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文檔簡介

觀察推理教案幼兒園教學目標：1.能夠通過觀察物體、圖形、場景等進行推理。2.能夠運用觀察推理的能力解決簡單問題。3.能夠用語言表達自己的觀察推理過程及結論。教學重點：1.通過實物、圖片、場景等情境使幼兒發(fā)展觀察物體的能力。2.通過對圖形的觀察，發(fā)展幼兒的幾何思維和邏輯思維。3.通過觀察推理，培養(yǎng)幼兒的觀察力、邏輯思維、語言表達能力等多方面能力。教學難點：1.如何將實際場景和問題相結合，幫助幼兒發(fā)展觀察推理的能力。2.如何帶領幼兒進行思維活動，逐步解決問題。教學方式：多種教學方式相結合，如實物示范、游戲活動、樹立問題、小組討論等。教學過程：第一步、導入（10分鐘）1.通過觀察學生周圍環(huán)境中的物體，讓他們發(fā)表觀察的結論，比如：“這個球很圓，很滑；這本書很厚，有很多頁?！?.講解觀察推理的概念和方法：通過觀察物體的特征，結合已有的知識和經(jīng)驗，推理出物體的性質、相互關系等。第二步、游戲活動（15分鐘）1.老師將一組相似的物品分給每個小組，讓他們觀察物品的相似之處，并找出其中不同之處。2.老師設計一些簡單的謎語，讓學生通過觀察物品的形狀、顏色等特征，推理出答案。第三步、實際問題（15分鐘）1.老師給學生展示一些圖片，詢問學生可能發(fā)生了什么事情，要求學生通過圖片中的元素進行推理。2.老師詢問學生生活中可能遇到的問題，然后結合學生的回答，設計問題讓學生進行推理與解決。第四步、總結（10分鐘）1.每個小組通過展示自己的成果，讓其他小組進行評價和鼓勵。2.老師總結今天的教學內(nèi)容，讓學生回答觀察推理有什么用處，以及如何更好地發(fā)展這一能力。教學評價：通過觀察學生在教學過程中的表現(xiàn)以及課后測試結果，評價學生是否掌握了觀察推理

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