關(guān)于教師讀書活動總結(jié)錦集八篇

Word第第頁關(guān)于教師讀書活動總結(jié)錦集八篇老師讀書活動總結(jié)篇1

為進一步推動書香校內(nèi)建設(shè)，扎實提高我校老師隊伍的整體素養(yǎng)，培育同學(xué)愛讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，我校努力打造閱讀環(huán)境，營造一個布滿書香氣的校內(nèi)，讓讀書成為老師、同學(xué)的一種習(xí)慣。

一、制度作保障——讓讀書“熱”起來

為了引導(dǎo)老師更好的讀書，我校成立了老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由戴繼業(yè)副校長任讀書活動組長，全體行政及各辦公室主任任組員，并指定各辦公室由專人負(fù)責(zé)做好讀書活動的引領(lǐng)及催促工作。本學(xué)期要求老師重點閱讀兩本教育類書籍：一本是《好懂好用的教育心理學(xué)》，另一本是《我的教同學(xué)涯》。新上崗班主任還要閱讀《文化與情感的交響——德老師談德育》。全部書籍全部由學(xué)校統(tǒng)一購置發(fā)放到辦公室，給老師進行借閱。同時在閱讀的基礎(chǔ)上，每位老師要仔細(xì)做好讀書筆記〔不少于10000字〕，學(xué)校將在期末進行檢查和評比，對評比出的“讀書之星”予以嘉獎。

二、微格閱覽室——讓圖書“動”起來

走進校內(nèi)，一眼就會看到一座氣概非凡的綜合樓——和成樓，那里有著規(guī)模較大的學(xué)校圖書館，藏書量達(dá)8萬多冊，是同學(xué)課外閱讀的源頭。但因距離同學(xué)的教室較遠(yuǎn)，不便利同學(xué)進行借閱，因此學(xué)期初學(xué)校就進行了重新規(guī)劃，在財力緊急的狀況下，在每棟樓的四樓設(shè)立了“微型閱覽室”，雖然簡陋，但真正讓學(xué)校的圖書“動”起來，讓同學(xué)想讀就讀。

三、七彩圖書角——讓心情“好”起來

學(xué)校在建設(shè)班級圖書角的同時，特地給每個辦公室購置了不同顏色的讀書架，辦公室的七彩圖書角，有校長為老師細(xì)心選擇的“精神食糧”——教育教學(xué)類、人生感悟類等書籍，有老師自選自購的獨特書籍，小小七彩圖書角，用顏色感染著每一位老師的心情，讓每一個老師想讀書隨時就可以讀。我校還在全校發(fā)起了“給書架起個好聽的名字”征集活動。博雅軒、書香閣、愛的書屋、書海一角……一個個流淌著書香氣的名字遍布在教室和辦公室的書架上。

在“讀書”的日子里，后校人用“書”養(yǎng)人，用“愛”育人，用“心”做人，同學(xué)歡樂，老師美好！我們期盼著，我校會擁有更濃郁更長久的書香，共享一片藍(lán)天，沐浴金色陽光！

老師讀書活動總結(jié)篇2

為進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于開展中學(xué)校老師讀書活動的通知》的精神，依據(jù)學(xué)校的支配，為提高我校廣闊老師的整體素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成老師閱讀書目，我校主動開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，搶先垂范。

首先建立老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由熊國金校長任組長，各班級組主任任副組長。確定詳細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶著下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、商量、溝通，并準(zhǔn)時足量寫出讀書筆記。

二、建立健全制度，措施到位。

學(xué)校讀書活動，建立了老師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣揚口號，實行切實可行的措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的老師進行嘉獎，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的催促老師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對老師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

依據(jù)區(qū)教育局的工作支配，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，根據(jù)活動方案，我?？焖俚亻_展了讀書活動的動員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體老師中宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣揚營造文化氣氛，提高老師的思想熟悉，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。

讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查老師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)溝通活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。

五、我校制定了主動有效可行的讀書活動實施方案

1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給老師的100條建議》、《老師人文讀本》等25本老師必讀書目，另外包括《做最好的老師》等自購數(shù)目。