大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2-7的相鄰數(shù)》

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2——7的相鄰數(shù)》大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2——7的相鄰數(shù)》

身為一名剛到崗的老師，我們的工作之一就是課堂教學(xué)，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)覺自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？以下是我整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《2——7的相鄰數(shù)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能說出2—7各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系(多1或少1的數(shù))。

2、在嬉戲的情景中讓幼兒能找出2—7個數(shù)的'相鄰數(shù)。

活動預(yù)備：

1、1—8的數(shù)字掛件一套，1—8的數(shù)字卡一套。

2、已學(xué)會8以內(nèi)的數(shù)字。

3、幼兒操作材料人手一套。

活動過程：

一、開頭部分

小朋友，我知道你們最喜愛玩嬉戲，今日我給你們帶來了3個好玩的嬉戲，你們想玩嗎?

二、基本部分

1、嬉戲：找鄰居

——我們知道每個數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個，后面一個，前面的比它小1，后面的比它大1。可是老師這里有四個數(shù)字他們不知道自己的鄰居是誰。所以我們來做的第一個嬉戲就是“找鄰居”，在小朋友的胸前都有一個數(shù)字，我在黑板上拿出一個數(shù)字，假如你是它的鄰居就很快的站起來，并大聲地告知他“我是你的鄰居?！?/p>

——老師分別出示數(shù)字2、4、6、7，請幼兒找鄰居。

2、嬉戲：比一比誰找得快

——剛才小朋友真能干，幫他們找到了鄰居，第一個嬉戲通過你們的努力取得了勝利，拍拍手表揚(yáng)自己。

——其次個嬉戲是“比一比誰找得快”，我請幾個數(shù)字站到前面來，然后請小朋友邊唱歌邊找，你是誰的鄰居，應(yīng)當(dāng)站在他的前面還是后面。(先請一組幼兒示范)

——老師請數(shù)字2、5、7上來，請其他幼兒邊唱歌邊找自己是誰的鄰居。

3、嬉戲：住新居

——其次個嬉戲通過你們的努力又取得了勝利，拍拍手表揚(yáng)自己。

——第三個嬉戲“住新居”，老師這里有一間高樓房，要請這些數(shù)字住到他們的鄰居旁邊，小朋友肯定要動腦筋，住在它的前面還是后面，看看誰的本事最大。

——幼兒操作。

三、結(jié)束部分

今日小朋友都特別棒，三個嬉戲都取得了勝利，你們興奮嗎!老師下次在給你們帶來更好玩的嬉戲，好嗎?

活動反思：

這個活動自始至終讓幼兒探究性發(fā)覺問題，使幼兒始終處于活躍、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過嬉戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的規(guī)律概念在詳細(xì)的事物中理解，關(guān)心幼兒在嬉戲活動中歡樂地學(xué)習(xí)