學期教學總結(jié)集合八篇

第頁共頁學期教學總結(jié)集合八篇【必備】學期教學總結(jié)集合八篇學期教學總結(jié)篇1本學期，我擔任了四年級6個班的英語課老師?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、英語學習的情況分析^p1、四年級學生處于低年級向中高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆，總體的學習根底和學習習慣養(yǎng)成都比上一年級好，但原有不及格的后進生和新插班沒有根底的學生，竟達本年級人數(shù)的四分之一之多，尤其以男學生為主，情況不容樂觀。2、教學上的一些的困難〔1〕單詞量大新標準英語單詞量大，在每一個module模塊的wordlist單詞表里有十個左右的新單詞，還不包括文中出現(xiàn)而單詞表中不要求掌握的難度較大的單詞。原有學過的單詞的回生詞量也比擬大，后進生連一些很根本的單詞如I,you,he,is等這些句子中最常出現(xiàn)的單詞都無法認讀?！?〕教學內(nèi)容多本冊有11個模塊(moudle)，每個模塊分兩個單元。以每個單元為1個課時，已經(jīng)需要22課時，還要包括復習、單元測試與講評。教學時間欠充足。3、家庭輔導的缺乏家長與教學配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。少了家長的課外催促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內(nèi)容回生得非?？?，學習自覺性也不高。二、教學工作1、工作態(tài)度本學期來，我認真對待英語課堂的教學工作。認真鉆研教材，理解教材的構(gòu)造，重點與難點；理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、理解學生情況，注重對學生自學才能的培養(yǎng)；在書寫作業(yè)中，開場讓學生抄寫句子，當出現(xiàn)大小寫不分的情況時，及時給學生分析^p，重視對學生書寫標準性的培養(yǎng)；抓好課前3分鐘和英語朗讀，勤聽錄音，模擬錄音帶中的發(fā)音和音調(diào)，注重對學生語音語調(diào)方面準確性的培養(yǎng)。三、缺乏之處1、只管教學，不抓輔差。只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地催促學生進展課后復習和檢查，沒有想方法幫助學生進展更好的學習。從這一點上來說，我在輔差這一塊做得非常缺乏。以后應加強對學生進展輔差工作。2、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，給學生一個學習的緊張感，致使有局部學生常不按時完成作業(yè)。面對這樣的缺乏，我今后要加大力度做好學生思想工作，爭取在下學期獲得更好的成績。學期教學總結(jié)篇2一個學期轉(zhuǎn)眼而過，在班主任生涯中又多了一絲記憶。學生更懂事了，看著一張張快樂的笑臉，我就會由衷的欣慰。如今學生正活力勃勃的成長著，我想這不是為師者最大的成就嗎?回望一個學期的班主任工作，又重讀了學期初的方案，我對本學期的工作做一下總結(jié)，也以此總結(jié)一下生活吧。一、學期初目的的達成情況：1、班級常務工作有條不紊，學生養(yǎng)成教育初見成效。升旗、早操、衛(wèi)生、紀律等方面均積極上進，在高年級組，我班的流動紅旗最多。2、學生成績穩(wěn)步上升。學生雖然沒有進步平均成績，但是也頂住了學習負擔越來越重的壓力。各科平均成績均在全區(qū)前列。3、在各項比賽中成績優(yōu)異。本學期我班參加了學校組織的講故事比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽、環(huán)保手抄報評比等比賽，并且成績優(yōu)異。尤其是講故事比賽，我班郎晗、王瀾都獲得了一等獎的好成績。4、后進生轉(zhuǎn)化工作成為亮點。二、工作上的閃光之處這學期后進生轉(zhuǎn)化工作成為亮點，我班后進生齊雨欣、程子健學習態(tài)度好了，紀律好了。學習成績明顯進步。雖然齊雨欣同學還是沒有及格，可是他是努力的、快樂的。我想他將來進步會越來越大。之所以后進生轉(zhuǎn)化工作這么順利，我覺得就是老師的信任給了他們莫大的力量。他們收獲了自尊心和自信心，讀書又幫他們找回了學習的興趣，有了這些怎么能不進步呢?三、仍需要不斷追求的領域?qū)W期初，我把本班的奮斗目的定為：思想上安康成長，紀律上我為典范，學習上力爭上游，言行標準，活動積極。我把這句話放在我班后黑板上讓學生們不斷以此鞭策自己，并且一直向這方面努力，有了一些成績。但是這仍是我將來不斷追求的目的。我相信：只要不斷堅持，就一定能實現(xiàn)。一學期工作轉(zhuǎn)眼而過，也許是人到三十吧，感覺時間過得越來越快。但愿這半年的工作中的閃光點能成為人生漫漫長路上的一顆星星，讓自己以后的人生之路更加光明吧。學期教學總結(jié)篇3本學期由學校安排，我繼續(xù)擔任九年級〔2〕班的化學教學工作。回首這一學期來，我按照教學方案，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，已經(jīng)如期地完成了教學任務。中考復習工作也順利進展。做到有組織、有方案、有步驟地引導學習進展復習，并做好查缺補漏工作。一個學期來，我在教學方面嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一、扎實做好教學常規(guī)工作?！?〕課前備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反應，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)?！?〕課后做好輔導工作。到初三第二學期這段時間，學生特別愛動、好玩，自控才能不強，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還1要做好對學生學習的輔導和幫助工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。曉之以情，動之以理?！?〕開學一個月內(nèi)主要完成新授課任務，主要進展九年級下冊九、十、十一、十二單元的常規(guī)教學工作。在次期間，我能精心備課、認真上課、及時輔導、詳細修改作業(yè)、堅持做好單元過關檢測工作，并認真監(jiān)考，仔細批閱試卷，根據(jù)反應信息矯正教育教學中的疏漏。轉(zhuǎn)入大復習后，按照教學方案安排了三輪復習〔即：單元章節(jié)復習、專題復習、模擬訓練進步〕。在教誨處組織的三次模擬測試中，能履行好監(jiān)考職責，認真修改試卷，組織好每次考試后的學情質(zhì)量分析^p會，并針對實際情況及時補差、補漏，加強學生思想教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。二、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法；努力做好學生跟蹤效勞工作。三、加強政治理論學習，深化學習新課標，研究考試動向不斷加強新課標、新教材的研究，往屆中考考試題的研究及20xx年中考說明的研讀。理解近幾年中考的考試動向。四、利用課余時間認真學習，努力進步自己的業(yè)務程度。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校美妙的明天奉獻自己的力量。學期教學總結(jié)篇4驀然回首，一年的教學又要完畢了。在過去的xxxx年里我擔任了語文、心理、班主任、備課組長的學科和職務。回憶一年的語文教學工作，我感慨很多，教學中的點滴涌上心頭，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設平等、活潑的課堂氣氛。在教學中，結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如猜字謎、畫畫、講故事等，我努力引導學生從傳統(tǒng)的承受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和開展才能，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，進步對學習活動的積極性。二、狠抓根底知識和根本技能。我班學生知識根底程度參差不齊。為了夯實學生根底知識和根本技能，我提早根據(jù)學生的平時表現(xiàn)把學生分為不同的小組，因材施教，不斷進步學生的知識程度。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準性，要求字跡工整，并努力克制錯別字，努力做到每課一練字的效果。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深化和注意容易寫錯的字，讓學生先觀摩字帖，然后在黑板上比賽，為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀、賽讀的方法教學，這樣學生學習的積極性高漲，而且注意力也集中，當然學習效果是最正確的。三、重視閱讀教學。進入中年級學生的任務重點應有字詞教學轉(zhuǎn)向閱讀教學，因此老師的引導是非常迫切的，必要的。我在教學中要求做到“一思、二記、三理解”。一思，要做到讀第一遍時考慮文章的主要內(nèi)容；二記，要記住文章的故事情節(jié)，為理解文章主要內(nèi)容做好準備；三理解，假如前兩項你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各種練習題做起來就會得心應手。久而久之學生的閱讀才能就大大進步。四、做好培優(yōu)扶差工作。我們班有的學生學習根底差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務完成情況；采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識缺乏”，在輕松愉快的氣氛中知識才能得以進步。五、狠抓背誦和默寫。作為中高年級的學生，日記和作文已經(jīng)是他們學習的一項不可或缺的內(nèi)容，怎樣讓學生有話可寫，怎樣讓學生能寫到紙上，這就要求學生的腦子里必須有東西可寫，這就要求把功夫用在平時，在閱讀的根底上進展背誦和默寫，長期練下去，日記和作文才會有顯著進步。六、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外，也通過校訊通與家長常聯(lián)絡〔尤其是走讀生的家長〕，多溝通，獲得家長協(xié)助，才能把學生教育好。平時我非常注重做好這項工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。因此，我及時通過校訊通，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導的要求。這些學生如今改變很大，根本能及時完成作業(yè)了，學習成績也進步了不少。六、改良地方。作文是我們的大敵，學生無法下筆，有些學生還不會寫，我真的感到慚愧！我會在下學期加強閱讀訓練，把閱讀教學與寫作教學嚴密結(jié)合起來，進步語言表達才能。讓學生養(yǎng)成讀書要積累好詞好句的習慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣。一年的教學工作，很快就完畢了。我得到了很多的啟示，我和學生一同成長著，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，張揚他們的個性，做到了教學相長；作為老師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美妙的人生！學期教學總結(jié)篇5一年級學生年少幼稚，從生理和心理特點來說，他們正處于學習與游戲分化的最初階段，對生活的理解和道理的認識都是朦朧的。所以，品生課要讓一年級學生理解觀點、明白道理，老師就要講究教學方法，就要在課堂上創(chuàng)設有利于學生承受人生道理、良好品德的環(huán)境。一、認真鉆研教材，科學設計教學流程本學期，我讓學生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，標準自己的行為，認真地備課，科學地設計教學流程。如何備課？首先，我要針對一年級學生的年齡、生理特點，確定每課的教學目的，然后設計教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生在生動活潑的課堂活動中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。例如教《我長大了》一課時引導兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋等方面，采用詳細的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進展比照，使兒童詳細、形象地感知到自己身體在不停地生長變化。通過引導學生說出幫助家人做家務、整理自己的用品、熱情待客、學習各種技能等，啟發(fā)兒童說說有哪些地方更能反映自己長大了。力求從各個側(cè)面給兒童以引導，幫助他們理解“長大”的涵義。鼓勵孩子們大膽地向同伴介紹自己的進步，樹立自信心，同時注意引導兒童主動去理解同伴的進步，學習欣賞別人，祝賀別人的進步。由此可見，只有認真地鉆研教材、理解學生，老師才能確定準確的教學目的，從而制定出最正確的教學方案，到達最好的教育效果。二、寓教于樂，形象地講清觀點我形象生動地講清觀點，進步學生的道德觀念，這也是思想品德教學的重點，而關鍵是如何做到講清觀點、形象生動，千萬不要連篇累牘。要注意從兒童抽象思維不興旺的特點出發(fā)，并運用生動活潑的教學方法，可以通過活動、游戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于游戲活動和感性的認識之中，做到情理交融、深化淺出。三、加強行為訓練，促進知行統(tǒng)一小學教育主要是養(yǎng)成教育，思想品德課不僅要進步學生的道德認識，激發(fā)學生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓練，只有這樣，才能到達知行統(tǒng)一的目的。一年級學生是培養(yǎng)和形成道德行為習慣的最正確時期。根據(jù)“學一點，懂一點，做一點”的原那么，我在課堂上堅持行為標準的指導，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，并進展道德行為的'評論，強化道德觀念。引導學生用所學過的內(nèi)容進展道德行為的評論，對班里一些同學的行為進展課堂行為分析^p。學生的評論雖幼稚簡單，但通過這樣一評，表揚了先進，樹立了良好的典范，學生明白了是與非。根據(jù)一年級小學生分辨才能低的特點，經(jīng)常向他們講述____英雄人物故事以及學校中的好人好事，讓他們學有典范，這樣就加強學生自我行為訓練，到達了思想品德課動情、曉理、導行的目的。在思想品德課中，進步學生明理才能的途徑很多，只要我們科學地把握和運用，就可以使他們在生動活潑的課堂教學中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。學期教學總結(jié)篇620xx秋季學期我繼續(xù)擔任四年級的語文教學。整個班學生成績較差，有不少學生聰明，但根底較差，班級學風散漫，但也有五六位成績較好?，F(xiàn)將這一學期以來的詳細情況總結(jié)如下：一、我的主要工作和成績這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個骨干老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，實在做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1、實在做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原那么：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進展變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，理解學生，研究教法，打破重難點，擅長創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，表達分層教學，各類學生主動地開展。嚴把課堂教學質(zhì)量關等。3、作業(yè)的布置做到合理，習題做到少而精，不采用題海戰(zhàn)術，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認識到要想進步教學質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進步合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力進步合格率和優(yōu)秀率。5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。二、存在缺乏與今后打算：1、班級開展不平衡，四年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需進步；2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目的不明確，時常有變更；3、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，進步教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，進步自身的業(yè)務素質(zhì)。這一學年完畢了，教學工作中有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。學期教學總結(jié)篇720xx——20xx學年度上學期就要完畢了，本學期我校體育教學工作從全面落實“安康第一”的思想出發(fā)，結(jié)實樹立了堅持教育面向全體學生的原那么，進一步從觀念上理解和認識了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學形式的關鍵性和重要性，在全面進步學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把進步學生素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和安康心理作為工作的出發(fā)點。我根據(jù)學期工作方案的要點，很好地完成了各項工作目的，并獲得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：一、以“安康第一”為指導，實在抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學理論中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在教學中，各老師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進展有目的、有方案的教學理論，增強了科研意識，進步了教學質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對教學工作進展檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作方案教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。二、深化探究，努力進步教育教學程度。這一學期我執(zhí)教二年級4個班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心開展的要求制訂行之有效的教學方案，認真?zhèn)湔n。在學校場地小的情況下，有效地開展隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈敏性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，進步了校園文化建立。半年來，本人還非常注重個人的業(yè)務學習和進步，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在理論中加深對課程的理解和領會。1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面開展。3、在體育教學中，突出了實用性和興趣性的原那么，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原那么，盡量使每個學生都能有合適自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他理解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。4、教學過程、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原那么，實行屢次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深化的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)安康標準的測試》登記工作。《學生體質(zhì)安康標準的測試》是促進學生體質(zhì)安康開展，鼓勵學生積極進展身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)安康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的詳細施行，也是學生畢業(yè)的根本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，進步我校體育標準成績，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織一至六年級的學生進展了肺活量、立定跳遠、50米等工程的測試，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，共同組織施行，積極發(fā)動全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)安康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進展，成績優(yōu)良?？傊?，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)學生熱愛體育活動，積極參加體育活動的興趣很困難了。因此，在以后的日子里，我除了進步自己的專業(yè)程度之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。20xx年12月26日學期教學總結(jié)篇8在這一學期中本人承當了四年級品德與社會課的教育教