鼎力推薦商務英語寫作說課要點

11111《商務英語寫作》說課要點一、本課程在專業(yè)學生培育方案中所起的主要作用隨著世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展以及中國加入世界貿易組織（WTO），國際間商務活動日趨頻繁，對商務英語應用文質量的要求也越來越高。因此，有必要提高國際商務從業(yè)人員和涉外工作人員的英語應用文寫作水平。依據(jù)高等職業(yè)技術教化的特點，《商務英語寫作》課程的主要任務是培育學生駕馭商務英語應用文的基本學問和寫作技能，提高商務英語文書的表達實力，培育具備參與全國商務英語證書考試中的《寫作》的考試實力，也為學生參與全國外銷員證書考試中《外經(jīng)貿英語》和外貿業(yè)務員證書考試中的《外貿業(yè)務操作實務》服務，以滿意企業(yè)第一線對日常能處理商務信息的高素養(yǎng)應用性特地人才的要求，也為學生畢業(yè)后成為適應社會須要的應用型涉外商務工作者打下良好的基礎。二、本課程在教學內容方面所進行的取舍、整合等課程改革1．本課程的主要教學方法和手段《商務英語寫作》是一門實踐性和可操作性很強的課程，要求我們既要傳授從事國際商務活動所需的商務英語應用文的基礎學問和寫作技能，又要重點突出商務英語文書實際應用實力的培育。在教學過程中采納多媒體的教學手段，運用探討法、任務法、交際法、案例教學法等教學方法，留意教學的科學性、系統(tǒng)性和針對性。2．實踐教學內容和環(huán)節(jié)的確定《商務英語寫作》是一門把英語學問應用于專業(yè)寫作的寫作技能課程，因此，首先要處理好理論與實踐的關系，要體現(xiàn)精講多練的原則。本著實踐——理論——實踐的認知規(guī)律，突出語言的好用性和應用性，以常見商務英語應用文寫作的基本學問和技能為主，邊學邊練，反復運用，使學生駕馭在寫作中選用適當?shù)脑~匯和句式，體現(xiàn)清晰、簡潔、正確、完整、詳細、禮貌、體諒的“7C”要求，以達到提高寫作技能的目的。其次要正確處理讀、寫、譯的關系?！渡虅沼⒄Z寫作》將英語語言基本技能與商務學問融為一體，有機結合，培育學生在商務活動中對英語寫作的應用實力。最終要正確處理教與學的關系。要樹立以學生為中心的思想，充分調動學生的主動性，《商務英語寫作》教學應遵循“理解——識記——復用——活用”的程序，應采納多樣化的練習形式和小組探討、角色扮演等教學形式，幫助學生駕馭和應用商務英語寫作的基礎學問和技能。3．實訓項目的確定我院擁有現(xiàn)代化的多媒體教室，為本課程的實訓供應了較為志向的場所。為達到實訓目標及訓練要求，設立以下實訓項目及詳細內容。實訓1商務報告的寫作實訓內容：依據(jù)有關背景資料擬寫商務報告實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭短篇商務報告的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓2會議議程的寫作實訓內容：依據(jù)有關資料擬寫會議議程實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭會議議程的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓3通知的寫作實訓內容：依據(jù)相關背景擬寫通知實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭通知的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓4會議記錄的寫作實訓內容：依據(jù)有關背景資料擬寫會議記錄實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭會議記錄的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓5備忘錄的寫作實訓內容：依據(jù)有關背景擬寫備忘錄實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭備忘錄的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓6招標公告的寫作實訓內容：依據(jù)有關背景資料擬寫招標公告實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭招標公告的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓7投標書的寫作實訓內容：依據(jù)有關背景資料擬寫投標書實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭投標書的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓8說明書的寫作實訓內容：依據(jù)相關資料擬寫產(chǎn)品說明書實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭產(chǎn)品說明書的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓9證明書的寫作實訓內容：依據(jù)相關背景擬寫證明書實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭證明書的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓10意向書的寫作實訓內容：依據(jù)相關背景資料擬寫意向書實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭產(chǎn)品意向書的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓11合同的寫作實訓內容：依據(jù)相關資料擬寫合同實訓目的：通過情景寫作使學生駕馭合同的寫作實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果，并將優(yōu)秀范文進行展示。實訓12商務英語寫作基礎訓練實訓內容：依據(jù)相關資料分析、辨別商務英語寫作的七個基本原則，駕馭商務英語寫作中應如何合理選詞、有效組織句子和篇章結構實訓目的：通過辨析使學生駕馭商務英語寫作中應如何合理選詞、有效組織句子和篇章結構實訓器材：多媒體實訓步驟：呈現(xiàn)背景資料；課堂探討；學生獨立完成相關寫作考核總結:學生上交此次實訓報告，老師進行批閱，評定成果。4．多媒體課件的建設狀況目前，本課程已選取、模擬與制作了較完備的與教材相應的一整套多媒體課件，并隨著教學的開展隨時修改、更新。在制作多媒體可見的過程中，留意好用性兼顧趣味性，把教材感性化形象化、愛好化，這也是重塑教材的創(chuàng)新過程。同時，充分利用網(wǎng)絡中的教學資源，選取運用于課堂教學中，不斷更新教學內容，與時俱進。三、本課程目前師資隊伍狀況目前，擔當本課程的老師共5名，其中副教授1名，講師2名，助教2名。四、本課程教學效果及今后改革的思路本課程在教學過程中始終把握好用性的原則，留意培育學生在實際操作中處理商務文書的實力。自開課以來，學生學習主動性高，教