第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第1頁
第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第2頁
第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第3頁
第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第4頁
第5課時(shí) 圖形的運(yùn)動(dòng)_第5頁
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人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)（下）總復(fù)習(xí)第5課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)10知識(shí)回顧讓我們一起回憶一下相關(guān)知識(shí)吧！圖形的運(yùn)動(dòng)對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)平移認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱現(xiàn)象生活中的物體，如果左右兩部分形狀、大小完全相同，我們就說它是對(duì)稱的。軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直直的線對(duì)折后，折痕兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的直直的線就是對(duì)稱軸。平移：物體或圖形沿直直的線運(yùn)動(dòng)。變本身的方向、位置發(fā)生改變不變大小、形狀沒有改變平移的特征認(rèn)識(shí)平移物體繞著一個(gè)點(diǎn)或一條軸做圓周運(yùn)動(dòng)，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。變本身的方向、位置發(fā)生改變不變大小、形狀沒有改變旋轉(zhuǎn)的特征認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？在（）里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。（）（）（）（）（）（）旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移課堂練習(xí)1.照樣子做一做，再回答下面的問題。（1）在你剪的圖案中,有軸對(duì)稱圖形嗎？如果有,和

你的同桌說一說,并描出它的對(duì)稱軸。第1個(gè)和第3個(gè)圖案都是軸對(duì)稱圖形。（2）在上面的活動(dòng)中，你能找出平移、旋轉(zhuǎn)

現(xiàn)象嗎？平移旋轉(zhuǎn)平移（3）找出生活中的軸對(duì)稱圖形以及平移和旋轉(zhuǎn)

現(xiàn)

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