德化學校九年級物理沖刺中考復習計劃

九年級物理沖刺2020中考復習計劃陵城鎮(zhèn)德化學校徐明磊一、指導思想1、服從領(lǐng)導安排，團結(jié)所有同事，齊心形成備考合力。2、重視對考情（《物理課程標準》、近五年濟寧市中考題）和學情的分析研究。2、明確《考試說明》任務，提高備考針對性，走務實高效的沖刺中考之路。二、復習進度階

段時

間模

式主

要

內(nèi)

容第一階段寒假至4月中旬開學第一輪章節(jié)復習：釘釘直播網(wǎng)課，以章、節(jié)為單元進行復習主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納，復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律及其應用第二階段正式開學至5月中旬第二輪模塊復習：課堂面授，按知識模塊力學、電磁學、物理實驗、熱學進行復習針對物理學中的力學、電磁學、熱學、實驗操作進行綜合復習，重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律的綜合運用，學生動手物理實驗操作第三階段5月中旬至6月中考第三輪模擬演練：定時定量模擬中考考試，答題技巧，解題方法和考前心理輔導主要針對物理學科各個知識點間綜合模擬訓練，重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應用，答題技巧，解題方法滲透與應用。

三、具體措施（一）緊抓《中考物理說明與指導》，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復習中考立足課本考基礎(chǔ)，在變化中考能力。中考試題源于課本，不拘泥于課本，中考卷中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”，甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為中考命題的素材；文字表述、規(guī)范答題都可以課本為參照。1、在復習中應立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識,如對物理概念的理解，應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位及相關(guān)性等方面進行討論；對定理或定律的理解，則應引導學生從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。2、復習時引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建初中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構(gòu)思新穎和方法靈活的習題。（切忌偏題、難題和怪題；切忌只盯課外題；切忌“眼高手低”）4、各類資料等文字表述、答題格式與課本上的形式有出入的，以課本為準；實驗步驟、實驗表述等，也以課本為主，真正做到以“課本”為本。（二）圍繞考點，參透課標，認真研究近五年中考試題特點1、研究《考試說明》，師生人手一份，認真閱讀（知識、能力、要求），教師務必研究知識要點，參透能力要求，使教師看到知識要點，就能選擇相關(guān)習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節(jié)。2、收集近五年濟寧市中考物理試題，研究命題特點、考查題目出題規(guī)律，選擇類題進行有針對性地嚴格訓練，包括：圖象題、符號推理題、估算題、力學綜合題等，做到心中有考點，重點和熱點。3、對于熱點題要認真研究，透徹分析，加強訓練，包括：能源與環(huán)保問題（太陽能、風能、核能）；天體運動問題（神舟、嫦娥、同步衛(wèi)星）；“電磁”問題（生產(chǎn)生活、體育國防）。4、加大往年中考題的訓練力度，要通過分析它的特點，找準易考點，在講評時，不僅要注重思路和方法的講解，還要進行拓展與創(chuàng)新，要放得開，收得攏。5、對高頻度出現(xiàn)的中考試題，要加強訓練。經(jīng)常出現(xiàn)的類型，一定有它的生命力，有它存在的意義和理由，加強這類題目的訓練可使復習更有針對性。（三）精心講解，嚴格訓練，切實提高課內(nèi)課外學習效率九年級復習內(nèi)容多，時間緊，任務重，因此，提高學生的學習效率，鞏固學習成果。做法：1、轉(zhuǎn)變觀念，教師要轉(zhuǎn)變觀點，從關(guān)心這堂課“我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)心“學生學到了多少、提高了多少、學生做這個題悟出了多少”；要使學生認識到，做習題的目的，是檢查對物理概念和物理規(guī)律的理解透徹，能否在實際問題中靈活地運用它們；是通過做習題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數(shù)學知識解決物理問題的能力等。2、精心講解，通過教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路借題發(fā)揮”，引導學生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，特別是近五年的中考題，要啟發(fā)學生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；3、講練結(jié)合，多讓學生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精；4、重視批改：“有發(fā)必收、有收必批”，講解時要找出學生出錯的原因，要在學生出錯的根源上透徹剖析，徹底根治。還要重點講評與糾錯講評相結(jié)合，給學生排疑解難，幫助學生獲得成功；5、重視訂正：對學生的錯題，作講評后，要求學生認真訂正，訂正方法靈活，使用不同顏色筆跡、符號來提高學生的作業(yè)效率；6、適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節(jié)課知識要點為主，難度要適中。（四）重視實驗操作，全面突破物理實驗得分瓶頸1、基本儀器使用的訓練，熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項，如：要掌握各種電表、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項；2、加深對物理實驗目的，實驗思想、實驗原理的透徹理解，強化實驗方法與實驗技巧的訓練（鍛煉學生實驗能力、實驗思維、原理、方法與技巧），如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)等，提高實驗能力。3、注意分析各學生實驗的關(guān)聯(lián)性，進行對比與遷移，如同一實驗不同裝置，同一裝置不同實驗等，分析各演示實驗及其變化或遷移；（五）激情訓練，培養(yǎng)備戰(zhàn)中考的自信心、戰(zhàn)勝中考的“亮劍”精神1、加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題，讓學生能準確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來；2、加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學生獨立解決和處理問題的能力；3、加強解題速度訓練，每次訓練限時60分鐘，讓學生在45分鐘內(nèi)能答題完畢；要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗；4、加強解題技巧的訓練，讓學生懂得選擇題（理解、邏輯推理）、實驗題（原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力）和計算題（過程、模型、方法和能力）等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應用（考查力度逐年增加）；5、研究評分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數(shù)。具體做法是：（1）將中考評分標準印發(fā)給學生，要求學生經(jīng)常翻看，經(jīng)常對照，如：①確定研究對象，定義物理量，如m、S、t、V、a、P、E等。②物理過程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過程的分析、重要條件的敘述和確定（如平衡等）、畫圖（物理過程的示意圖、受力圖、電路圖等）。③每一過程依據(jù)定理、定律列方程（最重要），由每一個物理知識列一個方程，不要幾個物理知識列成一個綜合式。④計算，得到正確的結(jié)果（有效數(shù)字、單位等）（2）平時作業(yè)中嚴格要求，講評中反復強調(diào)，努力培養(yǎng)學生良好的做題習慣；（3）在平時的習題教學中教師注意多展示規(guī)范的教學過程，展示規(guī)范的、標準的解題格式，強調(diào)解題思路，強調(diào)準確應用公式，列原始方程；6、落實訓練，鞏固成果，全面提升學生應變搶分能力（1）由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率最大化；（2）會做的題能夠得全分，熟悉中考評分細則，領(lǐng)會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤；（3）不會做的