家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語

第頁家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語少兒英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了許多家長非常重視的一個問題。因為，英語已經(jīng)作為家鄉(xiāng)話、一般話之后的重要〔溝通〕語言。想知道家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)英語嗎?接著往下看吧。

激勵孩子多說

一開始學(xué)習(xí)英語的孩子，對英語感到很新奇，往往這時候興趣比較深厚。很多孩子喜愛一到家里就把新學(xué)的英語知識說上幾句。這時候家長要學(xué)會傾聽，在孩子說的時候，要表現(xiàn)出來自己在注意聽，并對孩子進(jìn)行激勵和欣賞。

家長還可以在孩子去學(xué)英語的時候和孩子商討好，請孩子做自己的小老師，天天回家把當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語知識教給自己。

有了這份"重任'在身，孩子勢必會上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真教。這種做法實際上既能讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍，又能給孩子以榮譽感，加強孩子學(xué)習(xí)英語的信心，增加孩子學(xué)習(xí)英語的干勁。

及時催促孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

小學(xué)英語學(xué)習(xí)主要以聽說為主，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，主要是讓孩子跟著錄音大聲的朗誦單詞、短語、句子，既能讓孩子提前熟悉要學(xué)習(xí)的能容，又能改正孩子的發(fā)音，確保孩子的語音地道。

至于課后復(fù)習(xí)，也是很重要的一環(huán)。語言學(xué)習(xí)的一個重要特點是反復(fù)，如果前面學(xué)過的單詞和知識點不及時的加以復(fù)習(xí)，孩子很快就會忘記了。而復(fù)習(xí)的周期越短，越不容易忘記。

因此如果家長能夠?qū)⒆舆M(jìn)行及時的催促，時間久了，孩子自然會養(yǎng)成優(yōu)良的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語就容易多了。

創(chuàng)造優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氛圍

使孩子沉醉在英語氛圍中，感受英語的語言魅力，培養(yǎng)孩子的語感以及英文思維習(xí)慣。

父母可以把房間里的家具以及各種裝飾都可以掛一個英文單詞標(biāo)簽，孩子天天都能看到這些單詞，長此以往對這些英文單詞自然是很熟悉了。

孩子在家的時候，家長還可以隨時給孩子播放一些英文的磁帶或CD,不一定非要讓孩子刻意的去聽或模仿，只是讓孩子沉醉其中，無意識的受到熏陶和感染，培養(yǎng)孩子的語感。

要孩子養(yǎng)成英語隨身看的習(xí)慣

比如，帶孩子外出，可以刻意的讓孩子注意街道上的一些英文標(biāo)識以及一些常見事物的英文名稱，比如taxi(出租車)，銀行(bank)和商場超市里的一些英文標(biāo)示。這些都是有實物的，所以孩子記起來也比較容易。

到了一些節(jié)日，也可以教孩子做一些英文賀卡，讓英語學(xué)習(xí)無處不在。這樣更容易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)孩子語言應(yīng)用的能力。

2家長如何輔導(dǎo)孩子課后學(xué)英語

1、幫助孩子在課后回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容

及時催促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。碰到困難的孩子先通過查詞典解決，實在不行可做個記號留到新課上和老師共同解決。

2、引導(dǎo)孩子多聽、多說、多讀、多寫

發(fā)展聽、說、讀、寫四項技能。具體可以從下面幾個方面入手，因為英語是語言，最終的目的還是要使用，所以在孩子學(xué)習(xí)英語的時候，一定要多方位的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

3、多激勵，少批評

孩子還小，往往學(xué)了后面忘了前面，復(fù)習(xí)了前面又忘了后面，這種現(xiàn)象很正常。最重要的是激勵他們常運用，哪怕一句話一個單詞都可以。家長也可以用簡單的英語和孩子對話交流，目的是讓他們用英語進(jìn)行思維。

4、必須持之以恒

無論孩子在小時候有著驚人的〔記憶力〕，有著令人羨慕的模仿力，但這畢竟只是為其提供了學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢，并不意味著他們的英語水平會在短時間內(nèi)突飛猛進(jìn)，取得讓人刮目相看的成績。

如果家長只是"三天打魚，兩天曬網(wǎng)'式的輔導(dǎo)孩子，長期以往，孩子的學(xué)習(xí)也會像魚網(wǎng)一樣千瘡百孔，漏洞百出。因為孩子年齡小，還處于自制力不強的階段，必須要家長不斷地給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，任何操之過急都是不行的。所以孩子的教育必須要家長的耐心加恒心，否則很容易使孩子迷失前進(jìn)的方向。

3家長不會英語如何輔導(dǎo)孩子

觀念要正確

很多家長衡量一個孩子英語好不好的標(biāo)準(zhǔn)就是熟悉多少英語單詞，但是事實上，更重要的是培養(yǎng)孩子的英語敏感性和語感等。

孩子學(xué)英語并不僅僅為了多學(xué)一些英語詞匯或句型，或者說考試能多考幾分，更為關(guān)鍵的是經(jīng)過英語這一語言學(xué)習(xí)，更多培育孩子對英語的敏感性，能用英語進(jìn)行溝通，并發(fā)展孩子的交往能力、〔學(xué)習(xí)能力〕等。很多孩子即使學(xué)了多年的英語，但是還是不能開口表達(dá)和交流，啞巴英語學(xué)的又費力又不有用。因此父母必須在改變傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)觀念，正確的引導(dǎo)孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

營造活躍的家庭語言環(huán)境

在孩子接受第二言語學(xué)習(xí)時，家長也應(yīng)該給孩子多營造一些活躍的氣氛。

現(xiàn)在不少學(xué)校的英語課都已經(jīng)是在全英文教學(xué)了，如果孩子不能熟悉這個語言環(huán)境，到了學(xué)校的時候也不能很快的適應(yīng)這個學(xué)習(xí)的節(jié)奏。孩子在家庭生活當(dāng)中，要引導(dǎo)孩子自然地運用在與孩子的交流中，如早晨，當(dāng)孩子睜開惺忪的睡眼時，您輕輕的一聲MORNING!GETUP，PLEASE!，下午接孩子時說聲GOODAFTERNOON!等等，久而久之，孩子便慢慢地萌生了想說的念頭，并逐漸形成英語意識。

充分利用視聽資源等

讓孩子多聽，多看，多接觸比較規(guī)范純正的語言材料，提供優(yōu)良的語言環(huán)境。如果你的英語水平很差，可以多找一些英語原聲的音頻兒歌，或者做英語游戲等等。比如常常在家聽原版的慢速的或者孩子能聽懂的英文歌曲或者英文動畫片，讓孩子有一個模仿英語的環(huán)境，并且沉靜在一個英語表達(dá)的環(huán)境當(dāng)中，關(guān)于孩子快速的學(xué)習(xí)英語的話，是更有幫助的。

陪伴學(xué)習(xí)很重要

家長如果英語不好。完全是可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的。

很多家長會說，工作那么累，哪有時間。但是家長們不知道的是，如果和孩子一起