植物生活的秘密

關(guān)于植物生活的秘密第1頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月松果菊第3頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月櫻桃第4頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月雞冠花第5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月地球上的植物種類繁多，形態(tài)各異，生活環(huán)境多樣，現(xiàn)在已經(jīng)知道的就有30多萬種。第6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月其實，我們在生活實踐中解決科學(xué)問題的途徑有很多，可以用實驗、觀察、請教別人、查書、看電視或報紙、上網(wǎng)等等諸多方法來研究。那么今天，我們這節(jié)課主要運用的方法，研究植物的身體是由哪幾部分組成的，其他的研究方法課后同學(xué)們可以去試一試，并且同時驗證一下我們得出的結(jié)論是否正確。

觀察植物圖片第7頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月觀察以下幾種我們身邊常見的植物：

■問題：你認(rèn)為這些植物的身體可以分為哪幾個部分？同桌之間相互討論一下，并請認(rèn)真填寫好我的觀察記錄。第8頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月桃樹絲瓜西紅柿油茶樹第9頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月我的觀察記錄根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子根、莖、葉、花、果實、種子第10頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月蠶豆的身體構(gòu)造

一株完整的植物分為——、——、——、——、————、————6個部分。根莖花果實種子葉第11頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月植物身體的各部位有哪些功用呢?根根的主要功能為由土壤中吸取養(yǎng)分和水分及支持植物體葉葉是植物行光合作用的器官，可幫植物制造出養(yǎng)份

莖莖可以將植物的養(yǎng)分或水分運送至植物身體各部位花花是植物的繁殖器官,植物藉由花來授粉,幫助植物孕育下一代果實果實也是植物的繁殖器官,是由植物開花授粉后形成第12頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月考考你第13頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月像向日葵、鳳仙花、辣椒、蘋果這樣的植物，它們都有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。第14頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月是不是所有的植物都是由這

六部分組成的?有的植物沒有根、莖，或者不開花、不結(jié)果(如藻類植物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等)

第15頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月植物與人類的關(guān)系1、植物可以給人類提供食物2、植物可以提供生活材料3、植物可以美化環(huán)境4、植物可以為人類呼吸提供氧氣5、植物可以防風(fēng)固沙，防止水土流失。第17頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月保護(hù)植物就是保護(hù)人類自己，讓我們共同愛好植物，愛護(hù)我們生存的環(huán)境！第18頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月2、根與莖的奧秘第19頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月活動一：觀察植物的根

演示：白菜根與蔥根第21頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月直根：有明顯的主根和側(cè)根之分

須根：主根不明顯而側(cè)根發(fā)達(dá)

第22頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月活動二：植物的根真能吸水嗎第23頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月第24頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月活動三：植物怎樣運輸水

演示實驗：莖在紅水中運輸?shù)?5頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月植物怎樣運輸水

由根部吸收，導(dǎo)管組織傳送，部分最后到達(dá)葉片參與光合作用，變成有機物貯存起來，或者蒸騰作用回到外界，部分維持在體內(nèi)保持體液平衡

水分自下往上運輸?shù)?6頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：今天我們通過探究驗證了植物的根有吸水，莖有運輸水的作用第27頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月根的作用：固定植物，吸收水分和養(yǎng)料。莖的作用：運輸水分和養(yǎng)料，支撐枝葉、花和果實。第28頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3、神奇的葉片第29頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片海爾蒙實驗

從幼樹到大樹的生長過程中，柳樹所需要的營養(yǎng)來自哪里呢？海爾蒙認(rèn)為一定是從雨水中獲得的。第30頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片

1774年，英國的普里斯特利發(fā)現(xiàn)將小鼠單獨放在密閉的鐘罩內(nèi)不久就會窒息死亡，單把小鼠和一株植物同時放在密閉的鐘罩里，小鼠會活得很好。他因此得出結(jié)論，植物能吸收空氣中的污濁之氣，使空氣重新變得新鮮。后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，那“污濁之氣”是二氧化碳。從普里斯特利的實驗中，你能得到怎樣的結(jié)論呢？結(jié)合海爾蒙實驗和普里斯特利的實驗，你認(rèn)為植物的生活到底需要什么呢？第31頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片?民諺說，萬物生長靠太陽。陽光對植物生長有什么影響？第32頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片植物高度記錄2號植物1號植物日期原來長勢基本一致的植物分別放在陽光下和黑暗的地方，一周后觀察比較它們的長勢有何不同？說明了什么問題？第33頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片植物的光合作用對動物和人類有什么意義？第34頁，課件共36頁，創(chuàng)作于2023年2月3神奇的葉片

實驗?zāi)康模河玫降钠鞑模何覀兊姆止ぃ涸O(shè)計的步驟：實驗中的記錄與分析：我