讀后感要寫哪些點(diǎn)字

讀后感要寫哪些點(diǎn)字讀后感是指在閱讀一本書或文章后，對所讀內(nèi)容的感悟、思考和評價。作為老師，我們鼓勵學(xué)生在完成閱讀任務(wù)后，撰寫一份有針對性、有價值的讀后感。一份好的讀后感應(yīng)包含以下幾點(diǎn)：

1.簡短的書籍介紹。闡述書籍的作者、出版社、出版時間、所屬類別等基礎(chǔ)信息；

2.清晰的閱讀目的。閱讀時，要明確自己的目標(biāo)，例如是為了了解某種思想、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、文化價值等；

3.準(zhǔn)確的書籍總結(jié)。對于閱讀的書籍，我們需要有相對準(zhǔn)確的掌握程度，可以從敘述角度出發(fā)，對書籍的主題、情節(jié)和人物形象進(jìn)行總結(jié)概述；

4.深入思考的個人感悟。每個學(xué)生的閱讀感受是獨(dú)特的，他們能夠從閱讀中得到的東西也不同。在這里，我們鼓勵學(xué)生從自己的角度出發(fā)，分享自己在閱讀過程中的收獲、情感和思考；

5.個人化的見解和評價。最后，學(xué)生應(yīng)該對所讀書籍的質(zhì)量、價值和局限性進(jìn)行評價。一個好的評價應(yīng)該基于豐富的閱讀理解、對文化背景和社會語境的考慮，同時也不失對主觀經(jīng)驗(yàn)的誠實(shí)表達(dá)。

作為范例，我們這里以一篇關(guān)于莎士比亞名劇《哈姆雷特》的讀后感為例：

《哈姆雷特》是一部經(jīng)典莎士比亞悲劇，該劇以丹麥王子哈姆雷特為主人公，講述了他因復(fù)仇而陷入痛苦和迷茫的故事。這部劇在歐洲文學(xué)史上的地位不言而喻：它不僅在語言藝術(shù)、戲劇創(chuàng)作上有突出貢獻(xiàn)，而且從性格描寫到主題探討，都有一種獨(dú)特的思想深度和美學(xué)價值。

在閱讀該劇過程中，我明確了自己的閱讀目的：我想對莎士比亞對人性和社會的思考進(jìn)行深入理解。我通過對劇中各個形象和情節(jié)的分析，感受到莎士比亞對人類命運(yùn)命運(yùn)的無奈和哀愁，以及對歷史和文化的理解和探索。比如，哈姆雷特的個人決定和道德困惑，朱麗葉的矛盾情感，露易斯王妃和克勞迪斯的權(quán)力欲望和人情冷暴力，都是對當(dāng)時英國的種種政治、文化和心理問題的反映，也是對人性深層次的探究。

同時，我也在《哈姆雷特》中獲得了一些個人化的感悟。比如，我感受到了莎士比亞對父親與兒子之間的祖孫情感的特別關(guān)注，并通過哈姆雷特與他的父親以及波洛涅斯等人之間的對話和互動，精準(zhǔn)地展現(xiàn)了這種情感中的復(fù)雜和矛盾。此外，我也在故事中感受到了復(fù)仇心理的深處，以及相應(yīng)的道德和倫理危機(jī)。

最后，我認(rèn)為這部劇的藝術(shù)性和價值是不可忽視的。莎士比亞的語言運(yùn)用和形象描寫都是獨(dú)一無二的，他不僅能夠通過語言表達(dá)情感，而且還能通過以身體為媒介的表演，把觀眾們深深地帶入劇中人的故事之中。從主題的角度，這部劇廣泛涉及到人類共同的生存現(xiàn)實(shí)問題，例如腐敗、利益沖突、欺騙、愛情和死亡，使人們得以思考自己的價值觀和存在感。

總之，《哈姆雷特》的閱讀頗為充富和思考性，它不僅讓我體味到莎士比亞視角的宇宙存在感和文化情結(jié)，而且也