實(shí)用的小學(xué)體育教案模板匯編九篇

第頁(yè)共頁(yè)實(shí)用的小學(xué)體育教案模板匯編九篇實(shí)用的小學(xué)體育教案模板匯編九篇小學(xué)體育教案篇1教學(xué)內(nèi)容:歡樂(lè)絲巾課型:理論課教學(xué)目的:1、激發(fā)并堅(jiān)持同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，讓同學(xué)樂(lè)于參與本課的體育教學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的情趣。2、通過(guò)玩絲巾開(kāi)展同學(xué)頻率，努力進(jìn)步快速跑的才能。3、積極融入情景，充分展示自我，培養(yǎng)同學(xué)一定的想象力和創(chuàng)造才能教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)2、導(dǎo)入情境教學(xué)魔術(shù)變花引出本課內(nèi)容提問(wèn)：絲巾的用途？絲巾能怎么玩？想出各種玩絲巾的方法1、斗牛2、將絲巾拋起用身體的各個(gè)部分接住{頭肩膀腳屁股}3、抓尾巴游戲組織：要求：靜、齊、快一；比一比誰(shuí)的頻率快1將絲巾拋起然后快速的拍手掌，比一比在絲巾落地之間誰(shuí)拍的次數(shù)多2將絲巾拋起然后快速的跺腳比一比在絲巾落地之間誰(shuí)跺腳的次數(shù)多3胸頂絲巾跑競(jìng)賽1、三人一組，其中一人將絲巾拋起，另外兩人競(jìng)賽，完畢后換另一人拋絲巾，其余兩人繼續(xù)競(jìng)賽。2、同1.3、首先將整條絲巾放在胸前跑，然后增加難度將絲巾對(duì)折放在胸前跑，最后再將絲巾對(duì)折放在胸前跑。組織：1、三人一組輪流競(jìng)賽2、同1一、整理放松二、自我小結(jié)，互相評(píng)價(jià)三、協(xié)商老師收回器材四、師生辭別1、絲巾恰恰舞：跟老師學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并一起跳。2、認(rèn)真聽(tīng)老師作總結(jié)，并互相評(píng)價(jià)同學(xué)之間誰(shuí)做的好。3、各組排頭將絲巾收齊上交。4、師生再見(jiàn)。組織：成四路縱隊(duì)集合。小學(xué)體育教案篇2學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、行進(jìn)間運(yùn)球2、“S”形運(yùn)球接力學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。2、體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球的身體姿態(tài)，開(kāi)展靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)。3、有序練習(xí)，表現(xiàn)出良好的體育道德和集體精神。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)比擬原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能在行進(jìn)間運(yùn)球中保持用正確的身體姿態(tài)器材準(zhǔn)備：籃球12個(gè)標(biāo)志瓶假設(shè)干教學(xué)程序：一、身心準(zhǔn)備階段1、體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容。2、隊(duì)列練習(xí)：要求：注意力集中、站對(duì)快、靜、齊。1、螺旋跑、蛇形跑。要求：一路縱隊(duì)跑，緊跟隊(duì)伍。2、準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操要求：動(dòng)作到位二、學(xué)習(xí)階段〔一〕、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)舊知〔原地運(yùn)球〕(1)、強(qiáng)調(diào)有關(guān)平安問(wèn)題及要求。(2)、熟悉球性：學(xué)生成散點(diǎn)狀用各種玩球方法展示自己。原地運(yùn)球：老師巡視學(xué)生練習(xí)情況，講解運(yùn)球技術(shù)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際技術(shù)的掌握，進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)。23次2、自主自學(xué)〔行進(jìn)間運(yùn)球〕〔1〕老師提出問(wèn)題，〔原地與行進(jìn)間運(yùn)球有什么不同？〕請(qǐng)學(xué)生答復(fù)并單獨(dú)練習(xí)、體驗(yàn)?！?〕老師示范，講解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)，重點(diǎn)講解原地與行進(jìn)間運(yùn)球的異同點(diǎn)?！?〕近間隔行進(jìn)間運(yùn)球〔走步運(yùn)球〕。〔4〕學(xué)生再次練習(xí)〔老師個(gè)別點(diǎn)撥、對(duì)技術(shù)差的學(xué)生有目的指導(dǎo)〕。〔5〕集體練習(xí):慢跑運(yùn)球3、體驗(yàn)成功，增加難度〔“S”形運(yùn)球接力比賽〕〔1〕老師講解比賽方法、要求?！?〕小組運(yùn)球練習(xí)〔3〕組間比賽：不斷增加障礙，進(jìn)展往返運(yùn)球接力賽〔4〕老師評(píng)價(jià)。三、放松身心階段放松游戲：滾球比賽四、知識(shí)回憶與小結(jié)本課：師生共同收放器材。五、教學(xué)反思：在本次課中我采用小組合作學(xué)習(xí)，小組成員一起練習(xí)，一起評(píng)價(jià)，一起糾錯(cuò)，并且為每個(gè)小組設(shè)置了一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織和幫助同學(xué)。在本次課中，各個(gè)小組在老師布置練習(xí)后都積極開(kāi)展活動(dòng)，但是小組長(zhǎng)發(fā)揮的作用還不夠，同學(xué)們出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤動(dòng)作沒(méi)有得到互相的糾正，獲得的效果沒(méi)有到達(dá)預(yù)期的目的。其次表如今主教材教學(xué)中，在這個(gè)過(guò)程中，我先讓學(xué)生跟著老師一起做固定練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)展小組練習(xí)，要求學(xué)生之間互相觀察、糾錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候?qū)W生表現(xiàn)的很積極，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)和糾錯(cuò)不夠主動(dòng)積極。在分散開(kāi)自由練習(xí)的時(shí)候我要求各個(gè)小組長(zhǎng)組織好隊(duì)伍，并且對(duì)同學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)幫助，小組同學(xué)進(jìn)展互相評(píng)價(jià)，課堂氣氛比開(kāi)場(chǎng)活潑了很多，并且學(xué)生在小組討論，互相幫助，互相評(píng)價(jià)中得到全面開(kāi)展。本次課的缺乏之處：表現(xiàn)不夠親合力。在課后講評(píng)，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言不夠委婉；一直是命令式的語(yǔ)言，一些鼓勵(lì)性、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言很少運(yùn)用。老師的語(yǔ)言的作用很重要對(duì)學(xué)生的開(kāi)展有很大的催進(jìn)作用，在今后的教學(xué)中多向其他老師學(xué)習(xí)語(yǔ)言技巧?？偟膩?lái)說(shuō)本次課上比擬順利，教學(xué)目的根本上達(dá)成。同時(shí)也看到了自己的一些缺乏地方。今后我要多在自己的教學(xué)根本功上努力，特別是教學(xué)語(yǔ)言上多下點(diǎn)工夫，多向一些老師請(qǐng)教。小學(xué)體育教案篇3學(xué)習(xí)內(nèi)容：跨越式跳高；學(xué)習(xí)目的：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有利，盡量使身體向上騰起；2、能改良起跳技術(shù)，做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、樂(lè)于重復(fù)練習(xí)，具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神；教學(xué)步驟：一．組織學(xué)生整隊(duì)1、體委整隊(duì)；2、師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容；3、學(xué)生自編徒手操練習(xí)；4、組織學(xué)生進(jìn)展步步高游戲；組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)二．跳躍：跨越式跳高老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生原地向上擺腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí)；2、老師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑間隔的方法，〔助跑節(jié)奏要穩(wěn)定，起跳點(diǎn)要踏準(zhǔn)〕3、組織學(xué)生嘗試性越過(guò)一定高度橡皮筋的練習(xí)；4、請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)展表演，老師及時(shí)講評(píng)；5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí)；6、老師對(duì)有困難的學(xué)生，專(zhuān)門(mén)設(shè)立一小組降低高度進(jìn)展練習(xí)；學(xué)生活動(dòng)：1、根據(jù)老師的要求進(jìn)展各種輔助性的`練習(xí)；2、觀察老師的示范，學(xué)會(huì)丈量助跑間隔的方法；3、觀察同學(xué)的表演，通過(guò)老師的講評(píng)，能找出自己的缺點(diǎn)；4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，對(duì)動(dòng)作加以改良和進(jìn)步；5、設(shè)立互幫小組，讓“有困難的學(xué)生”盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng)；組織隊(duì)形：散點(diǎn)、小組練習(xí)三．學(xué)生自練學(xué)生用自己準(zhǔn)備好的橡皮筋，按才能的不同進(jìn)展分組練習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為小組比賽做好準(zhǔn)備。組織學(xué)生跨越式跳高的比賽?！残〔门懈鶕?jù)高度和技術(shù)掌握的情況進(jìn)展打分〕，老師及時(shí)講評(píng)。四．游戲：互擠出圈老師活動(dòng)：1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)那么和方法；2、組織學(xué)生常嘗試性練習(xí)，并組織學(xué)生交流；3、帶著學(xué)生分組游戲，鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)；〔注意平安〕學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)觀察示范的過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)講，理解游戲的規(guī)那么和方法；2、在組長(zhǎng)的帶著下，自我體驗(yàn)游戲的過(guò)程，針對(duì)問(wèn)題，積極討論，積極發(fā)言；3、積極參加游戲，戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí)，能英勇向其他組挑戰(zhàn)；組織隊(duì)形：8個(gè)圓圈五．整理放松1、老師播放音樂(lè)，學(xué)生圍成圓圈進(jìn)展放松；2、老師小結(jié)，歸還器材；-小學(xué)體育教案篇4一、指導(dǎo)思想：本課以“安康第一”的課程理念為指導(dǎo)思想，以《體育〔與安康〕課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù),根據(jù)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合課程資的開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)了“武術(shù)根本功組合”一課。通過(guò)激趣引導(dǎo)、體驗(yàn)探究、釋疑驗(yàn)證，師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)程序，采用由易到難、層層遞進(jìn)的教學(xué)組織方法有效地將感知、思維、理論活動(dòng)和才能的進(jìn)步嚴(yán)密結(jié)合，努力達(dá)本錢(qián)課主要學(xué)習(xí)方面的教學(xué)目的。二、教學(xué)特點(diǎn)：1、正確進(jìn)展武術(shù)的教育，學(xué)生在電視里看見(jiàn)的武打動(dòng)作都是被加工和夸張的，長(zhǎng)期以來(lái)大多數(shù)學(xué)生都形成不正確的武術(shù)觀念，本課通過(guò)根本功的逐步深化教學(xué)，讓學(xué)生形成正確的武術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)展一系列的身體練習(xí)，開(kāi)展綜合才能。2、拓展學(xué)生思維空間，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)通過(guò)創(chuàng)編武術(shù)根本功動(dòng)作組合，拓寬學(xué)生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，創(chuàng)新才能以及團(tuán)體協(xié)作精神。3、尊重學(xué)生興趣差異，學(xué)習(xí)方式多樣獨(dú)特以學(xué)生開(kāi)展為中心，創(chuàng)設(shè)相對(duì)開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境。根據(jù)學(xué)生素質(zhì)才能和興趣差異，采用自主選擇性學(xué)習(xí)、合作研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新拓展性學(xué)習(xí)等方式，充分表達(dá)“人人受益”的體育新課程理念，在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中，使學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)、才能得到開(kāi)展、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到培養(yǎng)。三、課的流程：1、活潑身心階段：通過(guò)古代故事“聞雞起舞”的情景設(shè)置，在中國(guó)功夫的伴奏下，學(xué)生散點(diǎn)、自主或兩人組合模擬電影中的武打動(dòng)作，導(dǎo)入本課課題。2、學(xué)習(xí)技能階段：通過(guò)老師表演、師生互動(dòng)的形式進(jìn)展武術(shù)根本功河根本功組合的學(xué)習(xí)，采用層層推進(jìn)的教學(xué)方法，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握武術(shù)根本功動(dòng)作組合，開(kāi)展其才能。3、拓展才能階段：通過(guò)學(xué)生分組創(chuàng)編武術(shù)根本功組合動(dòng)作的練習(xí)，進(jìn)一步啟迪和拓展學(xué)生的思維空間，學(xué)以致用滿足學(xué)生求新、求異、求成功的欲望。4、身心恢復(fù)階段：在美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，師生互動(dòng)翩翩起舞，樂(lè)曲、舞姿令人陶醉，到達(dá)調(diào)節(jié)身心之目的。小學(xué)體育教案篇5學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)快速地起跑，并知道哪些游戲可以練習(xí)靈敏素質(zhì)，從而掌握一些健身的技巧。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速起跑學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活潑身心老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、聽(tīng)口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。3、分組進(jìn)展貼燒餅游戲。4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************二、積極游戲，快速起動(dòng)老師活動(dòng)：1、講解游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生進(jìn)展游戲。2、從游戲中引導(dǎo)學(xué)生分析^p快速起動(dòng)的要素。3、講解黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)那么，組織學(xué)生游戲。4、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦，改編黃河長(zhǎng)江游戲方法規(guī)那么進(jìn)展活動(dòng)。5、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：1、理解要求后，看老師手中的信號(hào)牌積極地參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)和止動(dòng)。2、在老師的引導(dǎo)下積極地表達(dá)出快速起動(dòng)和止動(dòng)的要素。3、認(rèn)真理解黃河長(zhǎng)江游戲的方法和要求，積極參與游戲體驗(yàn)起動(dòng)后的快速跑。4、大膽地對(duì)黃河長(zhǎng)江游戲進(jìn)展改編，加大難度進(jìn)展游戲，體驗(yàn)不同姿勢(shì)下的快速起動(dòng)。5、積極表達(dá)自己的學(xué)習(xí)收獲，聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)展柔韌放松。組織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、乒乓板等小學(xué)體育教案篇6一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)平安常識(shí)二、教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：理解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。2、技能目的：知道運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。3、情感目的：對(duì)平安科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，有自我保護(hù)意識(shí)。三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道體育運(yùn)動(dòng)的平安考前須知。難點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)平安意識(shí)得到深化，能在今后的體育活動(dòng)中自發(fā)的運(yùn)用。四、教法與學(xué)法：1、讓學(xué)生自主探究、想象、發(fā)現(xiàn)、尋求答案。2、啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)歷以及活動(dòng)經(jīng)歷突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、課型：體育與安康室內(nèi)理論研討課六、教學(xué)時(shí)間：20xx年3月26日七、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們看過(guò)足球比賽么？有什么感受？有沒(méi)有危險(xiǎn)呢？〔1〕學(xué)生各變己見(jiàn)。〔2〕老師歸納出示課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：體育課與體育活動(dòng)應(yīng)該注意那些平安事項(xiàng)？學(xué)生討論交流，各自發(fā)表?！捕硨W(xué)習(xí)新知識(shí)1、運(yùn)動(dòng)前的考前須知〔1〕檢查自己的身體情況參加體育活動(dòng)，首先要理解自己的身體狀況，要學(xué)會(huì)自我監(jiān)視，隨時(shí)注意身體功能狀況變化，假設(shè)有不良病癥要及時(shí)向老師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不合適參與體育活動(dòng)的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動(dòng)。學(xué)生有以下疾病或病癥，制止參加體育活動(dòng)：①體溫增高的急性疾病；②各種內(nèi)臟疾病〔心、肺、肝、腎和胃腸疾病〕的急性階段；③但凡有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險(xiǎn)，消化道出血后不久等；④惡性腫瘤；⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等。⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，制止參加長(zhǎng)跑等長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)的工程鍛煉〔2〕檢查場(chǎng)地和器材要認(rèn)真檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，消除平安隱患。要注意場(chǎng)地中的不平安因素，如場(chǎng)地是否平整，要去除石頭土塊；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等；檢查體育設(shè)施是否結(jié)實(shí)平安可靠，器材的完好度等。不冒險(xiǎn)，確保自身平安?！?〕做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備要穿運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)？〔合作探究〕就是要克制內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的時(shí)機(jī)。運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因；準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量缺乏，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)展活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。假如突然進(jìn)展劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。小學(xué)體育教案篇7學(xué)習(xí)階段：程度三學(xué)習(xí)目的：小組學(xué)習(xí)初步掌握排球運(yùn)動(dòng)的墊球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習(xí)步驟：一、自主游戲，熟悉球性老師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)，宣布本課學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)。3、組織學(xué)生自主游戲。學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進(jìn)展常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。3、自主結(jié)合成小組，用排球進(jìn)展游戲，充分活動(dòng)的同時(shí)熟悉球性。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、小組學(xué)習(xí)，掌握技能重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作：插、夾、提的動(dòng)作。難點(diǎn)：能隨來(lái)球做出上步墊球動(dòng)作，并能盡量把動(dòng)作做正確。老師活動(dòng)：1、提出墊球動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試兩人配合的墊球并讓學(xué)生在體驗(yàn)動(dòng)作的同時(shí)考慮如何應(yīng)付不到位的來(lái)球。2、組織學(xué)生交流，并演示上步墊球動(dòng)作。3、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，并巡視指導(dǎo)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：1、按老師提示的動(dòng)作要點(diǎn)體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|、兩人互相拋墊，體驗(yàn)墊球動(dòng)作的到位和墊不倒位的來(lái)球動(dòng)作。2、大膽地進(jìn)展交流，在觀看示范的同時(shí)擅長(zhǎng)找出自己動(dòng)作中的缺乏。3、兩人一組合作學(xué)練，有針對(duì)性地改良?jí)|球動(dòng)作，體驗(yàn)上步墊球的動(dòng)作和伙伴間的默契配合。組織：練習(xí)時(shí)兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、純熟技能，創(chuàng)編游戲老師活動(dòng)：1、提出活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，巡視指導(dǎo)。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展體驗(yàn)交流。3、學(xué)習(xí)一種柔韌放松的方法。學(xué)生活動(dòng)：1、在小組長(zhǎng)的帶著下大膽地嘗試游戲，在游戲中進(jìn)一步純熟動(dòng)作。2、大膽地說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在老師的帶著下進(jìn)展放松練習(xí)。組織：游戲時(shí)小組自主分散，隊(duì)形自定放松時(shí)全班散坐在草地上場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、小排球39個(gè)小學(xué)體育教案篇8教學(xué)目的和目的教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！币?、二年級(jí)教學(xué)目的：〈一〉進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布臵好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。3、.教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。5、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。6、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。7、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。小學(xué)體育教案篇9教材分析^p1、本課以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的主動(dòng)性、自主性