MBA聯(lián)考-邏輯快速解題技巧

管理類聯(lián)考—邏輯快速解題技巧l邏輯解題總原則：1.最快選出最優(yōu)項(xiàng)，為數(shù)學(xué)與語(yǔ)文節(jié)省時(shí)間。2.學(xué)會(huì)放棄1—2道題。每年真題都會(huì)有幾道比較耗時(shí)的題。對(duì)于這類題，除非備考時(shí)做過(guò)同類題，否則憑感覺(jué)走就行。第一講：在公式A→B（如是‘只有B，才A’，要先變換為‘如果A，則B’）條件下，優(yōu)先考慮：1.肯定錯(cuò)誤的（削弱）A→~B2.肯定正確的（加強(qiáng)）~B→~A3.加上B→A，有A←→B4.加上~A→B，一定有B成立5.其他形式，如~A→B，~A→~B等，仍然符合邏輯。技巧：考題中如果可以刻畫(huà)公式A→B，我們就應(yīng)從此打開(kāi)思路，因?yàn)檫@是考點(diǎn)。l最好刻畫(huà)時(shí)，A與~A分別對(duì)應(yīng)“肯定”與“否定”項(xiàng)，并且簡(jiǎn)單表達(dá)即可。OK，看例題。（紅色的地方需要您看完此講后練就‘做題意識(shí)’的關(guān)鍵，真正考邏輯時(shí)需要的就是這種意識(shí)。）例1.全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。比賽前，四名體育愛(ài)好者在一起預(yù)測(cè)比賽結(jié)果。甲說(shuō)："遼寧隊(duì)訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬。"乙說(shuō)："今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊(duì)頂多拿一個(gè)。"丙說(shuō)："據(jù)我估計(jì)，山東隊(duì)或者河北隊(duì)會(huì)拿牌的。"丁說(shuō)："第一名如果不是遼寧隊(duì)的，就該是山東隊(duì)的了。"比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)以上四人只有一人言中。以下哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果？A.第一名遼寧隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)。B.第一名遼寧隊(duì)，第二名河北隊(duì)，第三名山東隊(duì)。C.第一名山東隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名河北隊(duì)。D.第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名遼寧隊(duì)。E.第一名河北隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名山東隊(duì)。[分析]刻畫(huà)丁說(shuō)的：~遼→山，如果錯(cuò)，則有~遼∩~山，那第一名就是河北，排除A、B、C，并肯定丙對(duì)，由乙錯(cuò)，故選D。例2、一個(gè)足球教練這樣教導(dǎo)他的隊(duì)員：“足球比賽從來(lái)是以結(jié)果論英雄。在足球比賽中，你不是贏家就是輸家；在球迷的眼里，你要么是勇者，要么是懦弱者。由于所有的贏家在球迷眼里都是勇敢者，所以每個(gè)輸家在球迷眼里都是懦弱者?！睘槭股鲜鲎闱蚪叹毜恼撟C成立，以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的？A．在球迷們看來(lái)，球場(chǎng)上勇敢者必勝。B．球迷具有區(qū)分勇敢和懦弱的準(zhǔn)確判斷力。C．球迷眼中的勇敢者，不一定是真正的勇敢者。D．即使在球場(chǎng)上，輸贏也不是區(qū)別勇敢這和懦弱者的唯一標(biāo)準(zhǔn)。E．在足球比賽中，贏家一定是勇敢者。[分析]刻畫(huà)條件：贏→勇；刻畫(huà)結(jié)論：~贏（輸）→~勇（懦），可推出：贏←→勇，所以必須假設(shè)條件：勇→贏，故選A。例3.關(guān)于確定商務(wù)談判代表的人選，甲、乙、丙三位公司老總的意見(jiàn)分別是：甲：如果不選派李經(jīng)理，那么不選派王經(jīng)理。乙：如果不選派王經(jīng)理，那么選派李經(jīng)理。丙：要么選派李經(jīng)理，要么選派王經(jīng)理。以下諸項(xiàng)中，同時(shí)滿足甲、乙、丙三人意見(jiàn)的方案是：A.選李經(jīng)理，不選王經(jīng)理。B.選王經(jīng)理，不選李經(jīng)理。C.兩人都選派。D.兩人都不選派。E.不存在這樣的方案。[分析]刻畫(huà)甲：~李→~王（即王→李）；乙：~王→李；可推出一定要派李。由丙知二者只能派一個(gè)，故選A。例4.如果趙川參加宴會(huì)，那么錢華、孫旭和李元將一起參加宴會(huì)。如果上述斷定是真的，那么，以下哪項(xiàng)也是真的？A.如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢、孫、李三人中至少有一人沒(méi)參加宴會(huì)。B.如果趙川沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢、孫、李三人都沒(méi)參加宴會(huì)。C.如果錢、孫、李都參加了宴會(huì)，那么趙川參加宴會(huì)。D.如果李元沒(méi)參加宴會(huì)，那么錢華和孫旭不會(huì)都參加宴會(huì)。E.如果孫旭沒(méi)參加宴會(huì)，那么趙川和李元不會(huì)都參加宴會(huì)。[分析]此類題一看，一定考逆否命題的運(yùn)用。A→B←→~B→~A，同此形式（A、B前后交換，且取非）的選項(xiàng)只有E。例5.所有愛(ài)斯基摩土著人都是穿黑衣服的；所有的北婆羅洲土著人都是穿白衣服的；沒(méi)有穿白衣服又穿黑衣服的人；H是穿白衣服的。基于以上事實(shí)，下列哪個(gè)判斷必為真?A.H是北婆羅洲土著人。B.H不是愛(ài)斯基摩土著人。C.H不是北婆羅洲土著人。D.H是愛(ài)斯基摩土著人。E.H既不是愛(ài)斯基摩土著人，也不是北婆羅洲土著人。[分析]此種類型，只須按此思路解題即可：H穿白，即“非黑”，結(jié)合“所有愛(ài)斯基摩土著人都是穿黑衣服的”（A→B←→~B→~A），所以“非愛(ài)”，故選B。例6..某礦山發(fā)生了一起嚴(yán)重的安全事故。關(guān)于事故原因，甲乙丙丁四位負(fù)責(zé)人有如下斷定：甲：如果造成事故的直接原因是設(shè)備故障，那么肯定有人違反操作規(guī)程。乙：確實(shí)有人違反操作規(guī)程，但造成事故的直接原因不是設(shè)備故障。丙：造成事故的直接原因確實(shí)是設(shè)備故障，但并沒(méi)有人違反操作規(guī)章。?。涸斐墒鹿实闹苯釉蚴窃O(shè)備故障。如果上述斷定中只有一個(gè)人的斷定為真，則以下斷定都不可能為真，除了A.甲的斷定為真，有人違反了操作規(guī)程。B.甲的斷定為真，但沒(méi)有人違反操作規(guī)程。C.乙的斷定為真。D.丙的斷定為真。E.丁的斷定為真。[分析]先刻畫(huà)條件選項(xiàng)甲：設(shè)→違，如果錯(cuò)，則有設(shè)∩~違,驗(yàn)證乙：違∩~設(shè)（錯(cuò)）；丙：設(shè)∩~違（對(duì)）；丁：設(shè)（對(duì)）。與題干“只有一個(gè)人斷定為真”矛盾，故甲才是唯一斷定為真的人。由丁錯(cuò)有‘~設(shè)’，結(jié)合乙錯(cuò)，則必有‘~違’，所以選B。例7.改革開(kāi)放以后的中國(guó)社會(huì)，白領(lǐng)階層以其得體入時(shí)的穿著、斯文瀟灑的舉止，在城市中逐漸形成一種新的時(shí)尚。張金力穿著十分得體，舉止也很斯文，一定是白領(lǐng)階層中的一員。下列哪項(xiàng)陳述最準(zhǔn)確地指出了上述判斷在邏輯上的缺陷?A.有些白領(lǐng)階層的人穿著也很普通，舉止并不瀟灑。B.有些穿著得體、舉止斯文的人并非從事令人羨慕的白領(lǐng)工作。C.穿著舉止是人的愛(ài)好、習(xí)慣，也與工作性質(zhì)有一定關(guān)系。D.張金力的穿著舉止受社會(huì)時(shí)尚的影響很大。E.白領(lǐng)階層的工作性質(zhì)決定了他們應(yīng)當(dāng)穿著得體、舉止斯文。[分析]刻畫(huà)條件：白領(lǐng)→得體，結(jié)論：得體→白領(lǐng)，同例2（加強(qiáng)）對(duì)比，此題為消弱型，則有得體∩~白領(lǐng)。故選B。例8.人體在晚上分泌的鎮(zhèn)痛荷爾蒙比白天多，因此，在晚上進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。既然較大量的麻醉劑對(duì)病人的風(fēng)險(xiǎn)更大，那么，如果經(jīng)常在晚上做手術(shù)，手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)也就可以降低了。下列哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？A.醫(yī)院晚上能源的費(fèi)用比白天低。B.多數(shù)的新生兒在半夜和早上七點(diǎn)之間出生。C.晚上的急癥病人比白天多，包括那些急需外科手術(shù)的病人。D.護(hù)士和醫(yī)療技師晚上每小時(shí)薪金比白天高。E.手的靈巧和腦的警覺(jué)晚上比白天低，即使對(duì)習(xí)慣晚上工作的人也如此。[分析]刻畫(huà)：晚上做手術(shù)→風(fēng)險(xiǎn)小，要反駁（削弱）它，必須“否定后件”，即說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)并不小，故選E。（按此思路做題，針對(duì)性非常強(qiáng)）例9．某市的紅光大廈工程建設(shè)任務(wù)進(jìn)行招標(biāo)。有四個(gè)建筑公司投標(biāo)。為簡(jiǎn)便起見(jiàn)，稱它們?yōu)楣炯?、乙、丙、丁。在?biāo)底公布以前，各公司經(jīng)理分別做出猜測(cè)。甲公司經(jīng)理說(shuō)："我們公司最有可能中標(biāo)，其他公司不可能。"乙公司經(jīng)理說(shuō)："中標(biāo)的公司一定出自乙和丙兩個(gè)公司之中。"丙公司經(jīng)理說(shuō)："中標(biāo)的若不是甲公司就是我們公司。"丁公司經(jīng)理說(shuō)："如果四個(gè)公司中必有一個(gè)中標(biāo)，那就非我們莫屬了！"當(dāng)標(biāo)底公布后發(fā)現(xiàn)，四人中只有一個(gè)人的預(yù)測(cè)成真了。以下哪項(xiàng)判斷最可能為真？A.甲公司經(jīng)理猜對(duì)了，甲公司中標(biāo)了。B.乙公司經(jīng)理猜對(duì)了，丙公司中標(biāo)了。C.甲公司和乙公司的經(jīng)理都說(shuō)錯(cuò)了D.乙公司和丁公司的經(jīng)理都說(shuō)錯(cuò)了。E.丙公司和丁公司的經(jīng)理都說(shuō)錯(cuò)了。[分析]同例6，先刻畫(huà)丙說(shuō)的：~甲→丙。如果錯(cuò)，則~甲∩~丙，故甲錯(cuò)。排除A、B，預(yù)測(cè)成真的只能是乙或丁經(jīng)理了，排除D。如果乙說(shuō)的對(duì)，只能乙中標(biāo)，那么此題無(wú)答案了，故乙錯(cuò)丁對(duì)，此題只能選C。數(shù)字型考題也比較常見(jiàn)，主要是在簡(jiǎn)單精確的數(shù)字背后隱藏有陷阱。主要類型有：平均數(shù)陷阱，在對(duì)平均數(shù)的模糊理解做文章；百分比陷阱，一般題干僅提供兩種事物的某種比率就比較出兩種事物的結(jié)果，其實(shí)其陷阱就在于該百分比所賴以計(jì)算出來(lái)的基數(shù)是不同的；錯(cuò)誤比較，或者不設(shè)定比較的對(duì)象，不設(shè)定比較的根據(jù)，表面上在進(jìn)行比較，實(shí)際上根本就不可比。10.形式比較型形式比較型考題是主要從推理形式上比較題干和五個(gè)選項(xiàng)之間的相同或不同。對(duì)這類題目，關(guān)鍵是要從具體的、有內(nèi)容的思維過(guò)程的論述中抽象出一般的推理形式，即用一般的邏輯推理關(guān)系來(lái)代替其中的單個(gè)命題。做這類題型只考慮推理結(jié)構(gòu)和形式，而不考慮其內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)，所以題目往往會(huì)出一些題干本身是謬誤的、違反常識(shí)的東西來(lái)對(duì)考生造成一定的思維干擾，所以做這類題目要注意排除內(nèi)容本身的影響從而盡快找出其實(shí)質(zhì)的推理結(jié)構(gòu)。邏輯是一門思維的學(xué)科，跟一個(gè)人在多年的學(xué)習(xí)、工作和生活中積累起來(lái)的思維方式有一定關(guān)系。但是在MBA聯(lián)考越來(lái)越向GMAT靠攏的時(shí)候，MBA的邏輯考試越來(lái)越規(guī)范，而在解題技巧方面，我們需要注意：首先，大部分邏輯題目是不直接需要邏輯理論的(盡管潛意識(shí)中仍然需要運(yùn)用到那些理論)。因此，考生需要多做題目來(lái)訓(xùn)練自己的邏輯方面解題能力。要知道，MBA邏輯題目是從GMAT考試的邏輯題庫(kù)中抽取并稍加改動(dòng)而成的，因此，有些做題目比較多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常能“碰”到原題那是完全可能的。更重要的——多做題可以開(kāi)發(fā)考生潛在的邏輯思維能力，讓考生將本身具有的邏輯能力充分發(fā)揮出來(lái)。另外——雖然有一些必要的邏輯知識(shí)會(huì)對(duì)考生順利解題有幫助，但是，做題時(shí)除非必要，請(qǐng)不要過(guò)多糾纏于邏輯理論或者老師經(jīng)常介紹的“前件”、“后件”、S、P什么的，因?yàn)槟侨绻荒苁炀殤?yīng)用，反而會(huì)降低解題速度。其次，邏輯題目最重要的是要善于從冗長(zhǎng)拗口的題干中，將主旨簡(jiǎn)化、剝離出來(lái)。然后，解邏輯題目時(shí)一個(gè)重要的技巧是需要“就題論題”，一定要圍繞題干進(jìn)行，千萬(wàn)不要浮想聯(lián)翩，帶感情色彩。最后，解這類題一般有個(gè)基本思路：首先是要閱讀仔細(xì)，通過(guò)對(duì)選項(xiàng)和題干的內(nèi)容逐一對(duì)照，從而迅速發(fā)現(xiàn)找到答案的線索。然后再充分運(yùn)用自己平時(shí)積累起來(lái)的語(yǔ)感，力求準(zhǔn)確理解、分析和推斷題