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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦中班家的語言教案中班家的語言教案

活動目標：

聽故事，初步了解不同材質(zhì)的小船平安性不同，知道要使用平安的小船，并用語言表達清晰。

活動過程：

一、引入

小朋友，你知道嗎?海龜爺爺要過生日啦!一大早，海面上就消失了許很多多的小船。

二、敘述故事

1、小動物們都來給海龜爺爺慶賀生日啦!你瞧!小刺猬來啦!它乘著樹枝編的船，背上插滿了鮮紅的果子，這是給海龜爺爺?shù)亩Y物。還有什么小動物來了?乘的是什么船?

2、幼兒發(fā)言：

小灰鼠來了，乘的是西瓜船，它手里拿著一束鮮花。

小貓來了，乘的是大皮靴船，船上系著一只大大的氣球。

小松鼠來了，乘的是圓圓的草帽船。

小花狗來了，乘的是用易拉罐船，它手里捧著一只大大的生日蛋糕。

小猴子來了，乘的是用樹干船，船上放著一大筐又大又紅的桃子。

3、你覺得哪艘船最好?為什么?

4、啊，各式各樣的小船，象一支小小艦隊，向海龜爺爺劃來，海龜爺爺興奮

得不停地招呼大家。海龜爺爺說:“你們始終生活在陸地上，為了慶賀我的生日，這回都下了海，為了答謝大家，我?guī)Т蠹矣斡未蠛?，都坐到我的背上來?”于是小松鼠、小灰鼠、小貓、小刺猬、小花狗、小猴子都跳到海龜爺爺?shù)腵背上，海龜爺爺就像一艘大海船，載著它們開頭了海上旅行。

5、海龜爺爺這艘大船又大又穩(wěn)，還肯定不會漏水，真平安!

三、活動延長

我們身邊還有什么東西可以做船的，又平安又穩(wěn)當?下次我們還可以試著自己來做做看!

反思：

1.選取教材時，要分析其內(nèi)容，假如發(fā)覺有不合適的，應(yīng)當依據(jù)需要進行修改。像這則故事中的“青蛙”，假如我早發(fā)覺，那么可以換成其他不會游泳的動物，這樣可能更顯得真實。

2.在一節(jié)活動中，讓每一個幼兒都盡情地表達自己的想法和愿望，似乎有些困難。分組溝通可以讓孩子更多

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