2023年-初中政治教學(xué)總結(jié)-8

第頁2023初中政治教學(xué)總結(jié)初中政治教學(xué)總結(jié)匯總七篇

總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我細(xì)心整理的初中政治教學(xué)總結(jié)7篇，歡送大家共享。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇1

就本學(xué)期來講，七、八年級的教學(xué)時(shí)間還是比擬寬松的，講授完新課還有時(shí)間用來復(fù)習(xí)，這是讓人興奮的事。但九年級的時(shí)間卻有些緊，竟管本學(xué)期已經(jīng)增加了一節(jié)晚修，但在開學(xué)一段時(shí)間來，有些課用來做班級管理和學(xué)生的思想工作占用了，而且本學(xué)期還必需留出兩星期的時(shí)間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)〔以前是沒有這樣支配的，因?yàn)槠谀┑某晒菚r(shí)是不太在意的〕，所以在后面時(shí)段里有些趕課了，這就導(dǎo)致后面的一些作業(yè)及細(xì)微環(huán)節(jié)沒有處理好，還好的是后面課的學(xué)問性內(nèi)容不是很難。

七年級、八年級的教學(xué)比擬穩(wěn)定。不過，對學(xué)生的學(xué)問學(xué)習(xí)沒有從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得確定的是：〔1〕對資料的利用效率提高了，培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。雖然還不夠劇烈，但卻使局部學(xué)生能自覺做些事情了；〔2〕利用筆寫代替局部看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到穩(wěn)固學(xué)習(xí)學(xué)問的效果，尤其是針對九年級的教學(xué)；〔3〕課前的打算工作做的比擬充分，尤其是思路理的比擬順當(dāng)。而且多采納多媒體授課的方式，讓課堂內(nèi)容豐富了起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好提升了很多。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的閱歷：

〔1〕本學(xué)期采納多媒體的時(shí)間比擬多，增加了課堂的內(nèi)容，豐富了課堂教學(xué)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，但在運(yùn)用多媒體與完善教學(xué)環(huán)節(jié)上的吻合不夠自然，這須要進(jìn)一步練習(xí)。

〔2〕對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)落實(shí)，不能僅是改閱，還須要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查；

〔3〕課堂效率要進(jìn)一步提高，對局部擾亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的溝通與懲罰；

〔4〕對期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，要講方法，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思索；

〔5〕每一節(jié)課前增加一項(xiàng)，學(xué)生對前一課的學(xué)問進(jìn)行回憶整理，寫在固定的本子上面。

〔6〕讓學(xué)生多動手、多動口、多動腦，要進(jìn)一步增加課堂發(fā)言的人數(shù)與時(shí)間，這要求對課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣與層次改變；

針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，須要加強(qiáng)根底學(xué)問的穩(wěn)固與提升充溢，須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)根本技能與教學(xué)理論學(xué)問。加強(qiáng)對教學(xué)思索的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)，并剛好進(jìn)行改正與提升，向有閱歷的老師學(xué)習(xí)與請教。

信任，只要我專心，并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步就肯定能完成自己目標(biāo)！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇2

作為老師，要深刻理解和全面把握科學(xué)開展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)開展觀的教學(xué)理念，進(jìn)一步增加實(shí)行科學(xué)開展觀的自覺性和堅(jiān)決性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，接著堅(jiān)決不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)立充溢活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心開展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正值好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的排頭兵，最大限度地凝合才智和力氣，形成推動科學(xué)開展的強(qiáng)大合力。

作為教化工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，就要深化探討我們要怎樣辦教化、辦什么樣的教化，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名老師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)開展觀使它在自己的工作崗位上表達(dá)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念

駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)要隨時(shí)駕馭最新的教化理論和教學(xué)理念，時(shí)刻保持醒悟的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題，肯定要把握好科學(xué)開展觀這條正確的理念，不能一味的根據(jù)自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教化我們要因勢利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力氣，才能有長期的開展。我們的教化應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)立一種適合每一個(gè)學(xué)生的教化，而不是選擇適合教化的學(xué)生〞。

二、樹立以學(xué)生為本的教化教學(xué)理念

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切〞科學(xué)開展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面開展〞。在追求素養(yǎng)教化的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切〞的教化理念，在教學(xué)工作中要關(guān)切學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分敬重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深化到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味根據(jù)老師自己的意愿來限制學(xué)生的一切行為。老師應(yīng)當(dāng)最為學(xué)問的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。這樣才能讓學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。老師應(yīng)當(dāng)是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教化理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。駕馭本學(xué)科最前沿的探討成果，增加科研意識和改革意識，主動參加教化改革，在實(shí)踐中提高自己的教化教學(xué)實(shí)力?，F(xiàn)在社會是學(xué)問爆炸的年頭，我們不能滿意現(xiàn)狀，而要勇于探究勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四、教化開展，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想是最主要的因素。我們要加強(qiáng)學(xué)問中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型老師。德育須要老師不斷的總結(jié)閱歷，不斷地探究，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的勝利的老師。才能成為創(chuàng)新型老師。

五、要為人師表，以身作那么

老師在學(xué)生心目中占有很大的位置，老師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個(gè)有良好師德的老師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及境況思索問題，把學(xué)生和家長的意愿與開展須要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到非常的敬佩和敬重的。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教化環(huán)境下接受教化，我們老師要提高自身的師德修養(yǎng)。老師還要有奉獻(xiàn)精神，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前，享受在后的精神。老師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就勝利了一半。把科學(xué)開展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)勝利的、高尚的、受人敬重的老師。

總之，作為老師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)決共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會給予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)開展觀在我校的深化實(shí)行，推動我校教化事業(yè)的又好又快開展。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇3

我擔(dān)當(dāng)七年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)立良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

剛好處理好課堂突發(fā)事務(wù).我非常清晰七年級學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾指責(zé)他們,而是剛好指正提示,課后耐性做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德老師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教化的素材,變被動為主動,使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動成認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教化.

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

思想品德學(xué)問的駕馭重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力的提高,常常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多視察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力.

3、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但常常聽同科組老師講課,和同科組老師溝通教學(xué)閱歷,而且還常常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去.

4、培育多種愛好愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)學(xué)問.

以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在須要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

總之，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇4

本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間比擬足夠，教學(xué)工作進(jìn)行還算順當(dāng)，能夠完成教學(xué)工作。

九年級的教學(xué)完成狀況還是比擬樂觀的，時(shí)間雖然較緊，壓力有些大，〔雖然中考成果還未出來〕信任任務(wù)完成的也會不錯(cuò)。

七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn)。只是對學(xué)生的學(xué)問學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行提高訓(xùn)練，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的認(rèn)知還不夠，這是有多方面因素的。

九年級的狀況：學(xué)生由學(xué)期起先的比擬仔細(xì)到學(xué)期中間的主動，說明白學(xué)生的狀態(tài)轉(zhuǎn)變特別好。本學(xué)期加大了在課堂上的根底學(xué)問的訓(xùn)練力度，以填空與熟讀為準(zhǔn)的根底學(xué)問學(xué)習(xí)使課堂更充溢，還有在課前的朗讀筆記與課文內(nèi)容環(huán)節(jié)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯。學(xué)生也相識到要中考了，應(yīng)當(dāng)努力點(diǎn)了，至少不應(yīng)當(dāng)在這一科落下來。

八年級的狀況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內(nèi)容有些難度，關(guān)于法律常識的內(nèi)容，學(xué)生對此內(nèi)容沒有根底，理解起來有些困難，而且學(xué)習(xí)方法也沒有變更過來，所以使得許多學(xué)生的考試成果不夠志向。到了后半段時(shí)間，漸漸有所好轉(zhuǎn)，但也不能說有起色。只要學(xué)生課后沒有時(shí)間去看去想就不簡單弄懂學(xué)問的。

七年級的狀況：學(xué)生能根本適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但整體上還處于小學(xué)理解階段。但對政治科目的相識還是不夠，這就增加了學(xué)習(xí)的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文能起到肯定的作用，學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)會有所提高。但大局部同學(xué)還缺乏答題的技巧，理解分析實(shí)力還是不夠的。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來，值得確定的是：

〔1〕對資料的利用效率提高了，培育了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力。雖然還不夠劇烈，但卻使局部學(xué)生能自覺做些事情了；

〔2〕利用筆寫代替局部看書熟記的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來也能起到穩(wěn)固學(xué)習(xí)學(xué)問的效果，尤其是針對九年級的教學(xué)；

〔3〕課前的打算工作做的比擬充分，尤其是思路要理的比擬順當(dāng)。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的閱歷：

〔1〕除了讓學(xué)生多動手外，還須要讓學(xué)生多動口多動腦，增加課堂發(fā)言的人數(shù)，這要求對課堂提問設(shè)計(jì)要豐富多樣；

〔2〕對作業(yè)的完成與訂正應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)落實(shí)，不能僅是改閱，還須要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查；

〔3〕課堂效率要進(jìn)一步提高，對局部擾亂課堂教學(xué)秩序與無心學(xué)習(xí)的同學(xué)加強(qiáng)干預(yù)力度，進(jìn)行必要的溝通與懲罰；

〔4〕對期末考試時(shí)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思索。

針對學(xué)期中出現(xiàn)的現(xiàn)象，自己反思總結(jié)，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，須要加強(qiáng)根底學(xué)問的'穩(wěn)固與提升充溢，須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教學(xué)根本技能與教學(xué)理論學(xué)問。加強(qiáng)對教學(xué)思索的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習(xí)。

信任，在下一階段的教學(xué)中會有一個(gè)更大的提升。努力，為了教學(xué)，為了提升！

初中政治教學(xué)總結(jié)篇5

不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過去了。開學(xué)時(shí)面對這屆初二學(xué)生的實(shí)際狀況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特殊沉重?，F(xiàn)在最終結(jié)束了，后面還有個(gè)不長不短的暑假，可以喘一口氣，停下來寫一個(gè)工作小結(jié)。

因?yàn)樽约荷砩系膯栴}許多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是特別錯(cuò)誤的，我們本該常常指責(zé)和自我指責(zé)，這樣人才能進(jìn)步。我先指出我自己的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對，卻還是去說去做了，我想這也許就是一般人和能夠取得一些成果的人之間的區(qū)分吧。還有個(gè)致命的毛病是不會裝糊涂，什么事情總要搞得很清晰，其實(shí)有些事情是恒久不行能搞清晰也不行能完全公允正義。

當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面相識上的進(jìn)步之外，我特殊注意自己平常的言行，不該說的話，不該說的對象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不行以馬虎，我嚴(yán)格無條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民老師的中心工作，無論遇到什么困難，遭到什么挫折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會〔有時(shí)候我會瞎說，雖然比以前少了許多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒有，我只想平平安安的過日子，我從來不追逐名利〕，總之，我挺過來了，取得了不錯(cuò)的成果，初三政治中考成果獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自己的一份力。

下面我詳細(xì)談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我著重教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié)，鉆研教材，仔細(xì)備課，以學(xué)生為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛，合理并創(chuàng)立性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對于政治學(xué)問根底較好的學(xué)生，常常補(bǔ)充國內(nèi)外發(fā)生的重大事務(wù)，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題，增加他們的分析威爾提解決問題的實(shí)力。對于根底薄弱的學(xué)生，那么側(cè)重于根底學(xué)問點(diǎn)的駕馭，有步驟有安排地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長覺察這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級政治成果逐步上升。

成果只能代表過去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇6

本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全組老師的共同努力下，圓滿地完成了任務(wù)，取得了肯定的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

〔一〕注意政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高老師的政治素養(yǎng)。

為適應(yīng)教改和素養(yǎng)教化對政治老師的新要求，我組政治學(xué)習(xí)常?；?，自覺加強(qiáng)政治理論和教化理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟黨的路途、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素養(yǎng)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大探討〞活動，不斷提高思想道德水平。

〔二〕主動開展教學(xué)探討，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、目標(biāo)明確、安排得當(dāng)、落實(shí)到位。

依據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組剛好制訂出安排，并落實(shí)，剛好總結(jié)。如：本學(xué)期組織了全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)閱歷和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開展專題研討，設(shè)立中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)了有關(guān)全面推動素養(yǎng)教化，新課改文章，開展探討性學(xué)習(xí)，注意培育學(xué)生創(chuàng)新思維實(shí)力等理論和閱歷。

2、強(qiáng)化備課組功能，加大集體備課力度

我組備課組，在發(fā)揮老師個(gè)體優(yōu)勢根底上取長補(bǔ)短，做到課堂教學(xué)“大同小異〞。“大同〞即教學(xué)進(jìn)度相同，老師之間認(rèn)可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異〞那么強(qiáng)調(diào)老師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴(yán)把命題質(zhì)量，細(xì)心篩選試題，把握命題方向，強(qiáng)化應(yīng)試實(shí)力和心理訓(xùn)練。

3、狠抓教學(xué)根本功訓(xùn)練，增加教化教學(xué)實(shí)力

鼓勵(lì)老師主動撰寫教化、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當(dāng)一局部老師主動發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵(lì)老師主動參與各類競賽活動。我組老師組織學(xué)生參與晉江市中學(xué)生政治小論文競賽獲得佳績。

4、仔細(xì)組織了公開課，本學(xué)期我組組織開展了兩堂教學(xué)公開課，分別是陳嘵斌老師開的?效率與公允?和張奕玲開的?我和父母?，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

5、加強(qiáng)了對青年老師的培育，我組老師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一〞的老師結(jié)對子活動在教學(xué)中取長補(bǔ)短，共同提高，使教研組整體素養(yǎng)得到提高。

6、主動參與學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節(jié)活動，仔細(xì)開展了我校高、初中部政治小論文競賽，活動效果較好。

〔三〕、主動開展其次課堂和活動課

老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作。然而在工作中也存在一些問題和缺乏，如工作落實(shí)還有待改良，教研內(nèi)容有待更新，教學(xué)方法有待加強(qiáng)，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結(jié)對子工作有待加強(qiáng)等等，這都將在今后的工作中去改良。

初中政治教學(xué)總結(jié)篇7

不知不覺中,已是23年過去。在過去的23年中，我勉力耕耘、不斷進(jìn)取，以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

作為科任老師，能仔細(xì)制定安排，注意探討中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。根據(jù)?初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)學(xué)生的特性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的志向。

在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：

一、仔細(xì)備課

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費(fèi)心機(jī)。〞我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

備課,不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩的教具，課后剛好對該課作出總結(jié)。

一堂打算充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

二、增加上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得容

易，學(xué)得輕松，覺得開心，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦的實(shí)力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注意探討教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

三、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學(xué)生的作業(yè)批改剛好，仔細(xì)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、主