2023學(xué)年完整公開(kāi)課版技術(shù)

技術(shù)目錄技術(shù)分類(lèi)技術(shù)的重要性技術(shù)數(shù)據(jù)技能技術(shù)與服務(wù)的關(guān)系2技術(shù)教學(xué)要求技術(shù)分類(lèi)技術(shù)分類(lèi)工具規(guī)則教育產(chǎn)權(quán)用法技術(shù)數(shù)據(jù)技能專(zhuān)業(yè)的行業(yè)技能獨(dú)到的管理能力敏銳的眼光堅(jiān)強(qiáng)的毅力寬大的胸懷技術(shù)的重要性技術(shù)與服務(wù)關(guān)系技術(shù)數(shù)據(jù)技能技術(shù)的重要性技術(shù)與服務(wù)關(guān)系3技術(shù)分類(lèi)根據(jù)生產(chǎn)行業(yè)的不同，技術(shù)可分為農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、通訊技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)等。根據(jù)生產(chǎn)內(nèi)容的不同，技術(shù)可分為電子信息技術(shù)、生物技術(shù)、三藥技術(shù)、材料技術(shù)、先進(jìn)制造與自動(dòng)化技術(shù)、能源與節(jié)能技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)。4技術(shù)分類(lèi)工具的使用規(guī)則:例如，工具的使用說(shuō)明書(shū);工具的原理規(guī)則:例如，工具的工作原理圖。工具的制造規(guī)則:例如，工具的材質(zhì)要求、物理化學(xué)性能的要求、形狀尺寸的要求等參數(shù)。工具的檢測(cè)規(guī)則:例如，工具的精度標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量等級(jí)、特征尺寸、功能范圍等。工具的限制性規(guī)則:例如，工具使用時(shí)的注意事項(xiàng)。5技術(shù)分類(lèi)

教育基于當(dāng)今技術(shù)的復(fù)雜性，技術(shù)的純實(shí)作將需要龐大理解，由許多年的實(shí)驗(yàn)、成功、失敗與一般經(jīng)驗(yàn)之中。因此，大量的知識(shí)需要由專(zhuān)家負(fù)責(zé)儲(chǔ)存并傳給下一代。其訓(xùn)練和教育以正式和非正式教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)等來(lái)進(jìn)行。6技術(shù)分類(lèi)

產(chǎn)權(quán)當(dāng)被用于商業(yè)行為時(shí)，技術(shù)可以確保公司和其他公司的競(jìng)爭(zhēng)力。但達(dá)到、發(fā)明或使用技術(shù)的投資成本，稱(chēng)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是非常高的。因此，許多社會(huì)(如美國(guó)、歐洲、臺(tái)灣)都會(huì)對(duì)此投資給予政府的保護(hù)，經(jīng)由給予專(zhuān)利，排他性的權(quán)利。此保護(hù)能使公司投資在技術(shù)上的成本能夠回收，因此可以鼓勵(lì)創(chuàng)新。但亦有另一觀點(diǎn)指出，專(zhuān)利的過(guò)度保護(hù)，反而會(huì)使得創(chuàng)新遭到阻礙。7技術(shù)分類(lèi)

用法任何技術(shù)從其誕生起就具有目的性。技術(shù)的目的性貫穿于整個(gè)技術(shù)活動(dòng)的過(guò)程之中。技術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要通過(guò)社會(huì)協(xié)作，得到社會(huì)支持，并受到社會(huì)多種條件的制約。這諸多的社會(huì)因素直接影響技術(shù)的成敗和發(fā)展進(jìn)程。所謂多元性，是指技術(shù)既可表現(xiàn)為有形的工具裝備、機(jī)器設(shè)備、實(shí)體物質(zhì)等硬件;也可以表現(xiàn)為無(wú)形的工藝、方法、規(guī)則等知識(shí)軟件，還可以表現(xiàn)為雖不是實(shí)體物質(zhì)而卻又有物質(zhì)載體的信息資料、設(shè)計(jì)圖紙等。在作為物質(zhì)手段和信息手段的現(xiàn)代技術(shù)中，技能已逐步失去原有的地位和作用，而只是技術(shù)的一個(gè)要素。8

專(zhuān)業(yè)的行業(yè)技能創(chuàng)業(yè)者在工作中不需要事事具備，面面俱到，但是熟練的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，精湛的專(zhuān)業(yè)技能卻是保證自己在業(yè)內(nèi)游刃有余的必備條件?，F(xiàn)在的社會(huì)是人才化社會(huì)、個(gè)性化社會(huì)，想通過(guò)權(quán)利和財(cái)力領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)人、吃行業(yè)飯是不現(xiàn)實(shí)的，影星、明星出來(lái)開(kāi)飯店、做生意結(jié)果血本無(wú)歸的比比皆是?？上氤詫?zhuān)業(yè)飯、賺專(zhuān)業(yè)錢(qián)擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是多么的重要。技術(shù)數(shù)據(jù)技能9

獨(dú)到的管理能力對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)就更重要了，良好嚴(yán)炯的管理體制，能使企業(yè)散發(fā)活力，充滿生命力，這就形成了企業(yè)文化，能帶領(lǐng)企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，其作可想而知，相反一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的管理能力的創(chuàng)業(yè)者帶領(lǐng)的企業(yè)就如一幫團(tuán)伙，哪里起火哪里救，哪里出事哪里死。技術(shù)數(shù)據(jù)技能10

敏銳的眼光作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者是要帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)打天下的人;是一個(gè)事事沖在最前線的人;是一個(gè)形形色色的現(xiàn)象打交道的人;是一個(gè)能審時(shí)度勢(shì)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的人;這就需要有敏銳的目光去區(qū)別是非、辨別真?zhèn)?、洞察秋毫、預(yù)算未來(lái)。技術(shù)數(shù)據(jù)技能11

堅(jiān)強(qiáng)的毅力茫茫滄海，誰(shuí)主沉浮;諾大社會(huì)，誰(shuí)能說(shuō)了算？就是孔明在世也會(huì)有嘆息“謀事在人，成事在天”，更何況我等平庸之輩？于呼，我們要倆袖清風(fēng)，拍拍灰塵，瀟灑的說(shuō)出七個(gè)大字:“失敗乃成功之母”?？偨Y(jié)教訓(xùn)，東山再起，就是“千金”散盡，我們還可以重來(lái)。技術(shù)數(shù)據(jù)技能12

強(qiáng)大的胸懷人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?面對(duì)下屬過(guò)錯(cuò),面對(duì).別人的差錯(cuò)就凈斤斤計(jì)較，小雞肚腸，又怎么能夠讓別人對(duì)你信任，對(duì)你服從呢?創(chuàng)業(yè)之道乃集集體之量,統(tǒng)一發(fā)揮，方能克難制勝。然而聚眾人之力量者必是能容納眾人的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的人。能行此道者，必須具備寬大的胸懷，能吞吐世之萬(wàn)物，能消化人之百態(tài)。技術(shù)數(shù)據(jù)技能13

技術(shù)的重要性掌握一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)于就業(yè)會(huì)有很大的幫助。與大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)相比，雖然專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生學(xué)期短，但掌握的技能卻是大學(xué)生難以學(xué)到的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能是在了解市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。近年來(lái)，大學(xué)生就業(yè)普遍存在對(duì)于技術(shù)生疏的問(wèn)題，最主要的是原因是因?yàn)槟壳暗膶W(xué)歷教育著重于培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ),在提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐方面存在很大缺陷，并且大學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)技能與動(dòng)手能力的重要性認(rèn)識(shí)不夠，尚處于-種無(wú)意識(shí)狀態(tài)，缺乏主動(dòng)性。技術(shù)數(shù)據(jù)技能14

技術(shù)與服務(wù)關(guān)系擁有技術(shù)