三年級語文集體備課組計劃1300字

三年級語文集體備課組計劃1300字

2009---20xx年第一學期三年級語文集體備課計劃蔣博為為了切實提高三年級段語文教育教學質(zhì)量，本學期年級組對集體備課作重新修正安排，旨在將此項工作真正落在實處。真正做到既能深化教學內(nèi)容，又能鞏固教學效果；既能引領(lǐng)教學研究的深入發(fā)展，又提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)學習的經(jīng)驗和我們級段的實際情況，制定本學期語文集體備課方案如下：1、集體備課的目的：為了更好地貫徹實行新課程標準，有效地提高備課的效率和提高課堂教學質(zhì)量。2、為教師提供互相交流學習的機會。營造良好的工作氛圍，促進教和學的良性循環(huán)。一般流程：布置任務(wù)、預(yù)習準備、集體討論、結(jié)果整理、參考上課、課后反饋一、集體備課的準備工作：A、做好學科教學計劃，感知整本教材。按進度提前準備一單元、一周任務(wù)。每周集體研討時，確定好下周任務(wù)以及主備人。B、提前把一單元的內(nèi)容和教參看一遍。先有課堂教學的初步想法。掌握單元的教學重點、難點，思考學生要掌握什么。（要做簡單預(yù)習筆記，可寫在課本或教參等參考用書上，不必拘泥于形式）每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，不用詳寫，自己看明白就行。下次研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來。其他老師做相應(yīng)補充。C、鼓勵搜集有關(guān)優(yōu)秀教案，相關(guān)參考資料。二、集體備課的形式：A、固定時間，固定地點，所有教師全部到位。（每大周一上午第三節(jié)課三年級語文辦公室。）B、各抒己見，鼓勵奇思怪想，能提出自己在教學中的疑惑，鼓勵創(chuàng)造性思維，鼓勵實驗探索。鼓勵爭論，反對盲從，反對保守，反對故做深沉狀。C、由組內(nèi)人員輪流擔任主備人、主持人，其他人要做好相應(yīng)的記錄。記錄的內(nèi)容可根據(jù)自己需要隨意記。怎樣方便實用怎樣記。發(fā)放記錄本。D、每人填好下周授課報告單，照單上課。三、集體備課的內(nèi)容：A、備本單元教學內(nèi)容、備本周教學內(nèi)容、備每課教學內(nèi)容、備本階段復(fù)習內(nèi)容。B、備教學重點難點，備教師教的方法，備學生學的方法和內(nèi)容。C、備重點習題的確定和處理方法。討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施。D、介紹本周教學心得：交流在本周教學中遇到的困惑的問題，交流本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學生學習積極性的方法等等。四、集體備課的結(jié)果整理：每次集體研討后的方案由主備人周四前整理好，并發(fā)到備課組每個成員手中或電腦中。給大家作為備課的參考。組內(nèi)人員嚴格按照研討后的教案進行上課。五、工作行事歷：六、單元主備教師三年級語文：第一單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：蔣博為第二單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：左明彥第三單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：袁路艷第四單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：劉靜第五單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：呂冰第六單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：葉曉燕第七單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：鐘新新第八單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：方曉飛

第二篇：二年組語文集體備課計劃（附圖）二年組語文集體備課運行表(怡園小學2007—2008學年度第二學期)＋三年級語文集體備課組計劃發(fā)表于：2023.1.9來自：字數(shù)：1304手機看范文2009---20xx年第一學期三年級語文集體備課計劃蔣博為為了切實提高三年級段語文教育教學質(zhì)量，本學期年級組對集體備課作重新修正安排，旨在將此項工作真正落在實處。真正做到既能深化教學內(nèi)容，又能鞏固教學效果；既能引領(lǐng)教學研究的深入發(fā)展，又提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)學習的經(jīng)驗和我們級段的實際情況，制定本學期語文集體備課方案如下：1、集體備課的目的：為了更好地貫徹實行新課程標準，有效地提高備課的效率和提高課堂教學質(zhì)量。2、為教師提供互相交流學習的機會。營造良好的工作氛圍，促進教和學的良性循環(huán)。一般流程：布置任務(wù)、預(yù)習準備、集體討論、結(jié)果整理、參考上課、課后反饋一、集體備課的準備工作：A、做好學科教學計劃，感知整本教材。按進度提前準備一單元、一周任務(wù)。每周集體研討時，確定好下周任務(wù)以及主備人。B、提前把一單元的內(nèi)容和教參看一遍。先有課堂教學的初步想法。掌握單元的教學重點、難點，思考學生要掌握什么。（要做簡單預(yù)習筆記，可寫在課本或教參等參考用書上，不必拘泥于形式）每位老師提前疏通教材，主備人準備好交流的材料，不用詳寫，自己看明白就行。下次研討時把自己對教材的理解表述出來，把自己的教學建議說出來。其他老師做相應(yīng)補充。C、鼓勵搜集有關(guān)優(yōu)秀教案，相關(guān)參考資料。二、集體備課的形式：A、固定時間，固定地點，所有教師全部到位。（每大周一上午第三節(jié)課三年級語文辦公室。）B、各抒己見，鼓勵奇思怪想，能提出自己在教學中的疑惑，鼓勵創(chuàng)造性思維，鼓勵實驗探索。鼓勵爭論，反對盲從，反對保守，反對故做深沉狀。C、由組內(nèi)人員輪流擔任主備人、主持人，其他人要做好相應(yīng)的記錄。記錄的內(nèi)容可根據(jù)自己需要隨意記。怎樣方便實用怎樣記。發(fā)放記錄本。D、每人填好下周授課報告單，照單上課。三、集體備課的內(nèi)容：A、備本單元教學內(nèi)容、備本周教學內(nèi)容、備每課教學內(nèi)容、備本階段復(fù)習內(nèi)容。B、備教學重點難點，備教師教的方法，備學生學的方法和內(nèi)容。C、備重點習題的確定和處理方法。討論作業(yè)的布置以及新授知識的鞏固措施。D、介紹本周教學心得：交流在本周教學中遇到的困惑的問題，交流本周教學中成功或失敗的地方、交流后進生輔導(dǎo)措施、交流調(diào)動學生學習積極性的方法等等。四、集體備課的結(jié)果整理：每次集體研討后的方案由主備人周四前整理好，并發(fā)到備課組每個成員手中或電腦中。給大家作為備課的參考。組內(nèi)人員嚴格按照研討后的教案進行上課。五、工作行事歷：六、單元主備教師三年級語文：第一單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：蔣博為第二單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：左明彥第三單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：袁路艷第四單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：劉靜第五單元主備人和大假作業(yè)設(shè)計者：呂冰