實(shí)習(xí)計(jì)劃模板匯編6篇

第頁共頁實(shí)習(xí)方案模板匯編6篇實(shí)習(xí)方案模板匯編6篇實(shí)習(xí)方案篇1一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育八年級(jí)的學(xué)生開場張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對(duì)父母，老師的教育開場產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。二、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：(1)班級(jí)衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評(píng)比競爭機(jī)制。(2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立適宜的目的。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識(shí)。(3)從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。(4)積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。(5)強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。(6)組織學(xué)習(xí)小組，形成合適本班級(jí)特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛。(7)充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等言論工具潛在的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善。(8)嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。(9)大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生。(10)經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。三、加強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測(cè)，對(duì)總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評(píng)選。3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對(duì)于學(xué)生的成長和開展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步。四、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面開展提供空間做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身開展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，理解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的做法，促進(jìn)學(xué)生全面開展。五、與家長聯(lián)絡(luò)，溝通充分利用好家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)絡(luò)講方法，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對(duì)學(xué)生存在的問題，和家長進(jìn)展充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心?？记绊氈?、擬定班主任工作方案之前，需要理解班級(jí)特點(diǎn)，理解學(xué)生特點(diǎn)。掌握第一手資料，會(huì)給后面制定的相關(guān)制度、公約以及準(zhǔn)備開展的活動(dòng)帶來便利。2、班主任工作方案中要有實(shí)在可行的班級(jí)活動(dòng)安排，無論什么活動(dòng)，都是以為班級(jí)風(fēng)氣建立效勞，為學(xué)生成長效勞。3、班主任工作方案中，還需要注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作。不能只講全面，不講個(gè)體開展。4、班主任工作方案，還需要落實(shí)到行動(dòng)中，還需要詳細(xì)施行，不能方案與實(shí)際脫離，成為紙上空談。實(shí)習(xí)方案篇2一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義1、通過實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教育工作的意義和人民老師的榮耀職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。2、通過實(shí)習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。3、初步理解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)管理工作，理解中學(xué)生的特點(diǎn)。二、學(xué)院教育實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任三、實(shí)習(xí)生班級(jí)、人數(shù)四、實(shí)習(xí)工作的安排及詳細(xì)要求1、準(zhǔn)備階段〔9月10日—9月21日〕①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜，明確實(shí)習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校。②分院實(shí)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20xx屆教育實(shí)習(xí)工作方案》。③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作條例》，使實(shí)習(xí)學(xué)生明確實(shí)習(xí)的重要性及實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求；加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的平安教育。④各班班長于9月10日前將本班集中實(shí)習(xí)和回原籍實(shí)習(xí)生上交教學(xué)科。⑤由系主任安排落實(shí)各班實(shí)習(xí)試講分組并確定試講指導(dǎo)老師。⑥分院領(lǐng)導(dǎo)及中教法老師奔赴包干實(shí)習(xí)點(diǎn)龍泉、云和聯(lián)絡(luò)落實(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)、實(shí)習(xí)課程和指導(dǎo)老師等。⑦安排一次關(guān)于如何撰寫教育調(diào)研報(bào)告的專題講座，明確調(diào)研報(bào)告的撰寫要求及格式標(biāo)準(zhǔn)，以保證調(diào)研報(bào)告的質(zhì)量。2、試講及實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)階段〔9月22日—9月28日〕①實(shí)習(xí)生聽課試講。各試講指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織學(xué)生在本周內(nèi)完成試講；對(duì)程度較差、表現(xiàn)欠佳的實(shí)習(xí)生更要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。指導(dǎo)老師評(píng)定好試講成績后交給系主任。②9月26日〔周五〕下午分系由系主任主持召開教育實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教育實(shí)習(xí)的有關(guān)考前須知，發(fā)放《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)成績鑒定表》、《麗水學(xué)院教育實(shí)習(xí)施行方法》、《實(shí)習(xí)平安承諾書》等有關(guān)材料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并簽署《實(shí)習(xí)平安承諾書》。3、實(shí)習(xí)階段〔10月6日—11月22日〕實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后先見習(xí)3天，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助修改作業(yè)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提早做好備課工作，寫好教案，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師一起進(jìn)展試講。熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生情況，配合原班主任的工作，為接任教學(xué)工作和班主任工作做好必要的準(zhǔn)備。①教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是使實(shí)習(xí)學(xué)生在教學(xué)理論中理解中學(xué)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的根本要求；要求本專科實(shí)習(xí)生按照有關(guān)規(guī)定完成課堂教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。必須做到：首先應(yīng)認(rèn)真聽取原任課老師給予教學(xué)方面的意見，在此根底上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教老師審閱并試講后，才能正式上課。課后應(yīng)虛心聽取原任課老師的意見，查陋補(bǔ)缺，改良教學(xué)發(fā)放，認(rèn)真修改作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作。經(jīng)常下班輔導(dǎo)、答疑。實(shí)習(xí)生之間做到互相聽課，同時(shí)做好聽課筆記。實(shí)習(xí)完畢前，每位實(shí)習(xí)生必須精心準(zhǔn)備一次請(qǐng)檢課或匯報(bào)課。②班主任工作實(shí)習(xí)：要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)學(xué)生在理論中理解中學(xué)班主任工作的特點(diǎn)和環(huán)節(jié)；認(rèn)真聽取原班主任對(duì)班級(jí)工作的意見，做好班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作。按照班主任工作的有關(guān)要求做好實(shí)習(xí)班級(jí)的管理工作。獨(dú)立組織1此班級(jí)日?；顒?dòng)，進(jìn)展家訪3—4次，力所能及地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。③撰寫教育調(diào)查與研究報(bào)告：要求在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深化理解根底教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的開展去世，撰寫出切合實(shí)際的調(diào)查報(bào)告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的根本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查才能，為從事教育教學(xué)研究打下根底。④請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織1次先進(jìn)老師教學(xué)教研和班主任工作經(jīng)歷的交流會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)展熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。實(shí)習(xí)的最后3天為小結(jié)時(shí)間，實(shí)習(xí)生寫好個(gè)人總結(jié)和專題總結(jié)。進(jìn)展小組評(píng)議，做好教學(xué)和班主任工作的移交，請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校組織任課老師和班主任評(píng)定實(shí)習(xí)生的成績，填好鑒定表。實(shí)習(xí)方案篇3很幸運(yùn)能有時(shí)機(jī)參加XX集團(tuán)。雖入職時(shí)刻較短，仍深深地感觸到我司有條有理的管理次序及咱們局部充滿發(fā)奮向上的團(tuán)隊(duì)空氣。在這個(gè)崗位上，我明*臨的時(shí)機(jī)和挑戰(zhàn)都是無窮的，外貿(mào)事務(wù)常識(shí)及閱歷的堆集都需求本身不斷的盡力和學(xué)習(xí)。在新的一年里，我對(duì)自個(gè)的作業(yè)情況方案如下：首要，學(xué)習(xí)外貿(mào)常識(shí)、商品常識(shí)。對(duì)一名剛從英語系結(jié)業(yè)一年半的外貿(mào)新手來說，我的外貿(mào)常識(shí)還有待于加強(qiáng)，需求在往后的作業(yè)中進(jìn)一步堆集。此外，剛剛觸摸XX這個(gè)行業(yè)，對(duì)商品的認(rèn)知我?guī)缀跏且黄瞻?。因此，學(xué)習(xí)是我新年方案中的首要環(huán)節(jié)和重要任務(wù)。我會(huì)以一種活潑的情緒虛心向領(lǐng)導(dǎo)及各位伙伴討教。在我的自個(gè)觀念里，情緒決議勝敗，期望自個(gè)的盡力會(huì)得到咱們的必定。其次，學(xué)習(xí)繕制單據(jù)。在理解整套外貿(mào)流程理論常識(shí)之余，鍛煉自個(gè)的理論操作才能。由于此前一年多的作業(yè)閱歷都只是局限于事務(wù)方面，重點(diǎn)在與客戶的交流上。單據(jù)的制作以及出口流程中跟銀行、商檢、海關(guān)、貿(mào)促會(huì)等有關(guān)局部的觸摸，都是我面臨的新的作業(yè)。由此，我也體會(huì)到自個(gè)曾經(jīng)把握的作業(yè)環(huán)節(jié)并不全部、完好。如今能從最根本的出口單證做起，對(duì)我來說是一個(gè)稀少難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。第三，如有時(shí)機(jī)觸摸公司事務(wù)，我期望能趕快理解自個(gè)跟的每一個(gè)客戶，總結(jié)并剖析他們的新特點(diǎn)，以一顆熱忱的心為客戶效力，為公司創(chuàng)利！第四，活潑開拓新事務(wù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資為公司尋覓目的客戶。及時(shí)更新我司在阿里巴巴等有關(guān)網(wǎng)站上發(fā)布的供求信息，并鍥而不舍地盯梢，信賴持久的付出總會(huì)有必定的成效。第五，幫助領(lǐng)導(dǎo)及伙伴做好____xx展會(huì)及其它國外展會(huì)的前期準(zhǔn)備作業(yè)。在展會(huì)完畢后，幫助參展人員做好后續(xù)的客戶盯梢效力，以此穩(wěn)固展會(huì)效果。還有幾條小小的主張：一、因司理在事務(wù)洽談方面會(huì)經(jīng)常與客戶進(jìn)展交流。為此提議是不是可在電腦上裝置Skype軟件，懇求一個(gè)Skype帳號(hào)，并向客戶活潑舉薦這一網(wǎng)上及時(shí)交流東西。其通話質(zhì)量與手機(jī)差不多，還可節(jié)省兩邊的世界長途費(fèi)用。二、局部內(nèi)部多展開一些活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)全部團(tuán)隊(duì)的凝聚力。三、對(duì)新人多開設(shè)外貿(mào)常識(shí)及事務(wù)常識(shí)的內(nèi)部訓(xùn)練課程。最終，再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信賴。信賴在這個(gè)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)中，我將獲益不少。一起，我也等待本身的不斷完善能為公司的開展奉獻(xiàn)一份力氣！實(shí)習(xí)方案篇4一、培訓(xùn)目的通過骨科實(shí)習(xí)，穩(wěn)固所學(xué)的骨科理論知識(shí)，明確工作職責(zé)及流程，初步掌握骨科護(hù)理的各項(xiàng)技能，培養(yǎng)護(hù)生的各項(xiàng)崗位技能和良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，更好的為病人效勞做好準(zhǔn)備。二、培訓(xùn)要求實(shí)習(xí)生來到骨科，本著教育為先的原那么，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求，要?jiǎng)?wù)實(shí)習(xí)生在本科純熟根底技能的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)理論程度，并將理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使其能盡快適應(yīng)本科工作路程，掌握一定量的骨科專業(yè)知識(shí)，熟悉一般骨科疾病護(hù)理常規(guī)，采用一對(duì)一的帶教方法，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教，專人管理。1、環(huán)境學(xué)習(xí)：第1周：1、熟悉病區(qū)環(huán)境，病室設(shè)置及各班工作職責(zé)、時(shí)間安排2、理解常規(guī)物品擺放，熟悉病房管理3、理解科室規(guī)章制度及護(hù)士禮儀標(biāo)準(zhǔn)4、示范各種鋪床法、更換液體法2、根底護(hù)理學(xué)習(xí)：第2周：1、掌握各項(xiàng)生命體征的`測(cè)量、觀察和記錄2、熟悉各種標(biāo)本的搜集方法3、理解掌握無菌操作技術(shù)及考前須知，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)4、理解掌握各種皮試液的配制，吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重病人翻身、吸痰，心電監(jiān)護(hù)等護(hù)理技術(shù)。5、理解掌握各種注射法的操作、考前須知6、掌握急救車?yán)锛本人幤返膭┝亢褪褂梅椒?，熟悉外科疾病護(hù)理常規(guī)，熟悉危重病人的接診及搶救程序7、理解掌握各種引流管的護(hù)理3、?？谱o(hù)理學(xué)習(xí)：第3周：1、理解骨傷科護(hù)理常規(guī)2、石膏固定病人、牽引術(shù)后護(hù)理3、理解本科常見疾病的根底知識(shí)及護(hù)理、手術(shù)前后的相應(yīng)護(hù)理4、第4周：1、掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及安康指導(dǎo)。2、轉(zhuǎn)科之前進(jìn)展理論和操作考試。今天的護(hù)生便是明天的護(hù)士，護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步對(duì)護(hù)理事業(yè)的開展起重要作用，因此造就優(yōu)秀護(hù)士是我們護(hù)理工作中關(guān)鍵所在，也是我們帶教老師責(zé)任所在，我們一定親力親為把他們培養(yǎng)為合格護(hù)士而努力奮斗!實(shí)習(xí)方案篇5一、目的要求1、實(shí)習(xí)目的〔1〕通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德，熱保護(hù)理專業(yè)，以高度的同情心和責(zé)任感，全心全意為人民的安康效勞。〔2〕通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和深化本專業(yè)理論知識(shí)，運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)人文科學(xué)知識(shí)、根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、根底護(hù)理、臨床護(hù)理、衛(wèi)生保健、安康教育、護(hù)理管理、護(hù)理研究、護(hù)理心理等根本理論知識(shí)，解決護(hù)理工作中的實(shí)際問題，可以到達(dá)以下要求：①學(xué)習(xí)臨床思維方法，培養(yǎng)分析^p問題、解決問題的才能和獨(dú)立工作的才能。②能熟悉和掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、治療與預(yù)防。③能純熟地運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪耸┬姓w護(hù)理。④運(yùn)用所學(xué)安康教育知識(shí)，正確地對(duì)病人進(jìn)展評(píng)估，制定安康教育方案，施行安康教育。⑤在護(hù)理科研實(shí)習(xí)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及護(hù)理研究的方法，在帶教老師的指導(dǎo)下，有方案地獨(dú)立完成一篇畢業(yè)論文，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度及勇于探究、勇于理論、勇于創(chuàng)新的精神。⑥在護(hù)理管理實(shí)習(xí)中，學(xué)生可以將管理學(xué)的理論與原理運(yùn)用于護(hù)理工作中，通過參與管理理論，培養(yǎng)對(duì)病區(qū)的全面管理才能和負(fù)責(zé)的精神。⑦能初步掌握重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)以及對(duì)急危重癥病人的初步處理和配合搶救的才能。〔3〕培養(yǎng)良好的護(hù)士素質(zhì)和德智體能全面開展的高級(jí)護(hù)理人才?！?〕除到達(dá)以上目的外，通過實(shí)習(xí)初步理解醫(yī)療工作根本程序，以加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的協(xié)調(diào)配合。2、總體要求〔1〕臨床?？谱o(hù)理實(shí)習(xí)期間，各病區(qū)要積極為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪耸┬姓w護(hù)理的實(shí)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生有2～3名主管病人，在帶教老師指導(dǎo)下，按護(hù)理程序要求，對(duì)病人進(jìn)展評(píng)估、診斷、方案、施行、評(píng)價(jià)，各項(xiàng)技術(shù)操作前后、手術(shù)前后應(yīng)做好安康教育，做好病人的入院指導(dǎo)和出院前的康復(fù)指導(dǎo)。熟悉病歷書寫方法，由帶教老師批閱?！?〕各醫(yī)院護(hù)理部安排好實(shí)習(xí)中的業(yè)務(wù)講座，以理解護(hù)理新理論、新進(jìn)展、新思路?！?〕各科室根據(jù)病區(qū)專業(yè)特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)講座、護(hù)理教學(xué)查房，病歷討論各1～2次?！?〕為理解醫(yī)療相關(guān)內(nèi)容及一般工作程序，利于醫(yī)護(hù)之間的親密配合，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，要求每實(shí)習(xí)一個(gè)科室，由帶教老師負(fù)責(zé)為每位實(shí)習(xí)生安排參加醫(yī)療大查房2次。〔5〕各科實(shí)習(xí)完畢時(shí)進(jìn)展出科考試，考試內(nèi)容包括專業(yè)理論、專業(yè)技能等?！?〕實(shí)習(xí)完畢時(shí)，寫出符合要求的實(shí)習(xí)鑒定：首先由學(xué)生填寫個(gè)人總結(jié)，然后交實(shí)習(xí)科室，由帶教老師填寫鑒定，并將出科考試成績填入實(shí)習(xí)鑒定簿，同時(shí)填寫實(shí)習(xí)出科考試成績單一式三份〔加蓋單位公章〕，護(hù)理部存檔一份，其余兩份報(bào)護(hù)理學(xué)院?！?〕在護(hù)理本科的實(shí)習(xí)帶教中，各實(shí)習(xí)醫(yī)院成立護(hù)理研究指導(dǎo)小組，由護(hù)理部全面負(fù)責(zé)。每年3月底實(shí)習(xí)生將畢業(yè)論文初稿上交指導(dǎo)老師，經(jīng)帶教老師反復(fù)修改定稿，5月下旬由護(hù)理部或科教科組織畢業(yè)論文辯論，并將畢業(yè)論文書面成績、評(píng)閱人對(duì)論文的評(píng)閱成績、辯論記錄、辯論成績以及本學(xué)院學(xué)生論文成績匯總表等內(nèi)容填寫清楚后加蓋單位公章寄到護(hù)理學(xué)院教學(xué)科研辦公室。〔8〕實(shí)習(xí)期間，由學(xué)校教務(wù)處理論教學(xué)部成立實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查組，對(duì)各醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量進(jìn)展檢查和評(píng)價(jià)，以此推動(dòng)臨床教學(xué)工作的標(biāo)準(zhǔn)化。二、組織領(lǐng)導(dǎo)1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組〔1〕教務(wù)處〔理論教學(xué)部〕、護(hù)理學(xué)院〔2〕各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部〔或科教科〕〔3〕各實(shí)習(xí)病區(qū)護(hù)士長2、各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部〔或科教科〕直接領(lǐng)導(dǎo)并管理護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)檢查實(shí)習(xí)大綱的落實(shí)和實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，定期召開帶教老師和學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，確保完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量。3、各科室護(hù)士長全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)生管理工作，指導(dǎo)帶教老師制定出能表達(dá)高等護(hù)理學(xué)專業(yè)特點(diǎn)的，實(shí)在可行的帶教方案并組織施行。4、護(hù)理學(xué)院辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員配合各實(shí)習(xí)醫(yī)院護(hù)理部或相關(guān)部門負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，經(jīng)常征求意見，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。5、實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長、副隊(duì)長要以身作那么，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常與護(hù)理部保持聯(lián)絡(luò)，協(xié)助護(hù)理部做好實(shí)習(xí)及學(xué)生管理工作。對(duì)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的重大問題，實(shí)習(xí)隊(duì)長、組長要及時(shí)向護(hù)理部和護(hù)理學(xué)院辦公室、輔導(dǎo)員如實(shí)匯報(bào)。6、全體實(shí)習(xí)生要服從護(hù)理部和科室護(hù)士長及帶教老師的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向臨床老師學(xué)習(xí)，勤奮工作，盡職盡責(zé)圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三、實(shí)習(xí)科目及時(shí)間分配護(hù)理本科畢業(yè)實(shí)習(xí)分為四個(gè)階段第一階段崗前教育及培訓(xùn)1周第二階段護(hù)理學(xué)根底集中實(shí)習(xí)4周第三階段臨床護(hù)理與社區(qū)護(hù)理實(shí)習(xí)42周第四階段護(hù)理管理實(shí)習(xí)4周護(hù)理實(shí)習(xí)科室分配各實(shí)習(xí)醫(yī)院可參照以下執(zhí)行心內(nèi)科4周消化血液科4周呼吸內(nèi)科4周普外科4周骨外科4周婦產(chǎn)科4周小兒科4周手術(shù)室4周ICU4周急診科4周社區(qū)2周護(hù)理科研貫穿于整個(gè)護(hù)理實(shí)習(xí)過程中四、對(duì)帶教老師的要求1、帶教老師應(yīng)以高度的責(zé)任心，精湛的技術(shù)，良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和職業(yè)形象去感染學(xué)生，教育學(xué)生。2、按實(shí)習(xí)大綱要求，在護(hù)理部或科教科及護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下制定出實(shí)在可行的帶教方案并施行，〔包括排班、各種講座、組織查房，病歷討論、新技術(shù)和新儀器的使用演示，出科考試等〕確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。3、組織出科考試，填寫科室鑒定。4、做好實(shí)習(xí)生考勤工作，經(jīng)常理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、效勞態(tài)度、勞動(dòng)紀(jì)律，及時(shí)反應(yīng)給護(hù)理部，必要時(shí)由護(hù)理部向?qū)W校反應(yīng)。5、護(hù)理管理實(shí)習(xí)帶教：護(hù)理部應(yīng)選拔大專以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語程度高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，管理才能強(qiáng)，熱心教學(xué)，有兩年以上護(hù)士長工作經(jīng)歷的護(hù)士長擔(dān)任；帶教護(hù)士長負(fù)責(zé)制定實(shí)在可行的“護(hù)理管理”帶教方案，并組織施行。6、畢業(yè)論文指導(dǎo)：護(hù)理部選拔本科以上學(xué)歷，中級(jí)以上職稱，外語程度高，理論扎實(shí)，技術(shù)精湛，科研才能強(qiáng)，論文寫作程度較高的護(hù)理業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任。指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制定實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文寫作方案，并組織檢查進(jìn)展情況；論文寫作指導(dǎo)老師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科研設(shè)計(jì)，按科研論文的寫作要求耐心指導(dǎo)學(xué)生完成論文寫作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的成績?cè)u(píng)定并書寫評(píng)語。五、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求1、學(xué)生實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，積極參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2、樹立高尚的醫(yī)德，全心全意為病人效勞，以愛心、真心、責(zé)任心對(duì)待每一位病人。3、嚴(yán)守工作崗位，嚴(yán)格執(zhí)行各種操作規(guī)程，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，防止過失事故的發(fā)生。一旦發(fā)生過失事故應(yīng)立即報(bào)告老師，采取應(yīng)急措施，不得隱瞞。4、尊敬老師及病房工作人員，謙虛慎重，態(tài)度和藹。儀表端莊、舉止穩(wěn)重，對(duì)病人一視同仁，不徇私情，在實(shí)習(xí)中注意將護(hù)士禮儀與臨床護(hù)理相結(jié)合，展示護(hù)士的美妙形象。5、積極參加科室組織的護(hù)理查房、護(hù)理專題講座及病例討論等業(yè)務(wù)活動(dòng)。6、實(shí)習(xí)期間必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，不遲到、不早退、每班必須提早15分鐘進(jìn)病房做好準(zhǔn)備工作。上班時(shí)間不得接待親友，不得擅自脫崗。7、實(shí)習(xí)請(qǐng)假有關(guān)規(guī)定遵照學(xué)校實(shí)習(xí)生考勤制度執(zhí)行。六、實(shí)習(xí)生考勤制度1、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，學(xué)生因病或特殊情況需請(qǐng)假，應(yīng)向所在理論教學(xué)基地的教學(xué)管理部門提交書面申請(qǐng)及學(xué)校指定醫(yī)院開具的診斷證明等有關(guān)材料。2、請(qǐng)假7天以內(nèi)，由理論教學(xué)基地的教學(xué)管理部門審批。理論教學(xué)基地要嚴(yán)格請(qǐng)〔銷〕假制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生經(jīng)教育不改者，理論教學(xué)基地有權(quán)停頓其實(shí)習(xí)并向?qū)W校教務(wù)處理論教學(xué)管理科提出處理意見和建議。3、請(qǐng)假1周以上，經(jīng)理論教學(xué)基地的教學(xué)管理部門簽署意見后報(bào)教務(wù)處理論教學(xué)管理科。由理論教學(xué)管理科將學(xué)生請(qǐng)假申請(qǐng)等有關(guān)材料報(bào)學(xué)生所在學(xué)院審批。4、學(xué)院應(yīng)及時(shí)辦理學(xué)生請(qǐng)假審批手續(xù)。請(qǐng)假8—14天，由輔導(dǎo)員審核、經(jīng)所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批并簽署意見；請(qǐng)假3—6周，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)學(xué)校分管校長批準(zhǔn)。5、學(xué)院將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料報(bào)教務(wù)處理論教學(xué)管理科；教務(wù)處理論教學(xué)管理科進(jìn)展登記、備份，并將學(xué)生請(qǐng)假審批結(jié)果及相關(guān)材料發(fā)往理論教學(xué)基地；由理論教學(xué)基地的教學(xué)管理部門通知學(xué)生執(zhí)行。6、請(qǐng)假期滿后，學(xué)生要及時(shí)向理論教學(xué)基地的教學(xué)管理部門銷假。如期滿仍不能返回單位實(shí)習(xí)，應(yīng)辦理相應(yīng)的續(xù)假〔或休學(xué)〕手續(xù)，否那么以曠課論處。7、對(duì)于實(shí)習(xí)期間因缺乏醫(yī)德觀念，玩忽職守，不遵守院規(guī)、校紀(jì)，無故曠工，造成不良影響者，院方根據(jù)情節(jié)輕重報(bào)請(qǐng)校方給予停頓實(shí)習(xí)、通報(bào)批評(píng)、不予畢業(yè)的處分。實(shí)習(xí)方案篇6一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月13日――20xx年12月30日二、實(shí)習(xí)目的：1、通過教育實(shí)習(xí)，使我在理論中承受老師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受老師職業(yè)的榮耀感和責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和穩(wěn)固獻(xiàn)身于中學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。2、通過教育實(shí)習(xí)，使我將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為育人技能。進(jìn)步對(duì)根底教育的認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。3、通過教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我獨(dú)立工作才能，希望能在指導(dǎo)老師的幫助下，根本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好數(shù)學(xué)課，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀的班主任，組織課外活動(dòng)及對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展家訪。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：教育實(shí)習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)以及教育調(diào)查。四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求1教學(xué)實(shí)習(xí)：聽課︰在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，每周聽課保證6次以上，通過聽指導(dǎo)老師的課，虛心學(xué)習(xí)，做好聽課筆記。修改學(xué)生的作業(yè)，并和指導(dǎo)老師交流，大體的理解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的理解。另外，不定期聽自己專業(yè)的同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法。備課：在指導(dǎo)老師允許我上新課時(shí)，或者要求我寫教案時(shí)，我會(huì)搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案，并讓指導(dǎo)老師查閱、指導(dǎo)、批評(píng)糾正，保質(zhì)保量的上好每一節(jié)課。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我會(huì)認(rèn)真細(xì)致地鉆研數(shù)學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確任教課題及本單元內(nèi)容在教學(xué)大綱中的地位和作用；理解學(xué)生原有的知識(shí)、技能程度、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣。在掌握教材內(nèi)容和理解學(xué)生