2023年大學(xué)試題(大學(xué)選修課)-課堂管理的方法與藝術(shù)考試參考題庫(kù)（含答案）

2023年大學(xué)試題(大學(xué)選修課)-課堂管理的方法與藝術(shù)考試參考題庫(kù)（含答案）（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第I卷一.全考點(diǎn)試題庫(kù)(共20題)1.教師的期望通過(guò)哪些途徑影響課堂氣氛（）

A、輸出

B、接受

C、輸入

D、反饋

正確答案:A,B,C,D2.教學(xué)中從一項(xiàng)活動(dòng)過(guò)渡到下一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，總有兩三個(gè)學(xué)生慢半拍，對(duì)于此類情況，教師可考慮的解決方案有（）

A、繼續(xù)開(kāi)始下一項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)注意觀察節(jié)奏慢的學(xué)生，幫他們找到原因，趕上進(jìn)度?該題無(wú)法得分

B、平時(shí)有意識(shí)地讓進(jìn)度快的學(xué)生與進(jìn)度慢的學(xué)生組合成小組，實(shí)行同伴互助?該題無(wú)法得分

C、一直等待，直至全部學(xué)生完成上一項(xiàng)活動(dòng)為止?該題無(wú)法得分

D、不理睬他們，按計(jì)劃繼續(xù)下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

正確答案:A,B3.制定課堂規(guī)則的目的是為了樹(shù)立教師權(quán)威

正確答案:錯(cuò)誤4.相比而言，以下哪種類型的課堂教師所持的管理期望值會(huì)比較高？（）

A、水型課堂

B、散沙形課堂

C、方形課堂

D、鋸齒形課堂

正確答案:C5.在課堂上，教師的主要精力通常應(yīng)該花在整體上，而不是個(gè)別學(xué)生身上，這是一種什么樣的課堂管理理念？?（）

A、合理的期望值

B、大局意識(shí)

C、人文意識(shí)

D、預(yù)防意識(shí)

正確答案:B6.學(xué)生可以參與討論課堂規(guī)則，也可以提出修正意見(jiàn)

正確答案:正確7.下列說(shuō)法正確的有（）

A、黃金分割的法則在社會(huì)生活中隨處可見(jiàn)，但并不適合于一堂課的時(shí)間管理。

B、教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)考慮將教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)或難點(diǎn)盡可能在一堂課的黃金時(shí)間內(nèi)完成。

C、一堂課中學(xué)生的有意注意與無(wú)意注意交替出現(xiàn)

D、教師若沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備，在教學(xué)過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)生往往容易出現(xiàn)不良行為

正確答案:B,C,D8.在營(yíng)造良好的課堂氣氛方面，教師應(yīng)如何發(fā)揮主導(dǎo)作用（）

A、巧設(shè)課堂導(dǎo)語(yǔ)

B、運(yùn)用幽默的語(yǔ)言

C、嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)生

D、用良好的情緒感染學(xué)生

正確答案:A,B,D9.將課堂教學(xué)時(shí)間分為個(gè)體學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間、專注學(xué)習(xí)時(shí)間和課堂分配時(shí)間，其依據(jù)是（）

A、關(guān)注的范圍

B、時(shí)間的價(jià)值確定性

C、學(xué)習(xí)者自主利用時(shí)間的多少

D、教學(xué)時(shí)效的高低

正確答案:B10.有研究表明，課堂中存在“80—15—5”現(xiàn)象，其中“15”指的是15%的學(xué)生很少違反紀(jì)律

正確答案:錯(cuò)誤11.在一節(jié)課45分鐘之內(nèi)，學(xué)生的生理心理狀態(tài)呈現(xiàn)的發(fā)展規(guī)律是（）

A、波谷——波峰——波峰——波谷——波谷

B、波峰——波谷——波谷——波谷——波峰

C、波谷——波峰——波谷——波峰——波谷

D、波谷——波峰——波峰——波峰——波谷

正確答案:C12.教師可以使用“我信息”來(lái)干預(yù)學(xué)生不良行為，需要注意“我信息”包含以下哪些要素（）

A、指明不良行為對(duì)教師或者課堂的影響

B、敘述教師自己的感受

C、以提出要求作為結(jié)束

D、客觀描述不良行為

正確答案:A,B,C,D13.教師對(duì)學(xué)生的期望會(huì)影響課堂氣氛

正確答案:正確14.課堂氣氛與教師的領(lǐng)導(dǎo)方式無(wú)關(guān)。

正確答案:錯(cuò)誤15.課堂問(wèn)題行為，是指學(xué)困生在課堂上出現(xiàn)的種種不良行為，學(xué)優(yōu)生是不會(huì)出現(xiàn)的

正確答案:錯(cuò)誤16.以下做法，能體現(xiàn)課堂管理的大局意識(shí)的有（）

A、對(duì)經(jīng)多次提醒仍我*行我素的學(xué)生，堅(jiān)決趕出教室；該題無(wú)法得分

B、能用表情和肢體語(yǔ)言解決問(wèn)題，就不靠嘴說(shuō)

C、能用提醒的，就不批評(píng)

D、對(duì)經(jīng)多次提醒仍我*行我素的學(xué)生，當(dāng)堂狠狠批評(píng)

正確答案:B,C17.課堂規(guī)則建立的方式有（）

A、引導(dǎo)形成法

B、強(qiáng)制形成法

C、自然形成法

D、替代形成法

正確答案:A,B,C,D18.下列哪些特征表明課堂氣氛可能是積極的（）

A、學(xué)生注意力穩(wěn)定、全神貫注

B、教師嚴(yán)厲，學(xué)生壓抑服從

C、教師的語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，邏輯性強(qiáng)，學(xué)生理解和解答問(wèn)題迅速準(zhǔn)確

D、遇到困難能夠堅(jiān)持，努力克服

正確答案:A,B,C,D19.黃金分割法則不適用于課堂教學(xué)時(shí)間的分配。

正確答案:錯(cuò)誤20.以下關(guān)于課堂問(wèn)題行為的描述，不正確的一項(xiàng)是（）

A、當(dāng)不良行為出現(xiàn)時(shí)，教師要善于識(shí)別其產(chǎn)生的原因再有針對(duì)性地進(jìn)行