上傳人：學(xué)***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：駱**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：湖北

IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-05-17 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?3.75KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小學(xué)部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《1.我們的好朋友》第二課時(shí)說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師，大家好,今天我說課的題目是《1.我們的好朋友》第二課時(shí)下面我將從說教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)七個(gè)方面來對(duì)本課作具體闡述。一、說教材“同伴與交往”是部}璋妗兜賴掠敕ㄖ巍?四年級(jí)下冊(cè)第一單元，由《我們的好朋友》、《說話要算數(shù)》、《當(dāng)沖突發(fā)生》三課組成。本單元著重培養(yǎng)學(xué)生的守信意識(shí)，幫助學(xué)生做到對(duì)他人和自己守信?！段覀兊暮门笥选肥潜締卧牡凇n，從與朋友交往的友誼話題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是真正的友誼?！段覀兊暮门笥选贩謨烧n時(shí)，本課是第二課時(shí)，重在憧得什么是真友誼，學(xué)做一名有原則的益友。二、學(xué)情分析四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是正處于從低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期。因此，四年級(jí)的學(xué)生己開.經(jīng)始懂得轉(zhuǎn)變思想，喜歡主動(dòng)的去分析和思考一些問題，并且能夠很好的表達(dá)自己的看法。這個(gè)時(shí)期的絕大多數(shù)學(xué)生己經(jīng)擁有了自己的好朋友，可以一?起學(xué)習(xí)，一起玩耍，但是在面對(duì)與朋友相處的問題上，仍然會(huì)存在一些解決不了的困惑：怎么樣與朋友正確相處、怎么樣合理解決與朋友之間的問題、如何建立正確的友道觀等。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，喚醒學(xué)生對(duì)朋友情感的認(rèn)識(shí)，從而幫助他們認(rèn)識(shí)到友誼的意義。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)和本課的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)情，我設(shè)定了本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)：1.理解什么是真正的友曲，學(xué)會(huì)區(qū)分真假友誼。2.掌握與朋友正確相處的方法，學(xué)做一名有原則的益友。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：懂得什么是真正的友誼。難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜友誼。五、說教法新課標(biāo)要求：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；課程要通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。六、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課播放歌曲《友誼地久長(zhǎng).天》，我們都渴望友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是真正的友誼。環(huán)節(jié)二講授新課小品表演情景一：時(shí)間:上午大課間地點(diǎn):教室人物:同桌周麗和張華，其他一些女生。劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請(qǐng)大家吃，課間的時(shí)候大家都圍著她。邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算:等我過生日，要不要請(qǐng)大家吃頓大餐呢?否則，他們會(huì)不會(huì)覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢?老師答疑解惑：真正的友誼不是小恩小惠，而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，真誠(chéng)的相處。小品表演情景二：時(shí)間:數(shù)學(xué)課地點(diǎn):教室人物:同桌陳某某和李浩，數(shù)學(xué)老師劇情:李浩數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會(huì)做，于是，他用手肘輕輕地碰陳某某，想讓陳某某告訴他答案。陳某某很緊張。偷偷地看了看老師。心想:要不要把答案給他看呢?如果不給他看的話，是不是不夠朋友?老師答疑：真正的友誼不是小恩小惠，不是朋友讓我做什么我就做什么，同學(xué)們自讀教材故事屋《益友》，思考：①呂某某為什么說徐某某是他的益友?②你欣賞徐某某對(duì)待朋友的方式嗎?③呂某某有什么可貴之處?敢于在他有過失時(shí)批評(píng)他，我非常欣賞徐某某，他才是真正的朋友，甜言蜜語(yǔ)不一定是好朋友，呂某某能夠接受好友的批評(píng)。同學(xué)們：真正的友誼不是阿諛奉承，而是耿直、善良、敢說真話，希望你們多交益友。請(qǐng)同學(xué)探究下面兩個(gè)情境。情景一：選班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票投給了孟某某，子晴很生氣。情景二：李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?，好友張帥勸李?qiáng)不要太沖動(dòng)。同學(xué)們：①子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？②選班干部時(shí)，我們一定要選好朋友嗎？③好朋友打架時(shí)，我要幫著打嗎？。老師答疑：我們切記：“不要和好朋友提不合理的要求。因?yàn)檫@會(huì)傷害友誼。好朋友是否一定要為對(duì)方保守秘密？正方觀點(diǎn)：一定要為對(duì)方保守秘密。反方觀點(diǎn)：不一定為對(duì)方保守秘密。1.當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。2.當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我__________。3.當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我__________。4.當(dāng)朋友_______時(shí)，我__________。5.當(dāng)朋友_______時(shí)，我__________。請(qǐng)同學(xué)涉及友誼卡，展示友誼卡。環(huán)節(jié)三、課堂小結(jié)同學(xué)們：友誼來之不易，需要珍惜，學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才會(huì)深厚持久。七、說板書設(shè)計(jì)1.