2023年-大班安全教案《游泳安全》

第頁2023大班平安教案?游泳平安?大班平安教案?游泳平安?

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不行避開地須要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是我收集整理的大班平安教案?游泳平安?，歡送閱讀與保藏。

大班平安教案?游泳平安?1

活動目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

2.增加平安意識，預(yù)防溺水事務(wù)發(fā)生。

3.引導(dǎo)幼兒初步駕馭游泳小常識。

4.加強(qiáng)幼兒的平安意識。

5.遵守社會行為規(guī)那么，不做“禁止〞的事。

活動打算：

自制課件

活動過程鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、教化學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

大班平安教案?游泳平安?2

活動目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

2.增加平安意識，預(yù)防溺水事務(wù)發(fā)生。

活動打算：自制課件，游泳的圖片，兒歌

活動過程

一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入，“你喜愛游泳嗎?〞

二、了解令人傷心的溺水事務(wù)?播放課件，請幼兒寧靜觀看。

探討：剛剛在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時，要寧靜傾聽)你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的哀思

探討：你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌，更進(jìn)一步知道平安游泳的重要性。

五、教化學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時我們應(yīng)當(dāng)怎么做?〞請幼兒探討。老師總結(jié)：

1.不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要有組織并在老師或家人的帶著下去游泳。要聽大人的話。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、教化學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當(dāng)然，萬不得已的狀況下，在施救者有實力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不待時，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸(可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸，可以請救生員或大人來做)

反思：

這節(jié)課選擇的是孩子們感愛好的話題，又快放暑假了給幼兒做一次平安教化，在上課時孩子們都發(fā)表了自己對平安游泳的觀點，加上中班時學(xué)過這一課，幼兒很感愛好。

大班平安教案?游泳平安?3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道去平安的地方游泳沒有危急，反之有危急。

2、培育幼兒的公德意識和良好的公共禮儀行為。

核心要素：游泳前先淋浴靠右游守秩序

深水區(qū)不要去與父母不遠(yuǎn)離

活動打算：

禁止游泳的標(biāo)記

活動過程：

〔一〕活動導(dǎo)入。

老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會了許多種游泳學(xué)問，那么今日老師要問的時候應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ビ文兀?/p>

〔二〕關(guān)鍵步驟。

1請幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼瞧桨驳?？在哪里游泳是危急的？〔到有救生員的游泳館才平安，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)記的地方游泳。〕

2、“朗格小摯友都去游泳，我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情？老師講故事游泳一、游泳二。

3、提問：

〔1〕故事中的陶陶做了一個什么樣的夢？

〔2〕請告知老師你人文陶陶和家家誰做的對？誰做的不對呢？為什么？

〔3〕天熱了，假設(shè)你先更有用的話，你會怎么做呢？

活動名稱：

平安常識〔平安游泳〕

活動目標(biāo)：

3、讓幼兒知道平安場所游泳的好處，在擔(dān)憂全地點有用的害處。

4、培育幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。

核心要素：穿泳衣戴泳帽游泳時要做到游完泳要淋浴換好衣再離去

活動打算：

禁止游泳的標(biāo)記

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。老師：“我知道咱們班有許多小摯友都會游泳，我們上一次的活動中也學(xué)到了一些游泳學(xué)問，那么今日我要來問問小摯友，我們應(yīng)當(dāng)?shù)侥睦锶ビ斡灸?？?/p>

二、關(guān)鍵步驟。

1、請幼兒探討：在哪里游泳是平安的？在哪里游泳是危急的？〔到有救生員的游泳館有用平安；不能到無人看管的河、池塘、有禁止游泳標(biāo)記的地方游泳〕

2、“有兩個小摯友都去游泳，我們來看看他們都遇到了什么事情？〞

3、提問：

〔1〕故事中的陶陶做了一個什么樣的夢？

〔2〕請告知老師你認(rèn)為陶陶和佳佳誰做的對？誰做的不對？為什么？

〔3〕天熱了，假設(shè)你想游泳的話，你會怎么做呢？〕

活動延長：

相識“禁止游泳〞的.標(biāo)記。

故事

這是一個悶熱的夏日的黃昏，淘淘站在窗前，他聽到了蟬鳴聲，循著聲音望過去，他看到了小區(qū)旁邊那條泛著波光的運輸河。

淘淘興奮極了，心想：要是能去運輸河里游泳該多好??！

逃逃不過河邊立著的“禁止游泳〞的標(biāo)記，單獨跳下了河。澄澈涼快的河水蕩漾著夏日的酷熱，舒適的感覺突然令桃桃神清氣爽。

就在這時陶陶的腳突然被什么東西纏住了，不管它有多么努力都動彈不得。驚惶失措的她只好向岸上大聲呼救……

“孩子，快醒醒〞淘淘醒來時，他聽到了人們的呼喊聲。原來，他已經(jīng)被人救起來了，正躺在河岸上?？吹綇幕璋抵行盐虻奶蕴裕藗兡膽抑男牟潘惴帕讼聛?，他們都說幸好淘淘呼救剛好，不然后果就不可思議了?？膳碌慕?jīng)驗，讓陶陶的心久久難以安靜，淘淘在也不會去無人看管的，有“禁止游泳〞標(biāo)記的地方游泳了。

佳佳想去游泳，于是找媽媽商議：“媽媽你周末能帶我到游泳館去游泳嗎？〞媽媽欣然容許。

周末，佳佳自己整理好游泳所須要的泳衣，泳帽，泳鏡，和浴巾等物品興致勃勃地跟隨媽媽