實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇

第頁共頁實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇實(shí)用的實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文合集七篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1學(xué)生實(shí)習(xí)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成局部，是職業(yè)院校理論教學(xué)的主要形式，我院的學(xué)生實(shí)習(xí)可分為校內(nèi)、外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)三種，理論教學(xué)學(xué)時(shí)大約占必修總學(xué)時(shí)的40%左右，理論教學(xué)工作質(zhì)量的上下，將影響學(xué)生對(duì)企業(yè)、專業(yè)的認(rèn)識(shí)，影響學(xué)生職業(yè)意識(shí)的建立和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，最終決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。自示范建立以來，學(xué)院認(rèn)真貫徹“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目的、不斷追蹤并主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)對(duì)高職人才需求的變化，積極尋求與實(shí)習(xí)基地企業(yè)更廣泛深化的合作，在實(shí)習(xí)途徑、實(shí)習(xí)內(nèi)容、施行方式、過程管理等方面開展了一系列的探究理論，獲得了學(xué)院和企業(yè)雙贏的效果?，F(xiàn)就學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作做以下總結(jié)：一、做好實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)，明確實(shí)習(xí)的目的和要求〔一〕實(shí)習(xí)目的：校外實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)是校企合作的詳細(xì)表達(dá)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)形式的重要組成局部，是培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生綜合職業(yè)才能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。特別是組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生承受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)一步進(jìn)步專業(yè)才能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面促使其自覺認(rèn)識(shí)社會(huì)，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氣氛，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零間隔過渡奠定良好的根底。〔二〕實(shí)習(xí)要求：校內(nèi)、外各項(xiàng)理論環(huán)節(jié)及頂崗實(shí)習(xí)均是學(xué)生的一門必修課程，不得免修，如成績(jī)不合格，必須重修。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在企業(yè)頂崗工作，既是企業(yè)的〔準(zhǔn)〕員工，但同時(shí)又是學(xué)校注冊(cè)的學(xué)生，具有雙重身份，校企雙方均負(fù)有教育和管理的職責(zé)。全院全日制普通高職各專業(yè)最后一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排為頂崗實(shí)習(xí)，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程的特點(diǎn)與需要，自行安排其他時(shí)間〔第一學(xué)年除外〕進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)。各專業(yè)必須確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間不得低于半年。各系〔部〕在選擇頂崗實(shí)習(xí)單位時(shí)原那么上優(yōu)先考慮學(xué)生簽訂的就業(yè)單位，對(duì)于在倒數(shù)第二學(xué)期期末仍未落實(shí)就業(yè)單位的學(xué)生，按照就近和相對(duì)集中的原那么落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)崗位要求和學(xué)生所學(xué)專業(yè)對(duì)口。學(xué)生亦可自主選擇頂崗實(shí)習(xí)單位及崗位，但必須到其所在系辦理審批手續(xù)前方可到單位實(shí)習(xí)。即由本人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)家長簽字同意后，由系〔部〕審批，報(bào)教務(wù)處備案。堅(jiān)決杜絕學(xué)生進(jìn)入危險(xiǎn)崗位和娛樂場(chǎng)參加頂崗實(shí)習(xí)，也部允許中介代理機(jī)構(gòu)介入學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)展校內(nèi)、外的各項(xiàng)實(shí)習(xí)、理論活動(dòng)，特別是頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，既要有利于進(jìn)步學(xué)生的綜合職業(yè)才能和就業(yè)才能，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動(dòng)保護(hù)。因此，所有學(xué)生進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)前，均須由實(shí)習(xí)單位〔無論是學(xué)院統(tǒng)一安排的還是學(xué)生自主選擇的〕和學(xué)院雙方簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)平安、順利地進(jìn)展。二、嚴(yán)格按照制度標(biāo)準(zhǔn)精心組織和施行學(xué)院制定了《校外實(shí)習(xí)管理制度》、《校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)管理制度》、《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方法》等文件，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)及管理工作進(jìn)展了標(biāo)準(zhǔn)，各系嚴(yán)格按照學(xué)院各項(xiàng)管理制度，有方案、有步驟地施行學(xué)生的各項(xiàng)實(shí)習(xí)安排及管理工作。〔一〕成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)習(xí)方案，做好準(zhǔn)備工作學(xué)院的各種實(shí)習(xí)均實(shí)行院、系、教研室三級(jí)分級(jí)負(fù)責(zé)制。特別是對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的要求更加嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院設(shè)立由頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、系〔部〕頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組、專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組組成的三級(jí)管理機(jī)構(gòu)，并針對(duì)集中型的頂崗實(shí)習(xí)，專門設(shè)立學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，即實(shí)習(xí)小組。各級(jí)機(jī)構(gòu)的組成與職責(zé)分別如下：1.學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)的副院長任組長，教務(wù)處、學(xué)生處、就業(yè)辦負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長，成員包括各系主任和書記。負(fù)責(zé)對(duì)全院頂崗實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以及管理制度的制定和實(shí)習(xí)的組織管理、催促檢查等工作。教務(wù)處作為教學(xué)歸口部門，負(fù)責(zé)對(duì)全院頂崗實(shí)習(xí)管理工作監(jiān)控并檢查工作的開展情況；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理制度；協(xié)調(diào)各相關(guān)部門工作；搜集全院頂崗實(shí)習(xí)工作信息，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p并提出改良工作的意見和建議；統(tǒng)一頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)資料和文件的格式。頂崗實(shí)習(xí)完畢后撰寫學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)。學(xué)生處作為學(xué)生管理歸口部門，指導(dǎo)并催促各系〔部〕處理好頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理工作，歸口處理好各種學(xué)生突發(fā)事件。就業(yè)辦作為學(xué)院就業(yè)歸口部門，積極協(xié)助各系〔部〕落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位，并和各系〔部〕親密配合安排好頂崗實(shí)習(xí)期間的就業(yè)工作。2.系〔部〕頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組各系〔部〕是其下屬各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)和管理的主體單位，負(fù)責(zé)全面落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜。為確保頂崗實(shí)習(xí)工作能保質(zhì)保量順利施行，各系〔部〕成立頂崗實(shí)習(xí)工作管理小組，由各系主任擔(dān)任組長，分管學(xué)生工作的黨總支〔副〕書記和分管教學(xué)工作的副主任擔(dān)任副組長，成員包括校外實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、教研室主任、專業(yè)帶頭人、教學(xué)干事和學(xué)生干事等。3.專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組由專業(yè)帶頭人〔或教研室主任〕牽頭，成員包括校內(nèi)指導(dǎo)老師、校外指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員〔班主任〕。負(fù)責(zé)按照本系〔部〕制定的頂崗實(shí)習(xí)管理細(xì)那么，保質(zhì)保量完本錢專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理工作。4.實(shí)習(xí)小組在集中型的頂崗實(shí)習(xí)單位，成立實(shí)習(xí)小組，負(fù)責(zé)本小組成員在頂崗實(shí)習(xí)過程中學(xué)習(xí)與工作的自主管理。(二)提出明確的紀(jì)律要求1.對(duì)各系〔部〕提出的要求各系〔部〕應(yīng)根據(jù)教學(xué)方案的要求，制訂出各專業(yè)各個(gè)理論環(huán)節(jié)較為詳細(xì)的實(shí)習(xí)施行方案，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的施行方案那么要求更為詳盡和細(xì)致。各系在頂崗實(shí)習(xí)開場(chǎng)前，召開本系〔部〕頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)，講明要求和考前須知；綜合考慮專業(yè)、地域和企業(yè)等因素，合理配置校內(nèi)指導(dǎo)老師，原那么上每名老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不超過二十人，對(duì)于在間隔德陽較遠(yuǎn)但相比照擬集中的頂崗實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)學(xué)生，至少要在實(shí)習(xí)期間安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；對(duì)于在德陽周邊頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，原那么上要求每個(gè)月安排一次以上校內(nèi)指導(dǎo)老師到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；各系〔部〕要和實(shí)習(xí)單位聯(lián)絡(luò)，為每位學(xué)生落實(shí)一個(gè)企業(yè)人員作為校外指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、管理和考核。結(jié)合《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提出詳細(xì)補(bǔ)充要求，并制定相應(yīng)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。2.對(duì)校內(nèi)指導(dǎo)老師提出的要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之前，須召集所指導(dǎo)的學(xué)生開會(huì)，組織學(xué)習(xí)《四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方法》中的相關(guān)規(guī)定，明確布置相關(guān)任務(wù)，并再次強(qiáng)調(diào)各種要求和考前須知；頂崗實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師要通過互聯(lián)網(wǎng)、或短信等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，至少每半個(gè)月要和所指導(dǎo)的每位學(xué)生聯(lián)絡(luò)一次。此外須按照學(xué)院和系〔部〕的要求到實(shí)習(xí)單位巡查。所有指導(dǎo)和檢查工作均須如實(shí)填寫在《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》上，并于實(shí)習(xí)完畢后上交系〔部〕備查；同時(shí)指導(dǎo)老師加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)與校外指導(dǎo)老師或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通，掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的思想政治教育和遵紀(jì)守法教育，定期向?qū)I(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況。3.對(duì)校外指導(dǎo)老師的工作提出的要求〔1〕傳授學(xué)生崗位工作所需要的技能，對(duì)學(xué)生進(jìn)展工作態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律與平安等方面的教育，防止發(fā)生平安責(zé)任事故；〔2〕指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生按照工作規(guī)程和工作標(biāo)準(zhǔn)完成崗位工作任務(wù)；〔3〕幫助解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問題，關(guān)心學(xué)生的身心安康和生活情況，與本單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師定期溝通實(shí)習(xí)學(xué)生情況；〔4〕對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生違背勞動(dòng)紀(jì)律和操作規(guī)程造成事故的，及時(shí)向本單位和學(xué)院反映，并提出處理意見；〔5〕對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生從職業(yè)道德、出勤、工作才能〔技能〕、工作實(shí)績(jī)等方面進(jìn)展全面考核，并給出實(shí)習(xí)鑒定意見。4.對(duì)輔導(dǎo)員〔班主任〕的工作提出的要求頂崗實(shí)習(xí)前，須分班召開學(xué)生實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)習(xí)本方法中的相關(guān)規(guī)定，再次強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律和平安要求，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)老師完成各種準(zhǔn)備工作。頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生仍然是我院在冊(cè)學(xué)生，要求輔導(dǎo)員〔班主任〕實(shí)在加強(qiáng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，尤其是涉及到平安和紀(jì)律方面的教育和管理，主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)老師、校外指導(dǎo)老師親密配合，做好學(xué)生的思想工作。對(duì)違背紀(jì)律的實(shí)習(xí)學(xué)生，除做好學(xué)生的思想教育工作外，還應(yīng)搜集相關(guān)違紀(jì)事實(shí)，及時(shí)上報(bào)，按有關(guān)違紀(jì)處理方法進(jìn)展處理。同時(shí)，輔導(dǎo)員〔班主任〕須親密關(guān)注每個(gè)學(xué)生各門課程的合格情況，要對(duì)有成績(jī)不合格的學(xué)生提供及時(shí)指導(dǎo)和重點(diǎn)幫助。每半個(gè)月至少要通過互聯(lián)網(wǎng)、或短信等方式與每一位學(xué)生聯(lián)絡(luò)一次，理解學(xué)生實(shí)習(xí)過程中工作、學(xué)習(xí)和生活情況，協(xié)助學(xué)生處理好與企業(yè)和學(xué)校的關(guān)系，并如實(shí)填寫《頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄本》，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)完畢后撰寫頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)并上交系〔部〕備查。5.實(shí)習(xí)期間對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生提出的要求學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的〔準(zhǔn)〕員工，要特別注意遵紀(jì)守法和保護(hù)自身平安，詳細(xì)要求如下：認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作才能，刻苦鍛煉和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實(shí)習(xí)的理論中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，必須強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一名老實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情。經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員〔班主任〕的聯(lián)絡(luò)，每半個(gè)月至少要與學(xué)校指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況；親密注意學(xué)院教學(xué)管理系統(tǒng)和本系〔部〕頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息；聯(lián)絡(luò)方式和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員〔班主任〕，并保證提供的聯(lián)絡(luò)方式正確有效，如因提供的聯(lián)絡(luò)方式出現(xiàn)問題，一切后果自負(fù)。要嚴(yán)格遵守企業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，假如在實(shí)習(xí)期間，由于違背單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，那么視為實(shí)習(xí)成績(jī)不及格。實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“平安第一”，必須遵守平安管理規(guī)定，遵守交通規(guī)那么，防止平安事故發(fā)生。對(duì)不遵守平安制度造成的事故，由學(xué)生自行負(fù)責(zé)；對(duì)工作不負(fù)責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作記錄，每周對(duì)實(shí)習(xí)情況進(jìn)展記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記。在實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)學(xué)生〔除非常特殊情況者〕必須服從分配，按照要求頂崗實(shí)習(xí)，完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。頂崗實(shí)習(xí)期間，不得私自更換實(shí)習(xí)單位。假如確因個(gè)人特殊情況或?qū)嵙?xí)單位原因須變更實(shí)習(xí)單位的按程序辦理手續(xù)。在頂崗實(shí)習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師報(bào)告，指導(dǎo)老師要及時(shí)向?qū)W院和實(shí)習(xí)單位雙方負(fù)責(zé)人報(bào)告?！踩臣訌?qiáng)過程監(jiān)控和中期檢查教務(wù)處與各系主要從以下三個(gè)方面開展過程監(jiān)控。第一，通過指導(dǎo)老師、帶隊(duì)老師的實(shí)時(shí)監(jiān)控，考察學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)反應(yīng)和解決問題；第二，各系成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和檢查組，由系主任牽頭，組織相關(guān)教研室、老師對(duì)各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)展檢查和監(jiān)控，通過交流，理解實(shí)習(xí)單位要求和學(xué)生情況，及時(shí)糾正實(shí)習(xí)中的問題；第三，教務(wù)處整體協(xié)調(diào)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生相對(duì)集中、擬建實(shí)習(xí)基地、實(shí)習(xí)工作突出或者存在問題的實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)展抽查，慰問實(shí)習(xí)學(xué)生，幫助解決過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)和宣傳實(shí)習(xí)工作的經(jīng)歷，推進(jìn)實(shí)習(xí)基地的建立。特別在頂崗實(shí)習(xí)期間，對(duì)每位學(xué)生都聘請(qǐng)一位企業(yè)兼職老師指導(dǎo)學(xué)生；校內(nèi)指導(dǎo)老師和班級(jí)輔導(dǎo)員每周跟每一位學(xué)生聯(lián)絡(luò)至少一次，理解學(xué)生實(shí)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)和生活，指導(dǎo)并催促學(xué)生完成實(shí)習(xí)周記，撰寫實(shí)____結(jié)和論文。學(xué)院還不定期安排校內(nèi)老師到頂崗實(shí)習(xí)單位去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生，與頂崗實(shí)習(xí)單位溝通交流?！菜摹持匾暱偨Y(jié)與成果展示在學(xué)生回校后，各系先后召開實(shí)習(xí)工作總結(jié)及成果展示會(huì)議，從學(xué)生、帶隊(duì)老師及指導(dǎo)老師、系三個(gè)角度總結(jié)實(shí)習(xí)工作。學(xué)生通過整理實(shí)習(xí)材料、撰寫實(shí)____結(jié)和調(diào)查報(bào)告，回憶實(shí)習(xí)過程，總結(jié)成長經(jīng)歷，規(guī)劃職業(yè)方向；帶隊(duì)老師及指導(dǎo)老師通過總結(jié)、分析^p，反映實(shí)習(xí)開展中存在的詳細(xì)問題、應(yīng)對(duì)策略和改良意見；各系通過歸納成功經(jīng)歷與缺乏，提出改良意見和建議，進(jìn)而考慮人才培養(yǎng)形式和專業(yè)教學(xué)的改良。同時(shí)，各系以靈敏多樣的形式開展了實(shí)習(xí)經(jīng)歷和成果的交流、展示活動(dòng)。三、實(shí)習(xí)效果明顯成績(jī)突出〔一〕實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)效果的反映普遍良好實(shí)習(xí)單位反映我院學(xué)生在實(shí)習(xí)工作過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞、積極完成任務(wù)，具有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。絕大局部從事專業(yè)實(shí)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)才能強(qiáng)，業(yè)務(wù)上手快，在人際交往、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面表現(xiàn)出較明顯的優(yōu)勢(shì)?！捕硨W(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)步通過實(shí)習(xí)主要從三個(gè)方面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)步：首先，通過消費(fèi)勞動(dòng)，學(xué)生有時(shí)機(jī)把理論與實(shí)際結(jié)合起來，大大進(jìn)步了學(xué)生靈敏運(yùn)用知識(shí)和理論動(dòng)手的才能，充實(shí)與優(yōu)化了學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造；其次，實(shí)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的管理才能和團(tuán)隊(duì)精神。通過實(shí)習(xí)小組全體成員的分工協(xié)作，取長補(bǔ)短，不僅加深了學(xué)生對(duì)“責(zé)任”的理解，還使學(xué)生學(xué)會(huì)了在成績(jī)和挫折面前互相關(guān)愛、互相扶持、共同進(jìn)退；第三，實(shí)習(xí)進(jìn)步了學(xué)生的自學(xué)才能，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在實(shí)習(xí)過程中所接觸到的任務(wù)可能是學(xué)生沒有接觸過或者不熟悉的，必然促進(jìn)學(xué)生利用各種手段，虛心請(qǐng)教求學(xué)，進(jìn)展知識(shí)、技術(shù)的學(xué)習(xí)與沉淀。同時(shí)我院還積極探究與企業(yè)開展消費(fèi)性實(shí)習(xí)，得到企業(yè)的充分肯定。以我院材料工程系為代表的實(shí)習(xí)基地企業(yè)眉山車輛廠和重____江機(jī)械有限責(zé)任公司，由于任務(wù)與產(chǎn)能的矛盾激化，出現(xiàn)階段性產(chǎn)能嚴(yán)重缺乏現(xiàn)象。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2今天我們第一次來到了工地，師傅并沒有馬上讓我們下工地，而是對(duì)我們進(jìn)展了平安衛(wèi)生教育。平安消費(fèi)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此在施工消費(fèi)中必須貫徹“平安第一、預(yù)防為主”的平安方針，堅(jiān)持“管消費(fèi)必須管平安”的平安消費(fèi)原那么。我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”“三?！狈雷o(hù)(平安帽、平安帶、平安網(wǎng))凡進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)人員，必須正確佩戴平安帽。平安帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好平安帶。平安帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。平安網(wǎng)的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式平安網(wǎng)全封閉，平安網(wǎng)支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗(yàn)收前方可使用?！八目凇狈雷o(hù)a)該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)展平安防護(hù)。b)樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。c)予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定結(jié)實(shí)。d)在該工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m.棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要結(jié)實(shí)嚴(yán)密。e)通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警?！拔迮R邊”防護(hù)a)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。b)通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺(tái)兩側(cè)邊都必須設(shè)置1.2m高的雙層護(hù)欄，并掛平安網(wǎng)。c)上料平臺(tái)除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺(tái)口還應(yīng)設(shè)置平安門或活動(dòng)防護(hù)欄桿。d)電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得撤除。e)各種臨近防護(hù)必須安裝結(jié)實(shí)，經(jīng)檢查驗(yàn)收前方可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動(dòng)和撤除施工現(xiàn)場(chǎng)的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和平安標(biāo)志。施工雖然重要，但沒有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護(hù)作業(yè)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。三清：下工活底清;料具底數(shù)清;工完場(chǎng)地清。六好：施工準(zhǔn)備好;設(shè)備管理好;工程質(zhì)量好;平安消費(fèi)好;完成進(jìn)度好;生活管理好。今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數(shù)，知道什么地方對(duì)應(yīng)什么圖，還對(duì)工程概況作了詳細(xì)理解一：本工程為張家口方正房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司委托設(shè)計(jì)的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于張家口市河?xùn)|區(qū)成功南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級(jí)階地交互地帶，場(chǎng)地不平坦，由北向南呈坡度走勢(shì)。二：張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區(qū)地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)凍結(jié)深度為1.4米。三：本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級(jí)為二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。四：構(gòu)造類型分為兩種：框架剪力墻構(gòu)造及框架構(gòu)造。下工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)與圖紙聯(lián)絡(luò)今天師父帶我們下了工地，下工地時(shí)一再強(qiáng)調(diào)平安和三保、四口、五鄰邊，我深深的認(rèn)識(shí)到了平安第一和平安衛(wèi)生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的根底梁鋼筋和根底梁模板，及已綁扎完畢并對(duì)好線的根底梁鋼筋和根底梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標(biāo)注的有關(guān)知識(shí)與實(shí)際情況聯(lián)絡(luò)了起來，把師父講的與消費(fèi)相結(jié)合，把老師講的運(yùn)用到實(shí)際消費(fèi)中來，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識(shí)，并把老師講的知識(shí)升華了一步，使知識(shí)掌握的更加結(jié)實(shí)了與師父檢驗(yàn)根底地梁鋼筋今天我與師父把昨天的根底地梁鋼筋檢驗(yàn)了一下，檢驗(yàn)原那么和工程如下：1)保證工程：A.鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號(hào)、性能必須符合設(shè)計(jì)要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。進(jìn)口鋼筋焊接前必須進(jìn)展化學(xué)成分檢驗(yàn)和焊接試驗(yàn)，符合有關(guān)規(guī)定前方可焊接。B.鋼筋外表必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經(jīng)除銹后仍留有麻點(diǎn)的鋼筋嚴(yán)禁按原規(guī)格使用。c.鋼筋的規(guī)格、形狀、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設(shè)置必須符合設(shè)計(jì)要求和施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。D.焊接接頭機(jī)械性能試驗(yàn)結(jié)果必須符合鋼筋焊接及驗(yàn)收的專門規(guī)定。2)根本工程A.綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%,且不應(yīng)集中。B.用i級(jí)鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設(shè)計(jì)要求，彎鉤的角度和平直長度應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。c.彎鉤的朝向應(yīng)正確。綁扎接頭應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，搭接長度均不小于規(guī)定值。D.對(duì)焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接均勻。接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d,且不大于2mm.支設(shè)根底地梁模板昨天我和師父檢驗(yàn)完的根底地梁鋼筋今天支上模板了，與課本上說的根本一樣，但也略有不同，增加了一些實(shí)際性和隨意性：1)安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽角模板拼成。其縱橫肋拼接用的u型卡、插銷等零配件，要求齊全結(jié)實(shí)，不松動(dòng)不遺漏。2)使用組裝鋼模板：確定對(duì)拉螺栓的直徑、長度、位置和縱橫龍骨、邊桿點(diǎn)的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數(shù)時(shí)，可另加木模板補(bǔ)縫。3)模板預(yù)檢：模板安裝完成后，應(yīng)對(duì)其斷面尺寸與標(biāo)高、對(duì)拉螺栓、連桿支撐等進(jìn)展預(yù)檢。均應(yīng)符合設(shè)計(jì)圖紙和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。基坑(槽)土方開挖今天我在來工地的路上，看到了有的工地在開挖基坑，就向師父詢問了有關(guān)基坑開挖的知識(shí)。一、工藝流程：確定開挖順序和坡度→分段分層平均下挖→修邊和清底二、操作工藝該工程為不加支撐的基坑(槽)，須放坡。邊坡最陡坡度應(yīng)為33%.一、開挖基坑(槽)，合理確定開挖順序、道路及開挖深度，分段分層平均下挖。二、在開挖過程中，應(yīng)隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應(yīng)作好防護(hù)準(zhǔn)備，以防坍塌。三、開挖基坑(槽)不得挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高以下。四、挖掘機(jī)沿挖方邊緣挪動(dòng)時(shí)，機(jī)械間隔邊坡上緣的寬度不得小于基坑(槽)和管溝深度的1/2.五、在機(jī)械施工挖不到的土方，應(yīng)配合人工隨時(shí)進(jìn)展挖掘，并用手推車把土方運(yùn)到機(jī)械挖到的地方，以便及時(shí)挖走。六、修幫和清底。在距槽底設(shè)計(jì)標(biāo)高50cm槽幫處，找出程度線，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(中心線)引樁拉通線(用小線或鉛絲)，檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標(biāo)準(zhǔn)。以此修整槽邊，最后去除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)展質(zhì)量檢查驗(yàn)收。七、由于還要進(jìn)展混凝土灌注樁挖樁的要求，特對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存放的土方應(yīng)合理堆放。在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，留足回填需用的好土;多余的土方，應(yīng)一次運(yùn)走，防止二次搬運(yùn)。三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)基坑(基槽)和場(chǎng)地的基土土質(zhì)必須符合設(shè)計(jì)要求，并嚴(yán)禁擾動(dòng)。應(yīng)注意的質(zhì)量問題(1)基底超挖：開挖基坑(槽)不得超過基底標(biāo)高。(2)基底未保護(hù)：基坑(槽)開挖后應(yīng)盡量減少對(duì)基土的擾動(dòng)。(3)開挖尺寸缺乏，邊坡過陡：基坑(槽)底部的開挖寬度和坡度，除應(yīng)考慮構(gòu)造尺寸要求外，應(yīng)根據(jù)施工需要增加工作面寬度。(4)施工順序不合理：應(yīng)嚴(yán)格按施工方案規(guī)定的施工順序進(jìn)展開挖土方，應(yīng)注意宜先從低處開挖，分層、分段依次進(jìn)展，形成一定坡度，以利排水。砌磚墻師父繼續(xù)用以前的工程進(jìn)展講解。(3)砌磚墻：1)組砌方法：砌體一般采用一順一丁(滿丁滿條)。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。2)排磚撂底(干擺磚)：一般外墻第一層磚撂底時(shí)，兩山墻排丁磚，前后縱墻排條磚。根據(jù)彈好門窗洞口位置線。認(rèn)真核對(duì)窗間墻、垛尺寸長度是否符合排磚模數(shù)。如不符合模數(shù)時(shí)，可將門窗口的位置左右挪動(dòng)。假設(shè)有破活，七分頭或丁磚應(yīng)排在窗口中間，附墻垛或其它不明顯部位。挪動(dòng)門窗口位置時(shí)，應(yīng)注意暖衛(wèi)主管及門窗口開啟時(shí)不受影響。另外在排磚時(shí)還要考慮在門窗口上邊的磚墻合攏時(shí)也不出現(xiàn)破活。所以排磚時(shí)必須有個(gè)全盤考慮。即前后檐墻排每一皮磚時(shí)，要考慮甩窗口后砌條磚，窗角上必須是七分頭才是好活。3)盤角：砌磚前應(yīng)先盤角，每次盤角不要超過五層，新盤的大角，及時(shí)進(jìn)展吊靠，如有偏向要及時(shí)修整。盤角時(shí)要仔細(xì)對(duì)照皮數(shù)桿的磚層和標(biāo)高，控制好灰縫大小使程度灰縫均勻一致。大角盤好后再復(fù)查一次，平整和垂直完全符合要求后才可以掛線砌墻。4)選磚：應(yīng)選擇棱角整齊，無彎曲、裂紋、顏色均勻、規(guī)格根本一致的磚。敲擊時(shí)聲音響亮，焙燒過火變色、變形的磚可用在根底及不影響外觀的內(nèi)墻上。5)掛線：雙面掛線，假如長墻幾個(gè)人使用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn)，小線要拉緊，每層磚都要穿線看平，使程度縫均勻一致，平直通順。6)砌磚：砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法，即滿鋪滿擠操作法。砌磚時(shí)磚要放平，里手高，墻面就要張;里手低，墻面就要背。砌磚一定要跟線，“上跟線、下跟棱，左右相鄰要對(duì)平”.程度灰縫厚度和豎向灰縫寬度一般為10mm,但不應(yīng)小于8mm也不應(yīng)大于12mm.在操作過程中，要認(rèn)真進(jìn)展自檢，如出現(xiàn)有偏向，應(yīng)隨時(shí)糾正，嚴(yán)禁事后砸墻。清水墻不允許有三分頭，不得在上部任意變活、亂縫。砌筑砂漿應(yīng)隨攪拌隨使用，水泥砂漿必須在3h內(nèi)用完，水泥混合砂漿必須在4h內(nèi)用完，不得使用過夜砂漿，砌清水墻應(yīng)隨砌隨劃縫，劃縫深度為8~10mm,深淺一致，清掃干凈，混水墻應(yīng)隨砌隨將舌頭灰刮盡。7)留槎：外墻轉(zhuǎn)角處應(yīng)同時(shí)砌筑。內(nèi)外墻交接處必須留斜槎，槎子長度不應(yīng)小于墻體高度的2/3,槎子必須平直，通順。分段位置應(yīng)在變形縫或門窗口角處。隔墻與墻或柱子同時(shí)砌筑時(shí)可留陽槎加預(yù)埋拉結(jié)筋。沉墻每50cm預(yù)留φ6鋼筋2根，其埋入長度從墻的留槎處算起每邊均不小于50cm,末端應(yīng)加90度彎鉤。隔墻頂應(yīng)用立磚斜砌擠緊。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快就落下帷幕。想想初來時(shí)的生疏，到如今要走了是如此的不舍。在九江職業(yè)大學(xué)13中專3班實(shí)習(xí)的日子里，收獲的除工作經(jīng)歷外，還有珍貴的師生友情，以及在她們身上讀到的真善美。我很幸運(yùn)可以有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)去鍛煉自己。班主任工作對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生是一件完全生疏而棘手的工作，因?yàn)檫@項(xiàng)工作我們?cè)谡n本中是學(xué)不到的，它是需要我們?cè)诶碚撝蟹e累得來的。班主任是一個(gè)班級(jí)的精神統(tǒng)治者、班級(jí)工作的組織者、管理者和籌劃者，對(duì)良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個(gè)人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。作為實(shí)習(xí)班主任，就是幫助原班主任進(jìn)展班級(jí)管理。管理的第一項(xiàng)即與學(xué)生的熟悉。13中專3班是九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院中專年級(jí)的新生班，班上共53人，且都為女生，班上學(xué)生大多處在96到99年之間出生，如此大的年齡差距讓我開場(chǎng)有些忐忑，她們終究能不能承受我這樣一個(gè)大她們六歲的大哥哥來做他們的班主任。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績(jī)排，漸漸熟悉他們相對(duì)應(yīng)的人與他大概的成績(jī)情況。同時(shí)記住各個(gè)班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實(shí)習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是陪著她們上早自習(xí)和晚自習(xí)，在保證了他們的出勤的同時(shí)，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會(huì)問我問題，最開場(chǎng)的時(shí)候，因?yàn)槭巧锢蠋煟]有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個(gè)學(xué)生突然問了我個(gè)數(shù)學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來。可見老師應(yīng)該具備良好的知識(shí)儲(chǔ)藏，以加強(qiáng)自身素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)可。同時(shí)，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識(shí)得到復(fù)習(xí)和進(jìn)步。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當(dāng)有情商的成長。我組織了三次班會(huì)，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報(bào)，同時(shí)裝飾教室，旨在促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生的交流，因?yàn)槲目瓢嗍菍W(xué)校從各個(gè)班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會(huì)來互相熟悉到達(dá)團(tuán)結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。班主任對(duì)學(xué)生的.思想教育工作，本質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)展心靈溝通的過程。一個(gè)優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個(gè)高高在上，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深化理解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當(dāng)，才能到達(dá)老師對(duì)學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)老師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對(duì)學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對(duì)自己的尊重和信任。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿老師威嚴(yán)去震懾學(xué)生。同時(shí)作為班主任，對(duì)待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好就對(duì)他或她寵愛有加，而對(duì)經(jīng)常淘氣搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，理解學(xué)生的特點(diǎn)和性格，再對(duì)癥下藥。為了可以理解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時(shí)候檢查他們的紀(jì)律，在下課的時(shí)候看看他們都會(huì)干些什么；早操的時(shí)候去查勤，防止他們偷懶。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作讓我在各個(gè)方面的才能都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的進(jìn)步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后很多缺乏，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實(shí)習(xí)工作雖已完畢但也是開端，展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，進(jìn)步整體教學(xué)程度，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必需要多一點(diǎn)理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個(gè)多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步理解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的根本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的才能，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心理解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆珍貴的財(cái)富。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4實(shí)習(xí)工作圓滿完畢了，回憶這一個(gè)多月以來的生活，感慨良多，從剛開場(chǎng)的不適應(yīng)到后來的應(yīng)付自如、從困惑到豁然開朗、從辛苦到輕松，這種種轉(zhuǎn)化，足已說明我們?cè)诓粩嗟貧v練、不斷的進(jìn)步、不斷地成熟。我們承受才能很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具老師風(fēng)范，能很好的處理班級(jí)事務(wù)，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于高級(jí)老師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)老師工作也有了更深化的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事教育行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。下面我分幾塊內(nèi)容來詳細(xì)談一下我們的實(shí)習(xí)工作。一、教學(xué)工作教學(xué)是實(shí)習(xí)中最主要的一個(gè)內(nèi)容，實(shí)習(xí)的最主要目的也是為了能通過這兩個(gè)月的理論，讓我們?cè)诮虒W(xué)方面有一定的進(jìn)步。主要包括以下四方面內(nèi)容：首先是及時(shí)地向朱老師匯報(bào)各組的教學(xué)安排，以便她來聽課和指導(dǎo)。全班同學(xué)的課，朱老師都仔細(xì)地聽過，耐心地點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)過。對(duì)于我們來說，朱老師的意見是非常重要和珍貴的，往往會(huì)讓我們有種"一針見血"和"恍然大悟"的感覺，頓時(shí)就明白了自己的缺點(diǎn)和破綻在哪里。其次，安排好各組公開課的開展情況。在實(shí)習(xí)的這段日子，語文，數(shù)學(xué)，英語各門學(xué)科的教學(xué)我們都得到了體驗(yàn)?？梢哉f，各方面比以前都有了很大的進(jìn)步。尤其是最后的公開課，通過老師同學(xué)的共同聽課，選拔，選出最后三位同學(xué)代表我們班上了最后三節(jié)匯報(bào)課，也得到了對(duì)方學(xué)校和大家的一致肯定。再次，及時(shí)地將學(xué)校一些教研活動(dòng)和公開課的情況通知給同學(xué)。金師附小每周都有老師上公開課，這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)非常珍貴的資。我們可以從老師們那里看到自己存在的缺乏之處，并且借鑒學(xué)習(xí)，以到達(dá)事半功倍的效果。最后，完成學(xué)校安排的一些額外的教學(xué)任務(wù)。在正常教學(xué)之外，學(xué)校還會(huì)臨時(shí)安排給我們一些額外的教學(xué)任務(wù)，到別的年級(jí)代課，幫出差在外的老師上課等等，我們都及時(shí)將任務(wù)分配到各組，由組內(nèi)協(xié)調(diào)安排好人員過去上課，并保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。二，宣傳工作宣傳工作進(jìn)展總體比擬順利，主要包括是負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)中的文稿，照片搜集，實(shí)習(xí)刊物和實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)的相關(guān)工作，每隔一段時(shí)間上傳實(shí)習(xí)日志，每個(gè)人至少上傳了4篇實(shí)習(xí)日志，都是每個(gè)人在實(shí)習(xí)期間自己的心得體會(huì)。照片搜集方面。根本上在?；顒?dòng)照片都比擬齊全，每一組專門有負(fù)責(zé)照片的同學(xué)，每周至少會(huì)上交每個(gè)人4張不同類型的照片。盡管一開場(chǎng)由于相機(jī)缺乏，個(gè)別小組的照片比擬缺乏。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題之后，我們馬上重新安排工作，由各小組宣傳人員各自負(fù)責(zé)自己組的照片，最后問題迎刃而解。實(shí)習(xí)刊物方面。主要搜集實(shí)習(xí)期間各個(gè)小組上傳的文稿及各類活動(dòng)照片，記錄了我們實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣，再現(xiàn)一張張充滿童真的笑臉，讓那精彩一刻成為永久。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)方面。實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)主要是向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)弟學(xué)妹們匯報(bào)我們的實(shí)習(xí)成果，交流我們這三十多天來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。因此，宣傳組要做的主要是將我們這三十多天來的實(shí)習(xí)體會(huì)濃縮在一起，以最簡(jiǎn)潔的言語匯報(bào)出我們最充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。三，調(diào)研工作在調(diào)研方面，各個(gè)實(shí)習(xí)小組按照實(shí)際情況幫助實(shí)習(xí)學(xué)校的老師做課題，幫助實(shí)習(xí)學(xué)校教科室整理相關(guān)的科研材料，獲得了老師和教科室主任的一致好評(píng)。另外，我們還做了教育調(diào)查，通過小組成員分工合作，每人設(shè)計(jì)一份關(guān)于《小學(xué)生家訪態(tài)度》的問卷，由組長整理綜合成一份問卷，然后再由組員修改，最后形成一份正式問卷。接著我們做了問卷發(fā)放，統(tǒng)計(jì)，分析^p的工作。這份調(diào)查報(bào)告是應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的詳細(xì)需要而做的，因?yàn)閷W(xué)校在作關(guān)于《家校合作》的課題，因此，我們也做了這個(gè)調(diào)查。四，后勤工作在后勤工作方面，由于我們不住在實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要處理的事情就相對(duì)少了很多，主要包括伙食，"辦公室"，收費(fèi)和報(bào)銷四方面?；锸硢栴}。一到實(shí)習(xí)學(xué)校，首先要解決的就是大家的吃飯問題。我們咨詢總務(wù)處后，理解到我們實(shí)習(xí)生是跟班吃飯。由于實(shí)習(xí)學(xué)校特殊的就餐方式，我們都是上午最后一節(jié)課匆匆趕到食堂，拿好工具，幫全班四十幾位學(xué)生和指導(dǎo)老師分好飯菜，等待學(xué)生和老師前來就餐。辦公室問題。由于我們的各項(xiàng)活動(dòng)根本上要在自己班的教室進(jìn)展，且學(xué)校也不能為我們提供一個(gè)辦公室，所以教室后面的空地就成了我們的臨時(shí)辦公室了，改作業(yè)，聽課，備課，與學(xué)生，指導(dǎo)老師交流都在那里進(jìn)展。收費(fèi)問題。最后兩天和學(xué)?？倓?wù)處核對(duì)了整個(gè)實(shí)習(xí)小組的午餐費(fèi)用，根據(jù)每頓的餐費(fèi)和實(shí)習(xí)填數(shù)，每人大約130元，最后匯總向金師附小財(cái)務(wù)處上交了2290元。報(bào)銷問題。平時(shí)有許多雜事，如打復(fù)印教材，籌備實(shí)習(xí)答謝會(huì)等等。一般先由同學(xué)向班長和生活委員"申請(qǐng)"開支，有了口頭"批示"后采購，并開出發(fā)票或收據(jù)，到實(shí)習(xí)完畢后匯總報(bào)銷。在金師小實(shí)習(xí)的初教051班的每一位同學(xué)都盡心盡職地堅(jiān)守在自己的崗位上，在工作期間，沒有一個(gè)同學(xué)是擅自分開自己崗位的。請(qǐng)假的人數(shù)和次數(shù)都很少，而且請(qǐng)假都是由于生病和其它非常重要的事情。在實(shí)習(xí)即將完畢的時(shí)候，我們搞了一個(gè)"展望將來，放飛希望"的主題答謝會(huì)，同學(xué)們抓緊一切空閑時(shí)間進(jìn)展排演，雖然很辛苦，但大家沒有絲毫怨言，最后給金師附小和老師教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們呈現(xiàn)了一場(chǎng)異彩紛呈的晚會(huì)，獲得了宏大的成功，給實(shí)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，也給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了深化的印象。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5會(huì)議內(nèi)容：一、黃校主持會(huì)議，會(huì)議議程安排總結(jié)發(fā)言及經(jīng)歷分享環(huán)節(jié)二、曉蕓代表實(shí)習(xí)隊(duì)總結(jié)實(shí)習(xí)工作1、感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助2、匯報(bào)實(shí)習(xí)期間的工作3、實(shí)習(xí)期間豐富的收獲三、黃?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)生突出表現(xiàn)1、專業(yè)知識(shí)比擬扎實(shí)2、班主任管理熱心、工作中充滿激情和愛心四、李級(jí)長作題為《促進(jìn)交流攜手共進(jìn)》的總結(jié)報(bào)告1、總結(jié)實(shí)習(xí)生工作期間表現(xiàn)①敬崗愛業(yè)，上進(jìn)心強(qiáng)。每節(jié)課都盡心盡力完成，聽課、備課和試講各環(huán)節(jié)毫不馬虎;積極組織學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng);②虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路和方法，不斷提升教學(xué)技能;③勤奮踏實(shí)，勤學(xué)苦干。班級(jí)管理工作負(fù)責(zé)，積極參與到家長會(huì)和校運(yùn)會(huì)中去;④服從安排，敢于付出。不怕工作繁重和辛苦，協(xié)助學(xué)校各類活動(dòng)的順利開展;⑤勇于嘗試，及時(shí)改正。樂于進(jìn)展各種嘗試，不斷改正;⑥各指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間班主任和科任老師熱心指導(dǎo)實(shí)習(xí)生工作。2、提出對(duì)實(shí)習(xí)生的希望①課上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下當(dāng)學(xué)生的知心朋友;敢于管理班級(jí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);②繼續(xù)堅(jiān)持自己的原那么，保持一顆良好的心態(tài)。五、陳校總結(jié)發(fā)言1、瑞中是培養(yǎng)學(xué)生和老師的地方，學(xué)校全力支持實(shí)習(xí)生工作;2、實(shí)習(xí)生的整體印象：①積極認(rèn)真工作態(tài)度;②專業(yè)技能扎實(shí)，與在校老師互相促進(jìn);③師生間良好的溝通，望能繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)信念;3、感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，實(shí)習(xí)生的朝氣與活力能推動(dòng)學(xué)校教學(xué)更好開展;4、分享教學(xué)隨筆《回到原點(diǎn)》，老師要拋開雜念，專心于教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)理念。六、黎主任贈(zèng)送實(shí)習(xí)隊(duì)書法作品，勉勵(lì)隊(duì)員積極為步入老師崗位作準(zhǔn)備七、黃校勉勵(lì)老師多反思，積極引導(dǎo)、教育和幫助學(xué)生八、李主任發(fā)表感想1、陳校長作楷模，以校為家、以工作為重，值得老師學(xué)習(xí);2、老師要反思和挖掘潛力，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。九、燕如代表實(shí)習(xí)隊(duì)感謝瑞中全體領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助，并贈(zèng)送錦旗。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6這一年來，在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)程度等方面均獲得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：一、強(qiáng)化效勞理念，表達(dá)以人為本一直以來，本人始終堅(jiān)持把病人是否滿意作為自己工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，把病人的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把病人的需要當(dāng)作第一選擇，把病人的利益當(dāng)作第一考慮，扎實(shí)開展醫(yī)療效勞工作。實(shí)在將以人為本、以病人為中心、以質(zhì)量為核心的效勞宗旨浸透到醫(yī)療效勞的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把病人滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)實(shí)樹立以病人為中心的意識(shí)，努力為病人提供熱情周到的效勞。本人經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展接待禮儀、效勞禮儀等方面的學(xué)習(xí)，在言談舉止和一言一行當(dāng)中表達(dá)個(gè)人修養(yǎng)。在上崗行醫(yī)工作當(dāng)中，積極主動(dòng)幫助病人解決就診中遇到的各種困難，讓病友感受到熱情周到的效勞，感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心和體貼。二、進(jìn)步技術(shù)程度，打造醫(yī)護(hù)品牌高質(zhì)量、高程度的醫(yī)療效勞是病人、家屬、社會(huì)評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)工作者滿意度的一項(xiàng)重要指標(biāo)。本人始終把強(qiáng)化醫(yī)療質(zhì)量、進(jìn)步專業(yè)技術(shù)程度、打造過硬技術(shù)品牌作為進(jìn)步群眾滿意度的一個(gè)重要抓手。嚴(yán)格落實(shí)了醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，定期自查，找出問題，采取措施，加以改良。作為一名醫(yī)務(wù)人員，為患者效勞，既是責(zé)任，也是義務(wù)。想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我認(rèn)為首先要進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿意，并以此來擴(kuò)大我院的知名度。參加工作以后，我努力進(jìn)步自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德程度，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全力為患者效勞。對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親。努力將理論知識(shí)結(jié)合理論經(jīng)歷，在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立考慮、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的才能，培養(yǎng)了全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近一年的工作理論我純熟掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。本人在以后的工作過程中將不斷努力進(jìn)取，竭盡全力完善自己，同時(shí)真誠的希望醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位同事們給我提出珍貴的批評(píng)建議，糾正存在的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)自己的缺乏之處，幫助我成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)建立者和接班人。今后，我一定認(rèn)真克制缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，為全面構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系做出自己的奉獻(xiàn)！實(shí)習(xí)醫(yī)生個(gè)人工作總結(jié)范文三我實(shí)習(xí)點(diǎn)的第一站，是黃塘醫(yī)院呼吸內(nèi)科，記得第一天到科室，我的帶教老師—朱老師，帶我去查房，踏進(jìn)病房門的一刻，被眼前的情景著實(shí)愣了一下，整個(gè)病房里的空氣好沉悶，好安靜，躺在病床上的病人都有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺，最重要的一點(diǎn)是，他們竟然要靠著面罩吸氧器來維持生命，吸著氧還張口大口大口地呼吸，我的朋友在實(shí)習(xí)前一天，曾告誡過我，無論你看到多么讓你驚愣的景象，像____，殘肢，什么的，一定不要在病人或家屬看到你驚愣的表情。于是我很努力地鎮(zhèn)住自己的表情，用微笑來代替隱藏在深處的驚愣和同情，耐心聽著病人或家屬對(duì)病情的描繪〔其實(shí)我?guī)е谡?，無論我表現(xiàn)怎樣的表情，他們都不大可能看到〕查完房后，朱老師，他說，你看著我做一個(gè)心電圖，以后的心電圖，就交給你了。朱老師用很通俗易懂的方法教了我們，他說的話，至今還記憶猶新，他開口的第一句是“你們看過《紅與黑》這本小說吧？”然后他接著說，"記住了，右邊的肢體導(dǎo)聯(lián)的上下，是紅與黑'”我們笑了笑，老師向我們搖著手說：“我們做醫(yī)生不要做黃綠醫(yī)生，〔就目前我對(duì)朱老師的理解，“不做黃綠醫(yī)生”他做到了〕”“黃綠醫(yī)生是什么呢？”“黃綠醫(yī)生曾被稱為江湖醫(yī)生，專門混日子，騙詐的醫(yī)生”?！澳呛昧耍筮叺闹w導(dǎo)聯(lián)就是黃與綠”經(jīng)老師這么說，我還真佩服老師，這個(gè)記憶方法巧妙，好記，又兼并了對(duì)我們的思想教育！時(shí)間沒允許我在那里發(fā)愣多久，不久，就跟隨朱老師進(jìn)病房，做心電圖了，朱老師很純熟地把肢體導(dǎo)聯(lián)，胸導(dǎo)聯(lián)插好了，并做每一步都會(huì)轉(zhuǎn)過頭來替我們講解。起初，我和小東林，愈鑫，偉誠，四個(gè)人經(jīng)?；煸谝黄疬M(jìn)病房做心電圖，大多時(shí)候是他們手把手在教我，后來，做多了，自然就熟悉了，如今我們四個(gè)都可以單獨(dú)去病房，把做心電圖這工作做好了，并且，大家都可能會(huì)有一樣的感受，做心電圖，其實(shí)是科室里最簡(jiǎn)單的理論操作，在這個(gè)科室里做的其它做多最多的操作就是胸穿，腰穿了，這些操作，很多時(shí)候，都是我們站在一邊，看著老師純熟的操作，心里癢癢的，很想去理論一下，或許哪天，心里在想，我理論練習(xí)過后，也有這么一項(xiàng)操作才能該多好！我的同學(xué)跟我說，時(shí)機(jī)會(huì)有的，我很期待。我們大局部時(shí)間，是呆在辦公室，說好聽點(diǎn)，就是當(dāng)咱帶教老師的助手，說不好聽點(diǎn)，就是幫助打雜！我們幫助接接，錄錄醫(yī)囑，寫寫病歷，開開化驗(yàn)單，找找家屬簽字，談話，一忙乎，就是一個(gè)上午，一個(gè)下午。工作歸工作，但是學(xué)習(xí)也要抓緊點(diǎn)，在學(xué)校學(xué)的理論，要在理論中找回來確實(shí)要花點(diǎn)功夫，但是說真的，理論經(jīng)過一番理論折騰過后，會(huì)在腦袋里扎根地更結(jié)實(shí)，就像在學(xué)校里，咱診斷老師給我們講的肺部聽診，什么干啰音，濕羅音，哮鳴音，總是一頭霧水，似懂非懂的感覺，如今好似它們的概念已經(jīng)在頭腦中漸漸明晰起來了，我也正在努力把它們一個(gè)個(gè)明晰地區(qū)別出來！呆在醫(yī)院里，學(xué)的也不僅僅是這些，也把曾經(jīng)錯(cuò)誤的觀念糾正過來了，因?yàn)樵?jīng)我的三個(gè)最親的家屬都在黃塘醫(yī)院住過，我曾經(jīng)錯(cuò)誤地以為這里的醫(yī)生，是把你們病人拖在醫(yī)院，能拖多久就拖多久。多一秒，就多掙你一分錢?；?yàn)單和藥能開多少就開多少，多開一張，多開一點(diǎn)，就多掙你一分錢。其實(shí)不是的，醫(yī)生也希望病人能快點(diǎn)好起來，盡早出院，有時(shí)候他們苦口婆心地把病人留在醫(yī)院，是因?yàn)椴∏樾枰且驗(yàn)樵谝环?guī)治療，病情能有所好轉(zhuǎn)，或者怕你出院，出什么意外，在醫(yī)院，有齊全的醫(yī)療設(shè)備和一批醫(yī)療隊(duì)伍，倘假設(shè)，有什么意外，急需搶救，也可以盡力把你從死亡線上拉回來！有些時(shí)候，醫(yī)生會(huì)根據(jù)你的病情，來決定要不要做某項(xiàng)檢查，我曾親眼看到張老師，跟一個(gè)病人家屬說，“病人的情況，已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，這個(gè)血培養(yǎng)可以不做了，省錢！假如你也同意，就簽個(gè)字吧！〔那天開早會(huì)，記得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示過，一旦診斷為肺炎，血培養(yǎng)是必不可少，一定要做的，但是張醫(yī)生還是替病人考慮了〕"、還有今早，我的帶教老師—朱老師，給一個(gè)病人開藥的時(shí)候，跟病人家屬說，“這個(gè)藥，我們醫(yī)院賣的是進(jìn)口藥，16元一瓶，外面只賣三元錢一瓶，你們還是帶著醫(yī)藥單出去買吧”我一次次被這些醫(yī)生感動(dòng)過，心里涌動(dòng)著一股股熱流，熱流過后，留在心底的更多是是對(duì)這些醫(yī)生的肯定，不僅僅是對(duì)他們醫(yī)術(shù)的肯定，更多的是對(duì)他們醫(yī)德肯定，醫(yī)德高尚，這樣的醫(yī)生，才能算好醫(yī)生，醫(yī)院有這些好醫(yī)生的存在，才算是一家好醫(yī)院，黃塘醫(yī)院堪稱為梅州市最好的醫(yī)院，真的名副其實(shí)！不僅僅在我們科室，我看到過很多病人經(jīng)醫(yī)生的精心治療和護(hù)士們細(xì)心料理，好轉(zhuǎn)出院，同時(shí)也聽到我們班在其他科室實(shí)習(xí)的同學(xué)們，聽到過，今天哪個(gè)哪個(gè)病人出院了，今天哪個(gè)哪個(gè)病人搶救成功了？我親身感受到了，醫(yī)生的偉大，一個(gè)個(gè)白衣天使，用他們的一顆熱誠的心對(duì)待著病人，在他們的精心呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命又得于重生，又可以在正常的生活軌跡里快樂地生存！但感到遺憾的是，有些東西，你無法防止你，有些人，你無法挽留，有一些病人，并沒有搶救成功，有一些病人，病情也并沒有好轉(zhuǎn)，但是醫(yī)生，護(hù)士畢竟也是人，不是神，他們也無力回天，有一些事實(shí)，注定無法改變，其實(shí)我很想跟這些家屬說，只要有一線活力，一線希望，他們都不會(huì)輕易放棄，但是他們已經(jīng)盡力了，只有殘酷的事實(shí)，確實(shí)讓他們無法挽救！經(jīng)過這些初始旅程，我更深化地感受到了，醫(yī)學(xué)事業(yè)是一項(xiàng)很神圣的事業(yè)，和病人的生命息息相關(guān)，做個(gè)醫(yī)生，容易，做個(gè)好醫(yī)生，難，學(xué)醫(yī)這條路，是一條困難的旅程，拿出強(qiáng)勁，無論遇到多大困難，都要努力走下去，實(shí)習(xí)十個(gè)月好好努力，向吳勵(lì)老師，朱老師，張老師，看齊！實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7一年前，我從南京**食品辭職，回到了生養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。適逢老師崗位公開招聘，通過嚴(yán)格的筆試、面試，我幸運(yùn)的成為了一名人民老師，被分配到老師進(jìn)修學(xué)校任教。20xx年4月，響應(yīng)縣政府幫扶企業(yè)的號(hào)召，支持我縣工業(yè)開展，從中專老師中抽調(diào)10名老師調(diào)配至對(duì)口企業(yè)學(xué)習(xí)工作，支持企業(yè)開展。由于我所學(xué)專業(yè)是食品科學(xué)與工程，加之之前又在南京**工作，對(duì)**的企業(yè)開展和文化比擬熟悉，就被分別配到新成立的****食品工作。在這一年工作中，我有幸參與和見證了公司的組建、開展和壯大，同時(shí)在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助以及公司同時(shí)的共同努力下，很好的完成了各項(xiàng)工作，在工作中自己也得到很好的鍛煉和進(jìn)步。對(duì)于可以為公司乃至我縣的工業(yè)開展盡到自己的綿薄之力而深感驕傲和欣慰。我于20xx年4月服從調(diào)配至****食品工作，那時(shí)，公司剛剛成立，前身是騰爾牧業(yè)，因經(jīng)營不善被南京**收買，經(jīng)資產(chǎn)重組成立****食品有公司，主營生牛的屠宰和儲(chǔ)運(yùn)。由于公司剛剛成立，許多東西還沒有承受和交接到位。由于人員還沒有完全到位，我到公司后首先是協(xié)助財(cái)務(wù)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)公司的固定值產(chǎn)，做出各級(jí)臺(tái)賬。經(jīng)過一周多的努力終于把各項(xiàng)資產(chǎn)分門別類統(tǒng)計(jì)清楚：那些能用、那些已經(jīng)損壞需要維修等都詳細(xì)記錄，其中困難最大的是車間的設(shè)備，由于對(duì)車間設(shè)備不理解，后來在原車間技術(shù)工人的幫助下才最終把車間臺(tái)賬做起來。在統(tǒng)計(jì)的工作中，遇到了很多困難，由于時(shí)間緊張，我們就白天統(tǒng)計(jì)，晚上做臺(tái)賬，雖然比擬累，但是自己在其中卻也學(xué)到許多東西。一個(gè)公司就像一個(gè)家，