小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)14/14PAGE14小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文修辭手法講解及練習(xí)一、什么是修辭方法修辭方法是修飾文字詞句、運(yùn)用各種表現(xiàn)方式，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等。比喻1、概念：比喻，即表示兩種不同程度的事物，http本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）。把（本體）比喻（喻體），把（喻體）比作（本體）。例子：1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。2、聽(tīng)了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。練習(xí)一：1、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。把________________比作________________2、聽(tīng)了這個(gè)消息，他急得像熱鍋上的螞蟻。把________________比喻_________________3、一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤(pán)掛在夜空中。把________________比喻_________________4、平靜的湖面，猶如一面碩大的鏡子。把________________比作_________________5、小興安嶺真是一個(gè)綠色的寶庫(kù)??！把________________比作_________________6、小姑娘有一顆金子一樣的心。把________________比作_________________練習(xí)二：下列句子是比喻句的打“√”不是的打“X”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（）2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。（）4、真的，再?zèng)]有像馬一樣忠實(shí)的動(dòng)物了。（）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）8、她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。（）9、這個(gè)地方我似乎已到過(guò)了。（）10、海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（）練習(xí)三：我能寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)四：把下列句子改成比喻句。例：1秋天的落葉落下來(lái)。2北極星掛在夜空。3天上的朵朵白云東游西蕩。_____________________________________________________________________4、太陽(yáng)高高地掛在天空。_____________________________________________________________________擬人擬人就是把人的特征賦予事物，讓事物像人一樣活動(dòng)，有思想，有感情，能說(shuō)話。把事物直接當(dāng)做人來(lái)描寫(xiě)。例如：（1）古老長(zhǎng)城又沉沉地入睡了。小草偷偷地從地里鉆出來(lái)，打量著這個(gè)新奇的世界。練習(xí)一：下列句子是擬人句的打“√”不是的打“X”1.魚(yú)兒在水中悠閑地散步。（）2.小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。（）3

天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。（）4.老虎在樹(shù)下打呼嚕，睡懶覺(jué)。（）5.花兒在風(fēng)中彎著腰。（）6.戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過(guò)熊熊大火。（）7.蝴蝶在空中跳舞。（）8.星星在空中眨眼睛。（）9..蟋蟀在草中彈琴。（）10.風(fēng)在輕輕地拍打著水面。（）練習(xí)二：我能寫(xiě)出兩個(gè)擬人句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)三：把下列句子改成擬人句。例：1、春天來(lái)了_______________________________________________________________________________2.、果園里，麻雀嘰嘰叫。_______________________________________________________________________________3、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”_______________________________________________________________________________夸張夸張為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面特意擴(kuò)大或縮小的方法叫夸張?？浯罂煞譃槿?，即擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。1擴(kuò)大夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。例如：（1）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2縮小夸張，即故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺”的夸張形式。例如：（1）他呀，眼睛小得只有針眼兒大。一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓前面，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。3、超期夸張，即在時(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提起一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)了這樣鮮綠的苗，就嗅出了白面包的香味來(lái)了?！本毩?xí)一：下列句子是夸張句的打“√”不是的打“X”1哇,好高的樹(shù),都頂?shù)教焐狭?。（?風(fēng)太大了,地都被揭掉了一層皮。（）3浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了。（）4教室真靜啊,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸。（）5整個(gè)禮堂擠得連根針都插不下。（）6這玫瑰真香啊,香得十里外都聞得到。（）7的朵朵白云像一群群綿羊。（）8高樓上看下去，車輛小的跟螞蟻一樣。（）9這屋子真小，只有巴掌大。（）10.天上的星星在向我們眨眼睛。（）練習(xí)二：把下列句子改成夸張句。例：（1）這個(gè)面包太小了。改：這個(gè)面包小得連塞牙縫都不夠。（2）看到這個(gè)蛋糕，我太想吃了。改：看到這個(gè)蛋糕，我都流了一大碗的口水了。1.風(fēng)真大啊。_______________________________________________________________________________2.這個(gè)碗很重,我怎么也送不到嘴邊._______________________________________________________________________________3.元旦那天,華地廣場(chǎng)的人可真多._______________________________________________________________________________4今天的雨下得可真大！_______________________________________________________________________________5小紅的膽子真小._______________________________________________________________________________練習(xí)三：我也可以寫(xiě)兩個(gè)夸張句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________排比排比也叫排語(yǔ)、排句，是把三個(gè)活三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致的詞組或句子排列在一起，來(lái)表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，介意增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭方法。例如：海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢(mèng)幻的春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹(shù)。桌上擺滿了東西，小小的玩偶，厚厚的字典，長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，真的是琳瑯滿目。練習(xí)一:下列句子是排比句的打“√”不是的打“X”1、我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。()2、同學(xué)們踴（yǒng）躍回答。有的說(shuō)：“為明理而讀書(shū)?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)。”也有的說(shuō)“為掙錢而讀書(shū)”。()3、這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。()4、彎彎的月亮像小船掛在月空中。()5、痛苦是黑暗中的摸索,前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀,無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨,無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情,是煩惱中的惡魔.()

6.他張開(kāi)大口,對(duì)著大山大吼了聲,大山抖了三抖.()7.冬天來(lái)了，大樹(shù)穿山了雪白的衣裳。()8、小鹿在河邊悠閑的散步。()9、春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。()練習(xí)二：把句子補(bǔ)充完整。1、我若是鮮花，就用我裝點(diǎn)世界；我若是___________,就用我__________________；我若是___________,就用我__________________。2、書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書(shū)是___________________，能__________________；書(shū)是___________________，能__________________。3.朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，朋友是__________________________，朋友是__________________________.練習(xí)三：我能寫(xiě)出三個(gè)排比句。_1_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________反問(wèn)：一、概念：反問(wèn)是用問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思或者加重語(yǔ)氣進(jìn)行強(qiáng)調(diào)的一種修辭方法。反問(wèn)句的特點(diǎn)是只問(wèn)不答，答案暗含在問(wèn)話中。練習(xí)一:下列句子是反問(wèn)句的打“√”不是的打“X”1、當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？（）2、李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥嗎？（）3、蝴蝶和蜜蜂在花叢中快樂(lè)地跳舞.（）4、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？（）5、柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。（）6、看，雨后的西湖多美啊，像一位女子，難度不是是淡妝好看嗎？（）設(shè)問(wèn)一、概念：設(shè)問(wèn)也叫設(shè)疑、提問(wèn)。設(shè)問(wèn)是根據(jù)需要提出問(wèn)題隨后作答，即自問(wèn)自答，也可以只問(wèn)不答，引導(dǎo)讀者深入探討，實(shí)際上在文中已做了回答。例如：是怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。練習(xí)一：下列句子是設(shè)問(wèn)句的打“√”不是的打“X”1當(dāng)你聽(tīng)到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺(jué)得我們的戰(zhàn)士是最可愛(ài)的嗎？（）2這人是誰(shuí)？不是別人，原來(lái)是大明。（）3學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎？一定要?。ǎ?這瓶飲料是誰(shuí)買來(lái)的？原來(lái)是媽媽買來(lái)的。（）5春天來(lái)了，到處都是鮮花，處都是綠草，到處都是大樹(shù)。（）6太陽(yáng)悄悄的爬了上來(lái)。（）7什么是合作？合作是互相配合（）8蟋蟀有特別好的工具嗎?沒(méi)有。（）練習(xí)二：我能寫(xiě)出兩個(gè)設(shè)問(wèn)句。____________________________________________________________________________________________________________________________________綜合復(fù)習(xí)判斷下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？將序號(hào)填在括號(hào)里。A比喻B擬人C夸張D排比E設(shè)問(wèn)F反問(wèn)G借代H對(duì)偶1桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）2霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.（）3共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。（）4這件事是誰(shuí)做的呢?一定是小紅。（）5小紅會(huì)做出這樣的事呢？（）6一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落到小溪里，擋住了小溪前進(jìn)的路。（）7反腐敗斗爭(zhēng)的重點(diǎn)是打“老虎”。