部編版語文小學(xué)六年級下冊第六單元檢測試卷（含答案）

部編版語文小學(xué)六年級下冊第六單元檢測試卷（含答案）時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(31分)1.看拼音，寫詞語。(5分)一年級時，稚嫩的我tǎntèbùān()，地跨進校門，方老師用溫暖的大手握住我的小手，我望著qiǎnxiàoyíngyíng()的她，一字一頓地念著“方——老——師”。寫字課上，我急于模仿，一筆一畫卻是wāiwāiniǔniǔ()的，方老師yǔzhòngxīnchánɡ()地對我說：“zìrúqírén()，寫字不能一味地模仿，還要仔細觀察字的結(jié)構(gòu)?！?.按要求選擇正確的答案。(12分)(1)下列加點字的讀音完全正確的一項是()A.承載(zǎi) 友誼(yì)B.臉頰(jiá) 顫抖(zhàn)C.琴弦(xuán) 俯下(fǔ)D.軌道(guǐ) 時間軸(zhóu)(2)下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.朝西相處 依依不舍B.桃里滿門 尾尾動聽C.戛然而止 寂靜無人D.身臨其鏡 迫不急待(3)下列各句中的加點詞沒有使用其比喻義的一項是()A.是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。B.老師，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。C.我們失去了一個獎杯，但收獲了同學(xué)的友誼，收獲了寶貴的真情。D.我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部。(4)下列不適合用于贊美教師的精神品質(zhì)的詩句是()A.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。D.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(5)同學(xué)請你在畢業(yè)紀(jì)念冊上留言，下列詩句中最適合用來表達你們的深情厚誼的一項是()A.落紅不是無情物，化作春泥更護花。B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。D.至今思項羽，不肯過江東。(6)一位同學(xué)想用一副對聯(lián)來表達對母校的感激之情，下列最適合的一項是()A.花香馥郁今日情 春光洋溢赤子心B.不舍青青校園草 難忘款款恩師情C.樹下芳草春來綠 壇前鮮花別樣紅D.花草逢霖示我心 書案載語傳深情3.在橫線上填入合適的成語或名句。(6分)(1)“________________”比喻所栽培的后輩或所教的學(xué)生很多，各地都有。(2)“_________________________，________________________”比喻一心想做成一件事卻沒有做成，不經(jīng)意做的事情反而順利地取得了好的結(jié)果。(3)六年的小學(xué)時光一晃而過，真是_______________，________________，我想用“___________________________________________”來告誡自己，使自己在今后的日子里，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。4.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)老師把我?guī)У阶簧?，對我說：“我是方老師?！?改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________________(2)老師，您幫助我們提高了知識和能力。(修改病句)_______________________________________________________________(3)老師的愛猶如冬日的陽光，溫暖著我們的身心；老師的愛猶如春天的細雨，__________________________；老師的愛猶如_________________，_______________________________________________________。(仿寫)二、綜合展示廳。(16分)5.時光荏苒，六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年里，我們經(jīng)歷過風(fēng)雨挫折，我們收獲了真摯友情……為了給小學(xué)生活畫上一個完美的句號，六(1)班計劃開展一次活動，請你積極參與，并完成下列練習(xí)。(1)[憶往昔感慨萬千]回憶六年的小學(xué)生活，仿照例子，將下面的“成長之藤”補充完整。(3分)(2)[做策劃細致周到]假如你是活動的策劃人，請開動腦筋，把下面的策劃書補充完整。(8分)畢業(yè)聯(lián)歡會策劃書活動名稱_______________________________________________________活動地點_______________________________________________________活動時間_______________________________________________________活動分工整體統(tǒng)籌人：___________________________________________________會場具體布置：李晴和金晶負責(zé)懸掛氣球與彩帶；__________________________________________________________________________________邀請嘉賓人員名單：_____________________________________________活動主持：_____________________________________________________秩序維護：_____________________________________________________(3)[寫寄語暢所欲言]請任選一位老師和同學(xué)，給他(她)們寫幾句畢業(yè)贈言。(5分)寫給()老師：_____________________________________________________________________________________________________________寫給()同學(xué)：_____________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。(4分)6.選擇正確的答案。(1)《老師領(lǐng)進門》說明了()(2)《作文上的紅雙圈》說明了()(3)《給老師的一封信》表達了()(4)《聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累》告訴我們()A.要善于吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)已有的經(jīng)驗，再繼續(xù)前進。B.才華橫溢的田老師循循善誘的教學(xué)方式對學(xué)生的影響非常大。C.“我”對方老師深深的敬愛和感激之情。D.老師的激勵能開啟學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的大門。四、閱讀檢閱臺。(19分)(一)材料閱讀。(8分)7.節(jié)目《高山流水》出自一個典故，講述的是____________和___________的故事。后來人們用“高山流水”比喻______________________________________________________。(3分)8.下列哪位同學(xué)的說法有誤？()(2分)A.白玲：晚會的節(jié)目種類真豐富，有歌舞表演、相聲、小品、互動游戲等。B.蔣佳：晚會以大合唱開場，以師生互贈寄語收場。C.秦南：晚會后半場的詩朗誦和相聲表演節(jié)目，會惹得全場師生一會兒哭，一會兒笑。9.第5個節(jié)目和第6個節(jié)目之間需要一段串詞，請你試著寫一寫。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(12分)第十一位這是一個真實的故事。在一個偏遠的山村有一所小學(xué)。因為各方面條件極差，一年內(nèi)陸續(xù)走了七八位教師。當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人斷言：第十一位教師也不會留下來。鄉(xiāng)里實在派不出人來，只好請了一位剛剛畢業(yè)的女大學(xué)生來代一段時間的課。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇還是其他什么原因，總之她很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤诹艘黄?。三個月后，女大學(xué)生所在城市的正式工作單位發(fā)來了通知。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。誰知，無法預(yù)料的情形發(fā)生了。那天，在代課教師含淚走到村外，走下山坡的那一瞬間，背后突然意外地傳來她第一節(jié)課教給孩子們的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……那響亮的聲音久久回蕩著。代課教師忍不住回頭望去，二十幾個孩子正齊刷刷地站在高坡上向她深深地鞠躬。那天地為之動容的九十度鞠躬和孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留??！代課教師的腳步停住了。她重新把行李扛回學(xué)校。她成了第十一位教師。往后的日子，她在這所小學(xué)送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學(xué)……這一留就是整整二十年。我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但種種原因?qū)е聸]能去成。我終究沒能見到這位鄉(xiāng)村女教師。當(dāng)我終于有機會來到這所小學(xué)時，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對我說：她患了絕癥。從北京回來的只是她的骨灰。臨走時，這位男教師還告訴我，這所學(xué)校沒有第十二位教師的說法。無論以后誰來接班，永遠都是第十一位。這是所有能在這里工作的教師的光榮。他說，這所小學(xué)還有一條不成文的規(guī)定。是什么規(guī)定，他沒有立即告訴我。當(dāng)時他只是微笑著對我說：明天早晨，你就會知道。第二天，我早早趕往學(xué)校，剛走到院墻外，就聽到白居易那首熟悉的古詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……我想起，今天是新生開學(xué)的第一課。(有刪改)10.女大學(xué)生起初要離開學(xué)校的原因是___________________________________________________________；她最終留下來的原因是________________________________________________________________________。(2分)11.文中兩次寫孩子們背誦白居易的那首詩，這兩次背誦分別是為了什么？請你在文旁的方框里批注出來。(2分)12.第2自然段中孩子們一齊向女教師深深鞠躬的一幕，催人淚下。請你發(fā)揮想象，用學(xué)過的描寫方法將這一場面描寫得更具體。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________13.文中的女教師給你留下了什么印象？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________14.說說你對短文題目“第十一位”的理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(30分)15.六年的小學(xué)時光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開母校了，你最想寫些什么？生活中的感動、朋友間的情誼、難以割舍的師生情、特點鮮明的人……讓我們拿起筆來寫寫我們腦海中的美好，傳遞生活中的“正能量”。題目自擬，不少于450字。參考答案一、1.忐忑不安淺笑盈盈歪歪扭扭語重心長字如其人2.(1)D(2)C(3)C(4)D(5)B(6)B3.(1)桃李滿天下(2)有意栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭(3)示例：光陰似箭日月如梭少壯不努力，老大徒傷悲4.(1)老師把我?guī)У阶簧?，對我說，她是方老師。(2)老師，您幫助我們增長了知識，提高了能力。(3)示例：滋潤著我們的心田黑夜里的一盞燈照亮著我們腳下的路二、5.示例：(1)傷心不小心把同桌送給我的水晶球打碎了后悔因為作業(yè)沒有完成向老師撒了謊感動老師帶病給我們上課(2)“揮別童年，擁抱未來”畢業(yè)聯(lián)歡會1號教學(xué)樓會議廳本周五下午2：00～4：00班主任老師、文娛委員林楓和李衛(wèi)負責(zé)布置講臺和擺放觀眾席桌椅等；張佳和金敏負責(zé)接待參會老師；王靜和劉云負責(zé)茶水供應(yīng)等。校長、政教處老師、六(1)班各科任老師學(xué)習(xí)委員王寧、衛(wèi)生委員林麗麗張君、王威、張冬冬(3)示例：王忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，滌蕩了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，激起我前進的勇氣。王老師，我永遠感激您！江天不管未來多么遙遠，成長的路上有你有我；不管身處何地，我們都是好朋友。愿你學(xué)業(yè)有成，前程似錦！三、6.(1)B(2)D(3)C(4)A四、(一)7.伯牙鍾子期知音難覓或樂曲高妙8.C9.示例：同桌，陪伴我們走過了快樂的童年，讓我們真誠地說一聲：“謝謝你，同桌！”在畢業(yè)之際，這兩位同學(xué)也有些話想說，下面請欣賞相聲《今天我就要畢業(yè)了》。(二)10.她所在城市的正式工作單位發(fā)來了通知她被孩子們的真誠和對知識的渴望打動了11.孩子們?yōu)樗蛣e