大班主題教案及教學(xué)反思《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》

幼教系列資料大班主題教案及教學(xué)反思《熟悉標(biāo)志》對于農(nóng)村幼兒來說，平安訓(xùn)練尤為重要，本班的孩子對平安的熟悉還缺乏，所以為保證孩子平安，我對幼兒加強(qiáng)平安訓(xùn)練的培育。其中有一個(gè)主題以“平安標(biāo)志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過“熟悉平安標(biāo)志”、“了解平安標(biāo)志的意義”、“自制平安標(biāo)志”等活動(dòng)教給孩子必要的平安學(xué)問、，從而提高平安的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉常見的標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)。

2、了解標(biāo)志的作用和特征。

3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，激發(fā)幼兒對標(biāo)志的愛好。

4、激發(fā)幼兒的想象制造標(biāo)志，培育幼兒的制造力量。

5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教幼兒熟悉部分平安標(biāo)志，把握其含義，培育自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守規(guī)章，較好的處理突發(fā)大事，留意平安。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)活動(dòng)課件，平安圖片。

2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如公路、十字路口和各種圖片）。

3、萬寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

4、小老鼠布偶一個(gè)。

活動(dòng)過程

（活動(dòng)過程的表述不必具體到將老師、同學(xué)的全部對話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、終止環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、故事導(dǎo)入：

師：小伴侶，今日早上有個(gè)小動(dòng)物托付我們幫他一個(gè)忙。究竟是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!（師出示布偶表演情景戲）

師：前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車，這不今日早上它就開著它的小車來我們游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)覺我們的公路上到處有著許多它不熟悉的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有觀看過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小伴侶了!

二、熟悉標(biāo)志（播放課件，引起幼兒愛好）

師：瞧!小老鼠舒克把這些標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的建議或意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）

師：剛才小伴侶都說出這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢?曾老師來告知你吧!!:老.師!（師具體講解每個(gè)標(biāo)志的名稱及意義）

嬉戲我指你說：（老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）

三、標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了許多工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒有了這些標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?（幼兒自由想象回答）

師小結(jié)：標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)任憑亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引起車禍;假如沒有標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)任憑停放，這對我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;假如沒有了工具，上班的時(shí)候公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào);是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去執(zhí)行這些標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的小標(biāo)兵。

四、以嬉戲、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對標(biāo)志的熟悉。

（1）玩《山洞掏寶》的嬉戲。

老師事先將部分平安標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

（2）情景表演《逛公園》

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、活動(dòng)延長

師：今日我們熟悉了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有許多小伴侶不懂得要留意平安，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意平安。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志，知道平安的重要性，我們的生活中離不開標(biāo)志，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必需要遵守平安秩序。

在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒樂觀性比較高，對各種標(biāo)志布滿著深厚的愛好，能依據(jù)自己的生活閱歷和自己所看到的標(biāo)志，進(jìn)行簡潔的描述，幼兒的語言表達(dá)力量有明顯的進(jìn)步，在師幼協(xié)作上比較默契，相互之間比較和諧。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，開頭以故事引入主題，最終以仿照交警叔叔指揮終止這兩個(gè)環(huán)節(jié)較好，中間在熟悉各種標(biāo)志時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加一些圖片，讓幼兒深刻的標(biāo)志，并能用自己拿到的標(biāo)志介紹給其他人或是多制作一些圖片，讓幼兒在嬉戲中熟悉標(biāo)志，向別人介紹自己見過的標(biāo)志，這樣才能使更多的幼