學(xué)習(xí)總結(jié)與計(jì)劃集合七篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)____結(jié)與方案集合七篇【精華】學(xué)____結(jié)與方案集合七篇學(xué)____結(jié)與方案篇1一向以來(lái)我做事情都是屬于有方案有組織有行動(dòng)人，而最近的生活常態(tài)似乎打破了原有規(guī)律生活；對(duì)待事物似乎多了點(diǎn)隨著性子來(lái)做，多了很多感性的因素！而先前那個(gè)非常理性對(duì)生活非常有方案的人似乎與我背道而馳了；這段時(shí)間多了許多惰性、隨意、浮燥！就如同無(wú)厘頭蒼蠅般到處亂竄！或許生活中的太多困惑無(wú)奈、挑戰(zhàn)在一步步將我的自信、堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、好學(xué)進(jìn)取一層層撕碎！同時(shí)一種強(qiáng)烈的壓力迫使我必須調(diào)整改變?nèi)タ酥茟?zhàn)勝這些困難，這些壓力有來(lái)自越學(xué)越感自己的缺乏與無(wú)知；壓力有來(lái)自同齡的許多朋友快速開(kāi)展而自己照舊彷徨不前；壓力有來(lái)自如何調(diào)整整合公司資來(lái)高效的對(duì)公司進(jìn)展管理、銷(xiāo)售、團(tuán)隊(duì)建立、文化建立、工作氣場(chǎng)建立的協(xié)調(diào)開(kāi)展；壓力有來(lái)自如何不動(dòng)聲色地協(xié)調(diào)工作中出現(xiàn)的種種費(fèi)事的事；壓力也有來(lái)自面對(duì)而立之年的我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值導(dǎo)向；壓力有來(lái)自隨著歲月流逝父母年邁如何讓父母在他們有限的生命中早點(diǎn)看子成龍享享兒子的清福；因此很多時(shí)候我腦中經(jīng)常出現(xiàn)兩股力量的糾葛，一股是積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)性力量，一股是悲觀消極向下的陰性力量，這兩股力量就如同太極中的陰陽(yáng)共存一般隨著時(shí)與位的不同不斷變化，而陰陽(yáng)協(xié)調(diào)的比例不一樣就組成了八卦____卦的不同的心境，對(duì)于學(xué)習(xí)了周易的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該懂得針對(duì)不同卦象心境的時(shí)候如何自我調(diào)整去趨吉驅(qū)兇！六月又過(guò)去近三分之一，以上是對(duì)其反思反省后的感悟！光陰流逝的太快，加上工作性質(zhì)的無(wú)規(guī)律，經(jīng)常在外地出差，致使很多學(xué)習(xí)方案經(jīng)常性變化，有時(shí)候有點(diǎn)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的感覺(jué)，于是就很容易給自己找原因、理由、借口為自己開(kāi)脫；說(shuō)自己是心有余而力缺乏罷了！這是人性弱點(diǎn)的共性，人很多時(shí)候不敢承當(dāng)責(zé)任，很多時(shí)候也認(rèn)不清自己；很多時(shí)候過(guò)多的自私自我為中心，贊美自己肯定自己多的就更愿意與其相處；批評(píng)自己否認(rèn)自己的人就對(duì)別人全盤(pán)否認(rèn)！認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的不便我就買(mǎi)了16G內(nèi)存的mp5，方案通過(guò)用這個(gè)來(lái)榨取在坐車(chē)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)！這個(gè)設(shè)備對(duì)我作用還是挺大的，根本上可以拷入很多我電腦上的學(xué)習(xí)資料，而且攜帶方便便于學(xué)習(xí)！錄音功能也相當(dāng)不錯(cuò)，前幾天營(yíng)銷(xiāo)會(huì)議的召開(kāi)的錄音讓我震憾很大，對(duì)于會(huì)議的主持的時(shí)候我的發(fā)音是那么的吐詞不清，句與句之間的銜接也不是很到位，語(yǔ)速的陰陽(yáng)頓挫也把握的不是很好，同時(shí)口頭禪比擬嚴(yán)重！我回頭聽(tīng)這些錄音的時(shí)候聽(tīng)的自己一身都出汗，原來(lái)自己缺乏需要改良的東西還有太多太多！不過(guò)關(guān)意思到缺乏是不夠的，必須勇于成認(rèn)這種缺乏不好的狀態(tài)，其次就是制定方案馬上行動(dòng)！六月所剩三分之二的時(shí)間學(xué)習(xí)方案安排為：上午時(shí)間學(xué)習(xí)視頻培訓(xùn)講課資料〔包括余思維與黎作新的〕一個(gè)半小時(shí)，下午學(xué)習(xí)音頻資料一個(gè)半小時(shí)〔包括安東尼羅兵潛能激發(fā)開(kāi)拓課程與音頻書(shū)籍等〕，晚上二個(gè)小時(shí)音頻的學(xué)習(xí)〔普通話教程與催眠放松〕，同時(shí)利用閑時(shí)完成兩本電子書(shū)《中國(guó)人性格歷程》《贏在中國(guó)～馬云點(diǎn)評(píng)》的閱讀！當(dāng)然學(xué)習(xí)過(guò)程累了可以學(xué)學(xué)歌曲聽(tīng)說(shuō)收音機(jī)看看電影或聽(tīng)催眠材料放松！學(xué)____結(jié)與方案篇2我對(duì)我的大學(xué)生活做了以下總結(jié)：大學(xué)生活的重要特點(diǎn)表如今：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了很大的變化。要想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)____點(diǎn)，選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求掌握比擬深沉的根底理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要求重視各種才能的培養(yǎng)。大學(xué)教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學(xué)生除了扎扎實(shí)實(shí)掌握書(shū)本知識(shí)之外，還要培養(yǎng)研究和解決問(wèn)題的才能。因此，要特別注意自學(xué)才能的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立地支配學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)地、主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)。還要注意思維才能、創(chuàng)造才能、組織管理才能、表達(dá)才能的培養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作打下良好的根底。一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性特點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大學(xué)教學(xué)的目的是培養(yǎng)德智體全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)建立者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授根底知識(shí)，又傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，還要介紹本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識(shí)和技術(shù)開(kāi)展?fàn)顩r。知識(shí)的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的，老師在課堂上只講難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)或者是老師最有心得的一局部，其余局部就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大局部時(shí)間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此，培養(yǎng)和進(jìn)步自學(xué)才能，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)?yán)蠋煹姆桨负桶才?，學(xué)生不能只單純地承受課堂上的教學(xué)內(nèi)容，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分表達(dá)自主性的學(xué)習(xí)方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。自學(xué)才能的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個(gè)重要方面，每個(gè)大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢(qián)偉長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)展創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的奉獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來(lái)越快，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒(méi)能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和進(jìn)步自學(xué)才能，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)展終身學(xué)習(xí)的根本條件。在學(xué)習(xí)方法的選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來(lái)說(shuō)大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)；補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自學(xué)活動(dòng)；獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)；互相討論、互相啟發(fā)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在各種不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，可根據(jù)自己的情況，選擇合適于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是____記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目的和專(zhuān)業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在方法上要自主選擇，靠自己去理解和消化所學(xué)的知識(shí)。二、專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點(diǎn)大學(xué)教育具有最明顯的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。從報(bào)考大學(xué)的那一刻起，專(zhuān)業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學(xué)，專(zhuān)業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是圍繞著這一大方向來(lái)安排的?！ご髮W(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際上是一種高層次的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，這種專(zhuān)業(yè)性，是隨著社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)要求的變化和開(kāi)展而不斷深化的，知識(shí)不斷更新，知識(shí)面也越來(lái)越寬。為適應(yīng)當(dāng)代科技開(kāi)展的既高度分化，又高度綜合的特點(diǎn)，這種專(zhuān)業(yè)性通常只能是一個(gè)大致的方向，而更詳細(xì)、更細(xì)致的專(zhuān)業(yè)目的是在大學(xué)囚年的學(xué)習(xí)過(guò)程中或是在將來(lái)走向社會(huì)后，才能最終確定下來(lái)。因此，大學(xué)在進(jìn)展專(zhuān)業(yè)教育的同時(shí)，還要兼顧到適應(yīng)科技開(kāi)展特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)人才綜合性知識(shí)要求的特點(diǎn)，盡可能擴(kuò)大綜合性，以增強(qiáng)畢業(yè)后對(duì)社會(huì)工作的適應(yīng)性。一般來(lái)講，專(zhuān)業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不可能到達(dá)專(zhuān)業(yè)完全對(duì)口，這樣，在大學(xué)期間除了要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)根據(jù)自己的才能、興趣和愛(ài)好，選修或自學(xué)其他課程，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的根底。任賽20xx年9月18日學(xué)____結(jié)與方案篇3時(shí)間飛逝，如今我步入了大四的學(xué)習(xí)生活了?；貞涍^(guò)去，我總是有很多很多的感慨。記得大一剛進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，我曾是那么的意氣風(fēng)發(fā)，要用自己的努力創(chuàng)造多姿多彩的大學(xué)傳奇?？梢?，三年過(guò)來(lái)了，我仍然是那么融融碌碌。渾渾噩噩中，心中的不甘卻一直鞭策著自己要遠(yuǎn)行。在大三這一年中，學(xué)習(xí)任務(wù)雖然減輕了，但仍然是繁重。在兩個(gè)學(xué)期的剛開(kāi)場(chǎng)，我都是很有方案去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是老是不能一直保持下去，在中期階段很容易就放松自己，在某些科目落下了很多內(nèi)容。所以在期末考試的時(shí)候，有幾個(gè)科目就得臨時(shí)抱佛腳，例如在測(cè)試技術(shù)和液壓與氣壓傳動(dòng)。另外，在上課聽(tīng)課方面，我發(fā)現(xiàn)我很容易走神。聽(tīng)課的時(shí)候經(jīng)常想著其他方面的東西，不能集中精神去聽(tīng)老師講課。這非常影響我學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，所以這一點(diǎn)我要非常的注意。我覺(jué)得這一點(diǎn)可以想個(gè)方法解決，例如找個(gè)同學(xué)互相監(jiān)視互相提醒，這樣就可以有效地解決這個(gè)問(wèn)題。如今是大四的學(xué)習(xí)生活了，學(xué)習(xí)任務(wù)非常的輕松，但是這也是考驗(yàn)我們自律的時(shí)候了。俗話說(shuō)得好：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)那么退?！蔽覀兎潘傻臅r(shí)候，別人可能就在一邊努力奮斗，這在外表上可能看不出來(lái)，但時(shí)間久了，那差距就明顯了。士別三日當(dāng)刮目相待，我們都期待更多的進(jìn)步。所以展望大四，我有這樣的方案：1.學(xué)好大四這個(gè)年度的科目。2.在英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)兩個(gè)方面要好好用功，努力通過(guò)。3.在整個(gè)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要重溫重溫，充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。4.在軌道班學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)這方面的就業(yè)才能。5.在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面上電腦軟件要繼續(xù)努力，該學(xué)的就學(xué)就得學(xué)，該精的就得精。6.擴(kuò)展自己的眼界，多去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。7.多留意就業(yè)方面的信息，努力要求自己追上求職要求。8.開(kāi)闊人脈，多交朋友。9.三人行，揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求完美自我。當(dāng)然，在生活上也得好好安排。沒(méi)有好的生活規(guī)律就不能很好的支持自己的方案：1．2．3．4．5．早起早睡，不睡懶覺(jué)，不熬夜。每天都要準(zhǔn)時(shí)去上課，沒(méi)有課的時(shí)候就要去圖書(shū)館繼續(xù)學(xué)習(xí)。周末也要不能太放松，每天至少要學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)以上。每天晚上都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)一個(gè)半鐘以上，那怕是晚上有課要上。假期也要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。大四的生活是美妙，卻是短暫的。我們肩上的重?fù)?dān)時(shí)刻跟我們說(shuō)：“英勇向前，繼續(xù)向前！”學(xué)____結(jié)與方案篇4考博學(xué)生如何制定復(fù)習(xí)方案學(xué)員在進(jìn)展考博復(fù)習(xí)的時(shí)候，剛開(kāi)場(chǎng)是充滿(mǎn)激情的，但隨著時(shí)間的推移，所遇到的困難、挫折越來(lái)越多，同時(shí)考博大多是個(gè)人行為，很少有結(jié)伴而行的，所以更容易產(chǎn)生孤獨(dú)感，從每年的經(jīng)歷來(lái)看最后真正進(jìn)入博士考場(chǎng)的同學(xué)已經(jīng)不到當(dāng)初報(bào)名的五成了?？疾┖茈y嗎？是的，但絕對(duì)不是遙不可及的！只要你有堅(jiān)決的考博信念，只要你選擇好正確的學(xué)習(xí)方法，只要你找到和你一起奮斗的伙伴，你就能成功！考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)中的挑戰(zhàn)與誤區(qū)：考博英語(yǔ)復(fù)習(xí)中首先會(huì)面臨三個(gè)挑戰(zhàn)：第一，根底問(wèn)題。假如你是應(yīng)屆生立志考博，連接的學(xué)習(xí)使你有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，但考博英語(yǔ)所需的7000～8000的詞匯量還是很多學(xué)員需要下大力氣去完成的。而假如你是在職人員考博，你所需要付出的辛苦和努力將會(huì)更多。第二，三無(wú)問(wèn)題。考博學(xué)員在英語(yǔ)復(fù)習(xí)上面臨著——沒(méi)有大綱、沒(méi)有統(tǒng)一教材、沒(méi)有量化的詞匯表——這樣的三無(wú)問(wèn)題，就使學(xué)員復(fù)習(xí)變得比擬茫然。第三，復(fù)習(xí)方法問(wèn)題。好成績(jī)自好方法，走出題海戰(zhàn)術(shù)，走出背字典誤區(qū)，是你在有限時(shí)間內(nèi)完成全部復(fù)習(xí)方案所必須注意的。考博英語(yǔ)的四個(gè)誤區(qū)：其一，題海戰(zhàn)術(shù)，而非多思多想〔忽略了根底〕。很多學(xué)員都知道以測(cè)帶練是非常好的學(xué)習(xí)方式，所以一頭扎進(jìn)題海中從不回頭。但這往往是個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槟愫雎粤俗顬橹匾母讖?fù)習(xí)。其二，復(fù)習(xí)做題用眼不用手。只用眼睛去做題不能完全理清題目的考察方向，使解題思路受到限制。其三，復(fù)習(xí)當(dāng)中勤換書(shū)。復(fù)習(xí)中老是換參考資料，這對(duì)自己的復(fù)習(xí)是最大的損害。其四，對(duì)真題不認(rèn)真不重視。對(duì)待目的學(xué)?？疾┱骖}做的馬馬虎虎，不認(rèn)真考慮。這是大忌。各大名?？疾┯⒄Z(yǔ)的區(qū)別：通過(guò)對(duì)各個(gè)名校歷年考博英語(yǔ)試題的研究，除北京大學(xué)以外，其它學(xué)校的考博試題有90％的相似性〔包括題型、各題型所占分?jǐn)?shù)〕，難度根本在同一程度線上。其中出題題型有差異的是：人民大學(xué)、政法大學(xué)取消了聽(tīng)力題，參加了英漢互譯題型。北京師范大學(xué)沒(méi)有作文題，取代的是文章縮寫(xiě)。北京大學(xué)英語(yǔ)題型比擬特殊，和其它學(xué)校沒(méi)有可比