2017-2018學年九年級化學期中測試題

座位號出卷人：盧彪時間：2017.11座位號2017-2018學年化學上期中考試試卷（60分）一、選擇題（每小題有一個正確答案。每小題2分，本題共20分。1.下列詞語中，一定包含有化學變化的是

A．木已成舟

B．花香四溢

C．燭炬成灰

D．滴水成冰2.下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是A.糖水、白酒B.鐵礦石、氧氣C.冰水混合物、鹽水D.氮氣、氧氣3.下圖所示的實驗操作正確的是4.鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是A．分別觀察氣體的顏色B．分別罩上干而冷的燒杯C．分別伸入燃著的木條D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯5.飲用水用Cl2消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成。為消除隱患，現(xiàn)已采用高效安全的ClO2消毒殺菌。下列對ClO2的敘述不正確的是A．ClO2由二氧化氯分子構(gòu)成B．ClO2由氯、氧兩種元素組成C．ClO2中含有氧氣D．1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成6.人體所必需的“鈣、鐵、鋅、硒”僅從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑和保健藥劑來予以補充，這里的“鈣、鐵、鋅、硒”是指（）A．原子B．分子C．元素D．單質(zhì)7.元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是()A．質(zhì)子數(shù)為11B．元素名稱為鈉C．元素符號為NaD．核外電子數(shù)為22.998.分子和原子的根本區(qū)別A.分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小B.分子能保持物質(zhì)化學性質(zhì)，原子不能C.分子不停運動，原子不動D.化學變化中分子可分，而原子不可分9.決定元素種類的是A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.核外電子數(shù)D.最外層電子數(shù)10.蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫能力。下列有關(guān)它的說法正確的是()。A．蝦青素是由三種原子構(gòu)成的B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40：52：4C．蝦青素是有機高分子化合物D．蝦青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低二、填空題（每空1分，化學反應文字表達式每個2分，本題共21分）11.（4分）請用化學符號填空：2個鉀原子__________；帶兩個單位正電荷的鋅離子__________。地殼中含量最多的元素________；一個五氧化二磷分子________；12.（3分）2011年3月，日本海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I（碘-131，即131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子）的相關(guān)報道成為熱門話題。請回答下列問題：（1）131I原子的核外電子數(shù)為__________。（2）自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素。127I原子的質(zhì)子數(shù)為__________。（3）食鹽中常添加碘酸鉀（KIO3）以補充碘元素。已知KIO3中鉀元素的化合價為+1，其中碘元素的化合價為__________。13.（9分）近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用的方法來降低水的硬度。（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為1:2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是，負極上產(chǎn)生的氣體是。得出水是由兩種元素組成的結(jié)論。此反應的文字表達式為.（4）“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：。14.（5分）下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______。(3)在化學反應中，每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。2017—2018學年九年級（化學）期中測試卷(2017.11)班級姓名得分可能用到的相對原子質(zhì)量：C－12H－1O－16N－14一、選擇題（本題共21小題，每小題2分，滿分42分。每小題只有一個選項符合題意，1.下列變化中，屬于化學變化的是A．果汁壓榨B．酒精揮發(fā)C．木炭燃燒D．冰雪融化2.下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.碘酒B.蘋果醋C.蒸餾水D.葡萄糖注射液3.空氣中體積分數(shù)約占21%的是 A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳 D．稀有氣體4．人體中的元素與地殼中的元素有很大相關(guān)性，人體和地殼中含量都最多的元素是()A．鐵 B．碳 C．氧 D．鋁5．下圖為食品中常用的干燥劑，其主要成分為氧化鈣，該物質(zhì)屬于()A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽6.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰的是A.木炭B.紅磷C.硫粉D.蠟燭7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是()。A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體8．下列符號表示兩個氫分子的是()A．H B．2H2 C．2H+ D．2OH-9．化學科學需要借助化學專用語言來描述，下列化學用語與其含義相符的是()。A．3N－3個氮元素B．O2－氧氣C．Al－鋁離子D．P－1個氮原子10．如圖所示實驗操作或數(shù)據(jù)中，正確的是()。11．如圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的是()。A．氣密性檢查：用手緊握試管，觀察到水中的導氣管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導致試管炸裂C．加熱：直接用酒精燈外焰對準藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導管移出水面，再熄滅酒精燈12．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是()。A．水是一種重要的溶劑B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)13.光導纖維是信息社會中不可缺少的高技術(shù)材料，其主要成分是二氧化硅。二氧化硅中，硅元素的化合價為()A．－2 B．0 C．＋2 D．＋414．月球上有豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”?！癏e-3”是原子核內(nèi)含有2個質(zhì)子和1個中子的氦原子。則氦原子核外的電子數(shù)是A．1B．2C．3D．415．實驗課時，老師拿來一瓶氣體讓我鑒別，我做了如圖所示的探究。根據(jù)對實驗現(xiàn)象的分析，我得出了如下的結(jié)論，請你判斷其中錯誤的是()。A．該氣體具有助燃性B．集氣瓶中的氣體是氧氣C．集氣瓶中的氣體不可能是二氧化碳D．該氣體具有可燃性16．下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是A.催化劑能改變化學反應速率B.催化劑在反應后質(zhì)量會減少C.催化劑在反應后化學性質(zhì)改變D.所有的化學反應都需要催化劑17．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是A．分別觀察氣體的顏色B．分別罩上干而冷的燒杯C．分別伸入燃著的木條D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯18．元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示，對圖中信息理解不正確的是()A．質(zhì)子數(shù)為11B．元素名稱為鈉C．元素符號為NaD．核外電子數(shù)為22.9919．下列物質(zhì)中，化學式書寫正確的是A.氫氧化鈣

CaOHB．氯化鉀KCl2

C．硫酸銅CuSO4D．氧化鐵FeO20.根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（）A．①②③表示的是三個原子B．③表示的元素是非金屬元素C．①③表示的是陽離子D．①②表示的元素化學性質(zhì)相似21．蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫能力。下列有關(guān)它的說法正確的是()。A．蝦青素是由三種原子構(gòu)成的B．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40：52：4C．蝦青素是有機高分子化合物D．蝦青素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最低第Ⅱ卷非選擇題（共58分）二、填空題（本題共5小題，每空1分，滿分34分）22．（6分）用圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。(1)實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是___________________________________。(2)小倩設(shè)計了如圖所示的改進裝置，其優(yōu)點是_______（只填一點）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”）處，但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____________________（只填一條）。23.（6分）水是日常生活中最常見的物質(zhì)。（1）接通電源后我們看到的現(xiàn)象是正、負極氣體的體積比為上述分解反應的文字表達式是（4）保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是。抑制水中所有動植物生長B．不任意排放工業(yè)廢水C．禁止使用農(nóng)藥和化肥D．生活污水處理后再排放將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是_____，用此裝置凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。24.(7分)熟練掌握化學用語是學好化學的重要工具。(1)按要求寫出對應的化學符號①2個鎂原子________，②3個水分子________③氦氣④正三價的鋁元素(2)下列物質(zhì)：①河水②水銀③冰水④硫酸銅⑤液態(tài)氧⑥五氧化二磷⑦錳酸鉀⑧人體呼出的氣體⑨過氧化氫溶液屬于單質(zhì)的是(填序號，下同)_______________，屬于氧化物的是_______________，屬于混合物的是_______________。25.（8分）在元素周期表的指導下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。（1）地殼中含量最多的金屬元素是（寫元素符號），其質(zhì)子數(shù)為。（2）地殼中硅元素的含量僅次于氧元素，硅元素的相對原子質(zhì)量為。（3）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的原子序數(shù)為。（4）當11號元素與17號元素組成化合物時，構(gòu)成此物質(zhì)的陽離子的符號為。（5）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是（填序號），元素的化學性質(zhì)相似的是（填序號），由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學式為。ABCD.26.（7分）放電條件下，氮氣能和氧氣化合生成一氧化氮，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮氣能與氫氣化合反應生成氨氣（C），進而生產(chǎn)出尿素（D）等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。ABCD27.（7分）根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究?！咎骄繂栴}】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？【查閱資料】紅磷、白磷對比情況紅磷白磷狀態(tài)暗紅色固體蠟狀固體有毒燃燒溫度240°C40°C鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應，如N2、CO2等【探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。（1）紅磷、白磷探究實驗小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是。如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗1.2.空氣中氧氣約占紅磷燃燒的符號表達式（2）若將實驗藥品改為木炭，反應結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是。28.（6分）現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置，根據(jù)下圖所示，回答下面問題。（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是，（填字母代號，下同）反應的文字表達式為。若要收集一瓶干燥的氧氣應選用收集裝置為_________。（2）若實驗室改用B裝置來制取氧氣，應選用的藥品是________________，反應的文字表達式為；檢驗O2已收集滿的方法是_____________。29.（5分）某興趣小組欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是

。二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。實