盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感作文5篇

PAGEPAGE1盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感范文(1)而且還不止一個(gè)，同時(shí)也讓你懷疑自己的智商。《盜夢(mèng)空間》這部電影講述了柯布和他的團(tuán)隊(duì)，穿梭于各個(gè)夢(mèng)境盜取別人的機(jī)密、財(cái)富的故事。IQ50IQ300不然——會(huì)短路!了二樓的墻壁上，這個(gè)墻壁卻又連著隔壁房間的天花板……Oh眼睛都看瞎了。這已經(jīng)很牛了，但更讓人琢磨不透的還是結(jié)尾。但在現(xiàn)實(shí)中是消失的。所以我認(rèn)為這是一個(gè)特別的道具可以明辨現(xiàn)實(shí)，可好像又不是，可又很納悶——那既然有了這個(gè)戒指又何必要用陀螺呢?看完后的我甚至感覺(jué)，自己的世界也不真實(shí)了……想讓別人踢我一腳。盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感范文(2)陀螺就是《盜夢(mèng)空間》這部電影的一個(gè)托，或許說(shuō)圖騰也可以，陀螺開(kāi)始旋轉(zhuǎn)就似乎說(shuō)明科布即將進(jìn)入夢(mèng)境，而陀螺停下來(lái)也許就是夢(mèng)境的消失?？死锼雇衅鸱?科布在每次即將進(jìn)入夢(mèng)境時(shí)，總喜歡旋轉(zhuǎn)陀螺，似乎陀螺無(wú)限的旋轉(zhuǎn)將他的思緒帶到遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境，當(dāng)然陀螺不可能成為科布靈感的源泉，這只能是科布派遣陀螺是孩子們的最愛(ài)，科布使用陀螺不會(huì)是顯示孩子氣的未滅，當(dāng)然他習(xí)慣陀螺顯然就是開(kāi)發(fā)《盜夢(mèng)空間》作者靈感的武器，似乎它這么的出現(xiàn)，就昭示夢(mèng)境的離奇未來(lái)，所以影片才會(huì)出現(xiàn)一層又一層的夢(mèng)境空間，螺旋似的不斷向上，直到那荒蕪的絕地出現(xiàn)。境，其實(shí)參與夢(mèng)境的每個(gè)人都無(wú)法與這個(gè)陀螺分開(kāi)。我的好萊塢也這般的迷信其中不得不讓人產(chǎn)生疑問(wèn)?當(dāng)然陀螺反復(fù)出現(xiàn)影片中其實(shí)也是一種神秘感的替代品，它的旋轉(zhuǎn)昭示影片故事的無(wú)法預(yù)知的延續(xù)，當(dāng)然也無(wú)法預(yù)示人物角色命運(yùn)的神秘難測(cè)。結(jié)果當(dāng)人們重回正常的生活狀況，陀螺不再出現(xiàn)，一切不可知戛然而止，因?yàn)槿藗儾恍枰@還有陀螺的存在是對(duì)人們無(wú)法預(yù)知未來(lái)的一個(gè)暗示，陀螺旋轉(zhuǎn)得越快，這人心就越糾結(jié)，如果陀螺慢慢的慢下來(lái)，可能對(duì)大家情緒相對(duì)放松。當(dāng)然陀螺的存在也對(duì)影片的節(jié)奏感帶來(lái)一種暗示，大家可能看到陀螺心思難免馬上提起來(lái)，所以這個(gè)陀螺的存在的確意義不一般。似乎這個(gè)陀螺就是《盜夢(mèng)空間》成功與否的關(guān)鍵物，或許是另一個(gè)科布的夢(mèng)境的投影，它直接干預(yù)科布心境的起伏，心情愉快陀螺旋轉(zhuǎn)得很順暢，當(dāng)心情極差時(shí)，陀螺就跌落，如此強(qiáng)大的一個(gè)參照物，它似乎就是《盜夢(mèng)空間》的另一個(gè)傳說(shuō)?？磥?lái)陀螺與美人身上的配飾一樣重要，因?yàn)闊o(wú)論如何這都代表著一種指向，或是一種無(wú)言的表達(dá)。盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感范文(3)《盜夢(mèng)空間》是我看過(guò)的最好電影之一，場(chǎng)景的設(shè)置十分多樣，而且，我一雖然在泰坦尼克號(hào)的片段里我就見(jiàn)過(guò)他，但是直到盜夢(mèng)空間，我才開(kāi)始真正感受到他的魅力，用楓的話說(shuō)，是：他的眼神，很犀利。盜夢(mèng)空間的劇情進(jìn)行地十分快速，一開(kāi)場(chǎng)就把主角基本上都給出場(chǎng)了，此刻回想這個(gè)片，我忽然想起里昂那多迪卡普里奧總是有著不少逃亡的鏡頭，即使是狼狽的在逃跑，卻在槍林彈雨中仍然表現(xiàn)地那么能干，有些畫面很滑稽，比如在的那種類型。其他人物在劇中也是舉足輕重，比如那個(gè)費(fèi)雪小帥，比如那個(gè)偽裝者，但是還是主角給我的印象最深，他的那份痛苦，他的那份內(nèi)疚，還有，在刺客說(shuō)的那句話：在泰坦尼克號(hào)，里昂那多迪卡普里奧說(shuō)：你挑我也跳，而到了盜夢(mèng)空間，里昂那多迪卡普里奧則說(shuō)：你跳我不跳，看到他成熟了，我們留下了欣慰的眼淚。盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感范文(4)新學(xué)期的第一個(gè)周末，剛好《盜夢(mèng)空間》上映，我約上三兩同學(xué)，一同去購(gòu)物公園的五星電影院搶險(xiǎn)觀看。不愧是熱門電影，來(lái)看《盜夢(mèng)空間》的人還真多。我們排隊(duì)買票之后，趕緊進(jìn)入放映廳，等待開(kāi)映。終于，電影開(kāi)始了……故事在一個(gè)一個(gè)“扣”的揭開(kāi)中展開(kāi)，整個(gè)電影劇情在親情、愛(ài)情、和驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面中深入，在萊昂納多重回現(xiàn)實(shí)中結(jié)束。若觀看了這個(gè)電影后，不禁被導(dǎo)演諾蘭的敘事方式和創(chuàng)意手法所折服，故事在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)中不斷交錯(cuò)，故事情節(jié)盤根錯(cuò)節(jié)，讓我看了不禁拍案叫絕。影片中的主人公似乎是迷失在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境中，已經(jīng)完全模糊了，分不清現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境。由此，我聯(lián)想到了我自己。我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名作家，我只喜歡語(yǔ)文、政治、歷史，而不喜歡理科。我文科成績(jī)很好而理科成績(jī)一塌糊涂。但是現(xiàn)實(shí)是，我必須通過(guò)中考才能上高中、通過(guò)高考才能上大學(xué)，上了大學(xué)才能更好的實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。而以我蹩腳的理科成績(jī)，很難上到好的高中，也就很難上到很好的大學(xué)了。才能繼續(xù)我的夢(mèng)想。《盜夢(mèng)空間》是一部非常好看的電影，我很喜歡。盜夢(mèng)空間電影中學(xué)生觀后感范文(5)《盜夢(mèng)空間》又名《奠基·83《盜夢(mèng)空間》以其極具想象力的空間，給觀眾打開(kāi)了夢(mèng)境之迷，讓每個(gè)觀眾從影片中似乎都能找到自己的影子，脫離現(xiàn)實(shí)卻又浮塵于現(xiàn)實(shí)之上，帶領(lǐng)觀眾游走于夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間，被定義為“發(fā)生在意識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)的當(dāng)代動(dòng)作科幻片”。層是潛意識(shí)邊緣。每進(jìn)入一層夢(mèng)境，時(shí)間會(huì)慢二十倍(即大腦思考速度加快個(gè)小時(shí)的航程，11，26，310用協(xié)同刺激來(lái)喚醒?！侗I夢(mèng)空間》整個(gè)故事情節(jié)扣人心弦、思路嚴(yán)謹(jǐn)，兼具幾何學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、建筑學(xué)等各種學(xué)科，令人回味無(wú)窮。它那錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)設(shè)置、眼花繚亂的動(dòng)作編排、扣人心弦的陷阱轉(zhuǎn)折、充滿詭異的窒息氛圍，就像一座精密紛繁的迷宮，即使徜徉數(shù)遍，仍能讓人有意