爭(zhēng)一個(gè)道理。每次晚飯時(shí)候，只要談到有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，父子之間就確定有爭(zhēng)吵，而且是愈吵愈烈。這讓父子之間的感情漸行漸遠(yuǎn)。

他有時(shí)星期六天會(huì)去打籃球，每次都是到接近吃飯的時(shí)候才回來(lái)，那么，父子之間就會(huì)有爭(zhēng)吵了，父親會(huì)罵他太不長(zhǎng)進(jìn)了，就只知道打球。父親有時(shí)很生氣的時(shí)候還會(huì)說(shuō)不讓他去讀書(shū)了。說(shuō)讀太多書(shū)都不知道怎么做人了。意思也就是罵他不懂做人的道理。其實(shí)，有時(shí)父親是沒(méi)事找事做的。父親總是會(huì)找許多話題來(lái)跟他說(shuō)，大都是說(shuō)肯定要他好好讀書(shū)，讓他出人頭地。其實(shí)，這些他都是明白的，因?yàn)樗奸L(zhǎng)大了。父親還會(huì)干預(yù)他的志向。父親那傳統(tǒng)的思想?yún)s也想壓制在兒子身上，他竟然想讓兒子讀書(shū)后去當(dāng)官。這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。因?yàn)樗⒉幌矏?ài)當(dāng)官，他喜愛(ài)逍遙自在的，他想過(guò)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。所以，父子之間又因?yàn)檫@些事不合了。屢次這樣

中學(xué)三年，很快就要過(guò)去了。他的成果還算是可以，都是有在一百名之內(nèi)，在他們那個(gè)中學(xué)里，這個(gè)名次是相當(dāng)不錯(cuò)的。父親恒久都不會(huì)滿足。他是希望兒子能夠名列前茅的。

但這一切都真的不簡(jiǎn)單，這些都是比擬難做到。他自己也很努力的到達(dá)他的目標(biāo)、接近高考了。他的壓力是大到能頂上一個(gè)大氣壓了。他以后的人生如何，就由一場(chǎng)考試來(lái)確定。

特殊是一模的成果不志向。父親知道后。氣到真的不知道怎么說(shuō)。身為人父，他竟然在接近高考的時(shí)候給兒子施加更大的壓力、。父親還是會(huì)呵斥他，但是此時(shí)的他，不情愿再次去抗拒了。因?yàn)樗哿烁赣H的爭(zhēng)吵。他明白父親就是這樣，只會(huì)無(wú)休無(wú)止的說(shuō)他的不好。所以，每次他放假回家的時(shí)候，晚飯的時(shí)候他都很緘默，因?yàn)楦赣H會(huì)大聲的斥責(zé)他的成果不好。他其實(shí)很不想這樣，他也想考試考好一點(diǎn)。但是考場(chǎng)上的事情，誰(shuí)能預(yù)料？

他還是很舍命的讀書(shū)。最終的一次家長(zhǎng)會(huì)了，他把邀請(qǐng)函遞給父親，父親說(shuō)他工作很忙，應(yīng)當(dāng)不會(huì)去。其實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)，他是無(wú)所謂父親去還是不去的。但是父親是表里不一吧。最終的一次孩子的家長(zhǎng)會(huì)，他去了。但這一次，他徹底崩潰了。

他幾次的成果都不是很志向，在三千多人中，他排兩百多名。只是在他們兩個(gè)重點(diǎn)班里，他的成果是倒數(shù)的。父親無(wú)法接受這樣的事實(shí)。他暴跳如雷。他沒(méi)有完整的參與完家長(zhǎng)會(huì)便離開(kāi)，因?yàn)樗X(jué)得孩子的成果讓他太丟臉了。走出校門(mén)口。父親對(duì)他說(shuō)，你想一想你媽媽每天一針一線的去幫人家裁縫衣服。你想想你吃的穿的錢(qián)都是怎么來(lái)的？說(shuō)完，父親便憤憤離去。只留下他一人站在校門(mén)口，清風(fēng)吹拂他的臉，很冷，但他面對(duì)這樣的狀況，他沒(méi)有落下一滴淚

父親回到家里，跟其他的孩子說(shuō)了這件事情，他氣到病倒。他說(shuō)他怎么會(huì)生出這樣的兒子。這么沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，成果竟然是班里倒數(shù)的。他說(shuō)他以后不會(huì)去接孩子回家，要的話，他自己走路回來(lái)或者去跟別人擠公車(chē)。父親說(shuō)給他太優(yōu)越的生活他就越不知道怎么珍惜。他說(shuō)他以后就不再去管他了，讓他自生自滅好了。

就這樣，他也沒(méi)有打回家，似乎是因?yàn)闆](méi)有帶電池過(guò)去，學(xué)校也不給充電。母親日日牽掛孩子吃的好不？穿的暖不？身體有沒(méi)有哪里不舒適？但母親只要說(shuō)起這些的時(shí)候，父親便很生氣說(shuō)，不用去理他了。就這樣，一個(gè)星期過(guò)去了，父親沒(méi)有去接他回家，母親打過(guò)去，