小班水果拼盤教案

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小班水果拼盤教案1

教學目的：

1、幼兒認識各種水果。

2、感受水果的特征與味道。

教學預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、桔子、梨。

2、水果切成片并用牙簽插好。

3、水果圖片。

教學過程：

1、老師出示西瓜圖片。

提問：小伙伴們請看，這是什么呀？

引導幼兒回答西瓜。

2、老師：西瓜今日要去游樂場玩？可以帶一個水果珍寶，就在布袋子里。請你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。

老師拿出一個布袋子，把蘋果、香蕉、桔子、梨放進去。

3、幼兒用手摸一摸布袋子，請幼兒猜一猜里面是什么。

請幼兒說一說自己布袋子里面是什么水果，什么顏色，什么外形。

4、做游戲

手中是紅色水果的.，請幼兒把手舉起來

手中是圓圓的水果的，請幼兒把手舉起來

5、幼兒把自己的水果珍寶放在桌子上，向大家介紹自己的水果

6、向幼兒介紹這些水果合起來有一個共同的名字叫做水果。

詢問幼兒還吃過哪些水果

幼兒自由爭論

7、品嘗水果

小班水果拼盤教案2

活動目標：

1、了解并喜愛水果拼盤。

2、幼兒能獨立制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣。

3、讓幼兒體驗到與同伴共享水果的樂趣。

4、使幼兒具有初步的審美技能和創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備：

1、知識的預(yù)備：幼兒認識各種水果，知道水果營養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。認識水果醬、沙拉醬。

2、家長工作：請家長為幼兒預(yù)備一個飯單。

3、教學用具：水果拼盤實物三份、毛巾、牙簽餐具假設(shè)干、三盤切碎的水果、水果醬、沙拉醬、白糖假設(shè)干份。

活動過程：

1、幼兒做律動進入活動室，請幼兒與老師一起去參與水果partay，引起幼兒愛好。

2、觀測切碎的水果，并引起制作的愿望。

〔1〕、老師：小伙伴你們喜愛吃水果嗎？吃水果有哪些好處？你都吃過哪些水果？除了吃過的還見過哪些？

老師小結(jié)：這些水果不但好吃，還有豐富的營養(yǎng)。

〔2〕、老師：今日老師為你們預(yù)備了很多好吃的水果，不過今日的水果和我們平常吃

的.不一樣，現(xiàn)在請小伙伴們先來看一看。

幼兒圍觀水果，并說出水果的名稱。

重點指導幼兒說出水果名稱以及切碎的水果的用途。

老師小結(jié)：盤子里的這些水果都被切碎了，這些切碎的水果可以做成美味的水果拼盤，我們一起來試試。

3、了解水果拼盤的做法。

〔1〕、幼兒自由觀賞水果拼盤，邊看邊評說，老師巡回指導；

〔2〕、引導幼兒從顏色、品種、排列三方面觀測水果拼盤。

你最喜愛哪個拼盤？為什么？

4、幼兒制作水果拼盤。

〔1〕、幼兒制作拼盤之前，介紹材料，并提示幼兒用毛巾擦手，運用牙簽、叉子等餐具時要留意安全，還要制造出與別人不一樣的水果拼盤。

〔2〕、幼兒動手操作拼盤，老師巡回指導，關(guān)注技能弱的幼兒。

活動延伸：

1、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，請同伴進行評價。

2、共享水果拼盤。

小班水果拼盤教案3

活動目標：

1.嘗試制作水果盤，體驗其中的樂趣與同伴共享水果的樂趣。

2.知道多吃水果對身體有好處。

3.培育幼兒具有初步的審美技能和創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備：

水果拼盤一個、水果假設(shè)干種、餐具、牙簽、塑料刀具

活動過程：

一、出示實物水果假設(shè)干

1.師：今日，小伙伴們帶來了各式各樣的水果，我們一起來看看，都有哪些水果？

2.幼兒介紹自己帶來的水果。(說說水果的名稱、外形和顏色)

二、出示水果拼盤實物，了解水果拼盤的做法

1.師：你可別小瞧這些小小的水果，它的本事大著呢，你看！(老師出示之前拼好的水果拼盤)我的'水果變成什么了呀？可愛的小豬！

2.師：我的小豬是怎么變成的呢？(老師介紹制作的方法)

三、幼兒嘗試制作水果拼盤，老師指導

師：你想用你的水果寶寶做哪些好玩的拼盤呢？請你去試試看！留意運用塑料小刀的時候要當心！

四、展示水果拼盤作品

1.幼兒制作的水果拼盤介紹給同伴。

2.幼兒將做好的水果拼盤，陳設(shè)在桌面上。

3.水果拼盤展，幼兒觀賞。

五、共享水果拼盤，知道吃水果對身體的好處。

師：現(xiàn)在請你來品嘗自己做的水果拼盤吧！多吃水果對我們的身體有很大的好處呢！

小班水果拼盤教案4

一、活動內(nèi)容：

綜合活動——《瓜果拼盤》

二、活動目標：

1、知道秋天收獲的瓜果許多，各類瓜果很有營養(yǎng)，加深對秋天瓜果的認識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

2、提高幼兒的審美情趣。

3、培育幼兒的合作技能，體驗合作帶來的歡樂。

三、活動預(yù)備：

1、布置果園豐收的情景。

2、大小水果盤各假設(shè)干、各種瓜果(桔子、蘋果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等)假設(shè)干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙

4、電視機、VCD、三用機、磁帶、水果拼盤光盤、照相機

四、活動過程：

一、以"援助果農(nóng)摘果子"引題(伴隨著音樂).

二、談?wù)撍?，鞏固幼兒對秋天水果?認識。

問：1、你摘了些什么水果？它們是什么顏色的？是什么外形的？

2、你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎？

3、秋季多吃各類水果有什么好處？

三、觀賞水果拼盤。

(一)、逐個觀賞前五個拼盤。

問：

1、這些水果擺出個什么造型？

2、這個造型是用什么水果擺出來的？

3、這個造型顏色是怎么搭配的？

(二)、自由觀賞拼盤。

小組幼兒自由爭論：你最喜愛哪個拼盤？為什么？

四、制作拼盤。

(一)、介紹制作拼盤的工具。

(二)、提出制作拼盤的要求。

1、介紹制作拼盤的工具。

2、幼兒自由選擇伙伴共同合作。

3、先看清籃子的水果，再設(shè)計造型，選擇顏色來搭配。

(三)、幼兒制作老師指導。

五、幼兒自由觀賞，共同評價。

六、與客人老師共同品嘗拼盤結(jié)束。

小班水果拼盤教案5

活動目標：

1、制作水果拼盤，并在此過程中體驗到制作水果拼盤的樂趣，加深親子感情。體驗到與他人共享水果的樂趣。

2、知道多吃水果對身體有好處。

3、具有初步的審美技能和創(chuàng)新意識。

4、進展幼兒的動手技能。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動預(yù)備：

水果拼盤圖片、毛巾、牙簽餐具假設(shè)干、幼兒自帶水果、盤子獎狀

活動過程：

一、認識水果，能說出名稱，外形和顏色。

師：今日，你們帶來了許多水果。有什么呢，我們一起來看看。

它長得怎么樣？什么顏色的？你覺得它象什么？叫什么？

二、展示水果拼盤圖片，了解水果拼盤的.做法。

激發(fā)幼兒制作的愛好。

老師：今日老師為你們預(yù)備了很多好吃的水果，不過今日的水果和我們平常吃的不一樣，現(xiàn)在請小伙伴們先來看一看。你覺得它看起來象什么？

三、親子制作水果拼盤。

引導幼兒從顏色、品種、排列三方面制作水果拼盤。

四、請幼兒把自己制作的水果拼盤介紹給同伴，家長給拼盤取名字。評比獎項。

家長和孩子、同伴一起共享水果拼盤。知道吃水果對身體的好處。

活動反思：

孩子們在制作水果拼盤時，心情高漲，制作仔細，構(gòu)思奇妙，從而培育了孩子的制造技能、大膽創(chuàng)新意識，進而激發(fā)了幼兒的審美情趣。

小班水果拼盤教案6

活動目標

1、感受水果拼盤的創(chuàng)意和美，愿意參加拼盤創(chuàng)作活動。

2、在家長的援助下，能夠進行水果拼盤創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。

3、學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹自己的作品。

活動預(yù)備

電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》、紙碟、家長和幼兒自備水果、工具。

活動過程

一、感知觀賞。

——老師出示電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》，請幼兒觀測，看看它拼的是什么？是由什么拼成的`？

二、藝術(shù)暢想。

——引導幼兒說說想用水果拼什么？怎么拼？

三、親子制作。

——老師提示親子制作考前須知：留意安全，如正確運用工具，切水果時可以讓爸爸媽媽幫忙，拼作品時盡量讓幼兒自己動手。

——幼兒和家長制作創(chuàng)意拼盤作品，老師巡回指導。

四、展示共享。

——播放音樂，幼兒展示自己和爸爸媽媽的作品，學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹。

五、品嘗水果拼盤。

——家長和幼兒自由品嘗水果拼盤。

活動應(yīng)變

為防止水果氧化，影響作品效果，建議預(yù)備一些鹽水或醋，浸泡易氧化的水果后再進行拼盤。

活動延伸

提供畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果輪廓的紙，請幼兒在此基礎(chǔ)上運用添畫的方法，將水果變成其他造型。

區(qū)角活動

語言區(qū)：老師收集水果拼盤圖片，制作成圖冊，請幼兒觀測觀賞，鼓舞幼兒說一說，它像什么，它是用什么做成的，它是怎么做成的。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在主題墻內(nèi)張貼各種水果拼盤作品的照片。

家園同步

日常吃水果時，支持幼兒用水果進行拼盤游戲，進展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

隨機教育

日常鼓舞幼兒大膽想象、創(chuàng)作，進展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

相關(guān)鏈接

可以跟幼兒一起參觀DIY工作室，加強幼兒的動手愿望。

小班水果拼盤教案7

活動目標：

1、知道夏天的瓜果種類許多，很有營養(yǎng)，加深對夏天瓜果的認識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

2、進展幼兒的審美情趣。

3、進展幼兒的動手技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的'心得。

5、嘗試通過動作和色調(diào)來感知美、制造美。

活動預(yù)備：

1、幼兒已參加收集夏天的瓜果。

2、每組各一盤切成各種外形的瓜果，點心盤29只，抹布假設(shè)干。

3、觀賞瓜果拼盤的圖片假設(shè)干張，攝象機，電視機各一臺。

活動過程：

1、通過談話，讓幼兒知道夏天的瓜果種類許多，加深對瓜果的認識。

提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季里有很多瓜果都成熟了，你知道夏季有哪些瓜果呢？它是什么顏色？什么外形？吃到嘴里有什么感覺呢？

2、了解夏季瓜果的作用夏季瓜果的種類許多許多，你們喜不喜愛吃這些瓜果？它們有哪些作用呢？我們可以用來做些什么呢？

3、觀看照片，激起幼兒制作瓜果拼盤的愛好。

〔1〕邊出示照片，邊介紹制作方法：包括單個圖案的水果外形拼盤方法：中心和四周圖案的拼盤方法；對稱拼盤方法等。

〔2〕今日你們想不想來當小廚師自己來做一個瓜果拼盤？比一比哪位小廚師做得最美麗。

4、介紹操作材料和操作要求。鼓舞幼兒動腦筋，拼出和別人不一樣的瓜果拼盤圖案。

5、幼兒創(chuàng)作，老師巡察，對技能弱的幼兒進行個別指導援助。

6、觀看幼兒的作品，評比出最正確的“瓜果拼盤”。

7、與客人老師和同伴們共同品嘗美味的瓜果。

小班水果拼盤教案8

活動目標：

1．嘗試用水果進行拼盤創(chuàng)作，感受拼盤的造型美、色調(diào)美。

2．在活動中大膽想象和制造，體驗做水果拼盤的樂趣。

活動預(yù)備：

1．認識各式各樣的水果，用各種感官來感知水果的色澤、味道。

2．與幼兒共同搜集水果，相互介紹名稱。

活動過程：

一、與幼兒將水果分類，清洗。

二、老師示范制作水果拼盤，激發(fā)幼兒活動的愛好。