文言文特殊句式一判斷句

關(guān)于文言文特殊句式一判斷句第1頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)：1、掌握文言文中的幾種特殊句式；2、掌握文言句式的特征及判斷技巧；3、在句子翻譯中處理好文言句式；第2頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月一、考點(diǎn)分析：古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動句、倒裝（變式）句、省略句四種，另外，古漢語的疑問句和固定句式也要引起我們的重視。第3頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月二、特殊句式：（一）判斷句：

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況和事物之間的關(guān)系做出肯定或否定判斷的句子。第4頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)1：翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)1、城北徐公，齊國之美麗者也。

2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

3、蓮，花之君子者也。

4、和氏璧，天下所共傳寶也。

5、道之所存，師之所存也。

6、粟者，民之所種。

第5頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

用“者”或“也”配合表判斷?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷。形式有：

“……者，……也?！薄啊咭病！薄啊?，……也?！薄啊?，……?！币?guī)律一：第6頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月1、當(dāng)立者乃公子扶蘇。2、臣乃市井鼓刀屠者。3、此則岳陽樓之大觀也。4、叩之寺僧，則史公可法也。5、梁父，即楚將項(xiàng)燕。6、夫六國與秦皆諸侯。7、且相如素賤人。練習(xí)2：翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)第7頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月

用副詞“乃”“則”“即”“皆”“素”等表示判斷。形式有：“……乃……”，可譯“是”“就是”“……則……”，可譯“就是”“……即……”，可譯“就是”“……皆……”，可譯“都是”“……素……”，可譯“一向是”規(guī)律二：第8頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月1、公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。2、如今人方為刀俎，我為魚肉。3、不知木蘭是女郎。4、汝是大家子，仕宦于臺閣。練習(xí)3：翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)第9頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月用動詞“為”“是”表判斷，注意和代詞“是”的區(qū)別。規(guī)律三：第10頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)4：翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)1、予本非文人畫士。2、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。3、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也。4、此非曹孟德之詩乎？5、人死，則曰：“非我也，歲也?！币?guī)律四：用“非”等詞語表示否定性判斷。第11頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月練習(xí)5：翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)1、荀卿，趙人。2、秦，虎狼之國。3、劉備天下梟雄。4、此人力士。5、此子賢者。規(guī)律五：沒有詞語標(biāo)志，通過語意直接表判斷?？梢赞D(zhuǎn)化為“…者，……也”句式。第12頁，課件共14頁，創(chuàng)作于2023年2月下列句式中哪些是判斷句：

1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。2、鄰之厚，君之薄也。3、臣乃市井鼓刀屠者。4、曾不若孀妻弱子。5、項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。6、奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。7、是可忍，孰不可忍？