2023年-大班教案示范稿-3

第頁2023大班教案大班教案范文5篇

作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我為大家收集的大班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

大班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

培育幼兒與爸爸、媽媽的協(xié)作水平

活動(dòng)打算：

沙包假設(shè)干、帶繩的紙簍或者竹筐假設(shè)干

活動(dòng)過程：

一、出示沙包。

今日，老師給小摯友帶來了很多“沙包〞寶寶，和大家一起做嬉戲。

二、老師向家長(zhǎng)和小摯友示范嬉戲玩法。打算：

花燈圖片

過程：

1、欣賞音樂，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、提問：大家來看燈，看到了哪些燈?

老師依據(jù)幼兒的答復(fù)，出示相應(yīng)的花燈圖片。

3、學(xué)習(xí)歌曲?大家來看燈?。

①跟著音樂的節(jié)奏，念歌詞。

②隨著老師的琴聲，一句句地學(xué)唱歌曲。

③分組演唱。

4、幼兒邊聽音樂，邊表演。

鼓勵(lì)幼兒依據(jù)樂曲的旋律，大膽想象，通過各種動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)樂曲的理解。

延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒回家把這首歌頌給家長(zhǎng)聽。

大家來看燈(音樂)二

目標(biāo)：

在學(xué)會(huì)演唱的根底上，創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

打算：

引導(dǎo)幼兒細(xì)致參觀花燈展，相識(shí)各種花燈，了解它們的名稱，找尋自己最喜愛的燈。

過程：

1、回憶歌曲?大家來看燈?

2、引導(dǎo)幼兒回憶花燈展，講講自己最喜愛哪些花燈，為什么。

3、提問：大家來看燈，看到了哪些燈?

4、幼兒探討。

5、請(qǐng)幼兒答復(fù)。

6、請(qǐng)幼兒試著把歌詞中花燈名改成自己喜愛的花燈，并唱一唱。

7、小組演唱。

8、找好伙伴演唱，并發(fā)表自己的看法。

延長(zhǎng)：將自己創(chuàng)編的歌曲快速、連貫的唱給家人聽。

大班教案篇3

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目的：

1，在購物嬉戲中，學(xué)著運(yùn)用加法計(jì)算出老師指定的錢款。

2，提高幼兒的心算實(shí)力和歸類實(shí)力。

打算：

超市環(huán)境設(shè)置：貨架三個(gè)：內(nèi)有各種食物，上有數(shù)字標(biāo)簽，分別為1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼兒每人一張練習(xí)紙、記號(hào)筆等，雪花片假設(shè)干

過程：

一，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成

1，嬉戲：碰球

2，嬉戲：猜拳

二，超市購物

1，今日老師要帶小摯友去娃娃數(shù)學(xué)城去做客，我們要打算一些禮物。我們每一位小摯友有10元錢，請(qǐng)小摯友購物時(shí)正好把10元錢用完。

2，幼兒購物，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

3，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說，你買了幾樣食物，是幾元錢的？怎樣算的？

4，幼兒之間相互檢查是否正確，并加以訂正。

5，把食品按類放回貨架。

6，再次購物，并用列式把購物時(shí)的計(jì)算方法寫出。

7，請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹你是怎樣計(jì)算的？

三，嬉戲：計(jì)算打比拼

禮物都買好了，請(qǐng)小摯友把禮物都放在小椅子的下面，我們要到數(shù)學(xué)城做嬉戲了。

幼兒按座位分成1—6組

每組按座位號(hào)依次搶答老師出的數(shù)學(xué)計(jì)算題，答對(duì)的小組得一分，累計(jì)多者為勝。

四，結(jié)束整理

請(qǐng)幼兒按貨物的種類有序的擺放貨物。

大班教案篇4

主題導(dǎo)引：

升入大班后的幼兒成為幼兒園里最大的哥哥姐姐，這一角色轉(zhuǎn)變使幼兒體驗(yàn)到了長(zhǎng)大的驕傲感。開展此次活動(dòng)，旨在讓幼兒與自己小時(shí)侯進(jìn)行比照、布置新教室、自己的事情自己做，體驗(yàn)成長(zhǎng)的驕傲感，建立初步的責(zé)任感。

次主題一：我的新班

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.在主題墻上布置“歡送大班小摯友〞墻飾，有張開手臂、滿臉笑容的小摯友，有親善可親的老師，讓孩子在環(huán)境中體驗(yàn)到溫馨的歡樂。

2.創(chuàng)設(shè)“我的新?lián)从穴晧︼?，引?dǎo)幼兒采納名片的方式，相互介紹自己，幫助小摯友盡快適應(yīng)大班的生活。

生活活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒熟識(shí)新班活動(dòng)室、寢室、盥洗室等，設(shè)計(jì)、相識(shí)新標(biāo)記，探討、制定新的常規(guī)。

家園共育：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間參觀幼兒園的環(huán)境布置，鼓勵(lì)幼兒將幼兒園環(huán)境的改變講給家長(zhǎng)聽。

教學(xué)活動(dòng)：

我的班級(jí)我做主、愛發(fā)脾氣的菲菲、拉拉勾、自然測(cè)量、平安小衛(wèi)士。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：大家一起畫、做名片、布置新教室。

建構(gòu)區(qū)：我的幼兒園。

益智區(qū)：量一量。

閱讀區(qū)：一寸蟲、一每天長(zhǎng)大的小樹。

戶外活動(dòng)：機(jī)器人導(dǎo)盲、我是小兵、桌子嬉戲。

次主題二：我的老師

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

創(chuàng)設(shè)墻飾“我和我的老師〞，呈現(xiàn)老師和小摯友平常一起活動(dòng)時(shí)的照片或繪畫展。

生活活動(dòng)：

關(guān)切班級(jí)中的事情，主動(dòng)幫助老師做力所能及的事情，培育幼兒的責(zé)任感。

家園共育：

請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起搜集關(guān)于老師節(jié)的來歷、社會(huì)上尊師重教的新聞資料等，增加家長(zhǎng)與幼兒對(duì)老師的敬重與酷愛之情。

教學(xué)活動(dòng)：

我和我的老師、訪問老師、我的老師、10以內(nèi)數(shù)的比擬、我愛你。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：我的同伴、送給老師的花。

閱讀區(qū)：我和我的老師、寫給老師的書信。

角色區(qū)：我做小記者、我當(dāng)小老師。

戶外活動(dòng)：穿地道、小蝸牛旅行記。

次主題三：我長(zhǎng)大了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.設(shè)置“我長(zhǎng)大了〞主題墻，內(nèi)容包括：我的成長(zhǎng)照片、我當(dāng)哥哥姐姐了、我真能干。

2.依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和愛好須要打算相應(yīng)的空間和材料，供幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

生活活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)當(dāng)值日生，使他們情愿參與公益勞動(dòng)，如給院子里的小樹澆水、擦拭活動(dòng)室里的玩具柜等。

家園共育：

引導(dǎo)家長(zhǎng)在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。

教化活動(dòng)：

我從哪里來、我是哥哥姐姐、10以內(nèi)的單雙數(shù)、清潔好幫手、歡樂椅子舞。

區(qū)域活動(dòng)：

美工區(qū)：超級(jí)變變變。

科學(xué)區(qū)：長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了。

生活操作區(qū)：開鎖、小工具用處大、夾豆子。

閱讀區(qū)：小熊不刷牙、鱷魚伯伯怕牙醫(yī)伯伯、牙醫(yī)學(xué)校。

戶外活動(dòng)：運(yùn)小豬、拖地板、追追樂。

大班教案篇5

一、活動(dòng)背景

1、20xx年10月15日，中國第一個(gè)載人飛船“神舟一號(hào)〞放射勝利，這個(gè)喜訊也使孩子們興奮不已。許多孩子在家長(zhǎng)的幫助下將有關(guān)內(nèi)容的報(bào)紙、畫報(bào)上的圖片搜集起來，在老師的建議下，共同設(shè)置了一個(gè)新聞角。這次在我市博物館舉辦了“中國航空展覽〞，很多家長(zhǎng)還帶孩子去參觀，不僅豐富了孩子的科學(xué)學(xué)問，還拓展了孩子的視野。為本次活動(dòng)的勝利開展奠定的根底。

2、大班幼兒思維較活潑、求知欲強(qiáng)，平常對(duì)事物的新奇心強(qiáng)，凡事愛問：“為什么〞，對(duì)周邊事物喜愛探根究底，更樂意親自去嘗試一下。由于一些涉及到太空題材的動(dòng)畫片的熱播，許多的幼兒在區(qū)域活動(dòng)中熱衷參加繪畫、拼插各種飛行器的活動(dòng)，一些孩子想象力豐富，能構(gòu)思出別出心裁的飛行器。通過平常做做玩玩活動(dòng)的開展，許多孩子都能駕馭一些簡(jiǎn)潔飛行器，如小飛機(jī)、飛碟的制作方法，并且在制作過程中能充分表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)立力。但還有一局部幼兒之間缺少溝通與互助合作的精神，還停留在自玩自樂的層面上。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、能利用各種廢舊材料自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)立出形態(tài)各異的飛行器。

2、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，共同設(shè)計(jì)制作飛行器，學(xué)會(huì)在協(xié)商中解決問題，學(xué)會(huì)敬重他人的想法。

3、嘗試?yán)酶鞣N協(xié)助材料探究使飛行器上天的方法，從而體驗(yàn)勝利的歡樂。

三、活動(dòng)打算

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室內(nèi)布置由幼兒、老師、家長(zhǎng)共同收集的太空宇宙的圖片、飛行器的模型和玩具

2、材料打算：大紙箱、各種紙、盒子、可樂瓶、酸奶盒、筷子、橡皮筋及各種協(xié)助材料膠水、美工剪刀、雙面膠等

3、學(xué)問技能的打算：

〔1〕在區(qū)域活動(dòng)中，利用繪畫、用積木拼插的方式設(shè)計(jì)過一些飛行器。

〔2〕家長(zhǎng)帶孩子參觀“中國航空展覽〞，事先了解并駕馭一些飛行器的制作方法及所須要的制作材料。

四、活動(dòng)過程

1、引發(fā)話題，導(dǎo)入活動(dòng)：

師：“最近我們的國家發(fā)生了一件激昂人心的大事，誰知道是什么事呢？〞〔中國的宇航員楊利偉乘坐我們國家自己設(shè)計(jì)、研制的宇宙飛船勝利的進(jìn)入了太空〕

師：“今日我們也要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作飛行器。天上都有哪些飛行器呢？〞〔飛機(jī)、飛碟、火箭、宇宙飛船、飛艇……〕

2、分組探討：

師：“你們想造什么樣的飛行器呢？用什么材料制作呢？〞

孩子們一組一組的湊圍在一起，你一言我一語，有的`說用酸奶瓶做飛碟；有的說用筷子和快餐盒做小飛機(jī)；有的說凈水瓶和酸奶瓶綁在一起做火箭……

指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒以小組為單位探討，充分溝通探討，傾聽其他組小摯友設(shè)計(jì)的方案，避開雷同，設(shè)計(jì)中遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)尋求幫助。在此過程中表達(dá)小組之間的溝通、傾聽、吸納。

3、動(dòng)手做：

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)合作，發(fā)揮小集體的合力，并在動(dòng)手做的過程中，學(xué)會(huì)協(xié)商分工。老師巡回指導(dǎo)，時(shí)刻留意每位孩子的反映和平安，主動(dòng)參加并指導(dǎo)幫助。

幼兒在找尋到與自己的設(shè)計(jì)相符的材料后，興趣盎然的起先動(dòng)起手來，在活動(dòng)中，老師覺察有一組幼兒在制作火箭，他們想把三個(gè)酸奶瓶用膠帶綁在大可樂瓶上，可是一個(gè)人試了幾次酸奶瓶滑來滑去的怎么也綁不上，都想放棄了，這時(shí)老師剛好走過去，說：你們能不能分工合作呢？他們想了想，接受了老師的建議，一個(gè)人拿穩(wěn)可樂瓶，一個(gè)人拿酸奶瓶，還有一個(gè)人用膠帶牢牢的把酸奶瓶固定在大可樂瓶上，在他們共同的努力下，最終制作好了火箭，體驗(yàn)了相互合作的歡樂。

4、嬉戲樂：

〔1〕第一次利用自制的飛行囂進(jìn)行投擲。

師：飛行器制作好了，現(xiàn)在讓我們把它們送到放射場(chǎng)，在指定的放射區(qū)域內(nèi)放射自己制作的飛行器?！灿變鹤杂赏稊S〕

指導(dǎo)重點(diǎn)：為什么有的小摯友制作的飛行器飛不高、飛不遠(yuǎn)呢？〔可請(qǐng)幼兒檢查自己的飛行器，如不牢的可做修補(bǔ)〕鼓勵(lì)幼兒之間交換玩飛行器。

孩子們拿著自己的飛行器，在放射區(qū)域內(nèi)競(jìng)賽誰擲得遠(yuǎn)、擲的高。這時(shí)，劉一章小摯友設(shè)計(jì)的小飛機(jī)由于用力過大摔散架了，他一下子愣在那里，臉漲得通紅，老師剛好引導(dǎo)：小摯友檢查一下自己的飛行器呢，假設(shè)不牢或不好可以重新設(shè)計(jì)或修補(bǔ)一下？這下，小摯友又紛紛回到原處興趣盎然的修補(bǔ)起來，而且，他們一邊做還一邊相互探討：“你的飛行器為什么飛的那么高？〞

〔2〕借助工具，放射飛行器

師：請(qǐng)小摯友們想想看，你用什么好方法能使你的飛行器飛得高、飛得遠(yuǎn)呢？

指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒發(fā)揮創(chuàng)立力想方法、并選擇各類協(xié)助材料。如：用橡皮筋彈射、用可樂瓶放射、將飛行器粘在氣球上、用玩具打氣筒助推，用弓箭放射等各種方法。

這里是活動(dòng)的高潮，老師鼓勵(lì)幼兒用各種工具發(fā)送飛行器，這樣能使孩子真正玩出樂趣，孩子們一次又一次的試驗(yàn)、嘗試，動(dòng)腦，有的孩子把飛行器放在大可樂瓶上，用力拍大可樂瓶，利用大可樂瓶中的空氣使飛行器飛向天空，有的孩子用皮筋把飛行器放射得更高……在這個(gè)過程中，孩子們真正感受到了探究的樂趣，嬉戲的樂趣。

〔3〕模擬電視中的情景，幼兒一起倒數(shù)，讓手中的飛行器滿載心中的夢(mèng)想飛向太空。

五、反思與分析：

本次“動(dòng)手做嬉戲樂〞的活動(dòng)有三大勝利之處：

1、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開放性的嬉戲環(huán)境。老師通過供給各種廢舊材料，讓幼兒自由分組，自主選材，在小組探討與分工協(xié)作中培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力。老師鼓勵(lì)幼兒在自由探討中點(diǎn)燃創(chuàng)新的火花，幼兒不僅能暢所欲言，更重要的是學(xué)會(huì)了從同伴那兒吸納和選擇有效的看法。

2、老師能關(guān)注不同孩子的須要。在活動(dòng)中老師充當(dāng)著一個(gè)支持者、合作者和引導(dǎo)者的角色，她關(guān)注著孩子們的一舉一動(dòng)，即時(shí)對(duì)有困難的孩子賜予幫