做校長(zhǎng)小助理的心得體會(huì)

第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以假設(shè)侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪除。 做校長(zhǎng)小助理的心得體會(huì)7做校長(zhǎng)小助理的心得體會(huì)

作者：黃詩倩輔導(dǎo)教師：浦曉蓉

自從我當(dāng)上校長(zhǎng)小助理并正式上崗幾個(gè)星期以后，我獲益良多。

校長(zhǎng)小助理的“職位”應(yīng)該是學(xué)生干部中最高的，責(zé)任也相應(yīng)的重大，不但要幫助校長(zhǎng)完成一些事情，還要不斷地發(fā)現(xiàn)校園與學(xué)生中的一些問題，為學(xué)校的開展獻(xiàn)上我們的一份力。我們小助理的胸前都掛上工作牌了，我感覺這個(gè)牌子很有份量。每天我掛起它時(shí)，就會(huì)想到：黃詩倩，你的工作又開場(chǎng)了。加油。你能行。

今天，我看著工作牌中，很多鏡頭像放紀(jì)錄片一樣地看到了與以前不同的我。

我變得更有責(zé)任心了。每當(dāng)看到同學(xué)們之間鬧意見，我會(huì)主動(dòng)上前去溝通，力爭(zhēng)把這些風(fēng)波平息。記得有一次，某幼兒園的師生來我校參觀，我非常積極地組織同學(xué)協(xié)助校長(zhǎng)去接待客人，并到各個(gè)班級(jí)去通知準(zhǔn)備事宜，再傳授其他同學(xué)一些禮儀知識(shí)，最后接待工作圓滿完畢。雖然那時(shí)我有點(diǎn)累，但覺得特別的自豪與欣慰，深感個(gè)人的力量在集體中也是很大的。

我變得更有主見了。每見到不合紀(jì)律的地方，我會(huì)理直氣壯地提出意見；每知道一些好人好事，我會(huì)宣傳表揚(yáng)，希望能在同學(xué)中弘揚(yáng)正氣。還有在我們的班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)經(jīng)常思考或?qū)W習(xí)討論，由此產(chǎn)生了更多的奇思妙想，為班級(jí)的建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我變得更加快樂了。雖然有時(shí)候在解決一些問題時(shí)，也會(huì)感到很為難，很有壓力，不過壓力就是動(dòng)力，促使我每天都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提醒自己是個(gè)校長(zhǎng)小助理，必須為同學(xué)做典范。一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)目前處理問題不再那么棘手了，有時(shí)會(huì)以皆大歡喜的方式來結(jié)尾。所以每晚睡覺時(shí)我會(huì)不由自主地升騰起一些喜悅與興奮，也許這就是成就感或滿足感??

當(dāng)了校長(zhǎng)小助理后，我不但要管理、關(guān)注同學(xué)的日常事務(wù)，還要騰出時(shí)間來打理自己的學(xué)習(xí)。假設(shè)想獲得大家更多的尊重，就要把這兩方面都做好，就需要我比其他同學(xué)付出更多的努力。

當(dāng)了校長(zhǎng)小助理后，也會(huì)有些同學(xué)對(duì)我不太理解，說過很多風(fēng)涼話，當(dāng)我聽到后這些就告誡自己：以后要多注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作那么才讓別人無話可說。成為了校長(zhǎng)小助理后，我逐漸理解了“沒有最好，只有更好”這句話的含義。7

第二篇：做校長(zhǎng)小助理的心得體會(huì)做校長(zhǎng)小助理的心得體會(huì)

作者：黃詩倩

輔導(dǎo)教師：浦曉蓉

自從我當(dāng)上校長(zhǎng)小助理并正式上崗幾個(gè)星期以后，我獲益良多。

校長(zhǎng)小助理的“職位”應(yīng)該是學(xué)生干部中最高的，責(zé)任也相應(yīng)的重大，不但要幫助校長(zhǎng)完成一些事情，還要不斷地發(fā)現(xiàn)校園與學(xué)生中的一些問題，為學(xué)校的開展獻(xiàn)上我們的一份力。我們小助理的胸前都掛上工作牌了，我感覺這個(gè)牌子很有份量。每天我掛起它時(shí)，就會(huì)想到：黃詩倩，你的工作又開場(chǎng)了。加油。你能行。

今天，我看著工作牌中，很多鏡頭像放紀(jì)錄片一樣地看到了與以前不同的我。

我變得更有責(zé)任心了。每當(dāng)看到同學(xué)們之間鬧意見，我會(huì)主動(dòng)上前去溝通，力爭(zhēng)把這些風(fēng)波平息。記得有一次，某幼兒園的師生來我校參觀，我非常積極地組織同學(xué)協(xié)助校長(zhǎng)去接待客人，并到各個(gè)班級(jí)去通知準(zhǔn)備事宜，再傳授其他同學(xué)一些禮儀知識(shí)，最后接待工作圓滿完畢。雖然那時(shí)我有點(diǎn)累，但覺得特別的自豪與欣慰，深感個(gè)人的力量在集體中也是很大的。

我變得更有主見了。每見到不合紀(jì)律的地方，我會(huì)理直氣壯地提出意見；每知道一些好人好事，我會(huì)宣傳表揚(yáng)，希望能在同學(xué)中弘揚(yáng)正氣。還有在我們的班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)經(jīng)常思考或?qū)W習(xí)討論，由此產(chǎn)生了更多的奇思妙想，為班級(jí)的建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

我變得更加快樂了。雖然有時(shí)候在解決一些問題時(shí)，也會(huì)感到很為難，很有壓力，不過壓力就是動(dòng)力，促使我每天都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提醒自己是個(gè)校長(zhǎng)小助理，必須為同學(xué)做典范。一天天地過去了，我發(fā)現(xiàn)目前處理問題不再那么棘手了，有時(shí)會(huì)以皆大歡喜的方式來結(jié)尾。所以每晚睡覺時(shí)我會(huì)不由自主地升騰起一些喜悅與興奮，也許這就是成就感或滿足感……

當(dāng)了校長(zhǎng)小助理后，我不但要管理、關(guān)注同學(xué)的日常事務(wù)，還要騰出時(shí)間來打理自己的學(xué)習(xí)。假設(shè)想獲得大家更多的尊重，就要把這兩方面都做好，就需要我比其他同學(xué)付出更多的努力。

當(dāng)了校長(zhǎng)小助理后，也會(huì)有些同學(xué)對(duì)我不太理解，說過很多風(fēng)涼話，當(dāng)我聽到后這些就告誡自己：以后要多注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作那么才讓別人無話可說。

成為了校長(zhǎng)小助理后，我逐漸理解了“沒有最好，只有更好”這句話的含義。

第三篇：校長(zhǎng)小助理競(jìng)選辭：我想做校長(zhǎng)小助理校長(zhǎng)小助理競(jìng)選辭：我想做校長(zhǎng)小助理

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)教師、親愛的

同學(xué)們：

大家好。

我是來自iep5b的黃詩倩，我想做校長(zhǎng)小助理。

大家請(qǐng)看。這是我把壓歲錢捐贈(zèng)給西部貧困家庭的愛心證書;這個(gè)水晶底座是我把自己的鋼琴捐給孤兒院，福利中心給我的紀(jì)念牌，上面刻著“感謝你的愛，是孤獨(dú)不再，是關(guān)愛永恒”；這是我把今年的壓歲錢捐給了日本大地震的收據(jù)。這些獎(jiǎng)勵(lì)見證了我是個(gè)善良有愛心的孩子。

大家再看：這個(gè)是古人背的包包，叫做褡褳。媽媽常說：“如果我們把優(yōu)點(diǎn)放在褡褳前面的口袋，缺點(diǎn)都裝到了后面的口袋，那么走在人生道路上，我們就只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)在前面晃呀晃而變得得意洋洋，可是走在我們后面的人看到就都是我們身上的缺點(diǎn)了。因此，當(dāng)我們聽到批評(píng)的聲音，不要不快樂，而是要趕快把褡褳換過來背背看，這樣，別人也就可以看到我們的優(yōu)點(diǎn)了，我們也要盡快改正自己的缺點(diǎn)。這個(gè)事例也許會(huì)忠言逆耳，但是只有這樣才能不斷認(rèn)識(shí)自已的缺點(diǎn)，讓別人看到自己的優(yōu)點(diǎn)。

從小到大，在爸爸媽媽不連續(xù)地教育下，我就是這樣一個(gè)能不斷的檢視自己缺點(diǎn)同時(shí)又能展示自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。

現(xiàn)在我手里拿的是一枚古時(shí)候的銅錢，這枚圓圓的錢幣，中間透著一個(gè)棱角清楚的方孔。從小媽媽讓我從這枚銅錢里去悟做人的道理外圓內(nèi)方。方，就是做人的正氣，要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人格的寬度，言行要有高度，要有善良要有修養(yǎng)；圓；就是要圓通，善用技巧和方法，小時(shí)候與同學(xué)友好相處，長(zhǎng)大與同事和諧共處。我很多時(shí)候都在思考媽媽的話，現(xiàn)在我已能悟出些道理來了。

這就是我，一個(gè)有愛心，嚴(yán)于律己，善于交流，有好奇心和自信心的女孩。我希望能被大家推選為校長(zhǎng)小助理，希望自己能全心全意的為大家效勞。如果我中選了，我將做到：

1.每次只要有空余時(shí)間，我就會(huì)積極地去詢問校長(zhǎng)學(xué)校的情況，還有什么需要我去做的。

2.如果同學(xué)們有什么難處，如果我不能解決的，就會(huì)及時(shí)地去詢問校長(zhǎng)和教師們?cè)撛趺慈プ?。我要是做得到的話，我?huì)竭盡全力地幫助那位同學(xué)。

3.如果我中選了校長(zhǎng)小助理，這會(huì)對(duì)我的為人處世、學(xué)業(yè)情況有更大的促進(jìn)，我會(huì)更加努力地提升自己各方面的能力，不辜負(fù)大家對(duì)我的信任。

這次競(jìng)選我不一定能中選，但我也要一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，向?qū)W校提出一些建議：

1.我希望我們個(gè)人能支配的時(shí)間和空間再多一些，這樣才能激發(fā)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力。

2.希望學(xué)校能增加一些能展示同學(xué)們個(gè)人才藝的課堂，這樣同學(xué)以后的課堂內(nèi)外將會(huì)變得更加豐富多彩。

以上是我的競(jìng)選感言，我不是在書桌上成長(zhǎng)起來的女孩，在爸爸媽媽諄諄教導(dǎo)及教師們的誨人不倦的培養(yǎng)下，我擁有了堅(jiān)韌的品格，美好的性情，孜孜不倦的求知精神，與人相處的熱情和睦。在此，我衷心地希望同學(xué)，教師，領(lǐng)導(dǎo)們能給我一個(gè)為學(xué)校效勞，為大家效勞的時(shí)機(jī)。請(qǐng)投我一票吧。謝謝。

iep5b黃詩倩輔導(dǎo)教師：浦曉蓉

第四篇：校長(zhǎng)小助理競(jìng)選稿校長(zhǎng)小助理競(jìng)選稿

親愛的教師、親愛的

同學(xué)們：

大家好。

我是來自四（5）班的徐麗慧，今天，很榮幸能參加這次的校長(zhǎng)小助理競(jìng)選，感謝大家給了我這次珍貴的時(shí)機(jī)。

校長(zhǎng)小助理，我知道這是一個(gè)要有責(zé)任心和自信心的職位。我們文昌是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，大家生活學(xué)習(xí)在一起，需要的就是互相幫助、團(tuán)結(jié)一心的精神。在課余，校長(zhǎng)小助理要協(xié)助校長(zhǎng)催促同學(xué)們的行為標(biāo)準(zhǔn)、文明禮儀、紀(jì)律和衛(wèi)生習(xí)慣等等，每個(gè)校長(zhǎng)小助理都有相應(yīng)的職責(zé)。作為這個(gè)集體的一員，看到很多同學(xué)都在盡心盡力為大家付出自己的汗水和辛勞，我也渴望能有這樣的時(shí)機(jī)來為大家效勞。

進(jìn)入文昌學(xué)習(xí)五年，很多教師、同學(xué)都知道我是一個(gè)性格沉穩(wěn)、做事認(rèn)真仔細(xì)的小女孩，總能認(rèn)真完成教師布置的各項(xiàng)任務(wù)、耐心的幫助同學(xué)解決問題。相信以我的這種性格更能夠有助于我當(dāng)好校長(zhǎng)小助理。

我是一個(gè)不怕困難、不怕辛苦的小女孩，學(xué)習(xí)上總喜歡挑戰(zhàn)一些難度高的題目，學(xué)習(xí)之余也喜歡參加各類文體活動(dòng)。這些一定能讓我和各位同學(xué)更好的交流學(xué)習(xí)，更好的盡到校長(zhǎng)小助理的責(zé)任。

雖然，我沒有校長(zhǎng)小助理的經(jīng)歷，但是，憑借“初生牛犢不怕虎”的精神和敢作敢為的沖勁，一定能很好的為大家效勞，當(dāng)一個(gè)真正合格的校長(zhǎng)小助理。

希望大家能支持我，給我一份信任。謝謝大家。

文昌小學(xué)四（5）班徐麗慧

第五篇：校長(zhǎng)助理及后備人才培訓(xùn)心得體會(huì)心理的洗禮，精神的升華

——校長(zhǎng)助理暨后備人才培訓(xùn)心得

張屯完小唐沖

短短兩天半的培訓(xùn)，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達(dá)，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以江口縣張屯完小校長(zhǎng)助理的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽?zhēng)孜幻ｉL(zhǎng)的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓(xùn)我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉；實(shí)實(shí)在在的思想上的升華。無論是教育教學(xué)還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很珍貴的經(jīng)歷。深深體會(huì)到作為一名年輕的沒有任何管理經(jīng)歷的校長(zhǎng)助理的我要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。以下幾點(diǎn)是我這次培訓(xùn)中的收獲和一些思考。今后的工作和生活中我會(huì)繼續(xù)努力，慢慢品味培訓(xùn)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)就本次培訓(xùn)談一下心得。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

這次培訓(xùn)，雖然規(guī)模不大，時(shí)間很短，但領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容等方面都給予了高度重視，并做了周密、細(xì)致、精心的考慮和安排。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)們還對(duì)我們這些新上任的校長(zhǎng)助理給予了高度的關(guān)心和支持，并寄予了殷切的希望，這些都讓我深受鼓舞，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的神圣使命，更加堅(jiān)決了工作的信心。

二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣此次培訓(xùn)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面，教研室領(lǐng)導(dǎo)李玉平教師的《面對(duì)明天的學(xué)生，我們需要重新認(rèn)識(shí)與審視教育》、河壩九校陳建林校長(zhǎng)的《如何做一名好校長(zhǎng)》、江口一完小晏開強(qiáng)校長(zhǎng)的《加強(qiáng)平安管理與建立平安校園》、江口中學(xué)雷江文校長(zhǎng)的《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、太平完小吳秀明校長(zhǎng)的《教師的激情是學(xué)校的生命力》等，各位專家的講座都很精彩，來自太平完小的吳明秀校長(zhǎng)，她是那么的和藹可親，氣質(zhì)迷人，她的講座如行云流水般沁人心脾，讓你覺得不是在聽講座，而是一種精神的享受和洗禮。我深深被她優(yōu)秀的人格及其獨(dú)具魅力的學(xué)校管理藝術(shù)所深深吸引，吳教師是在用真情去與每一個(gè)教師相處。江口縣一完小晏開強(qiáng)校長(zhǎng)為我們介紹了他多年來對(duì)學(xué)校的平安管理經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了“平安第

一、責(zé)任重于泰山”。使我從他的講座中意識(shí)到，學(xué)校應(yīng)注重平安教育，加強(qiáng)平安工作管理，如學(xué)校的平安工作沒搞好，人沒了生命，還談什么教育。壩盤中學(xué)校長(zhǎng)曾祥云的《明確目標(biāo)、科學(xué)管理、推進(jìn)學(xué)校開展》講座培訓(xùn)，讓我從中意識(shí)到，學(xué)生不完全是靠成績(jī)來恒定為標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好等來培養(yǎng)他們、開展他們，讓他們釋放出自己的能量，為祖國(guó)、為社會(huì)發(fā)光、發(fā)熱。這些培訓(xùn)的內(nèi)容既豐富又實(shí)用。對(duì)于我們這些即將走上工作崗位的校長(zhǎng)助理來說，無異于是“雪中送炭”，因?yàn)檫@些正是我困惑已久卻不得其解的問題，這次經(jīng)過