學校應急演練安全工作總結（精選8篇）

第頁共頁學校應急演練平安工作總結〔精選8篇〕學校應急演練平安工作總結〔精選8篇〕學校應急演練平安工作總結1為貫徹落實上級文件精神，確保演練活動落到實處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防平安意識，對學生進展平安意識教育，抓住這次演練時機，進步應對緊急突發(fā)事件的才能?，F(xiàn)將有關情況匯報如下：一、加強組織領導為積極預防和有效應對應急管理工作，我校先后組織召開全體師生大會，認真?zhèn)鬟_學習工作會議精神，使全體師生結實樹立應急管理工作的根本理念。一是加強領導。學校主要領導同志組織全體師生就校內外應急工作專門召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由校領導班子成員擔任組長及副組長，各班主任為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深化開展提供組織保障。二是完善制度。根據(jù)上級會議精神，進一步修訂了《關于校園各種突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原那么、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動詳細步驟、檢查工作主要措施、檢查工作考前須知以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應急管理工作的有效施行。三是抓好落實。按照立足現(xiàn)實、細化職責、重在落實的方針，建立應急管理目的責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，詳細工作有人抓，形成各級聯(lián)動，層層負責，職責明確，責任到人的良好場面。二、完善應急措施按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建立目的，強化應急預案的制訂。一是對現(xiàn)有預案進展認真梳理。結合學校工作實際，進一步梳理現(xiàn)有的應急平安預案，深化學校內部平安管理建立，努力探究有效應急管理措施，并要求各班建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞各班的詳細特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和開展規(guī)律，注意汲取以往在演練過程中的經歷教訓，加強調研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷進步預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的標準化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各班的詳細工作分工到當節(jié)課詳細老師詳細處置，都制訂了詳細詳細的工作措施，明確了各班的詳細任務和責任。本學期以來，學校全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練了平安撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全校師生的應急平安防范意識有了明顯進步。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內的各種應急平安措施。三、搞好隊伍建立今年以來，我們始終把隊伍建立和進步應急管理才能作為一項重要的根底性工作來抓。一是抓隊伍。我校在完善應急管理機構建立的根底上，落實應急管理辦公室的措施要求，不斷充實應急隊伍，落實專人負責應急管理工作。通過整合全校應急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應急管理體系。二是抓培訓。我們組織應急管理工作人員進展經常性的工作和措施討論、學習。內容包括：突發(fā)公共事件應急處理方法；日常活動突發(fā)公共事件、自然災害和事故災難引發(fā)的突發(fā)公共事件；公共衛(wèi)生和社會平安事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理才能的培養(yǎng)。三是抓分析^p。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析^p，主要涉及課間、集會、大型活動、路隊當中突發(fā)事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使全體師生進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的根本常識、原那么和方法，教育學生通過采取一系列行之有效的方法進步自身和別人的平安防范意識。四、暢通信息渠道我們根據(jù)有關文件精神，結合實際建立了全校應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據(jù)事發(fā)輕重緩急，及時向學校領導報告，并及時反響后續(xù)處置情況。五、存在問題：一是實戰(zhàn)經歷缺乏。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流，沒有現(xiàn)場經歷。二是平安隱患較多。從屢次平安檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多，水電暖等方面仍然存在應急平安隱患。學生個人衛(wèi)生習慣差，平安防范意識淡薄。學校應急演練平安工作總結2為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救才能，xx年12月21日上午課間操時間，我校成功進展了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園平安區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、平安、有序。1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“平安第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原那么。2、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。3、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開場，各工作人員到位，各班主任到班里進展宣傳并組織學生進展快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離道路、撤離到區(qū)域，為快速、有序、平安撤離作準備。5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開場。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定道路“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定平安區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、平安、有序。6、演練完畢后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進展了相關的消防教育。7、各班按指定的返回道路，平安有序地返回教室。這次消防演練活動增強了師生的消防平安意識，對普及消防平安知識和進步學生自護自救才能起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變才能。學校應急演練平安工作總結3為了有效預防在地震、建筑物發(fā)生火災或倒塌等突發(fā)事件時，師生們能有條不紊地疏散遠離事發(fā)現(xiàn)場，我校剛剛進展了一次逃生避險演練活動。由于事先周密布置，在逃離過程中每個班級都能按照指定的疏散道路跑，跑的時候不擁擠、不推搡，沒有搶先下樓，更沒出現(xiàn)喧嘩、開玩笑；本次演練中沒發(fā)現(xiàn)有人摔倒、踩踏和推擠等事件，操場上班級站隊也沒站錯地方的，效果比擬好。演練的整個程序還比擬流暢，躲避也能迅速到位。本次全校性的疏散演練真正起到實戰(zhàn)效果，讓我們每個學生深知疏散線路和考前須知。在緊急事件發(fā)生時，師生才能按習慣有序逃生。通過本次疏散演練，學生初步掌握了逃生的根本知識與技能，同時也讓師生可以沉著冷靜地應對突如其來的災害，進步自我防范意識和自救才能。這次消防演練活動增強了師生的消防平安意識，對普及消防平安知識和進步學生自護自救才能起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也進步了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變，對建立平安校園奠定了根底，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人自覺參加到消防行列，共同做好全社會的消防平安工作。學校應急演練平安工作總結4我校于xx年3月7日開展消防應急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防平安上的自我救助才能主，加強生命教育，進步學生消防平安防范意識，此次演練，我們按照預定方案進展了一次“應急消防平安演練”施行方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生〔學生在平安負責老師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓〕；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和考前須知；校長總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練進步了我校學生的逃生技能和平安意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生實在感受到社會對未成年人成長的關心與保護，進一步明確了“珍愛生命，關愛別人”的教育主題。一、精心準備我校針對這次防火演習制作了防火宣傳展板，讓學生們理解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災應該怎樣撤離。二、我們的嚴密部署針對這次防火演習，紀曙光校長召開全體老師會議，布置了消防工作的詳細施行方案。明確每個員工的詳細位置和職責要求。反復強調此次消防演習的重要性，并注意平安演練所注意的事項。三、消防演習3月7日上午10：15，一聲令下，學生們迅速從平安通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的平安，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到操場之后，就會招到相應的隊伍排成方隊。本次消防平安疏散演習歷時1分40秒，可以說是在學校平安小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生平安疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，親密配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，獲得經歷，到達重視平安、防火工作。演習完畢后紀校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做小結。本次演習獲得了圓滿成功。學校應急演練平安工作總結5為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關于平安工作的有關要求及202_年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應急疏散預案，我校于202_年6月1日中午15：00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。為了認真落實我校平安防范措施，增強師生的消防平安意識，消除火災平安隱患，確保學校財產平安，穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校平安事故的應急工作，我校領導歷來重視消防平安工作，為確保本次消防工作平安有序進展并獲得實在成效，讓師生懂得根本消防知識和自救技能，由學校平安辦帶著下組織籌劃了一次消防演習。本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮，平安干事、學生開展部周子淇主任擔任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任技術指導。本次消防演習前，對消防疏散現(xiàn)場進展了認真的考察、對消防平安進展了周密的布置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理效勞一線部門的職工30余人。我們假設202_年6月1日〔天氣晴、西北風、風力三級〕，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災；205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況非常危急?；鹎榘l(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領導進展匯報，校領導迅速報警并利用內部播送系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進展撲救。XX市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，立即調度轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場。二、演習過程與結果學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進展了消防培訓，詳細講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進展了現(xiàn)場講解。為本次消防演習平安順利進展打下良好的根底。中午3點整，消防疏散演習正式開場。組織人員在現(xiàn)場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名平安員，2人一組在專家的指導下按照標準程序施行點煙。理論中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速平安。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，純熟掌握逃生的要領，增強了消防平安意識，還為保證學校消防平安奠定了堅實的根底，到達了預期目的。三、缺乏：1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍里面比擬混亂。2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開場說話、聊天。這樣就影響到了我們后面疏散的同學。導致疏散時間變長。3、初三內初班的學生，自我管理意識較差，比擬多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。4、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律。今后，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度、消防措施，確保學校平安。學校應急演練平安工作總結6202_年3月30日，我校進展了一次有組織的全校型的預防火災演練活動，活動中，學生們從火災現(xiàn)場撤離的速度在班主任的組織下，和疏散口老師的精心指導下，全校200多師生在55秒完全撤離，這是一個喜人的數(shù)字，使學生在演練中學得了一定的逃生本領，也讓學生懂得了紀律的重要性，有的學生說，假如沒有老師組織，學生不可能分開得那么快，有可能小同學還要被踩，這就是學生在演練中學會的，是老師在課堂上無法用語言描繪的。在此次演練中，學生的表現(xiàn)還有不如有意的地方，可能是有的班主任還沒有講到位，學生在演練中抬著頭，嘻嘻哈哈，假如是在火中，就會吸進去煙，還有可能窒息，這是班主任不重視的地方，另有做得不好的是，學生沒有在演練一開場就翻開門窗，和翻開后門，這讓學生的快速撤離速度受到了影響。真正的事故發(fā)生時，就會有擠的現(xiàn)象。總的來說學校消防演練按照預定方案，有序、緊張進展，獲得了圓滿成功。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的才能，完善了學校各種消防硬件設施的布局與操作規(guī)程。學校應急演練平安工作總結7今年5月12日是我國第四個“防災減災日”，為認真貫徹落實禹城市教育局《關于做好202_年防災減災日有關工作的通知》的文件精神，實在做好“防災減災日”宣傳教育工作，并開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：一、進步認識，加強領導管理我校以校長為組長成立了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動領導小組組長：副組長：成員：學校制訂了“防災減災演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，形成文件發(fā)到每位老師手中。二、廣泛宣傳，深化開展“防災減災日”教育活動根據(jù)上級文件精神，我校從202_年5月7日—5月13日，積極開展豐富多彩的“防災減災日”教育活動，突出平安工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生平安防范，進步學生平安自護才能。現(xiàn)總結如下：202_年5月7日—13日是全國第xx個“防災減災宣傳周”，我校結合實際，廣泛宣傳，堅持平安知識教育與理論體驗活動相結合的原那么，認真制定了“應急逃生演練”和“防災減災宣傳日”活動方案，認真組織好“防災減災宣傳周”系列活動。在“防災減災宣傳周”中做到“防災減災日”活動進課堂、進班級、進校園。加強師生的逃生意識和技能訓練，以促進廣闊師生防范災害意識和自護自救才能的進步。1、積極營造氣氛。我校通過宣傳櫥窗、墻報、播送等各種媒體，通過召開晨會、班會、觀看宣傳圖片等多種形式，重點應急避險知識和技能的掌握。通過廣泛宣傳，擴大言論影響，積極營造防災減災的氣氛，實在進步廣闊師生對“防災減災日”重要意義的認識，進一步增強防災減災意識，進步避險自救和互救的技能。各年級開展了“遠離災害，一起行動”的系列主題宣傳教育活動。通過班級黑板報展示了“增強防災減災意識”為主題的櫥窗宣傳，營造了良好的宣傳氣氛。通過廣泛宣傳各種災害的避險知識，進步師生自救才能。2、5月7日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長張洪軍同志給全校師生講解汶川地震有關知識和平安常識。在國旗下講話中學校號召全體師生做到：增強防災減災意識，進步自我參與防災減災工作的自覺性和主動性，認真學習防災減災知識，進步綜合減災才能。積極配合學校的防災減災演練，防患于未然。同時，在5月7日，各班班主任為學生上好一堂平安教育課。3、組織全校學生閱讀一本防災減災的`書籍。我校學生人手一本《中小學生自護自救平安常識》手冊，在宣傳周活動期間，各班集中進展閱讀，學生們學會了避險知識，進步了生命平安意識。學校還組織各年級學生開展了一次“自護自救平安知識競賽”。每班通過挑選各評出3名“自護自救知識小能手”。4、全校分享“我的避險經歷或避險經歷”。學校除了組織全體學生認真學習防震減災知識，積極參加知識競賽。特別是三年級還通過開展“家庭災害風險隱患排查”和“我的避險經歷或避險經歷”征集，加強與家長的溝通，向家長宣傳防災減災有關知識，并通過各種專題教育活動形式，實在進步了學生及家長的認識。5、組織隱患排查，完善應急預案，組織應急演練。我校經常性地針對冰雹、雷雨、地震等自然災害，做好防災減災工作，積極開展防震、防雷、防風、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓。認真制定《應急疏散演練方案》，并組織應急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進展逃生演練，全校師生平安疏散花時不到2分鐘。由于精心籌劃、周密組織，進步了師生的應急反響才能和逃生技能，檢驗了學校應付突發(fā)事件的防范才能。6、本周對學校的設施設備進展了一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。防災減災系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的根本常識、專業(yè)知識和技能技巧，進步學生綜合減災才能，增強師生防災減災意識，程度防止災害的發(fā)生，保障師生的生命平安和安康生活，確保校園平安穩(wěn)定，收效明顯。在今后的工作中，紙坊小學還將一如既往地要求將平安放在第一位，加強生命教育，讓學生平安、安康、快樂的成長。三、獲得效果總之，通過“防災減災日”宣傳周，特別是512防災減災日逃生演練，大大加強了對學生的平安教育，建立起了一個平安的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將進一步努力做好學校的一切平安工202_年5月7日紙坊小學校長在給學生及學生家長進展平安知識講座。學校應急演練平安工作總結8為了認真落實我院火災事故的防范措施，增強同學們的消防平安意識，消除火災平安隱患，最大限度減少損失，確保學院財產平安，穩(wěn)定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災平安事故的應急工作，讓全院師生懂得根本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衛(wèi)處的帶著下組織籌劃了一次消防演習。11月29日下午，在學院領導的大力支持下，我們學生會在我院保衛(wèi)處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衛(wèi)，讓我們感受到了嚴謹?shù)能姞I作風，在這種莊嚴的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。在消防戰(zhàn)士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那里展示的是歷年來各地所發(fā)生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與注解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象并理解其背后的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因此制造火災的人，由于人們的忽略，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻進步警覺嚴防事故的發(fā)生。緊接著是消防知識講座：一、為什么要對學生進展平安教育？二、火災事故發(fā)生的原因有哪些？〔火災事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起?！橙槭裁炊净馂氖鹿识?？〔冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際，消費、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往無視消防平安，初起火災未及時發(fā)現(xiàn)，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。〕四、滅火的根本方法有哪些？五、火場逃生有哪些方法？〔冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法〕。最后是消防演練。隨著演習開場口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材裝備型號，講解各類滅火器的使用方法。1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用范圍：適用范圍根本上與化學泡沫滅火器一樣。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍；用力捏緊開啟壓把，翻開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器一樣。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持直立狀態(tài)、切勿顛倒或橫臥使用，否那么會中斷噴射。同時應一直緊握開啟壓把，不能松手，否那么也會中斷噴射。2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70—90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。假如可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。3、酸堿滅火器適應火災及使用方法。適應范圍：適用于撲