小學(xué)心理健康主題教案

第第頁(yè)小學(xué)心理健康主題教案

一、教學(xué)目的

引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)什么是真正的友情，樹(shù)立正確的交友觀。

二、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，在學(xué)?；蛟诩依?，你有自己的好伙伴嗎?你們交往的標(biāo)準(zhǔn)是什么?人知道什么是真正的伙伴嗎?

同學(xué)的回答可能比較簡(jiǎn)約，比如誰(shuí)跟我玩或誰(shuí)給過(guò)我什么東西，什么吃的'，什么玩的。由此，老師導(dǎo)入正題：我們?cè)诮挥褧r(shí)，有不同的考慮，但應(yīng)當(dāng)交真正的伙伴。板書：交知心伙伴。

(二)學(xué)文明理

1、默讀一遍課文，請(qǐng)班上12名同學(xué)講[檔案館]里的故事。

2、想一想[檔案館]里的小主人翁欣欣是不是京京真正的伙伴?京京用物質(zhì)好處拉攏好伙伴對(duì)不對(duì)?從欣欣身上，我們學(xué)到了什么?

3、議一議：怎么才能叫真正伙伴呢?

A、要有肯定的原則性

B、伙伴之間要相互信任

C、友情需要相互真培育、溝通

D、說(shuō)一說(shuō)：

[活動(dòng)區(qū)]里小強(qiáng)援助小蘇沒(méi)有，為什么?那么小強(qiáng)是怎么援助小蘇解決問(wèn)題的呢?小蘇和小強(qiáng)是不是真正的伙伴?為什么?

老師小結(jié)：真正的伙伴，要敢于批判伙伴的不良做法，敢于阻擋伙伴的不良行為。

E、做一做

[實(shí)踐園]里有兩道題，讓同學(xué)做一做。這里關(guān)鍵是要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，援助同學(xué)建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。

第一道題的正確答案是：

應(yīng)當(dāng)選擇第二種做法。盡管這樣，青青可能不興奮，甚至?xí)`會(huì)，但是，這是考試，不能讓伙伴違反考試紀(jì)律，自己也不能破壞考試紀(jì)律。這樣，才能避開(kāi)共同犯錯(cuò)誤。假如自己告知了他，就共同違反了考試紀(jì)律。

第二道題的正確答案是：

小月打壞了老師的水杯，即使無(wú)人知道，也不能援助伙伴隱瞞錯(cuò)誤。小明做得對(duì)，一個(gè)人難免犯錯(cuò)誤，但要勇于承認(rèn)，這樣才是一個(gè)老實(shí)的孩子。假如犯了錯(cuò)誤，不敢承認(rèn)或隱瞞自己的錯(cuò)誤，不敢于訂正錯(cuò)誤，也是不老實(shí)的表現(xiàn)。

F、小組爭(zhēng)論

遇到這樣的事，你應(yīng)當(dāng)怎么做?

此題屬于聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)依據(jù)不憐憫況發(fā)散思維，以加強(qiáng)教育的實(shí)效性，建立正確的擇友標(biāo)準(zhǔn)。

G、課后作業(yè)

請(qǐng)舉一例，某某同學(xué)對(duì)你的真誠(chéng)援助，而你卻誤會(huì)了他的實(shí)例，寫一寫，同學(xué)之間