漢字的魅力優(yōu)質(zhì)課

關(guān)于漢字的魅力優(yōu)質(zhì)課第1頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月一漢字的起源世界上有一個(gè)偉大的國家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩，一幅美麗的畫。這個(gè)國家就是中國。

——印度前總理尼赫魯從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎。

關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說。第2頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月倉頡造字說倉頡：史皇氏，陜西省渭南市白水縣人。《說文解字》記載：倉頡是黃帝時(shí)期造字的史官，被尊為“造字圣人。”傳說中倉頡生有“雙瞳四目”。倉頡廟第3頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》說：“昔日倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭?！边€有一種傳說，傳說他仰觀天象，俯察萬物，首創(chuàng)了“鳥跡書”震驚塵寰，堪稱人文始祖。黃帝感他功績過人，乃賜以“倉”（倉）姓，意為君上一人，人下一君。魯迅曾對(duì)倉頡造字這一史實(shí)，作過精辟的論述，意即文字非一人獨(dú)創(chuàng)，而是群眾智慧的結(jié)晶。第4頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月二漢字的演變過程

第5頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月甲骨文的發(fā)現(xiàn)

在清朝光緒年間，有個(gè)叫王懿榮的人，是當(dāng)時(shí)最高學(xué)府國子監(jiān)的主管官員。有一次他看見一味中藥叫龍骨，覺得奇怪，就翻看藥渣，沒想到上面居然有一種看似文字的圖案。于是他把所有的龍骨都買了下來，發(fā)現(xiàn)每片龍骨上都有相似的圖案。他確信這是一種文字，而且比較完善，應(yīng)該是殷商時(shí)期的。后來，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村，又出土了一大批龍骨。因?yàn)檫@些龍骨主要是龜類獸類的甲骨，是以將它們命名為“甲骨文”。第7頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月甲骨文第8頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月甲骨文：刻在龜甲和獸骨上的文字，具有象形程度高，字體方向不穩(wěn)固的特點(diǎn)。第9頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月金文：指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。商周是青銅器的時(shí)代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂器以鐘為代表，“鐘鼎”是青銅器的代名詞。象形程度仍比較高，但已有了線條化的趨勢(shì)。周宣王時(shí)鑄成的《毛公鼎》上的金文很具有代表性，其銘文共32行，497字，是出土的青銅器銘文最長者。第10頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月大篆：也叫籀文，上承金文，下啟小篆。

大篆的代表是“石鼓文”，石鼓文具有遒勁凝重的風(fēng)格。字體結(jié)構(gòu)整齊，筆畫勻圓，并有橫豎行筆，形體趨于方正。第11頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月小篆：秦統(tǒng)一六國后，小篆成為全國通行的文字。小篆字體規(guī)整勻稱，字形有所簡化，象形程度進(jìn)一步降低。第12頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月隸書：是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折”。第13頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月草書：結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為書寫簡便在隸書基礎(chǔ)上演變出來的。第14頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月行書：是輔助隸書的簡便字體，運(yùn)用連筆，書寫快捷，難以辨認(rèn)，具有藝術(shù)審美價(jià)值。第15頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月楷書：又稱正楷、真書。字形方正嚴(yán)整，有撇、捺和硬鉤，筆畫減少，波勢(shì)減少，筆畫趨于平易圓轉(zhuǎn)，便于書寫。第16頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字演化的總趨勢(shì)1、圖畫描繪性記錄方式改為符號(hào)性記錄方式。2、同字異形減少，字的寫法和結(jié)構(gòu)趨簡。

3、肥筆改為瘦筆，弧形線條改為直線。第17頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月三漢字的構(gòu)成：六書說許慎《說文解字序》漢字的六種構(gòu)成方法即六書：

象形、指事、會(huì)意形聲、轉(zhuǎn)注、假借

一般認(rèn)為前四種是構(gòu)字方法，后兩種是用字方法。第18頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月

象形：簡化了事物的圖形，是最早造出來的漢字符號(hào)。

如：“日”寫成,“月”寫成,水寫成,牛寫成。

第19頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月指事：即象形字加上符號(hào)構(gòu)成新字。

如：“明”字寫成，意為“日”和“月”帶來光明?！暗弊謱懗?，意為太陽出地平線而升起。

在象形字的基礎(chǔ)上增加提示性符號(hào)構(gòu)成的，如“刃”在“刀”加一點(diǎn)，表示刀口；“曰”在口上加一點(diǎn)，表示口中發(fā)出的聲音。

第20頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月會(huì)意：把兩個(gè)或兩個(gè)以上象形字或指事字拼合在一起且把它們的意義結(jié)合成一個(gè)新的意義的造字方法就是“會(huì)意”。第21頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月會(huì)意字示例第22頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月形聲：

由形旁(義符)和聲旁(音符)組成。

形旁是指示字的意思或類屬，聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。

如：用“木”作形旁，可以組成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等與樹木有關(guān)的形聲字。

同一個(gè)聲旁和不同的形旁結(jié)合，又可以構(gòu)成許多聲音相同或相近而意義不同的字，例如用“岡”做聲旁，可以組成“剛、鋼、綱”等讀gāng的形聲字。

第23頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月形聲上形下聲：露、花、草、笠、芳、景、箱下形上聲：烈、忘、警、恭、堡、貸、盒左形右聲：松、城、漁、貍、描、帽、紡右形左聲：領(lǐng)、戰(zhàn)、郊、放、鴨、飄、歌內(nèi)形外聲：聞、悶、辮、辯、問外形內(nèi)聲：圓、閣、病、趕、廳、近

第24頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月四漢字所承載的文化內(nèi)涵

書法欣賞行書欣賞：東晉書法家王羲之的《蘭亭集序》，前人以“龍?zhí)扉T，虎臥鳳閣”形容其字雄強(qiáng)俊秀，贊譽(yù)為“天下第一行書”。唐顏真卿所書《祭侄稿》，寫得勁挺奔放，古人評(píng)之為“天下第二行書”。而蘇軾的《黃州寒食帖》則被稱為“天下第三行書”。第25頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月《蘭亭集序》

第26頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月第27頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月《祭侄稿》（局部）《寒食帖》局部

第28頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月草書欣賞

懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草”，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成。

張旭的草書：筆走龍蛇、縱逸不羈，其狂放之姿常常令人駭目驚心。后世對(duì)他們有“張顛素狂”或“顛張醉素”之稱。

第29頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月懷素《自敘帖》（局部）張旭《終年帖》（摹本局部）第30頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第31頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第32頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字書法欣賞第33頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字的魅力袁鷹第34頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月袁鷹，原名田鐘洛，1924年出生，江蘇淮安縣人，是當(dāng)代著名的作家、詩人、兒童文學(xué)家、散文家。４０年代中期開始文學(xué)創(chuàng)作，以散文影響最大。出版散文集有《第一個(gè)火花》《紅河南北》《風(fēng)帆》《第十個(gè)春天》《悲歡》《天涯》《運(yùn)行》《京華小品》以及《袁鷹散文選》等。袁鷹散文題材廣泛，感情激越，思想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反映了社會(huì)的人情風(fēng)貌，跳動(dòng)著時(shí)代脈搏。第35頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月１、注音

魅力嫻熟深諳

瑰寶疲憊褻瀆膾炙人口２．按原文填空（１）中文漢字，是我們?nèi)A夏民族幾千年文化的（），也是我們終身的（），每個(gè)人的（）。（２）我們的漢字,作為象形文字,集（）、（）和（）三者于一體，它作為語言的獨(dú)特魅力，是永遠(yuǎn)不可能改變、也是無可替代的。

（３）我想：倘若借用這篇名文，只將“俄羅斯語言”一詞改為（）二字，該不會(huì)是對(duì)偉大作家的一種（）吧？mèixiánānguī

bèi

xièdúkuàizhì瑰寶良師益友

精神家園

形象

聲音意義

“漢字”

褻瀆自學(xué)達(dá)標(biāo)第36頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字構(gòu)字的特點(diǎn)什么?點(diǎn)撥構(gòu)建你是如何理解這一特性的？第37頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月黃

huáng

字形字音姓氏字義第38頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字構(gòu)字的特點(diǎn)：漢字屬象形文字，具有集形象、聲音和意義三者于一體的特性。第39頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月英文fish和漢字漁的構(gòu)字區(qū)別：fish

用字母來表示語音的文字，屬表音文字，它較易學(xué)習(xí)，但不能從字面上看出它的義。漁方塊字，又是會(huì)意兼形聲字，字面看上去易理解，左水右魚，意在水中捕魚；左形右聲，“魚”在這里既表音又表義。

第40頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面?合作探究第41頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月日月水浪濤河海第42頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月字形的魅力字義的魅力精神的魅力能引起人美妙的聯(lián)想激發(fā)興趣，引起深思文化的瑰寶，良師益友，精神家園，熱愛中華民族漢字的魅力表現(xiàn)在哪些方面?合作探究第43頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月康熙御筆《中華第一福》

據(jù)說該“?！弊质强滴趸实蹫槠渥婺感⑶f皇太后六十壽辰祈福所書，該“?！弊肿蟛科灶H像一個(gè)“才”字，隱含“子”字，右部似王羲之所書“壽”字，右上角極似“多”字，右下部又似“田”字，再加上左上角的一點(diǎn)，呈現(xiàn)“多一點(diǎn)”的整體含意，故稱該字為“多才多子多田多壽?！?第44頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）、文中運(yùn)用了哪些說明方法？

（２）、找出體現(xiàn)作者情感的語句，說說本文流露出作者怎樣的感情？

（３）、作者引用《俄羅斯語言》中的一段話，其用意是什么？漢字和俄羅斯語言有什么關(guān)系呢？

（４）、最后一段的“褻瀆”用在這里妥當(dāng)嗎？為什么？分組討論：第45頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月舉例子、作比較、打比方等（２）、找出體現(xiàn)作者情感的語句，說說本文流露出作者怎樣的感情？

表達(dá)了對(duì)漢字的贊美、熱愛之情，也含蓄地表達(dá)了熱愛祖國的深厚感情

（３）、作者引用《俄羅斯語言》中的一段話，其用意是什么？漢字和俄羅斯語言有什么關(guān)系呢？為了襯托漢字是偉大的、有力的、真摯的、自由的；表明自己對(duì)漢字的由衷贊美。都是具有民族代表性的語言，用俄羅斯語言和漢字類比，體現(xiàn)其偉大。（４）、最后一段的“褻瀆”用在這里妥當(dāng)嗎？為什么？貶詞褒用，表達(dá)對(duì)中華民族的對(duì)漢字的熱愛。（1）、文中運(yùn)用了哪些說明方法？第46頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月大家樂一樂,請(qǐng)欣賞漢字趣話:

“比”對(duì)“北”說：夫妻一場(chǎng)何必鬧離婚！

“巾”對(duì)“幣”說：兒呀，你戴上博士帽，也就身價(jià)百倍了。

“臣”對(duì)“巨”說：和你同樣的建筑面積，我卻有三室兩廳。

“兵”對(duì)“丘”說：看看戰(zhàn)爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！

“冤”對(duì)“兔”說：我總算找到了一個(gè)窩。

“旦”對(duì)“但”說：膽小的，還請(qǐng)什么保鏢！

“冶”對(duì)“治”說：你不就比我多一點(diǎn)嗎？牛啥？治說：官大一級(jí)，壓死人呀！不治你治誰？

“內(nèi)”對(duì)“肉”說：你不就比我家多一口人嘛！咋就那么吃香！人見人愛！“乒”對(duì)“乓”說：該死的戰(zhàn)爭真殘酷??！叫你我都丟了一只腿“赤”對(duì)“赫”說：去跟你們的父母說，做個(gè)分離手術(shù)，要不了多少錢呀！小活動(dòng)1:小活動(dòng)1:第47頁，課件共50頁，創(chuàng)作于2023年2月1.畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。2.千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。3.一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長，你若猜不出，站著想一想。

4.四四方方一座