《露在外面的面》學(xué)案

企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)企人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/2課題：露在外面的面學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在操作、觀察、分析等活動(dòng)，綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)，解決有關(guān)求物體表面積的問(wèn)題。2、經(jīng)歷探索規(guī)律的過(guò)程，激發(fā)主動(dòng)探索的的欲望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：解決有關(guān)求物體表面積的問(wèn)題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):找到規(guī)律?；顒?dòng)一堆放在墻角的正方體露在外面的面1、1個(gè)正方體放在墻角。①操作、觀察：用一個(gè)正方體模型代替電視機(jī)包裝紙箱，把課本打開成直角代替墻角，放一個(gè)正方體模型。觀察：露在外面的面有（）個(gè)。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途②交流觀察結(jié)果。說(shuō)說(shuō)你是怎樣進(jìn)行觀察的。（分別從正面、側(cè)面、上面觀察）③還有（ ）個(gè)面沒(méi)有露在外面，為什么？（貼在課本和桌面）④根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)完成下題：￥￥2歲一個(gè)掖-長(zhǎng)為50座式的正方體班箱被在墻商處（如方圖），有 >曲彩在外面.露在外面的面積是 厘米、2：四個(gè)正方體堆放在墻角①用四個(gè)正方體模型代替電視機(jī)包裝紙箱，把課本打開成直角代替墻角，放四個(gè)正方體模型。先想象，再觀察：露在外面的面有（）個(gè)，再?gòu)牟煌姆轿蝗ビ^察驗(yàn)證自己的想法。②交流觀察結(jié)果：一共有（ ）個(gè)面露在外面。說(shuō)說(shuō)你是怎樣進(jìn)行觀察的。（可以看每個(gè)正方體露在外面的面有幾個(gè)，也可以分別從正面、側(cè)面、上面觀察，每個(gè)方位露在外面的面有幾個(gè)）資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途③44個(gè)校代為50座術(shù)的正才體筑箱放在墻角處（如左圖兀雷……個(gè)面露莊舛面，露左外面的面枳是 星來(lái)“④將四個(gè)正方體模型變換一種方法堆放在角上，露在外面的面積是否有變化？活動(dòng)二：堆放在地面上的正方體露在外面的面規(guī)律1、平放一排的規(guī)律：①將個(gè)、個(gè)、個(gè)……正方體模型拼擺成一層，（仿照課本圖片樣擺放在桌面上）。觀察:露在外面的面各有（ ）個(gè)。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？寫下來(lái)：資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途I)將小正方體按下用方式擺放在地上,1個(gè)小正方體有5個(gè)面露在外面，2個(gè)小正方體有個(gè)面露在撲面：3個(gè)小正方像祈個(gè)面露在外面。接吸這樣的方式超放.6外小正才體有 你發(fā)現(xiàn)T②正面和背面始終是一個(gè)不變，每增加一個(gè)正方體，’就多三個(gè)面，所以：露在外面的面=( .,)。用字母式子表示：露在外面的面=( )資料個(gè)、豎放一排的規(guī)律：①、將個(gè)、個(gè)、個(gè)……正方體模型豎著拼放。觀察露在外面的面并填表。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？上個(gè),’每增加一個(gè)正方)。用字母式就多了周圍四個(gè)面，所以:

示：露在外面的面么規(guī)律？上個(gè),’每增加一個(gè)正方)。用字母式就多了周圍四個(gè)面，所以:

示：露在外面的面3、多排多層的擺放的規(guī)律①、將個(gè)、個(gè)、個(gè)……正方體模型仿照課本圖片樣擺放在桌面上。觀察露在外面的面。你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途nm^i^m^mi^mi,將小正方體按下圖方式進(jìn)行理苑隨著小正方體個(gè)數(shù)的增也在在外面的面數(shù)變化有什么她律？與同學(xué)交流你的想法.②、匯報(bào)交流結(jié)果：露在外面的面如果只有一豎排，就有個(gè)露在外面的面，