再別康橋PPT優(yōu)秀課件

河畔()蕩漾()

青荇()榆陰()

揉碎()浮藻()

長(zhǎng)篙()漫溯()

斑斕()笙簫()

字詞讀音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo自人類誕生以來(lái)，離別便是一把打開(kāi)詩(shī)國(guó)大門的鑰匙，蘊(yùn)藏著豐富的情感，成為歷代文人不斷吟頌的對(duì)象。黯然銷魂者，惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。柳永《雨霖鈴》王勃《送杜少府之任蜀州》：“與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！蓖醪g的《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺?！?/p>

李白的《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！背踝x詩(shī)歌，感知詩(shī)情明確情感：全詩(shī)蘊(yùn)涵了對(duì)康橋?qū)δ感５囊酪老e之情總體語(yǔ)調(diào)：舒緩、低沉

節(jié)奏：輕柔、和諧新穎的構(gòu)思:詩(shī)人避開(kāi)了一般別離詩(shī)的告別對(duì)象。一般別離詩(shī)告別的是人，這首詩(shī)告別的卻不是人，是“西天的云彩”，告別對(duì)象由人間向天空轉(zhuǎn)移，跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套，給人清新飄逸之感。

徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，富商家庭。筆名云中鶴、南湖等，新月派代表詩(shī)人，一手奠定了中國(guó)新詩(shī)的基礎(chǔ)。著有詩(shī)集《志摩的詩(shī)》，《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》等。中學(xué)與郁達(dá)夫同班。1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚，1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國(guó)，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛(ài)戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國(guó)。歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩(shī)作，1923年與胡適等成立新月社，為主要成員，1924年，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認(rèn)識(shí)有夫之婦陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚。1931年11月19日，從南京乘飛機(jī)去北平，途中飛機(jī)失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時(shí)年35歲。這位英年早逝的詩(shī)壇巨星的噩耗傳來(lái)，震驚了海內(nèi)外，胡適連呼：“天才橫死，損失的是中國(guó)文學(xué)！”在他的許多朋友中，包括師輩的梁?jiǎn)⒊⑼叺挠暨_(dá)夫、陳西瀅、劉海粟等，亦包括晚輩的陳夢(mèng)家、沈從文等，沒(méi)有一個(gè)不贊賞佩服他的才華和品行的.

徐志摩（1897-1931）與夫人張幼儀陸小曼林徽因《偶然》我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心－－你不必訝異，更無(wú)須歡喜－－在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你記得也好，最好你忘掉，在這交會(huì)時(shí)互放的光亮！你是人間四月天——一句愛(ài)的贊頌林徽因我說(shuō)你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你象；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待白蓮。你是一樹一樹的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！選自《學(xué)文》一卷一期（1934年4月5日）雪花的快樂(lè)假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向------飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵------飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，你看，我有我的方向！在半空里娟娟地飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來(lái)花園里探望------飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，啊，她身上有朱砂梅的清香！那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈地，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸------消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸寫作背景：1928年秋，徐志摩重到英國(guó)，本詩(shī)記下了詩(shī)人再別康橋的情感體驗(yàn)?？禈?，即劍橋，英國(guó)著名劍橋大學(xué)所在地。徐志摩曾在1921-1922在英國(guó)留學(xué)兩年，大部分時(shí)間在此度過(guò)。這是他一生最美好的時(shí)光?？禈虻囊磺?，早就給他留下了美好的印象，1922年徐志摩回國(guó)前夕，曾作長(zhǎng)詩(shī)《康橋再會(huì)吧》，在詩(shī)中稱康橋?yàn)椤坝罏槲揖褚缿僦l(xiāng)”。如今又要和它告別了，自然千縷柔情、萬(wàn)種感觸涌上心頭。意象：客觀物象（景物、事物）經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象。本文運(yùn)用了哪些意象：云彩，金柳，柔波，青荇，水草，水潭，星輝，夏蟲

“三美”詩(shī)論

聞一多先生是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上集詩(shī)人、學(xué)者和斗士于一身的重要詩(shī)人。《詩(shī)的格律》是聞一多先生系列詩(shī)論中最重要的一篇。在這篇論文中，他系統(tǒng)的提出“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美（音節(jié)）、繪畫的美（詞藻），并且還有建筑的美（節(jié)的勻稱和句的均齊）?！边@一關(guān)于新詩(shī)“三美”主張遂成為新格律詩(shī)派的理論綱領(lǐng)。他的新格律詩(shī)理論被后人稱為現(xiàn)代詩(shī)學(xué)的奠基石，影響深遠(yuǎn)。

音樂(lè)美

《再別康橋》的“三美”A,押韻：來(lái)，彩；娘，漾；搖，草；虹，夢(mèng)；簫，橋；來(lái)，彩

B,音節(jié)和諧,節(jié)奏感強(qiáng).C,回環(huán)復(fù)沓.首節(jié)和末節(jié)，語(yǔ)意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式

建筑美

音節(jié)的勻稱和句的整齊.共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯(cuò)開(kāi)一格排列,無(wú)論從排列上,還是從字?jǐn)?shù)上,都整齊劃一,給人以美感.詩(shī)的語(yǔ)言多采用有色彩的詞語(yǔ)：巧用動(dòng)詞，流動(dòng)的畫面美：云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮繪畫美

輕輕的，我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。只身告別，緩步飄然，難舍之情連用3個(gè)“（）”向西天的云彩作別，顯得節(jié)奏輕快、旋律柔和，既抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)康橋依依不舍的淡淡憂愁，淡淡的無(wú)奈與感傷.又定下了全詩(shī)的感情基調(diào)。欣賞詩(shī)歌第一詩(shī)節(jié)表達(dá)了作者何種情懷？輕輕作別云彩比喻擬人金柳詩(shī)歌賞析著重寫（

）是夕陽(yáng)下柳樹生動(dòng)色彩的描繪，好象“”，寫出其形態(tài)的美好，也傳達(dá)出詩(shī)人的（

）之情、“艷影、蕩漾”在“我的心頭”，物我合一，情景交融。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。歡喜與喜愛(ài)新娘金柳夕照比喻：即打比方，是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。明喻暗喻借喻比喻詞像

是成為共同點(diǎn)：都有相似性博喻

側(cè)重寫（）康河的水草軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心作一棵水草。綠油油的水草在水波中搖蕩，愜意平靜，并有向詩(shī)人打招呼之意?！?/p>

”，不僅體現(xiàn)物我合一，還表達(dá)詩(shī)人對(duì)康河永久的（）情懷，愿意永遠(yuǎn)留在康河。眷戀詩(shī)人為什么“甘心做一條水草”？甘心水草招搖那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。寫榆樹下的清潭，清泉倒映著（“”），五彩斑斕，浮藻間好像沉淀著（）做的夢(mèng)境。這里融情入景，將人帶進(jìn)夢(mèng)一般的意境中。清泉浮藻留戀之情詩(shī)歌賞析彩虹天上的彩虹彩虹似的夢(mèng)彩虹似的夢(mèng)

作品簡(jiǎn)析

二、三、四節(jié)，直接描寫了康橋的迷人景色，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)康橋的具體感受和留戀?！昂优系慕鹆?，像夕陽(yáng)中的新娘，對(duì)康橋的愛(ài)何等濃烈，又何等溫柔?！霸诳岛拥娜岵ɡ铩保?shī)人“甘心做一條水草”，對(duì)康橋的依戀何等強(qiáng)烈，又何等纏綿。“天上虹”倒映在清泉中，二者交相輝映，康河更加美麗；

作品簡(jiǎn)析

而美夢(mèng)“揉碎在浮藻間”，又散發(fā)出一縷淡淡的哀傷。作者一生追求著自由，愛(ài)情和美，但社會(huì)現(xiàn)實(shí)卻迫使夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，并且?guī)缀跗茰?，粉碎了他的所有理想和美?mèng)。（“夢(mèng)”給人的感覺(jué)一般是輕盈的、飄渺的，然而詩(shī)人的康橋之夢(mèng)居然下了“沉淀”一詞，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)康橋記憶之深重。）

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌詩(shī)人的感情達(dá)到高潮。在流連忘返的觀景過(guò)程中，似乎已忘了他即將要離開(kāi)，撐著長(zhǎng)篙去尋找那“彩虹”似的夢(mèng)。到晚上歸來(lái)時(shí)，水波與星光交相輝映，詩(shī)人情不自禁地想要“”，快樂(lè)情緒達(dá)到頂點(diǎn)。詩(shī)歌賞析放歌二～五節(jié)表達(dá)了詩(shī)人的何種情感？撐一支長(zhǎng)篙但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。物極必反，樂(lè)極（）詩(shī)歌賞析詩(shī)人由（）回到現(xiàn)實(shí)，情緒（）。于是不能“放歌”，只能“悄悄”吹起離別的笙簫，詩(shī)境回復(fù)寂然。連夏蟲也體會(huì)到離別之情，保持沉默?！啊?，充滿無(wú)法化解的離愁別緒，將詩(shī)人沉思默想的心境推到極致。夢(mèng)境開(kāi)始低落生悲詩(shī)人為什么“不能放歌”？

作品簡(jiǎn)析第五節(jié)中，詩(shī)人的感情到達(dá)了高潮，不能自已，感情達(dá)到了沸點(diǎn)……然而畢竟是夢(mèng)，星輝終究不能長(zhǎng)存于天際，離別是注定了的。（從上節(jié)的尋夢(mèng)，回到離別的現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)但字表現(xiàn)出心緒的轉(zhuǎn)折與起伏，在緩緩的總體情調(diào)中又造成一種變化的跌宕感。）

作品簡(jiǎn)析現(xiàn)實(shí)使詩(shī)人的歌聲降下了調(diào)子，只能吹起笙簫。而草木有情，“夏蟲也為我沉默”，整個(gè)康橋都寂靜了下來(lái)。這里交織著依戀、無(wú)奈、惆悵等種種復(fù)雜感情。悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。只身告別悄聲飄然與開(kāi)頭（）詩(shī)人是那樣舍不得離去，卻“不帶走一片云彩”，不愿驚動(dòng)心愛(ài)的康橋，不舍得讓康河與我一同傷感。這節(jié)不是對(duì)第一節(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是更加（），更加（）