五年級信息技術(shù)教師工作計劃例文（2篇）

第3頁共3頁五年級信息技術(shù)教師工作計劃例文一、學生基本情況八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡。二、教材分析1、本學期教材采用湖南師大出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊。教學重點、難點分析：本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學習的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Flash制作軟件，掌握好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的基本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品。2.教學重點、難點分析。重點：演示文稿的制作。難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。二、教學目標1、知識目標、能力目標和情意目標。1)知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，具體知識點如下：Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;掌握Flash的啟動與退出;掌握基本動畫文件的建立;掌握在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種基本動畫的制作和綜合運用。多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。2、質(zhì)量目標：在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標和計劃。五、課時安排理論與實踐結(jié)合，理論8課時上機操作12課時五年級信息技術(shù)教師工作計劃例文（二）本學期信息技術(shù)組繼續(xù)在校領(lǐng)導、教務(wù)處指導下，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以建設(shè)特色活動方案為主題，切實抓好常規(guī)教學，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，認真做好本學期的教育教學工作。一、思想政治方面在校領(lǐng)導的潛移默化下，時刻牢記教書育人的重任，嚴格要求自己，為人師表，忠誠于____教育事業(yè)，不斷進行理論學習，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)。尊重學生，不體罰或變相體罰學生，要關(guān)心愛護學生，了解學生的喜、怒、哀、樂，積極參加學校所組織的各項活動，了解學生的思想動態(tài)，真正做學生的知心朋友，為有需要的學生提供幫助。二、常規(guī)教學教師的根本任務(wù)就是教書育人，我們要真正做到傳道、授業(yè)、解惑，就要認真研究教法，認真學習教育理論，提高自己的道德修養(yǎng)。要具有扎實的教學功底，為人師表，做一名出色的人民教師。本學期常規(guī)要求如下：1、認真專研教材，大綱，領(lǐng)會信息學課改精神，在新的教學思想的指導下，探索適應(yīng)新課改的教學方法與模式。2、針對課堂教學的有效性研究，收集一些經(jīng)驗素材，不斷總結(jié)教學過程中有效和效的教學方法與手段，用于指導今后的教學。3、在探索中積累一些成功的教學經(jīng)驗，并形成文字，以備以后教學參考。4、按時參加市、校的教研活動，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能，探索新的教學模式、教學方法及教學研究。5、尋找信息學教學的新途徑，開展特色教學活動。6、培養(yǎng)青年教師上省、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。三、特色建設(shè)(一)信息學奧林匹克競賽工作繼續(xù)抓好信息學奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學進行專門培養(yǎng)，在學校奧賽工作的統(tǒng)一指導安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓練，從這學期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容。其次，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞。尤其是對于進入省隊的同學來講，需要外請專家來進行輔導，才能在比賽中取得優(yōu)異成績，抓住我們進入決賽的機會，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。(二)電腦作品制作對于大多數(shù)同學來講，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長，在繪畫設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮，讓每一個同學都能找到展現(xiàn)自我，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學期新添加的一項特色教學，有待驗證。若想很好進行這項特色教學，需要教師有充足的準備，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學的挑戰(zhàn)，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高