2022年江西省新余市考研專業(yè)綜合真題(含答案)

2022年江西省新余市考研專業(yè)綜合真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(25題)1.(2x3-5x2+3x-2)÷(-x+1+2x2)＝()。

A.x+1B.x-1C.x+2D.x-2E.x+3

2.洛克認(rèn)為培養(yǎng)紳士的途徑是()。

A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.實(shí)科教育

3.信用卡透支屬于銀行的哪種業(yè)務(wù)？（）

A．貼現(xiàn)業(yè)務(wù)

B．放款業(yè)務(wù)

C．匯兌業(yè)務(wù)D．中間業(yè)務(wù)

4.發(fā)生下列哪種情形后，M2的構(gòu)成任然保持不變（）

A．信用卡被更加廣泛的使用

B．各家銀行設(shè)置了更多的自動(dòng)取款機(jī)

C．提高從儲(chǔ)蓄賬戶到支票賬戶的轉(zhuǎn)賬手續(xù)費(fèi)D．以上三種都是

5.盧梭的教育目的是培養(yǎng)()。

A.紳士B.自然人C.雄辯家D.全面和諧發(fā)展的人

6.當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱時(shí)期時(shí)，中央銀行運(yùn)用貨幣政策工具進(jìn)行宏觀調(diào)控的具體操作方式應(yīng)該是()。

A.在公開市場(chǎng)上賣出政府債券B.降低再貼現(xiàn)率C.降低法定存款準(zhǔn)備金率D.降低購(gòu)買有價(jià)證券必須支付的現(xiàn)金比率

7.以下幾種教育思潮不能體現(xiàn)進(jìn)步主義教育思想影響的是()。

A.平民教育思潮B.實(shí)用主義思潮C.復(fù)古主義思潮D.職業(yè)教育思潮

8.我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)了在溯及力問題上的()。

A.從舊原則B.從新原則C.從舊兼從輕原則D.從新兼從輕原則

9.久期最長(zhǎng)的債券是（）

A．高付息30年期債券

B．低付息30年期債券

C．零息30年期債券D．無法判斷

10.馬斯洛強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是

A.意義學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.內(nèi)在學(xué)習(xí)D.自主學(xué)習(xí)

11.人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)，不受()、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。

A.權(quán)力機(jī)關(guān)B.行政機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.上一級(jí)人民法院

12.法律規(guī)定，無勞動(dòng)能力或生活困難的父母，有要求子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。這項(xiàng)規(guī)則屬于()。

A.義務(wù)性規(guī)則B.授權(quán)性規(guī)則C.強(qiáng)制性規(guī)則D.禁止性規(guī)則

13.根據(jù)國(guó)際清算銀行對(duì)金融創(chuàng)新的分類方法，票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)應(yīng)屬于()。

A.增加流動(dòng)性型創(chuàng)新B.信用創(chuàng)造型創(chuàng)新C.股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新D.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新

14.著名的意大利女教育家蒙臺(tái)梭利在()方面卓有成就。

A.幼兒教育B.職業(yè)教育C.高等教育D.成人教育

15.下列有關(guān)《法經(jīng)》的表述，錯(cuò)誤的是()。

A.《法經(jīng)》為李悝所制定

B.《法經(jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典

C.《法經(jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例

D.《法經(jīng)》為中華法系的獨(dú)樹一幟作出了貢獻(xiàn)

16.中國(guó)近代第一個(gè)實(shí)行了的資產(chǎn)階級(jí)學(xué)制是()。

A.壬戌學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子一癸丑學(xué)制

17.

18.我國(guó)古代“外鑠論”的代表者是()。

A.莊子B.韓非子C.荀子D.孟子

19.以下有關(guān)附息債券的結(jié)論不正確的是()。

A.附息債券的現(xiàn)值相當(dāng)于所有息票利息的現(xiàn)值總和再加上最終支付的債券面值的現(xiàn)值

B.當(dāng)附息債券的價(jià)格與面值相等時(shí)，到期收益率等于息票率

C.當(dāng)附息債券的價(jià)格低于面值時(shí)，到期收益率低于息票率

D.附息債券的價(jià)格與到期收益率負(fù)相關(guān)

20.某研究者在做“中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力促進(jìn)研究”的過程中，把中學(xué)生的英語(yǔ)作文送給3位英語(yǔ)教師批改。這一做法有助于保證研究的

A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度

21.開我國(guó)公立大學(xué)招收女生之先例的大學(xué)是

A.北京大學(xué)B.東南大學(xué)C.武漢大學(xué)D.浙江大學(xué)

22.成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是()。

A.水平直線B.向右上方傾斜C.垂直于橫軸D.向右下方傾斜

23.在安全生產(chǎn)工作中，通常所說的“三違”現(xiàn)象是指（）。

A．違反作業(yè)規(guī)程、違反操作規(guī)程、違反安全規(guī)程

B．違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律

C．違規(guī)進(jìn)行蜜全培訓(xùn)、違規(guī)發(fā)放勞動(dòng)防護(hù)用品、違規(guī)消減安全技措經(jīng)費(fèi)D．違反規(guī)定建設(shè)、違反規(guī)定生產(chǎn)、違反規(guī)定銷售

24.

25.世界近代教育發(fā)展的重要成就之一就是實(shí)施了()。

A.終身教育B.義務(wù)教育C.補(bǔ)償教育D.回歸教育

二、多選題(10題)26.特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括()。

A.自行處理對(duì)外事務(wù)的權(quán)力B.行政管理權(quán)C.立法權(quán)D.獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)

27.下列情況中，哪些是主犯?()

A.組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的人B.在共同犯罪中起主要作用的人C.實(shí)施犯罪的人D.教唆他人犯罪的犯罪分子

28.法律的強(qiáng)制力()。

A.是以法定的強(qiáng)制措施和制裁措施為依據(jù)B.具有直接性C.具有潛在性D.是法律實(shí)施的唯一保證力量

29.在各類防衛(wèi)過當(dāng)案件中，其罪過形式可能有以下哪幾種?()

A.直接故意B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失

30.因主觀上不具有共同故意而不能成立共同犯罪的情形是()。

A.同時(shí)犯B.共同過失犯罪C.故意內(nèi)容不同的犯罪D.實(shí)行犯過限

31.法律出自國(guó)家，具有國(guó)家性，這是因?yàn)?)。

A.統(tǒng)治階級(jí)的意志都體現(xiàn)為法律

B.法律是以國(guó)家主權(quán)名義創(chuàng)立的

C.法律的適用范圍是以國(guó)家主權(quán)為界域的

D.法律是由國(guó)家強(qiáng)制力為保證的

32.唐朝的官吏管理制度包括()。

A.科舉制度B.考課制度C.致仕制度D.輪換制度

33.公民甲于1981年12月31日出生，1999年12月20日甲在戶外玩耍，將公民乙的一條價(jià)值2萬元的名貴品種的狗打死，公民乙于2000年1月30日向人民法院起訴，要求賠償，()。

A.公民甲應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B.公民甲的父母應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任

C.公民甲如有經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)該由公民甲承擔(dān)賠償責(zé)任

D.公民甲如沒有經(jīng)濟(jì)能力，應(yīng)該由公民甲的父母承擔(dān)清償責(zé)任

34.法的規(guī)范作用可以概括為()。

A.社會(huì)作用B.指引作用C.預(yù)測(cè)作用D.評(píng)價(jià)作用

35.下列屬于犯罪未遂的行為包括()。

A.某甲潛入本單位財(cái)務(wù)室正在撬保險(xiǎn)柜，忽聽門外有人走動(dòng)，以為被發(fā)現(xiàn)，跳窗逃走

B.某乙用獵槍瞄準(zhǔn)正在騎馬的張某，欲將其打死，槍響后即逃走，結(jié)果將馬打死而張某負(fù)輕傷

C.某丙煽動(dòng)群眾抗拒國(guó)家法律的實(shí)施，被群眾送到公安機(jī)關(guān)

D.某丁在旅館內(nèi)偷了同室王某的存物牌，欲冒領(lǐng)王某所存的物品，后遇到王某正在尋找存物牌，丁恐事情敗露遂說自己剛拾到一個(gè)存物牌，隨即從口袋里取出交給王某

三、判斷題(3題)36.折舊費(fèi)用是國(guó)民生產(chǎn)總值的一部分。

A.是B.否

37.IS曲線右移動(dòng)會(huì)增加總需求并降低利率。

A.是B.否

38.安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力和物力的和。

A.是B.否

四、簡(jiǎn)答題(5題)39.簡(jiǎn)論關(guān)漢卿的戲劇創(chuàng)作。(中國(guó)人民大學(xué)2002年)

40.歐陽(yáng)修的散文對(duì)散文文體有什么創(chuàng)新?(北京師范大學(xué)2002年)

41.簡(jiǎn)述公民基本權(quán)利與基本義務(wù)一致性的表現(xiàn)形式。

42.談?wù)劇赌档ねぁ返乃枷胍饬x和藝術(shù)特色。(北京師范大學(xué)1999年、蘭州大學(xué)2001年、首都師范大學(xué)2001年)

43.簡(jiǎn)述贊科夫“發(fā)展教學(xué)論”的教學(xué)原則。

五、案例分析題(2題)44.對(duì)于陳某的賠償。應(yīng)當(dāng)適用何種歸責(zé)原則?依據(jù)是什么?

45.A縣的甲公司與B縣的乙公司于2001年7月3日簽訂一份空調(diào)購(gòu)銷合同，約定甲公司向乙公司購(gòu)進(jìn)100臺(tái)空調(diào)，每臺(tái)空調(diào)單價(jià)2000元，乙公司負(fù)責(zé)在B縣代辦托運(yùn)，甲公司于貨到后立即付款，同時(shí)約定若發(fā)生糾紛由合同履行地的法院管轄。乙公司于7月18日在B縣的火車站發(fā)出了該100臺(tái)空調(diào)。甲公司由于發(fā)生資金周轉(zhuǎn)困難，于7月19日傳真告知乙公司自己將不能履行合同。乙公司收到傳真后，努力尋找新的買家，于7月22日與C縣的丙公司簽訂了該100臺(tái)空調(diào)的購(gòu)銷合同。合同約定：丙公司買下100臺(tái)托運(yùn)中的空調(diào)，每臺(tái)單價(jià)1900元，丙公司于訂立合同時(shí)向乙公司支付l萬元定金，在收到貨物后15天內(nèi)付清全部貨款；在丙公司付清全部貨款前，乙公司保留對(duì)空調(diào)的所有權(quán)；如有違約，違約方應(yīng)承擔(dān)合同總價(jià)款20％的違約金。乙公司同時(shí)于當(dāng)日傳真通知甲公司解除與甲公司簽訂的合同。鐵路運(yùn)輸公司在運(yùn)輸過程中于7月23日遇上泥石流，30臺(tái)托運(yùn)中的空調(diào)毀損。丙公司于7月26日收到70臺(tái)完好無損的空調(diào)后，又與丁公司簽訂合同準(zhǔn)備將這70臺(tái)空調(diào)全部賣與丁公司。同時(shí)丙公司以其未能如約收到100臺(tái)空調(diào)為由拒絕向乙公司付款。(中財(cái)2010年研)請(qǐng)問：

該案中存在幾種法律關(guān)系?

參考答案

1.D解析：用帶余除法可得

2x3-5x2+3x-2

＝(x-2)(2x2-x+1)

2.A洛克認(rèn)為教育的主要目的是培養(yǎng)紳士，而紳士的培養(yǎng)絕對(duì)不能通過學(xué)校教育，認(rèn)為只能通過家庭教育來培養(yǎng)。B項(xiàng)學(xué)校教育、C項(xiàng)社會(huì)教育及D項(xiàng)實(shí)科教育均不符合題意，只有A項(xiàng)家庭教育符合題意，故本題的正確答案是A。

3.D

4.D

5.BA項(xiàng)紳士是洛克的教育目的。C項(xiàng)雄辯家是昆體良的教育培養(yǎng)目標(biāo)。D項(xiàng)全面和諧發(fā)展的人是烏申斯基的教育目的。而B項(xiàng)自然人是盧梭的教育培養(yǎng)目標(biāo)，故本題的正確答案是B。

6.A解析：關(guān)于公開市場(chǎng)業(yè)務(wù)，在經(jīng)濟(jì)過熱或通貨膨脹時(shí)期，中央銀行應(yīng)該在公開市場(chǎng)上售出政府債券，收回貨幣。商業(yè)銀行買進(jìn)政府債券，向中央銀行付款，從而減少了其在中央銀行的準(zhǔn)備金；廠商和居民買進(jìn)政府債券，減少了自己的活期存款，將導(dǎo)致商業(yè)銀行的存款總額減少，從而也會(huì)減少商業(yè)銀行在中央銀行的準(zhǔn)備金。商業(yè)銀行準(zhǔn)備金總額減少，或通過貨幣創(chuàng)造的乘數(shù)效應(yīng)，使活期存款總額大幅度減少，進(jìn)而使貨幣供給量減少，利率上升。同時(shí)，中央銀行的上述操作還會(huì)導(dǎo)致債券價(jià)格下跌，利率上升。利率上升會(huì)導(dǎo)致投資需求下降，總需求下降，從而抑制總需求擴(kuò)張，消除通貨膨脹，使經(jīng)濟(jì)過熱的趨勢(shì)得到有效遏制。因此，選項(xiàng)A的闡述正確。

關(guān)于再貼現(xiàn)政策，在經(jīng)濟(jì)過熱時(shí)期，中央銀行應(yīng)提高再貼現(xiàn)率，收縮貼現(xiàn)的數(shù)量，減少商業(yè)銀行的準(zhǔn)備金，以限制商業(yè)銀行發(fā)放貸款，并通過貨幣創(chuàng)造的乘數(shù)作用減少貨幣供給量，提高利息率，抑制投資需求，減少總需求，消除通貨膨脹。因此，選項(xiàng)B的闡述不正確。

法定存款準(zhǔn)備金比率是商業(yè)銀行法定存款準(zhǔn)備金對(duì)存款的比率。銀行體系創(chuàng)造貨幣的多少與法定存款準(zhǔn)備金比率呈反比，即法定存款準(zhǔn)備金比率越高，銀行創(chuàng)造的貨幣越少；反之，法定存款準(zhǔn)備金比率越低，銀行創(chuàng)造的貨幣越多。當(dāng)宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱時(shí)期時(shí)，中央銀行如果調(diào)高法定存款準(zhǔn)備率，不僅使原先有超額準(zhǔn)備金的商業(yè)銀行在中央銀行的超額準(zhǔn)備金消失或減少，同時(shí)還會(huì)縮小貨幣乘數(shù)，從而縮小商業(yè)銀行在原來超額準(zhǔn)備金基礎(chǔ)上的存款創(chuàng)造數(shù)量，因而能夠在很短時(shí)間內(nèi)導(dǎo)致較大幅度縮減貨幣存量和利率的提高。因此，選項(xiàng)C的闡述不正確。

宏觀經(jīng)濟(jì)處于過熱階段往往導(dǎo)致股票價(jià)格暴漲，產(chǎn)生“經(jīng)濟(jì)泡沫”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是非常不利的，一旦“經(jīng)濟(jì)泡沫”破滅，將導(dǎo)致宏觀經(jīng)濟(jì)陷入長(zhǎng)期的蕭條中。中央銀行提高購(gòu)買有價(jià)證券必須支付的現(xiàn)金比率，可以有效地遏制股市的投機(jī)行為，避免產(chǎn)生過度的交易風(fēng)險(xiǎn)，從而抑制貨幣經(jīng)濟(jì)的過度膨脹。因此，選項(xiàng)D的闡述不正確。

7.CA項(xiàng)平民教育思潮、B項(xiàng)實(shí)用主義思潮及D項(xiàng)職業(yè)教育思潮均受進(jìn)步主義教育思想的影響，而C項(xiàng)復(fù)古主義思潮與進(jìn)步主義教育思潮正好是相對(duì)的，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)與保守思想，故本題的正確答案是C。

8.C解析：我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定，體現(xiàn)的就是刑法溯及力問題上的從舊兼從輕原則。刑法的溯及力，又稱刑法的溯及效力，是指刑法生效以后，對(duì)于其生效以前未經(jīng)審判或者判決尚未確立的行為是否適用的問題。如果適用，即有溯及力；如果不適用，則投有溯及力。關(guān)于刑法的溯及力，各國(guó)刑事立法或刑法理論有不同的規(guī)定或主張，可歸納為以下四種：(1)從舊原則。該原則主張新刑法對(duì)其生效前的行為一律沒有溯及力，仍完全適用舊法。(2)從新原則。該原則主張新刑法對(duì)其生效前未經(jīng)審判或判決未確立的行為一律適用，具有溯及力。(3)從舊兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上沒有溯及力，但新刑法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用新刑法，這時(shí)就有了溯及力。(4)從新兼從輕原則。該原則主張新刑法原則上具有溯及力，但舊刑法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用舊刑法，這時(shí)就沒有溯及力。根據(jù)刑法立法原則的精神，采用從舊兼從輕原則比較科學(xué)，并且符合實(shí)際情況，因而大多數(shù)國(guó)家的刑事立法采用從舊兼從輕原則。我國(guó)《刑法》第12條的規(guī)定體現(xiàn)了從舊兼從輕原則：中華人民共和國(guó)成立以后本法施行以前的行為，如果當(dāng)時(shí)的法律不認(rèn)為是犯罪的，適用當(dāng)時(shí)的法律；如果當(dāng)時(shí)的法律認(rèn)為是犯罪的，依照本法總則第四章第八節(jié)的規(guī)定應(yīng)當(dāng)追訴的，按照當(dāng)時(shí)的法律追究刑事責(zé)任，但是如果本法不認(rèn)為是犯罪或者處刑較輕的，適用本法。本法施行以前，依照當(dāng)時(shí)的法律已經(jīng)作出的生效判決，繼續(xù)有效。根據(jù)這一規(guī)定，對(duì)1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立后至1997年10月1日刑法生效之前這段時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的行為，應(yīng)按以下情況處理：(1)刑法施行前按當(dāng)時(shí)的法律已經(jīng)作出的有效判決，繼續(xù)有效，不屬于刑法溯及力的問題。(2)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律不認(rèn)為是犯罪而刑法認(rèn)為是犯罪的，適用當(dāng)時(shí)的法律，刑法沒有溯及力。(3)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律認(rèn)為是犯罪而刑法不認(rèn)為是犯罪的，且未經(jīng)審判或判決未確立并未超過追訴時(shí)效的，適用刑法，刑法具有溯及力。(4)刑法施行前的行為按當(dāng)時(shí)的法律和刑法都認(rèn)為是犯罪，并且未超過刑法規(guī)定的追訴時(shí)效的，原則上適用當(dāng)時(shí)的法律，即刑法沒有溯及力；但是刑法規(guī)定的處刑較輕時(shí)，則適用刑法，刑法具有溯及力。

9.C

10.C馬斯洛將學(xué)習(xí)分為外在學(xué)習(xí)和內(nèi)在學(xué)習(xí)。外在學(xué)習(xí)(externallearning)是單純依賴強(qiáng)化和條件作用的學(xué)習(xí)。內(nèi)在學(xué)習(xí)(internallearning)是指依靠學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)、充分開發(fā)潛能、達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)。因此本題選C。

11.B[答案]B

[評(píng)析]考喪要點(diǎn)是人民法院的審判獨(dú)立。根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《憲法》的規(guī)定，人民法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使審判權(quán)。不受行政機(jī)關(guān)，社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。因此，B項(xiàng)是正確

的；A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

12.B解析：授權(quán)性規(guī)則是指規(guī)定人們有權(quán)作出一定行為或不作出一定行為的規(guī)則，即規(guī)定人們“可為模式”的規(guī)則。

13.B解析：1986年4月，國(guó)際清算銀行將種類繁多的金融創(chuàng)新歸納為以下四種類型：

(1)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移型創(chuàng)新。其中包括能在各經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)之間相互轉(zhuǎn)移金融工具內(nèi)在風(fēng)險(xiǎn)的所有新工具和新技術(shù)，如期權(quán)、期貨交易、貨幣與利率互換交易等。

(2)增加流動(dòng)性型創(chuàng)新。其中包括所有能使原有的金融工具的變現(xiàn)性或可轉(zhuǎn)讓性提高的金融工具和交易技術(shù)，如長(zhǎng)期貸款的證券化、大額可轉(zhuǎn)讓存單等。

(3)信用創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括能使借款人的信貸資金來源更為廣泛，或者使借款人從傳統(tǒng)的信用資金來源轉(zhuǎn)向新的來源的金融工具或金融交易技術(shù)，如票據(jù)發(fā)行便利(NIFs)等。

(4)股權(quán)創(chuàng)造型創(chuàng)新。其中包括使各類經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)股權(quán)資金來源更為廣泛的金融創(chuàng)新，如可轉(zhuǎn)換債券、附有股權(quán)認(rèn)購(gòu)書的債券等。

因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

14.A蒙臺(tái)梭利是意大利著名的女教育家，是20世紀(jì)杰出的幼兒教育家，也是西方教育史上與福祿培爾齊名的幼兒教育家。故本題的正確答案是A。

15.C考查要點(diǎn)是《法經(jīng)》?！斗ń?jīng)》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏相李悝制定的，可見，A項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》是中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典，可見，B項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除?！斗ń?jīng)》一共六篇，其中的第六篇《具法》相當(dāng)于近現(xiàn)代刑法典的總則篇，但是該篇目并不是列在法典之首，而是放在法典之尾。開創(chuàng)成文法典刑法總則篇目為首的編纂體例的法典是《曹魏律》，而不是《法經(jīng)》，因此，C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，是正確答案?！斗ń?jīng)》首次開創(chuàng)了成文法典編纂的先河，這為以后中華法系的獨(dú)樹一幟奠定了基礎(chǔ)，可見，D項(xiàng)表述正確，與題意不符，應(yīng)予排除。

16.DA項(xiàng)壬戌學(xué)制又稱為新學(xué)制，是中國(guó)近代史上實(shí)施時(shí)間最長(zhǎng)、影響最大的一個(gè)學(xué)制。B項(xiàng)壬寅學(xué)制是中國(guó)近代第一個(gè)頒布的但是沒有實(shí)施的學(xué)制。C項(xiàng)癸卯學(xué)制是中國(guó)近代史上第一個(gè)實(shí)施的學(xué)制。D項(xiàng)壬子一癸丑學(xué)制是中國(guó)近代第一個(gè)實(shí)行了的資產(chǎn)階級(jí)的學(xué)制。故本題的正確答案是D。

17.D

18.CA項(xiàng)莊子強(qiáng)調(diào)法自然，認(rèn)為不教育是對(duì)人的發(fā)展最好的教育。B項(xiàng)韓非子認(rèn)為法律教育可以促進(jìn)人的發(fā)展。D項(xiàng)孟子提出“性善論”，強(qiáng)調(diào)人的本性對(duì)自身發(fā)展的影響，是一種內(nèi)發(fā)論。C項(xiàng)荀子主張“性惡論”，強(qiáng)調(diào)后天教育和環(huán)境對(duì)人的發(fā)展，是外鑠論的代表者。故本題的正確答案是C。

19.C[參考答案]C

[分析]

附息債券的價(jià)格低于面值時(shí)，到期收益率大于息票率。

20.B本題考查的是測(cè)量工具的評(píng)價(jià)指標(biāo)。測(cè)量工具的評(píng)價(jià)指標(biāo)有效度、信度、難度和區(qū)分度。信度是指測(cè)驗(yàn)結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。信度的估計(jì)方法主要有：(1)重測(cè)信度；(2)復(fù)本信度；(3)內(nèi)部一致性信度；(4)評(píng)分者信度。具體而言，本題考查的是評(píng)分者信度。因此，本題的答案是B。

21.A在蔡元培的倡導(dǎo)下，北京大學(xué)的改革是全方位的，除改變校風(fēng)，堅(jiān)持用“思想自由、兼容并包”的原則辦學(xué)，施行教授治校、民主管理，進(jìn)行學(xué)科與教學(xué)體制改革外，還有不少開風(fēng)氣之先的改革。如1920年2月，允許王蘭等三位女生入北大文科旁聽，同年秋季起即正式招收女生，開我國(guó)公立大學(xué)招收女生之先例。因此，答案是A。

22.B[參考答案]B

[分析]

成本遞增行業(yè)的長(zhǎng)期供給曲線是向右上方傾斜的。它表示：在長(zhǎng)期，行業(yè)的產(chǎn)品價(jià)格和供給量同方向變動(dòng)。市場(chǎng)需求的增加會(huì)引起行業(yè)長(zhǎng)期均衡價(jià)格的同方向變動(dòng)，同時(shí)，還會(huì)引起行業(yè)長(zhǎng)期均衡產(chǎn)量的同方向變動(dòng)。因此，本題的正確選項(xiàng)為B。

23.B

24.D

25.BA項(xiàng)終身教育是法國(guó)的保羅.朗格朗提出的，認(rèn)為教育貫穿人的一生，打破了教育在時(shí)間與空間上的界限。B項(xiàng)義務(wù)教育是世界近代教育發(fā)展的重要成就之一，C項(xiàng)補(bǔ)償教育是為文化不利兒童設(shè)計(jì)的不同的教育方案，以補(bǔ)償其在年幼時(shí)缺乏文化刺激的環(huán)境，減少其課業(yè)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增進(jìn)其課業(yè)學(xué)習(xí)能力。D項(xiàng)回歸教育認(rèn)為人的一生應(yīng)是學(xué)習(xí)和工作的不斷交替、相互結(jié)合的過程，即使已經(jīng)接受教育的成年人，在需要時(shí)也要回學(xué)校學(xué)習(xí)。故本題的正確答案是B。

26.BCD解析：根據(jù)特別行政區(qū)基本法的規(guī)定，特別行政區(qū)享有的高度自治權(quán)包括：(1)行政管理權(quán)；(2)立法權(quán)；(3)獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)。

27.AB解析：根據(jù)《刑法》第26條第1款的規(guī)定，主犯是指組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據(jù)刑法的有關(guān)規(guī)定，主犯包括三種；一是在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。二是在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子。三是其他在犯罪集團(tuán)或者一般共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。就選項(xiàng)C、D而言，實(shí)施犯罪的人是實(shí)行犯，可能是主犯，也可能不是主犯。教唆他人犯罪的犯罪分子是教唆犯，可能是主犯，也可能是從犯。

28.AC解析：本題考查對(duì)法律的強(qiáng)制力的理解。法律的強(qiáng)制力是以法定的強(qiáng)制措施和制裁措施為依據(jù)的，但法律的強(qiáng)制力的實(shí)現(xiàn)不是通過直接的方式而是通過其本身的潛在力量來實(shí)現(xiàn)的，故B選項(xiàng)不正確。法律的強(qiáng)制力當(dāng)然不是法律實(shí)施的唯一保證力量，法律的實(shí)施是通過多方面因素來保證進(jìn)行的，故D選項(xiàng)也不正確。

29.BCD解析：防衛(wèi)過當(dāng)，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對(duì)不法侵害人造成重大損害。防衛(wèi)過當(dāng)在主觀上的基本特征表現(xiàn)為：行為人對(duì)過當(dāng)行為及其結(jié)果具有罪過。至于具體的罪過形式，只能是間接故意或者過失(包括過于自信的過失和疏忽大意的過失)，而不可能是直接故意。

30.ABCD解析：構(gòu)成共同犯罪，其必須具備的主觀要件就是：各共同犯罪人必須有共同的犯罪故意。所謂共同的犯罪故意，是指各共同犯罪人通過意思聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識(shí)到他們的共同犯罪行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并決意參加共同犯罪，希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理狀態(tài)。據(jù)此，以下幾種情況均不能成立共同犯罪：(1)共同過失犯罪。(2)同時(shí)犯，是指沒有共同實(shí)行犯罪的意思聯(lián)絡(luò)，而在同一時(shí)間針對(duì)同一目標(biāo)實(shí)行同一犯罪。(3)同時(shí)實(shí)施但故意內(nèi)容不同的犯罪。(4)實(shí)行犯過限，是指超出共同故意以外的犯罪。

31.BCD解析：本題考查法律的國(guó)家性。法律具有國(guó)家性是因?yàn)椋?1)它是以國(guó)家的名義創(chuàng)制的，法律需要在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施，就要求以國(guó)家名義制定和頒布；(2)法律的適用范圍以國(guó)家主權(quán)為界域，這是區(qū)別于以血緣關(guān)系為范圍的原始習(xí)慣的重要特征；(3)法律以國(guó)家強(qiáng)制力為保證。本題選擇B、C、D三項(xiàng)。A選項(xiàng)不正確，因?yàn)楸M管法是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，但并不是所有的統(tǒng)治階級(jí)的意志都體現(xiàn)為法律，只有經(jīng)過國(guó)家制定或認(rèn)可的統(tǒng)治階級(jí)意志才是國(guó)家意志，才體現(xiàn)為法律。

32.ABC解析：唐朝的官吏管理制度包括科舉制度、考課制度、致仕制度?？婆e制度是一種由朝廷開設(shè)科目，士人可以自由報(bào)考，主要以考試成績(jī)決定取舍的選拔官員的制度。科舉制度創(chuàng)始于隋，確立于唐，完備于宋。唐代職官政績(jī)的考課，統(tǒng)一由吏部考功司負(fù)責(zé)。時(shí)間分為歲課與定課。職官退休稱為“致仕”，唐朝規(guī)定致仕的年齡為七十歲。

33.CD解析：最高法院司法解釋認(rèn)為，侵權(quán)行為發(fā)生時(shí)行為人不滿18周歲，訴訟時(shí)已滿18周歲，并有經(jīng)濟(jì)能力的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；行為人沒有經(jīng)濟(jì)能力的，應(yīng)當(dāng)由原監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。此題中，公民甲侵害公民乙的財(cái)產(chǎn)權(quán)時(shí)，未滿18周歲，公民乙起訴時(shí)，公民甲已滿18周歲。原則上應(yīng)由行為人的原法定代理人承擔(dān)賠償責(zé)任，如果行為人已有負(fù)擔(dān)能力，則應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任，不足部分由原法定代理人承擔(dān)。A、B選項(xiàng)不夠全面，非正確答案。

34.BCD解析：本題考查對(duì)法的規(guī)范作用的了解。因?yàn)榉ǖ淖饔脤?duì)象有行為和社會(huì)兩部分，所以法的作用可以分為法的規(guī)范作用和法的社會(huì)作用。法的規(guī)范作用是法對(duì)于人的行為的作用，法的社會(huì)作用是法對(duì)于社會(huì)關(guān)系的作用。根據(jù)法的規(guī)范作用的不同對(duì)象，即不同，的行為，法的規(guī)范作用可分為指引作用、預(yù)測(cè)作用、評(píng)價(jià)作用、教育作用、強(qiáng)制作用。故本題的答案是B、C、D三項(xiàng)，而A項(xiàng)法的社會(huì)作用是與規(guī)范作用共同構(gòu)成法的作用的兩部分內(nèi)容。

35.AB解析：刑法規(guī)定，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。某丙的行為屬于行為犯，構(gòu)成了犯罪既遂。某丁的行為構(gòu)成犯罪中止。

36.N在計(jì)算投資的總額中，有一部分就是用來補(bǔ)償舊資本消耗的，如果再計(jì)算折舊費(fèi)用會(huì)導(dǎo)致重復(fù)計(jì)算。并且折舊費(fèi)用已經(jīng)在新設(shè)備生產(chǎn)出來的當(dāng)年國(guó)民生產(chǎn)總值的計(jì)算中得到了反映。

37.N畫圖可以得出結(jié)論。在別的條件不變的情況下，IS右移會(huì)增加總需求，但是同時(shí)也會(huì)帶來利率的上升。

38.N安全成本是實(shí)現(xiàn)安全消耗的人力、物力、財(cái)力的總和，包括實(shí)現(xiàn)某一安全功能所支付的直接和間接費(fèi)用。

39.關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家一生創(chuàng)作了67種雜劇今僅存18種(有5種有爭(zhēng)議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個(gè)方面：①反映社會(huì)黑暗、歌頌人民反抗斗爭(zhēng)精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢(mèng)》、《四春園》等公案?。虎诜从硧D女的悲慘命運(yùn)熱情歌頌婦女們勇敢機(jī)智的性格和美好品德的。如《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《調(diào)風(fēng)月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺(tái)》等；③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受和認(rèn)識(shí)的。如《單刀會(huì)》、《西蜀夢(mèng)》、《哭存孝》、《緋衣夢(mèng)》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲今存小令57首套曲10套。關(guān)漢卿是一位高產(chǎn)作家,一生創(chuàng)作了67種雜劇,今僅存18種(有5種有爭(zhēng)議)。關(guān)漢卿雜劇有的取材于當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)生活,有的是傳統(tǒng)題材的改編或再創(chuàng)作,也有的是歷史故事。關(guān)漢卿雜劇的內(nèi)容表現(xiàn)在三個(gè)方面：①反映社會(huì)黑暗、歌頌人民反抗斗爭(zhēng)精神的。如《竇娥冤》、《魯齋郎》、《蝴蝶夢(mèng)》、《四春園》等公案??；②反映婦女的悲慘命運(yùn),熱情歌頌婦女們勇敢機(jī)智的性格和美好品德的。如《救風(fēng)塵》、《望江亭》、《調(diào)風(fēng)月》、《金線池》、《謝天香》、《玉鏡臺(tái)》等；③采用歷史題材借寫歷史事件刻畫歷史人物以表現(xiàn)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受和認(rèn)識(shí)的。如《單刀會(huì)》、《西蜀夢(mèng)》、《哭存孝》、《緋衣夢(mèng)》等。這些作品有悲劇、有喜劇、有歌頌、有批判。關(guān)漢卿的創(chuàng)作還包括他的散曲,今存小令57首,套曲10套。

40.歐陽(yáng)修對(duì)散文文體的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。他的作品體裁多樣各得其宜。除了古文之外辭賦和四六也是他擅長(zhǎng)的文體。首先歐陽(yáng)修對(duì)前代的駢賦、律賦進(jìn)行了改造去除了排偶、限韻的兩重規(guī)定改以單筆散體作賦創(chuàng)造了文賦。其名作如《秋聲賦》既部分保留了駢賦、律賦的鋪陳排比、駢詞儷句及設(shè)為問答的形式特征又呈現(xiàn)出活潑流動(dòng)的散體傾向且增強(qiáng)了賦體的抒情意味。歐陽(yáng)修的成功嘗試對(duì)文賦形式的確立具有里程碑的意義。其次歐陽(yáng)修對(duì)四六體也進(jìn)行了革新。宋初的四六皆沿襲唐人舊制西昆諸子更是嚴(yán)格遵守李商隱等人的“三十六體”。歐陽(yáng)修雖也遵守舊制用四六體來寫公牘文書但他常參用散體單行之古文筆法且少用故事成語(yǔ)不求對(duì)偶工切從而給這種駢四儷六的文體注入了新的活力他的《上隨州錢相公啟》、《蔡州乞致仕第二表》等都是宋代四六中的佳作。歐陽(yáng)修的創(chuàng)作使散文的體裁更加豐富功能更加完備。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢文氣紆徐委婉創(chuàng)造了一種平易自然的新風(fēng)格在韓文的雄肆、柳文的峻切之外別開生面。歐陽(yáng)修對(duì)散文文體的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。他的作品體裁多樣,各得其宜。除了古文之外,辭賦和四六也是他擅長(zhǎng)的文體。首先,歐陽(yáng)修對(duì)前代的駢賦、律賦進(jìn)行了改造,去除了排偶、限韻的兩重規(guī)定,改以單筆散體作賦,創(chuàng)造了文賦。其名作如《秋聲賦》,既部分保留了駢賦、律賦的鋪陳排比、駢詞儷句及設(shè)為問答的形式特征,又呈現(xiàn)出活潑流動(dòng)的散體傾向,且增強(qiáng)了賦體的抒情意味。歐陽(yáng)修的成功嘗試,對(duì)文賦形式的確立具有里程碑的意義。其次,歐陽(yáng)修對(duì)四六體也進(jìn)行了革新。宋初的四六皆沿襲唐人舊制,西昆諸子更是嚴(yán)格遵守李商隱等人的“三十六體”。歐陽(yáng)修雖也遵守舊制用四六體來寫公牘文書,但他常參用散體單行之古文筆法,且少用故事成語(yǔ),不求對(duì)偶工切,從而給這種駢四儷六的文體注入了新的活力,他的《上隨州錢相公啟》、《蔡州乞致仕第二表》等都是宋代四六中的佳作。歐陽(yáng)修的創(chuàng)作使散文的體裁更加豐富,功能更加完備。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢,文氣紆徐委婉,創(chuàng)造了一種平易自然的新風(fēng)格,在韓文的雄肆、柳文的峻切之外別開生面。

41.公民基本權(quán)利和義務(wù)的一致性是指公民權(quán)利的享有和義務(wù)的履行的效果達(dá)到個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益及社會(huì)利益間的平衡。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)公民既享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(2)公民的某些憲法權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)。(3)權(quán)利和義務(wù)在整體上是相互促進(jìn)的。(4)權(quán)利享有上附有限制條件。這種限制不是說國(guó)家可以隨時(shí)限制公民權(quán)利和自由的范圍和內(nèi)容而是表明公民的權(quán)利和自由必須與多數(shù)人的利益相平衡。公民基本權(quán)利和義務(wù)的一致性是指公民權(quán)利的享有和義務(wù)的履行的效果達(dá)到個(gè)人利益與國(guó)家利益、集體利益及社會(huì)利益間的平衡。主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：(1)公民既享受憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。(2)公民的某些憲法權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的,如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)。(3)權(quán)利和義務(wù)在整體上是相互促進(jìn)的。(4)權(quán)利享有上附有限制條件。這種限制不是說國(guó)家可以隨時(shí)限制公民權(quán)利和自由的范