triz初級(jí)班試卷答案

PAGEPAGE4XXXXXXXX學(xué)院2010-2011學(xué)年第1學(xué)期期末考試試卷課程：《TRIZ理論與創(chuàng)新方法》考核形式：開卷試卷總頁數(shù)：6適用班級(jí)（專業(yè)、年級(jí)）：公選課考試時(shí)間：90分鐘題號(hào)一二總得分得分閱卷老師系部：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：一、選擇題（每題2分，共50分）1、TRIZ的主要發(fā)明者是（D）A．MikeHarryB．JackWelchC．HarryPotterD．GenrichAltshuller2、關(guān)于TRIZ的基本想法，哪一個(gè)正確？（A）A．一種系統(tǒng)性的方法B．利用前人的作法C．是試錯(cuò)法D．以上皆是3、TRIZ的求解過程是（Ｂ）A．問題抽象化，經(jīng)由抽象問題的解答轉(zhuǎn)換為操作數(shù)（Operators），進(jìn)而尋找原問題的答案B．問題抽象化，經(jīng)由操作數(shù)（Operators）的轉(zhuǎn)換找出抽象問題的解答，進(jìn)而尋找原問題的答案C．利用操作數(shù)（Operators），經(jīng)由問題抽象化轉(zhuǎn)換抽象問題的解答，進(jìn)而尋找原問題的答案D．以上皆非4、TRIZ理論中，解決技術(shù)矛盾時(shí)用來表述系統(tǒng)性能的工程領(lǐng)域的通用工程參數(shù)一共有（B）個(gè)？A．40B．39C．30D．765、最終理想解（IFR，idealfinalresult）的四種特性何者為誤？（D）A．保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)B．沒有引入新的缺點(diǎn)C．消除了原系統(tǒng)的缺點(diǎn)D．使系統(tǒng)變得更復(fù)雜6、相對(duì)于傳統(tǒng)的頭腦風(fēng)暴法、試錯(cuò)法等創(chuàng)新方法，TRIZ理論具有鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。以下描述不正確的是：（D）A． TRIZ的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論和最終理想解（IFR）理論，可以有效地幫助設(shè)計(jì)人員在問題解決之初，首先確定“解”的位置，然后利用TRIZ的各種理論和工具去實(shí)現(xiàn)這個(gè)“解”；B． 它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于認(rèn)定和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾；C． 它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律來研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程的，而不再是隨機(jī)的行為。D． 以上描述皆非7、發(fā)明問題解決理論的核心是（A）A． 技術(shù)進(jìn)化原理B． 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法和標(biāo)準(zhǔn)算法C． 39個(gè)通用工程參數(shù)、阿奇舒勒矛盾矩陣、物理效應(yīng)和現(xiàn)象知識(shí)庫D． TRIZ中最重要、最有普遍用途的40個(gè)發(fā)明原理8、TRIZ理論中，當(dāng)系統(tǒng)要求一個(gè)參數(shù)向相反方向變化時(shí)，就構(gòu)成了（B）矛盾。A． 技術(shù)矛盾B．物理矛盾C．系統(tǒng)矛盾D．以上皆非9、通過系統(tǒng)分析，決策者根據(jù)以下圖形中所繪系統(tǒng)處在的階段可以作出相應(yīng)的決策的是（B）。A．V形曲線B．S—曲線C．正態(tài)分布曲線D．以上皆非10、下列描述中的哪一條屬于通過分析S—曲線能夠得到的結(jié)果？（D）A．評(píng)估系統(tǒng)現(xiàn)有技術(shù)的成熟度，確定系統(tǒng)發(fā)展的階段，指出研發(fā)的方向B．指導(dǎo)創(chuàng)造者在產(chǎn)品的各個(gè)階段決策制定C．幫助企業(yè)決策者做出正確的研發(fā)與引進(jìn)決策D．以上皆是11、TRIZ理論中最終理想解（IFR，idealfinalresult）的結(jié)果是如何得到？（C）A．76標(biāo)準(zhǔn)解B．矛盾矩陣C．想象而來D．技術(shù)演化三、分析題（共30分）1、如何在汽車發(fā)生碰撞的情況下，最大限度地保護(hù)駕駛員和乘客的安全？安全氣囊充氣壓力不足，對(duì)乘客不能起到有效的保護(hù)作用；安全氣囊的充氣壓力過大，則又會(huì)造成壓力過大，對(duì)乘客造成傷害，利用某一進(jìn)化法則提出解決方案。（6分）答：可采用在汽車?yán)锇惭b安全氣囊來保護(hù)乘客的安全。（2分）為了使氣囊既能對(duì)乘客起到有效的保護(hù)作用又不傷害到人，可以利用技術(shù)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則中的提高柔性法則（2分），在氣囊裝上小孔眼，使氣囊的堅(jiān)硬度與氣囊內(nèi)的氣壓成正比，氣體通過這些孔眼的外流速度也與氣囊內(nèi)的壓力成正比。氣囊堅(jiān)硬度自調(diào)整減輕了對(duì)乘客的傷害。（2分）2、發(fā)明原理6——多用性原理，是指使得物體或物體的一部分實(shí)現(xiàn)多種功能，以代替其他部分的功能。如：內(nèi)部裝有牙膏的牙刷柄，請(qǐng)另外舉一相關(guān)實(shí)例，用該原理做解釋。（6分）答：多功能一體機(jī)。（提出正確的例子，2分）多功能一體機(jī)，可以進(jìn)行打印、復(fù)印、電話、傳真等服務(wù)，將原有打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話傳真機(jī)的功能集于一身。（4分，對(duì)所提出的例子加以合理解釋即可）。3、發(fā)明原理11——預(yù)先應(yīng)急措施，是指針對(duì)物體相對(duì)較低的可靠性，預(yù)先準(zhǔn)備好相應(yīng)的應(yīng)急措施。如：降落傘、消防設(shè)施，請(qǐng)另外舉一相關(guān)實(shí)例，用該原理做解釋。（6分）答：圖書館的圖書上加有磁條（提出正確的例子，2分）。磁條在通過磁場(chǎng)時(shí)發(fā)出響聲，表示此書未通過借書處。通過借書處時(shí)，將磁條消磁，可以使書籍順利通過磁場(chǎng)。（4分，對(duì)所提出的例子加以合理解釋即可）。4、以顯微鏡觀察微小生物時(shí)，需要移動(dòng)玻片或玻片上的物體，有時(shí)候只有百分之一或千分之一厘米，為了做到，通常使用螺紋機(jī)構(gòu)移動(dòng)握住的玻片滑片，當(dāng)工程師聚在一起，問著：“我們?cè)鯓邮箼C(jī)構(gòu)更精確、可靠與便宜？”“有矛盾！”一位工程師說：“高精密螺紋是很昂貴，且磨耗很快，但較粗糙的螺紋又達(dá)不到所需的精度?！闭?qǐng)分析其中的技術(shù)矛盾，并找出解決方案。（6分）答：提高螺紋的精度，就會(huì)加快螺紋的磨損，在精度與磨損之間產(chǎn)生了技術(shù)矛盾（2分）。提高精度（29號(hào)）與物質(zhì)的損失（23號(hào)）之間的矛盾，查矛盾矩陣表，得到可用發(fā)明原理：35（物理或者化學(xué)參數(shù)改變）、31（多孔材料）、10（預(yù)先作用）、24（借助中介物）解決方案：借助中介物原理，在螺紋與玻片間加一個(gè)鏡片，由鏡片來移動(dòng)玻片。（4分）5、治療腫瘤時(shí)，需要一束高強(qiáng)度的輻射光殺死腫瘤細(xì)胞，但同時(shí)會(huì)破壞細(xì)胞周圍的組織。請(qǐng)分析其中的物理矛盾，并找出解決