2023年教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測試卷A卷含答案

2023年教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測試卷A卷含答案

單選題（共50題）1、導致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎是（）。A.遺傳差異B.教育差異C.環(huán)境差異D.物質(zhì)差異【答案】A2、在下列家庭教育措施中，哪一項是不太妥當?shù)?（）A.凡是對兒童提出的要求，家長務必身體力行B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要C.家庭成員之間保持一致的教育觀念D.一切家庭事務都向兒童公開【答案】D3、某民政局局長利用職務之便，擅自將上級撥發(fā)的救災款項以個人名義給下屬的某國有投資公司使用，給救災工作帶來了重大的損失。該局長的行為構成（）A.挪用特定款物罪B.貪污罪C.挪用公款罪D.職務侵占罪【答案】A4、創(chuàng)立“體態(tài)律動”學說及其音樂教育理論的教育家是（）。A.達爾克羅茲B.柯達伊C.鈴木D.奧爾夫【答案】A5、因材施教體現(xiàn)了幼兒教師勞動的（）特點。A.整體性B.細致性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】C6、通常人們說的一個完整的計算機系統(tǒng)應包括（）。A.運算器、存儲器和控制器B.計算機和它的外圍設備C.系統(tǒng)軟件和應用軟件D.計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)【答案】D7、“只要考試成績有進步，就可以少做20道練習題”，這運用的是下列哪種手段?()A.正強化B.負強化C.消退D.懲罰【答案】B8、__________是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結構性的變化。（）A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷【答案】D9、幼兒園課程的基本形式是（）。A.上課B.游戲C.活動D.參觀【答案】B10、幼兒智力游戲的組織和指導原則不包括()。A.選擇和編制合適的智力游戲B.幫住幼兒建構規(guī)則意識C.培養(yǎng)幼兒的游戲策略意識D.教給幼兒游戲的策略【答案】D11、綜合實踐活動是由國家設置、由地方和學校根據(jù)實際開發(fā)的課程領域，其基本內(nèi)容范圍主要有()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D12、個體身心的發(fā)展具有不均衡性，因此教育要()。A.因材施教B.循序漸進C.抓“關鍵期”D.揚長避短【答案】C13、教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解游戲的玩法，再請幾個小朋友分別當老狼和小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中教師運用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法【答案】B14、先行組織者教學技術是由美國心理學家（）提出的。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.斯金納D.布魯納【答案】A15、課程資源按存在方式區(qū)分，可以分為()。A.校內(nèi)課程資源和校外課程資源B.顯性課程資源和隱性課程資源C.素材性課程資源和條件性課程資源D.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源【答案】B16、心理學家（）根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。A.格塞爾B.杜威C.格羅斯D.培根E.洛克【答案】A17、角色扮演訓練中，幼兒將提供的行為范例變成自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的()。A.及時模仿階段B.認同階段C.簡單再現(xiàn)階段D.內(nèi)化階段【答案】D18、某些初中生為了實現(xiàn)既定目標，能夠克服困難、百折不撓，這體現(xiàn)了意志的()品質(zhì)。A.堅韌性B.自制力C.果斷性D.自覺性【答案】A19、教師在教育教學活動中居于主導地位的基本權利是()。A.參加進修和培訓權B.參與民主管理權C.教育教學權D.學生管理與學業(yè)評定權【答案】D20、2015年經(jīng)國務院同意，人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，下列描述不符合《意見》規(guī)定的是()。A.要建立覆蓋各類中小學教師的評價機制和事業(yè)單位崗位評聘分離的職稱制度B.改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立統(tǒng)一的，中小學教師職務制度C.該意見適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等，民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審D.要創(chuàng)新評價機制，建立以同行專家評審為基礎的業(yè)內(nèi)評價機制，對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效的評價【答案】A21、一個人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有（）。A.流暢性B.變通性C.指向性D.獨創(chuàng)性E.復雜性【答案】B22、以下關于玩具選擇的注意事項，表述不正確的是（）。A.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長而遞減，低結構材料的玩具隨著幼兒年齡的增長而遞增B.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長而遞增，低結構材料的玩具隨著幼兒年齡的增長而遞減C.玩具選擇要有規(guī)劃，要選擇活動性的、低結構的、結實耐用的D.玩具選擇不僅要符合幼兒年齡特點，還要注意安全衛(wèi)生，并考慮經(jīng)濟實惠【答案】B23、向家長介紹幼兒園教育工作的基本情況和今后的工作計劃，反饋兒童在園表現(xiàn)等情況適宜采取的形式（）A.家訪B.開家長會C.辦家長學校D.教育講座【答案】B24、下列不屬于我國環(huán)境資源標準體系的有（）A.國家環(huán)境標準B.地方環(huán)境標準C.環(huán)境保護行業(yè)標準D.企業(yè)標準【答案】D25、馬克思主義認識論的首要的和基本的觀點是（）A.實踐的觀點B.聯(lián)系的觀點C.發(fā)展的觀點D.矛盾的觀點【答案】A26、有關學前教育對兒童發(fā)展作用的正確觀點是（）A.決定發(fā)展B.沒有作用C.參與和促進發(fā)展D.說不清【答案】C27、老師帶著幼兒到戶外觀察果樹,小班時,幼兒東張西望,不能完成老師的要求的觀察任務;到了大班,幼兒能認真完成老師的要求,完整的說出果樹的特征。這說明幼兒心理的發(fā)展趨勢是()。A.從簡答到復雜B.從具體到抽象C.從被動到主動D.從零亂到體系【答案】C28、新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要的理論依據(jù)是()。A.建構學習論B.認知結構學習論C.認知學習論D.聯(lián)結學習論【答案】A29、教師提供適合的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒自己擺弄，實踐過程中進行探索，獲得教學感性經(jīng)驗和邏輯知識的方法是()。A.操作法B.探索法C.發(fā)現(xiàn)法D.自主學習法【答案】A30、教育具有自身的規(guī)律，對政治經(jīng)濟制度和生產(chǎn)力具有能動作用，這是教育的()。A.絕對獨立性B.相對獨立性C.歷史繼承性D.生產(chǎn)性【答案】B31、下列因素中，對個體身心發(fā)展起主導作用的是()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性【答案】C32、電報句一般出現(xiàn)于（）的兒童。A.1歲至l歲半左右B.2歲半至3歲半左右C.2歲半至3歲左右D.1歲半至2歲半左右【答案】D33、《江西省第三期學前教育行動計劃》中明確指出：到2020年，全省基本建立廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量的學前公共服務體系，學前五年前入園率達到（），普惠性幼兒園覆蓋率達到（）。A.75%80%B.80%75%C.85%80%D.80%85%【答案】C34、下列有關教育法律法規(guī)的表述，不正確的是()。A.1995年頒布的《教師資格條例》規(guī)定，持有國家教師資格證者才能聘任B.《中華人民共和國義務教育法》是2006年正式頒布實施的C.《中華人民共和國教師法》對教師的權利和義務做出了全面的規(guī)定D.根據(jù)《未成年人保護法》，教師對學生進行體罰是違法行為【答案】B35、鄧小平理論的精髓是（）A.解放思想，實事求是B.一個中心，兩個基本點C.兩手抓，兩手都要硬D.改革開放，開拓創(chuàng)新【答案】A36、無產(chǎn)階級革命的中心任務和最高形式是（）A.創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地B.武裝奪取政權，戰(zhàn)爭解決問題C.建立人民軍隊D.進行經(jīng)濟建設【答案】B37、20世紀初，清朝官方確定的我國學前社會教育機構的名稱是（）A.幼兒園B.幼稚園C.蒙養(yǎng)園D.蒙養(yǎng)院【答案】D38、幼兒教師要善于以（）目標為中心，深入了解幼兒的家庭情況，實行家園合作，共同促進孩子的身心發(fā)展。A.教育B.保教C.保育D.看護E.全面發(fā)展【答案】B39、2016年9月4日至5日，G20領導人第十一次峰會在()舉行。A.廣州B.杭州C.蘇州D.上海【答案】B40、2009年6月1日，文化部、四川省人民政府與聯(lián)合國教科文組織聯(lián)合舉辦第二屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)。這體現(xiàn)的政府職能是（）A.經(jīng)濟職能B.保衛(wèi)職能C.社會公共服務職能D.文化職能【答案】D41、（）創(chuàng)建于河北省灤平縣山區(qū)。A.流動幼兒園B.巡回輔導班C.游戲點D.兒童游戲場【答案】B42、第一次恒磨牙出現(xiàn)的年齡是（）A.6～7歲B.1～2歲C.3～4歲D.6～7個月【答案】A43、影響學前兒童生長發(fā)育的因素包括（）。A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥【答案】B44、“凡事預則立，不預則廢”，這句話強調(diào)了（）對管理的重要性。A.計劃B.控制C.領導D.組織【答案】A45、兒童在教師指導下有目的感知客觀事物的過程是（）A.觀察法B.游戲法C.操作法D.電教法【答案】A46、五指活動是（）提出的，他認為把幼兒園的課打成一片，成為有系統(tǒng)的組織A.陳鶴琴B.陶行知C.杜威D.維果茨基【答案】A47、（）首先用記憶實驗來驗證形式訓練說。A.桑代克B.奧蘇貝爾C.詹姆士D.伍德沃斯【答案】C48、國家行政機關為推行政務所建立的權責體系、組織結構體系、運行機制，以及規(guī)章制度的總稱為：（）A.行政體制B.政治體制C.行政權力體制【答案】A49、制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)是幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和（）A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.國家政策C.教育方針D.社會要求【答案】D50、課程改革從實質(zhì)上講，就是課程的()問題。A.綜合化B.系統(tǒng)化C.理論化D.現(xiàn)代化【答案】D多選題（共20題）1、把社會上絕大多數(shù)人承認的意見視為真理，這是()。A.否認了真理的客觀性B.充分相信群眾，使群眾掌握真理C.否認了真理往往在少數(shù)人手里D.辯證唯物主義的真理觀E.唯心主義的真理觀【答案】AC2、根據(jù)性格的特征差異，將性格分為（）。A.外傾型B.內(nèi)傾型C.理智型D.情緒型E.意志型【答案】CD3、我國教育心理學家在加里培林研究的基礎上，把心智技能的形成分為三階段，即（）。A.原型定向B.原型操作C.原型內(nèi)化D.物質(zhì)活動【答案】ABC4、影響親子關系的因素有（）。A.婚姻關系B.家長關心度C.家庭結構D.家園聯(lián)系【答案】AC5、夏季天氣悶熱潮濕，各類細菌容易滋生，預防手足口病的方法（）A.勤洗手B.盡量避免帶兒童去人口密集的公共場所C.注意室內(nèi)空氣流通D.兒童衣物勤曬【答案】ABCD6、建設有中國特色社會主義的重要理論根據(jù)包括()。A.社會形態(tài)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性及其相互關系原理B.一切從實際出發(fā)，實事求是的原理C.矛盾的普遍性與特殊性的辯證關系的原理D.具體問題必須具體分析的原理E.量變與質(zhì)變的辯證關系原理【答案】ABCD7、人們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫模ǎ┎粚儆跓o機化合物。A.食鹽B.食醋C.食糖D.白酒【答案】BCD8、五指活動課程的課程目標有（）。A.做人B.習慣C.身體D.智力E.情緒【答案】ACD9、教育研究具有的特征是（）。A.研究范圍的廣泛性B.研究主體的多元性C.研究方法的多樣性D.研究方式的人文性E.研究成果的可驗證性和可傳播性【答案】ABCD10、引起新生兒溶血癥的免疫球蛋白類別為A.IgAB.IgGC.IgMD.IgDE.IgE【答案】B11、幼兒游戲區(qū)別于其他活動的特點主要有（）。A.社會性B.虛構性C.自由性D.愉悅性【答案】ABCD12、允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來和共同富裕的關系是（）A.共同富裕是社會主義的本質(zhì)，是我們共同奮斗的目標B.一部分地區(qū)、一部分人先富起來是實現(xiàn)共同富裕的必由之路C.先富起來的地區(qū)和人應帶動和幫助未富起來的地區(qū)和人共同走向富裕D.共同富裕不是同步富裕和平均富?！敬鸢浮緼BCD13、國外對學前教育任務的提法經(jīng)歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的（）作為主要任務。A.保育B.智力教育C.社會性發(fā)展D.照管E.營養(yǎng)【答案】BC14、決定一個國家匯率制度的因素有（）A.經(jīng)濟開放程度B.人口素質(zhì)狀況C.經(jīng)濟規(guī)模D.進出口貿(mào)易的商品結構和地域分布【答案】ACD15、法律事實的類別包括()。A.假定B.制裁C.事件D.行為E.處分【答案】CD16、性格與氣質(zhì)的區(qū)別（）A.氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大B.氣質(zhì)穩(wěn)定性強，性格可塑性強C.氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚D.氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分【答案】ABCD17、下列哪些情況可以采用越級行文的方式（）A.國家林業(yè)局致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災的原因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向國家林業(yè)局行文報告B.情況特殊緊急C.需要檢舉、控告直接上級機關D.某市人民政府適應現(xiàn)代化建設的需要，擬在某原林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的“某市植物園”,為此，決定向上級機關致文請求批準【答案】ABC18、早期閱讀行為主要在于使學前兒童（）A.提前學習認字以便幼小銜接更加順暢B.產(chǎn)生閱讀興趣C.掌握早期閱讀有關技能D.養(yǎng)成良好閱讀習慣【答案】BC19、幼兒園與社區(qū)合作的方式有（）。A.與社區(qū)共享資源，發(fā)展以幼兒為核心的社區(qū)幼兒教育B.為社區(qū)精神文明的發(fā)展服務，共創(chuàng)幼兒發(fā)展的良好社會環(huán)境C.設置社區(qū)幼兒園D.組織幼兒園與社區(qū)的活動【答案】AB20、可將IgG裂解成一個Fc和兩個Fab片段的酶是A.木瓜蛋白酶B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶D.限制性核酸內(nèi)切酶E.β-內(nèi)酰胺酶【答案】A大題（共10題）一、強強因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但效果不好。一次手工課上，他始終沒有完成老師交給的任務，老師當著全班孩子的面，對強強說：“你怎么那么笨，多簡單的任務呀，還做不好，你是不是長了豬腦子啊！”孩子們哄堂大笑。下課了，好幾個孩子圍著強強叫“豬腦子”強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了這位老師，要求他在班上給強強道歉，并教育全體學生要互相尊重，不能取笑強強。問題：請談談你對這件事的看法?！敬鸢浮慷?、材料：琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇爸爸媽媽工作忙，不久小薇被送到了小鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園老師非常強調(diào)知識學習，一年后，小薇已經(jīng)能認許多字，而琪琪卻整天沉浸在游戲中，幾乎不用學習，一個字也不認得。琪琪的爸爸媽媽開始為此擔心，怕幼兒園這樣的教學會影響琪琪今后的學習。問題：你覺得琪琪父母的擔心有必要嗎?為什么?請結合《幼兒園教育指導綱要(試行)》進行分析?！敬鸢浮?1)琪琪父母的擔心是沒有必要的。因為根據(jù)學前兒童心理發(fā)展的基本特點，游戲本身就是幼兒期的主導活動。適當開展游戲活動，對于幼兒心理發(fā)展具有重要作用。(2)《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調(diào)以游戲為基本活動，重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動的時間”，讓幼兒擁有快樂的童年生活。游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是認知發(fā)展的價值。從情感發(fā)展來看，其發(fā)展的功能首先表現(xiàn)為情感補償，游戲的象征意義使幼兒在游戲中能滿足現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的愿望；其次表現(xiàn)為情感宣泄，幼兒在現(xiàn)實中壓抑的情緒能在游戲中得到排解。從認知發(fā)展來看，其發(fā)展的功能首先表現(xiàn)為自發(fā)探索，其次表現(xiàn)為自發(fā)練習。正是因為游戲具有促進幼兒發(fā)展的功能，所以游戲就具有了教育上的價值。因此，琪琪所在幼兒園的這種教育方式有利于促進幼兒的發(fā)展，琪琪的父母完全不必為此而擔心。三、中班幼兒芳芳經(jīng)常獨自一個人，從不與老師，小朋友說話玩耍。剛接班的柯老師了解到芳芳自小由奶奶照顧，父母常年在外務工，柯老師心頭一震，不能無視芳芳，不能任其發(fā)展。一次游戲活動時，見到芳芳又獨自一個人在座位上，柯老師便試著勸導芳芳和小朋友一起玩，但芳芳只看了一眼不做聲。后來，柯老師在班上宣布了一個決定，哪位小朋友愿意和芳芳一起玩，就獎勵一朵小紅花。還有一次，柯老師問芳芳：“奶奶會做什么好吃的給你呢?”第二天芳芳怯生生地塞給柯老師一個紙包，說了一聲：“給你”原來是她奶奶做的米糕。在柯老師的引導下，芳芳臉上慢慢地有了笑容，喜歡和小朋友一起玩，還經(jīng)常圍在老師的跟前?？吕蠋熥袷亓四男┞殬I(yè)道德規(guī)范?請結合案例加以具體分析?！敬鸢浮靠吕蠋熥裱藧蹗従礃I(yè)、關愛幼兒和教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。本案例中，從柯老師對芳芳的態(tài)度中得知，柯老師尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)出對幼兒教育事業(yè)全身心地投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。柯老師對芳芳的關愛滲透在一日生活的方方面面。例如，哪位小朋友和芳芳一起玩，就獎勵小紅花，詢問芳芳奶奶會做什么好吃的等等。愛是教書育人的橋梁，教師的愛是溝通幼兒心靈、啟迪幼兒智慧的金鑰匙。四、中班幼兒芳芳經(jīng)常獨自一個人，從不與老師，小朋友說話玩耍。剛接班的柯老師了解到芳芳自小由奶奶照顧，父母常年在外務工，柯老師心頭一震，不能無視芳芳，不能任其發(fā)展。一次游戲活動時，見到芳芳又獨自一個人在座位上，柯老師便試著勸導芳芳和小朋友一起玩，但芳芳只看了一眼不做聲。后來，柯老師在班上宣布了一個決定，哪位小朋友愿意和芳芳一起玩，就獎勵一朵小紅花。還有一次，柯老師問芳芳：“奶奶會做什么好吃的給你呢?”第二天芳芳怯生生地塞給柯老師一個紙包，說了一聲：“給你”原來是她奶奶做的米糕。在柯老師的引導下，芳芳臉上慢慢地有了笑容，喜歡和小朋友一起玩，還經(jīng)常圍在老師的跟前?？吕蠋熥袷亓四男┞殬I(yè)道德規(guī)范?請結合案例加以具體分析?！敬鸢浮靠吕蠋熥裱藧蹗従礃I(yè)、關愛幼兒和教書育人的職業(yè)道德規(guī)范。本案例中，從柯老師對芳芳的態(tài)度中得知，柯老師尊重和珍惜自己的選擇，表現(xiàn)出對幼兒教育事業(yè)全身心地投入和不悔追求的信念、態(tài)度和決心。柯老師對芳芳的關愛滲透在一日生活的方方面面。例如，哪位小朋友和芳芳一起玩，就獎勵小紅花，詢問芳芳奶奶會做什么好吃的等等。愛是教書育人的橋梁，教師的愛是溝通幼兒心靈、啟迪幼兒智慧的金鑰匙。五、閱讀下面材料，回答問題。有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經(jīng)結束了?！边@說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生之間的感情關系，把師愛視為教師的美德。我國古代大教育家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。我國近代教育家夏丐尊說，“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱為池塘，沒有愛就沒有教育?！睅熒g的感情聯(lián)系，是一種紐帶，是教育維系之所在。因此，可以說，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。根據(jù)教師職業(yè)道德，談談你對“師愛”的認識。【答案】(1)愛是一種基礎需要，當這種需要不能得到滿足的時候，人就會感到悲觀、失望、心情苦’悶。處在成長中的學生，對愛的需要更迫切、更強烈。學生有三分之一的時間在學校里度過，所以教師成了他們生活中的重要人物。教師的職業(yè)道德對學生有著“春風化雨，潤物無聲”的作用和教學效果。熱愛學生是教師職業(yè)道德的重要組成部分，正如托爾斯泰所說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完美教師?！币虼?，學生實際上自然地把愛的希望寄托在教師身上，他們希望教師能像父母那樣關心愛護、體貼和幫助自己。如果學生愛的幫助得到滿足，他們就會把上學讀書看成快樂，從而在愉快的狀態(tài)下學習生活，愛就成了春季的雨滋潤著學生的成長。．(2)師愛是學生成長的搖籃。熱愛學生是教師完成教育、教學任務的重要條件。學生在教育活動中希望得到老師尊重、愛護和幫助，希望得到教師的愛。當學生意識到教師是真心愛護他時，教師的誘導和批評是有效的，甚至教師一時感情失控而對學生有過火的地方也能得到學生的諒解。六、小剛是個很愛提問的人，可每次提問都給否定了。一次，語文老師在教古詩《春曉》時小剛覺得有異議，就問老師：“老師說詩人春天好睡覺，連天亮都不曉得，那他夜里怎么能聽見風雨聲呢？”這位老師不以為然地說：“這有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了。”當時小剛還要再問，老師揮揮手讓小剛坐下，環(huán)視一下全班同學，多少帶有嘲笑的口吻說道：“大家說說看，是他對還是老師對？”同學們毫不猶豫地答道：“老師對!”當時小剛感到很尷尬，對自己的判斷產(chǎn)生了懷疑。所以，到了中學以后，也很少提問，不像以前那樣“炸刺”了。問題：請根據(jù)尊重關愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范及蘊涵的思想觀念，分析說明本例中教師的表現(xiàn)會產(chǎn)生什么危害？教師應該怎樣對待這樣的事情？【答案】七、某幼兒園中班發(fā)現(xiàn)一例甲型肝炎病例，該園立即采取以下措施：(1)對病兒進行隔離，時間為30天。(2)對病兒使用過的玩具、食具進行消毒。(3)對該班兒童進行醫(yī)學觀察。問題：(1)該園采取的措施哪些恰當?哪些不夠明確?(3分)(2)該園還應采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝臟炎癥，主要經(jīng)糞一口途徑傳播，好發(fā)于青少年及兒童。該園在幼兒患病后及時隔離患病幼兒，同時對病兒使用過的用品進行消毒處理，對班級幼兒進行醫(yī)學觀察，這對于感染病的緊急處理措施是正確的，但是在降低甲肝感染后續(xù)影響方面有所欠缺。(2)該園還應采取以下措施：①未發(fā)病的兒童緊急注射甲肝疫苗，以降低發(fā)病率。②切斷傳播途徑。提倡用流動水洗手，不用他人用具，做好個人衛(wèi)生工作。③幼兒園加強糞便管理，做好用餐衛(wèi)生工作。八、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現(xiàn)代教育。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出更大貢獻。結合自身實際，簡單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實這一講話精神。1．論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏輯合理。2．卷面工整，字跡清楚，不少于500字。【答案】“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展世界一流水平的現(xiàn)代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有的填鴨式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要減少教育不公平現(xiàn)象，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，尤其是基礎教育要加大政府投入力度，實現(xiàn)基本的教育公平，只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才，因此在教育過程中，既要重視教學質(zhì)量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復興偉大事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質(zhì)和文化層次較高的能夠創(chuàng)造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。它決定著當代科技進步與經(jīng)濟社會的發(fā)展，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用，推進人才培養(yǎng)建設，才能實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標。九、材料：大班李老師帶孩子們在戶外散步，亮亮撿起一片花瓣說：“老師，這片花瓣真好看?！边@時其他小朋友圍了過來，七嘴八舌說了起來。李老師說：“這片花瓣為什么好看呢?”亮亮說：“因為花瓣像小船一樣，可以在水上漂?！崩罾蠋熣f：“亮亮把花瓣比作小船，還用上了‘像什么一樣’的句子，這句話說得真好?！?1)結合材料分析日常交談活動的特點。(4分)(2)寫出教師進一步組織指導該交談活動的策略。(6分)【答案】(1)日常交談活動具有自發(fā)性、隨機性的特點。案例中的教師帶領幼兒在戶外散步時，幼兒撿起