2023第一學(xué)期語文教研組工作計劃范本（3篇）

第8頁共8頁2023第一學(xué)期語文教研組工作計劃范本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文教研組將繼續(xù)認真學(xué)習先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的語文能力。二、主要工作l、加強學(xué)習，提升理論水平●目的：通過有針對性的學(xué)習，提高教師的理論水平，加強課改意識?！翊胧孩僬J真參加學(xué)校語文大組的各項活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。②語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范;為提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)，提升語文教師的文化底蘊，組織教師訂閱各級各類語文刊物，引導(dǎo)全體語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典，真正成為學(xué)生的良師益友：語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，做好教育反思。③加強學(xué)習，落實好四個基本點：a、堅持語文課改的正確方向，要切實____以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變;b、充分體現(xiàn)語文課程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一;c、繼承語文教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng);d、積極倡導(dǎo)本色語文。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)●目的：以減負增效為目的，提高教學(xué)水平，樹立精品意識。●措施：①教研組將廣泛收集課改信息，及時印發(fā)，組織教師學(xué)習。每一個語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內(nèi)涵，也可以利用它的資源，得以不斷地展示自己，發(fā)展自己。②加強校本培訓(xùn)。教研活動與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。學(xué)習內(nèi)容精心選擇，符合學(xué)校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氛圍。③規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標，教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求，與同段教師進行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學(xué)設(shè)計、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。切實抓好教學(xué)工作“六認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡(luò)備課管理。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面，要建立班組后進生輔導(dǎo)記錄、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。④努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期的公開課，必須圍繞學(xué)校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備，學(xué)科組認真討論修改后，才可以實施。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。⑤繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù)，小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當為學(xué)生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實實求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。3、抓好課題研究。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。4、積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動●目的：在活動中提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣與熱情，同時為組內(nèi)教師創(chuàng)造展示自己才華的機會?！翊胧孩龠M一步重視寫字教學(xué)，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每周集中安排兩次不少于____分鐘的寫字時間，老師作認真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。②要繼續(xù)加強對口語交際教學(xué)的研究，要組織教師認真學(xué)習課程標準中關(guān)于口語交際的要求，鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐。要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進行專題研討。③進一步重視閱讀教學(xué)。要加強閱讀教學(xué)的研究，要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。要切實提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學(xué)生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會。同時加強課外閱讀的指導(dǎo)，著力營造書香校園。④作文教學(xué)要加大研究力度，要重視作文與學(xué)生活動及社會的關(guān)系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實效性，切實提高學(xué)生的作文能力。⑤優(yōu)化小學(xué)塵語文課程評價。5、各項常規(guī)工作①認真聽課，聽課次數(shù)不少于____節(jié)。②認真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設(shè)計。③重視補缺補差工作。④做好推普工作。⑤做好常規(guī)檢查。三、主要工作安排____月份：1、制定教導(dǎo)處工作計劃;教研組活動計劃;學(xué)科教學(xué)計劃。2、教研組長會議。(期初，時間另行通知。)3、各教研組制定學(xué)期備課方案，并落實相關(guān)人員及注意事項。4、隨堂聽課。5、教學(xué)六認真檢查。6、組織教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例參評(市級)。7、落實校際研究課題。8、組織教師參加心理健康教育進修自考。9、組織教師認真參加農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。10、組織教師認真參加“計算機應(yīng)用與維護”相關(guān)培訓(xùn)。____月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、教學(xué)六認真檢查。3、校一年級識字檢測。(下旬)4、低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查，無固定日期。)5、隨堂聽課。6、省“少年文學(xué)之星”征文比賽。(____月____日)7、市語文“課堂教學(xué)中的互動”教學(xué)研討活動。8、校本培訓(xùn)。____月份：1、校三年級看圖寫話檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師說課比賽。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、鎮(zhèn)二年級情境會話能力檢測。(中旬)5、教學(xué)質(zhì)量期中調(diào)研。(下旬)6、隨堂聽課。7、校本培訓(xùn)。8、區(qū)語文名優(yōu)教師教學(xué)展示。9、市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷、____月底)10、鎮(zhèn)學(xué)科骨干教師示教活動。(第十周)____月份：1、校四年級作文能力檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學(xué)科教師課堂教學(xué)比武。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、校讀書讀報比賽。(團體平均分;個人____%)(中旬)5、鎮(zhèn)五年級句式達標。(下旬)6、教學(xué)六認真檢查。7、隨堂聽課。8、校本培訓(xùn)。9、區(qū)語文論文、案例評比。(____月____日止)10、心育上崗資格報名。____月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、隨堂聽課。3、校本培訓(xùn)。4、試用期新教師業(yè)務(wù)考核。5、教學(xué)六認真檢查。6、六年級畢業(yè)考試。7、心育上崗資格面試。8、鎮(zhèn)各學(xué)科案例(教學(xué)敘事)評比。(下旬)9、期末復(fù)習與教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。10、部署暑假工作。2023第一學(xué)期語文教研組工作計劃范本（二）一、指導(dǎo)思想根據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我組的語文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。二、工作目標1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。2、更新觀念，提高認識，形成學(xué)習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。3、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養(yǎng)。三、具體措施1、組織教師繼續(xù)學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。(3)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期至少聽課____節(jié)，并認真記錄寫好反思。3、公開課：鼓勵教師上公開課或試課。____周歲以下的每學(xué)期至少開一次課，____周歲以上、____周歲以下的老師每學(xué)年開展一次，____周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說課、講座。本學(xué)期開展四次“五環(huán)教研”活動，每次活動上課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、集體備課：以“五環(huán)教研”為載體，根據(jù)年段分組進行集體備課。組內(nèi)教師精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。2023第一學(xué)期語文教研組工作計劃范本（三）一、總體目標本學(xué)期，我校語文教研工作將認真落實市教育局、教師發(fā)展中心和學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見，繼續(xù)____基礎(chǔ)教育課程改革精神。堅持突出學(xué)科特點，強化學(xué)科教學(xué)中的文學(xué)性、文化性，進一步改善教學(xué)研究方式。堅持“促進教師專業(yè)發(fā)展，促進教學(xué)方式優(yōu)化，促進學(xué)生全面發(fā)展”的教研方向，加強教學(xué)研究，促進教師專業(yè)成長和教育的均衡發(fā)展，穩(wěn)步提升我校語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和品位。二、工作目標及主要內(nèi)容(一)加強學(xué)習，更新觀念，提高能力。____組織全體語文教師深入學(xué)習一本教育教學(xué)論著(如胡根林的《追求高品質(zhì)的語文教學(xué)》，上海教育學(xué)院中文系編著的《語文學(xué)習心理奧秘探索》);訂閱并認真通讀一種語文教學(xué)研究刊物(如《語文學(xué)習》《語文教學(xué)通訊》)或利用一個網(wǎng)站(如“____教育網(wǎng)”或“中學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)”)，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。2.開展多種形式的觀課和議課活動，以“研究課”促進教師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué)，營造良好的研究氛圍，逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。3.利用多種途徑，學(xué)習先進學(xué)校和老師的教學(xué)經(jīng)驗，他山之石，可以攻玉，避免經(jīng)驗固化，教學(xué)僵化現(xiàn)象的蔓延。(二)規(guī)范研訓(xùn)，落地生根，提升品質(zhì)。1.積極參加市級和基地的學(xué)科培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)技術(shù)。2.加強理論學(xué)習，學(xué)習新經(jīng)驗，傳遞新信息，交流新收獲。為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習提供豐富而高質(zhì)的資源。3.安排每位教師的研究課，要求每位老師上出不同的課型，在研究中不斷進步。4.進一步